合肥论先小学
安徽教师招聘面试考：
1.无生上课|师出教育
无生上课是一种在模拟课堂的情景下展开教学活动，许多问题要自问自答，重难点的揭示穿插在自问自答的模拟教学的过程中，难度大于有生教学，为了得到高分，课堂上要充分展示各种教学技能，提高无生课堂的气氛是关键。无生上课考查以下几方面能力:
(1)教材处理能力|师出教育
教师首先要具备的就是准确把握教材的能力，全面深刻理解教材，明确教材的知识结构、理论体系，贯通教材的知识点，熟知教材的内容，并内化为自己的知识储备，做到胸有成竹、知识渊博。教师还应结合不同的课题，结合学生的认知水平.结合不同的教教学环境灵活运用教材。具体来说，包括以下四个评分点：
教学目标明确，体现新课改理念
能发掘教材的能力因索和非智力因素
教学重、难点处理得当
教材处理符合学科特点
(2)教学安排能力|师出教育
教学安排能力是指教师能针对学生特点，合理安排教学内容，培养学生正确的情感、态度、价值观。主要考查以下四点:
教学思路清楚，面向全体学生，注重师生互动
重视调动学生的学习积极性，注重学法指导
教法符合内容需要和学生的认知规律
注重“双基”和情感、态度、价值观的培养
(3)教学素养|师出教育
教学素养主要是指教育教学过程中，所体现出来的教师的仪态仅表、教育机智、普通话、板书及多媒体的运用等基本素养。具体考查以下几点：
语言生动流畅，教态亲切自然
注意信息反馈，应变能力强
使用普通话教学，板书规范、清晰、工整
注重教学媒体的运用
可以选择一个好点的培训班，比如师出教育，老师带着你有计划地复习，备课。
2.答辩|师出教育
答辩一般是几位相关专业的老师、专家根据面试考生的无生上课提出一些问题,同时听取考生个人阐述，以了解面试考生的教育理念、教学能力和对教材的把握，考察面试考生的知识面和应变能力，了解考生对教育发展前景的认识以及对新课程标准的把握。答辩测评要素主要有以下几点:
(1)紧扣论题，进行答辩
(2)回答问题表达清晰，条理性强
(3)善于创设语境，富有表现力，体现教师亲和力
(4)答辩内容、密度、语速适中
3.说课|师出教育
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师备课的基础上，面对同行或教研 人员.讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的种教学研究和师究培训的活动，简单理解，说课就是要说清楚你是怎么教的，为什么要这样教。
2、2016年合肥市小学生数学论文怎么写?
（一）论文名称
论文名称就是课题的名字
第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
（二）论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
（三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）
规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
（四）论文研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
（五）论文写作的目标
论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
3、合肥有没有好的小学生英语培训班？
虽说合肥是安徽的首都，但其教育资源和北上广等大型一线城市还是没法比的。想必许多合肥的家长也都并不执着于线下英语培训班，转而想给孩子找一个好的线上小学生英语培训班。
不论从学习资源还是从学习费用来看，线上英语机构都是略占上风的。当然，初次接触线上英语机构的家长恐怕先注意到的是其令人难以置信的方便，即随时随地在线学习的形式。这样的形式节省了家长接送孩子的时间与精力，同时家长也能够通过课堂录屏直接观察孩子的上课情况，当然更重要是孩子可以利用起饭后睡前的零碎时间进行学习，不会背负太重的学习压力。
在学习资源上，线上英语机构提供的基本上是外教全英文教学，让孩子从小就浸泡在全英文环境中，由此培养孩子的英语思维和英语语感。不过教孩子的外教还是以欧美外教为最好，这样的外教英语发音标准纯正，在和孩子交流的过程中还能让孩子在潜移默化中得到西方文化的熏陶。
另外，线上英语机构更多是在小学生现有的英语基础上进行巩固和提升，并非单纯的补习。像线上少儿英语机构培训机构使用的就是欧美原版教材，即培生集团出品的朗文Big系列教材，对于如何培养孩子的听说读写四大能力有着专业系统的方法指导。
比起线下的大班制教学，线上机构多只推出一对一学习模式，即使推出一对多模式，课堂学生也并不会“多”到哪儿。比如培训机构主推的一对二模式，一个外教在线教两个学生，固定的欧美外教保证了孩子学习的针对性，两个学生的课堂又极大活跃了上课气氛，两个同龄人之间还能够相互对照、相互帮助、共同进步，这就形成了一个良性的动态关系。对于小学生来说，一对二的学习模式更加符合他们的日常学习环境，从而更能激发他们英语学习的自主积极性。
费用上就更没的说了。不同于线下机构一节课动辄两三百的价格，也不同于部分主推一对一模式的机构一年一两万快的价格，性价比高的培训机构一节课程在60-90元之间，一年收费在八千左右。
对培训机构有兴趣的合肥家长们，可以直接在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR给孩子领取一节免费试听课，不如实地听一听这个机构究竟咋样。
