合肥工业大学教师待遇
1、合工大翡翠湖校区教师有没有福利房？
合工大翡翠湖校区的教师是有福利房
2、“合肥工业大学”知名度怎样？
我就是工大的学生，我来说说吧。来工大之前我根本没有听说过这个学校，来了之后发现虽然现在这个学校有点落寞（目前排名96），但是国内不少大学的院长都是我们学校毕业的（有“大学院长的摇篮”的美名，呵呵）。我是工大建筑学的学生，建筑学在工大算是数一数二的好专业了，但是我觉得学校不是很注意学生的教育方面的投入，学校负债蛮多的！ 211高校都是虚的哈哈，优秀教师流失很严重（校长对教师的待遇不好，老师不走才怪）。
劝你一句，能去别的高校就去别处，来这我都不太爱学习了，虽然学习是自己的事，但是还是容易受学习环境的影响的。学校毕业就业率还是蛮高的呢！
你是哪的人？工大在华东地区还是有点小名头的，但我是北方来的，之前就不晓得还有 合肥工业大学 好愧疚啊！
虽然我说的可能不全面，但还是希望能给你一些帮助！
3、大学讲师和教授的工资是多少啊？
大学讲师和教授的工资没有统一标准，存在地区差异：经济发达地区大学讲师和教授工资就高，经济欠发达地区大学讲师和教授工资就低。综合全国大学讲师和教授的工资平均收入情况如下：教授年薪10-50万，副教授10-15万，讲师6-10万。
4、合肥工业大学怎么样
合肥工业大学是个不错的学校，也是211工程的大学，在安徽省，仅仅比中国科技大学差。
5、合肥工业大学 青年教师工资才1600 还不如一个洗车工人，是真的么？
合工大不同的岗位不同的薪酬，薪酬和教学任务挂钩，和学历挂钩，和科研经费挂钩，LZ所述的钱数仅仅是基本工资，不包括补助和岗位津贴。
6、合肥工业大学老师为少给兼职学生10块钱而破口大骂
蛋疼了..鉴定完毕
7、合肥信息技术职业学院教师待遇怎么样
合肥信息技术职业学院是经安徽省人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发学历文凭资格的纳入国家计划内统招的全日制普通高等学校。
校园环境优美
学院座落于包公故里、科教基地、历史名城安徽省省会合肥，地处合肥市大学城，毗邻安徽大学、合肥工业大学新区；学院占地852亩（其中大学城校区占地面积305亩，新桥校区一期占地547亩）；现有校舍建筑面积16.6万平方米，教学行政用房面积110489平方米，教学仪器设备总值3190万元，图书馆藏书47.85万册，另有电子图书72万册、电子资源库14个、报刊杂志101种。学院校区建筑风格中西合璧、格调高雅，包括意大利建筑风格的主教学楼、西班牙建筑风格的第一教学楼、伊斯兰建筑风格的第二教学楼和英国建筑风格的第三教学楼。学院教学、后勤配套设施日臻完善，能为师生员工的学习、工作和生活提供良好的保障。
师资力量雄厚
学院拥有一支专兼结合、结构合理、水平较高的教学、管理团队。教学、管理机构的专家、教授，大都来自中国科学技术大学、合肥工业大学和安徽大学等知名高校。同时，学院聘请了多名国家教指委成员、著名学者专家担任我院学科带头人和一批与专业建设紧密相关的行业企业的优秀技术、管理人才参与学院的人才培养工作。目前，学院现有教师525人，其中，校内专任教师351人、校外兼职教师174人。专任教师中，高级职称71人，占专任教师的20.23%；中级职称87人，占24.79%；硕士及以上学位教师160人，占45.58%；“双师素质”教师156人，占专任教师的44.44%。
专业布局合理