4、安徽合肥小学语文教师资格证的面试怎么考？
考试流程如下：
一、网上填报
1、注册个人基本信息
考生注册须填写真实姓名，证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆，未注册的考生点击注册进行注册。 新注册时，要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码，登录密码、电子邮箱等联络信息。
2、诚信考试承诺
新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，先同意承诺的才可以进行下一步的操作。
3、阅读报考须知
4、填报个人信息
填报个人信息，包括个人姓名、证件号码、性别、民族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。
5、上传个人照片
考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片，将无法通过资质初审。因此，建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片，以免由于照片问题，带来不必要的麻烦。
二、打印准考证
打印准考证，系统会根据考生报名信息生成准考证。根据提示下载pdf准考证文件。下载后，仔细核对个人信息，并直接打印成准考证。
三、参加考试
1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试。
2、教师资格证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。
3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过2（4）门理论考试，并且取得普通话合格证书，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。
5、南门小学的情况
合肥市南门小学是一所历史悠久，校风严谨的学校，始建于1897年，学校现有33个教学班，在校学生2190人，在职教师94人。学校占地10500平方米，建筑面积9200平方米。建有大小多媒体教室、计算机室、电子备课室、图书室、阅览室、自然实验室、语音室、陶艺室、书法绘画室、合唱室、舞蹈房和电视台。闭路电视覆盖全校，现代教育技术已走进课堂，英特网走进教师办公室、活动室。建成学校管理平台，学校管理初步信息化、自动化。
学校坚持“科研兴校，特色立校”，坚持素质教育方向，学校先后承担了两个省级课题，一个国家级的课题实验。课题实验提高了教师的教育素养。近年来，学校顺应时代要求，凭借扎实的基础，在素质教育生动、丰富、鲜活的实践中，总结出“自主教育”思想为指导，以培养学生自我发展能力和自主学习能力为目标，以学科课程、活动课程、环境课程为载体的办学模式，促进了学生全面、主动、和谐的发展，形成了“求实、创新、勤学、健美”的校风，“求异、扎实、严谨”的教风，“乐学、勤学、会学”的学风。
学校以培养学生的整体素质为目标，注重对学生的多种能力和兴趣爱好进行培养，每周五下午开设专门的兴趣发展课，成立了学校、班级两级兴趣活动小组，班级的兴趣小组有手抄报、橡皮泥、象棋、健美操、剪纸等活动小组，体现出班班有特色、人人都参与的整体效果。同时学校也成立了校级的兴趣小组，有舞蹈、器乐、书法、绘画、陶艺、田径、乒乓，鼓号队参与学生达四百多人，并在国家、省、市各级各类的竞赛中获奖。
学校的乒乓球传统项目训练工作已坚持了20多年，建立了一支长期的业余训练队伍，把开展乒乓球普及运动和提高乒乓球的竞技水平结合起来，并多次在全国、省、市的比赛中获得优异成绩，同时为省、市体育部门输送了近20名乒乓球专门人才。
面对培养二十一世纪未来小主人的艰巨任务，南小的领导和全体教师在开展家长学校工作方面，认真思考新思路，新方法，新途径。学校以办好家长学校为突破口，提高家长学校的育人功能。用全新的学校、家庭、社会的大教育观来认识办好家长学校的重要性，挖掘家长这个重要的教育资源，把家庭开辟为学校第二育人课堂。调动家长教育学生的积极性，通过提高家长的育人素质，来达到提高教育学生质量的目的，与学校一起形成一种有效的更科学的教育合力。同时开展了多种形式的家教活动，“家长桥梁日”“家长热线”“教子有方优秀家长表彰活动”“优秀家教论文评选”“教师满意度调查”在学校周一的升旗仪式、“庆六一”联欢等重要活动中邀请家长参加。
学校还广泛地与外界交流，开阔学生、教师的视野，先后派出三批学生出访代表团到日本、韩国，两批教师出访日本韩国学习，进修。同时还接待了美国、加拿大、丹麦、塞那里昂、南非等十多的国家的来宾和客人的来访，为合肥的基础教育展示了良好的形象。
全新的教育观念，扎实的教育实践活动，赢得了良好的社会效益，取得了丰厚教育成果。学校先后被授予“全国德育先进学校”、“全国红领巾示范学校”、“全国体育传统项目先进单位”、安徽省爱国主义教育示范学校、安徽省家教名校、安徽省文明单位、安徽省先进集体等光荣称号。
6、小学五年级新学期的打算
寒假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。新的专学期，是我们小学阶段的最属后一个学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。