学院根据安徽省经济社会发展战略目标及产业结构调整对人才的需求，结合学院优势资源，构建热门优势专业，拓宽专业布局。目前，学院共有信息工程系、电子商务系、会计系、建筑系、土木工程系、新媒体艺术系、通识教育部和思政教学部等8个教学系部；开设人工智能技术服务、空中乘务、城市轨道交通运营管理、电子竞技运动与管理、游戏设计、风景园林设计、移动互联应用技术、投资与理财、房地产经营与管理、电子商务、市场营销、物流信息技术、软件技术、电子信息工程技术、计算机信息管理、计算机应用技术、物联网应用技术、信息安全与管理、数字媒体应用技术、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、动漫制作技术、工程造价、建设工程管理、建筑设计、环境艺术设计、会计信息管理、会计、连锁经营管理、云计算技术与应用、影视动画、首饰设计与工艺、影视编导、播音与主持、幼儿发展与健康管理35个全日制专科招生专业，覆盖电子信息、计算机、电子商务、物流、公共服务、财务会计、金融、建筑设计、建设工程管理、房地产、艺术设计、广播影视、工商管理、市场营销、体育、航空运输、城市轨道交通17个专业类，形成了以电子信息、财经商贸、土木建筑、文化艺术等类别专业为主，以信息技术相关专业为特色，其它专业协调发展的专业格局。电子商务、信息安全与管理2个专业为省级一流（品牌）专业（原特色品牌专业），信息安全与管理专业获批为教育部创新发展行动计划骨干专业。
办学条件优越
学院实验实训中心配备了以博士学位、副教授职称的具有丰富实践经验的专职实训中心主任，配备了相关的专职管理人员。在实践教学上，安排“双师型”教师，并从行业、企业聘请有实践经验的专家、工程技术人员和能工巧匠，担任实践课程的指导工作。学院建有电工实训室、电子实训室、微机原理与接口技术实训室、动漫设计与制作实训室、计算机组装与维护实训室等36个实训室；根据专业实践教学需要与北京水晶石科技有限责任公司、大唐辉煌传媒有限公司、上海极光网络科技有限公司、合肥京东方显示光源有限公司等118家企业合作建立了运行良好并有保障机制的校外实训基地，较好满足了各专业的实践教学需要。与水晶石、中南天华等公司合作开设订单班，校企共同开展电子竞技运动与管理、动漫制作技术、影视动画、游戏设计等专业人才培养。
技能认证权威
学院是全国计算机信息技术高级人才水平考试（NIEH）、国家信息化计算机教育认证（CEAC）、中国建设教育协会认证、全国计算机应用水平考试（NIT）、国家动漫游戏产业振兴基地认证（NACG）、财税等级考试（ATT）、Adobe认证考试、Autodesk认证考试等职业技能认证考点，可鉴定279种工种（科目）。2017届毕业生获证率91.71%，2018届毕业生获证率92.43%。按照“专业+技能+创业素质”的复合型人才培养目标，学院认真指导、积极组织学生参加相关职业资格和技能等级考试，使学生在毕业时实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能”，确保毕业生能在激烈的就业竞争中抢占先机。
就业机制健全
学院秉承“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，建立了“领导主抓、部门统筹、系部为主、全员参与”的就业工作体系，每年定期策划和举办人才交流会，为用人单位和毕业生搭建广阔的双向交流平台，并实行全程的就业指导和跟踪服务，为毕业生开通就业的“绿色通道”。学院毕业生就业率连续八年保持在90%以上。2012届毕业生初次就业率99.28%，2013届毕业生初次就业率99.06%，2014届毕业生初次就业率92.47%，2015届毕业生初次就业率94.01%，2016届毕业生初次就业率91.39%，2017届毕业生初次就业率91.71%，2018届毕业生初次就业率92.53%，2019届毕业生初次就业率94.61%。
校园文化浓郁
学院建有学生会及各系分会、校园广播站、大学生公寓管理联合会、学生社团联合会、青年志愿者协会以及信息技术协会、会计协会、电子商务协会、市场营销协会、建筑工程协会、动漫协会、书格文学社、青年学社、英语社、摄影社、轮滑社、街舞社、散打社、跆拳道社、羽毛球社、篮球社、足球社、滑板社18个学生社团，凝聚学生力量，丰富学子校园生活；定期举办足球联赛、篮球赛、田径运动会等活动，增强学生体质，展现青春活力；开展演讲比赛、校庆庆典仪式暨新生迎新晚会、征文比赛、艺术作品征集、优秀设计作品展等，打造人文校园，促进学生全面发展；举行“三感恩”系列教育活动，让学生对祖国、母亲、母校永怀感恩之心，培育学生识恩、感恩、施恩意识和情怀；组织学生参加全国信息技术应用水平大赛、中国大学生计算机设计大赛、中国大学生原创动漫大赛、中国大学生游戏设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国高校数字艺术作品大赛、省职业院校技能大赛、省科普创意创新大赛、校内职业技能竞赛等，激发学生勤奋学习、积极进取的热情，提高创新意识和自主学习能力。
社会声誉良好
学院先后获批中央财政支持的职业教育实训基地建设项目1项、省级质量工程项目50项、省高等教育振兴计划项目4项、高职教育创新发展行动计划项目8项、高校优秀拔尖人才培育资助优秀青年人才支持计划项目2项、高等学校青年骨干教师国内访问学者项目2项、省级重大线上教学改革研究项目3项。学院连续两年被省教育厅评为“民生工程高校学生资助工作考核优秀单位”，被省民政厅评为“中国社会组织评估AAAA等级”，连续两年荣获省属“百优社会组织”称号，荣获安徽省平安校园建设优秀成果二等奖，荣获全国高校创新创业教育示范学校成果孵化奖；学院党校连续两年荣获合肥市“先进基层党校”称号；学院毕业生初次就业率连续八年保持在90%以上。2015年11月，学院顺利通过人才培养工作评估。2017年，在基层党组织标准化建设考核验收中，院党委被上级党组织评定为“先进”等次。2018年，院党委被上级党委评为“先进党组织”。学院是电子竞技专业委员会（全国高等院校计算机基础教育研究会）安徽省唯一理事单位、全国体育运动学校联合会青少年科技体育委员会发起会员单位、长三角电竞教育联盟安徽省唯一副理事长单位。
办学方向国际化
学院积极推进与国内外有关高校的交流和合作办学，不断拓展对外交流与合作办学渠道。学院在与北京理工大学等国内高校开展合作办学的基础上，还积极拓宽国际化办学视野，让学子共享国际学习平台与优质教育资源，为有意出国深造的学子走出国门、寻求在世界舞台上的发展提供更多选择。学院先后与英国斯旺西大学、美国科罗拉多理工大学、韩国青云大学、泰国博仁大学等国外知名高校签署协议，合作办学，不断向培养国际化人才的目标迈进。2017年10月，学院与英国东伦敦大学、安格利亚鲁斯金大学就“3+1”模式、“2+2”模式合作办学达成初步共识。
学院将立足长三角，面向国际，以培养复合型技术技能人才为目标，朝着容电子信息、经济金融、艺术传媒等工、商、法、文、外国语为一体的合肥信息技术大学阔步迈进！
8、合肥工业大学新入职的教师工资津贴首月不发吗
编制没落实，就不会发，只要是有编制的都会给补上，如果只是的，就不好说了，还是问问和你一样别的人，他们的工资怎么发的吧
9、合工大（合肥工业大学）老师跳楼自杀事件，现在是怎么样的进展啊？？？
[转自天涯论坛]遗书
陈刚，我的好兄弟，听闻噩耗的那一刹那，我泪流满面，怎么可能这样！那个性格开朗、生龙活虎的兄弟。大学时我们笑谈未来，你的抱负你的激情历历在目；工作后我们聊天喝酒，你的能力你的胸襟令人折服。
2011年3月23日的中午，你的生命永远定格在那一刻……有人说你是因为竟聘合肥工业大学团委书记落选想不开而跳楼，多年的兄弟之情我知道你不是没有时间等待而是你看不到未来。因为你才34岁工大前无古人的最年轻最有前途副处，有大把的时间耗掉所有的反对者。我为你的以这种激进的手段表达自己的不平感到痛心，现在我必须站出来说说陈刚老师的生平。
陈刚短暂而又绚烂的人生履历：
1、1977年生，1998年合肥工业大学本科毕业并留校任教；相继获得硕士研究生，博士研究生学位；
2、2008年元月担任校团委副书记，期间安徽获首个省级奖励的学生支部；安徽省首届人才工作先进单位，安徽省首届创新创业示范高校申报材料的编写者并最终申报成功；
3、2010年上半年东南大学挂职学工部副部长；
4、2011年3月上旬所有校领导参加的竞选团委书记答辩部分排名第一，2011年3月23日午时怆然离世，享年34岁，党龄14年。
以下部分为遗书节选《为了理想中的合肥工业大学而献身》
好了，职务我不要了，职称我不评了，人心我也不信了。我对我曾经的学生说，要“不以物喜、不以己悲”，事实上也是在勉励自己要挺住，但是真的挺不住，我要为正工大风气而献身，老师向你们食言了，你们不要学我，团委后来人还要好好干，社会实践项目该征集了，挑战杯项目该遴选了，高科杯该启动了，五四表彰也要抓紧了，我想实现团委办公信息化的梦也破了，课程化的事也没办法了，很多关心我的兄弟让你们见笑了。多年来每一个找我的学生我都积极和他们互动交流、解决问题、做好工作，为了工大。但是现在工大的风气真的不好，所以想教育部有必要成立个工作组，不能任由天高皇帝远胡作非为。从继续查小金库做起，没有小金库就不会有那么多猫腻空间去拉拢领导。从党管干部的民主集中制查起，书记太妥协，恐怕也该退休了。
17年是我的轮回，17年前来到工大，17年前的17年前我来到这个世界，“要去要去”该去了。我11岁丧父，对我是不幸的，是该去陪陪他尽尽孝了，老母亲有哥哥姐姐，问题不大，我的女儿怎么办呢？单位总要给一笔抚恤金吧，可要把我女儿养大啊！晚上想着一起带走，好像他是无辜的，但怕他日后吃苦太多，就做个平常人吧，千万别学爸爸，个性太强会吃亏的；我带的第一届学生们，真对不起你们，不要对我失望，我是为了解脱并为了警示当局者，做的不到的别怪我了，特别可惜郭明亮病死的事，上学时我就知道他是乙肝，我去看看他怎么样哈哈，王宇峰生病的事现在也放心的，应电班一个女生生大病我也听说了，其他好像都有自己的故事，非常以你们为自豪，下个月聚会时，不要骂我就好了，我在天堂祝福你们每一个人。很多朋友来不及说再见，只想你们别臭我就行了，我在人格上没有输，输给了小人而已。
别了，我理想的工大，别了，万恶的人际关系，别了，徐枞巍“校长”，我继续看着你。如果有可能的话，请在工大两个行政楼前立个碑,上书：正气凛然，陈刚留，你敢从面前走吗。我会让任何一个胡吹乱侃、投机取巧、不认真做事、完全为了做官的人胆寒心惊，成为工大一个传说，我的价值就实现了。但是后来要活的人要记住：小人是得罪不起的。
去新区解决自己吧！以我的鲜血压制邪气！最好能压死田校助，除去工大一恶而快老百姓人心！宋黎明我认为对得起你，你如何做的这样绝，太过分了！你们一条船上的钟采桑之流为了干个处级干部拉帮结派横行工大，感觉搞定徐枞巍就行了，太可笑了。有压迫就会有反抗，你们别想讨伐我了，我已留在了春天里，不需要那么多吐沫来淹，我已经死了。不要伤害和去怪我的家人，这是起码的人权，和他们没任何关系，给他们笔补偿养我老小是必须的，是你们杀了我，不要不承认。我自己有问题，问题不该选择走这条路。
最后讲一句，老婆你是最好的、最棒的，尽管你每次都劝解我，但是有点累了，是我对不起你了！最后一次让你失望了！我会佑你一生！随便处理我吧，野草地里我也活得快活，只要没有太多压力、势力就行了。
当局者们，赶紧召集会议通气吧，消灭一切教育部可能查到的证据。凡是有正义感的人行动起来，看这种情况还能持续多久。