吴江照合肥工业大学

1、合肥工业大学宣城校区是几本

合肥工业大学宣城校区是一本。

宣城校区坐落在宣城市区南部科教创意园区，东临薰化路，西邻彩金湖，南至环城大道，北至文景路。宣城校区依托合肥工业大学学科优势，面向地方经济社会发展需求，高起点、高标准、高质量地进行宣城校区专业建设，依托学校现有的办学优势，以建设适应地方经济社会发展需要的专业为起点，逐渐形成与合肥两个校区互为依托的专业布局。

合肥工业大学宣城校区全国重点大学 ，是国家211工程，是高水平行业特色大学优质资源共享联盟 ，也是 “双一流”世界一流学科建设高校。 学校是合肥工业大学最为年轻的校区，校区融合徽派古典风格。

2、合肥工业大学有哪些教授的课翘课也必须要去蹭？

作为一个在合肥工业大学翡翠湖校区呆了四年的老学长，我还是很适合回答这道题的。

第一个是王昌建教授，他是我们学校土木与水利工程学院教授、博士生导师。他曾经给我们上过专业课，他讲课风趣幽默，给我留下来深刻的印象。他总是擅于把生涩难懂的专业知识用用一个个生动形象的例子表达出来。他现在是我们学校新能源安全应用技术研究所所长、安徽省氢安全国际联合研究中心主任。主要从事新能源安全、火灾爆炸安全等领域的科学研究工作。在氢安全、火灾爆炸安全科学及防治关键技术、生物质热解及软件开发等方面取得了丰硕的研究成果。

第二个是陈殿林教授，我曾经上过他的党课。他讲课生动幽默，在一片片欢声笑语中使我对中国共产党有了更进一步的认识，也让我更加坚定了加入中国共产党的决心。他曾入选教育部首批（50名）“全国优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”，获评安徽省首届（2015年）高校思想政治理论课教师“影响力人物”。

第三个是陈发祥教授，我曾经上过他的马原课。我曾经一度认为马原是非常枯燥无聊的一门课程，但是上了他的第一堂课后，我改变了自己的看法，深深地被这门课吸引了。这也对我考研时政治的学习产生了深远的影响，他是我最喜爱敬佩的老师。他主要从事马克思主义基本原理和高等学校大学生思想政治工作研究。

3、合肥工业大学和中国科学技术大学哪个好？听说中科大生源下滑很快，国内就业也不行，是这样吗？

就综合实力和国内外影响及毕业生的发展看，两所学校还是有一定差距的，合工大是普通211高校，中科大是985高校，同时也是C9高校之一；当然，合工大的汽车、自动化、材料、管理、建筑、计算机、通讯等优势工科的研究生就业也是不错的，江淮汽车和奇瑞汽车的老总也都是合工大汽车毕业的

中科大每年各省招生生源都还不错吧，录取线至少都比各省一本（重点本科）线多出100分，比一本线高出100多分，这样的高考成绩很衰么？这样的生源很差么？国内就业我说说我看到的几个吧，其他的不清楚：某本科同学中科大计算机硕士毕业，留安徽合肥某公司7500（在内地二三线城市这样的待遇不算很差吧？），还有个同学计算机博士11年拿到广州某IT企业OFFER 19W/年，这样的待遇很糟糕么？ 还有个哥们是学光学的博士，13W 起薪留合肥高新区某企业，这样的待遇很见不得人？

英国《泰晤士报高等教育副刊》发布2011~2012世界大学排行榜，中国科学技术大学排名第192位，仅次于北大、清华。位居全国大陆第三。本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。

没亲眼看到的东西还是不要道听途说的好！！！ 中科大火灾研究全国第一、科学史全国第一、地球物理全国第一、同时拥有两个国家实验室（一个国家实验室投资一般10亿左右，而国家重点实验室投资一般只有2亿左右）、量子通信研究全国第一.................. 这里有详细介绍：http://ke.baidu.com/view/5482.htm

4、合肥工业大学和浙江工业大学比哪个好啊，急。我浙江的

合肥工业大学全国排名72名，
浙江工业大学全国排名87名，
前者稍好一些的。

5、合肥工业大学的校花照片和姓名？

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6、合工大校长是什么级别

因为合肥工业大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、安徽省人民政府、工业和信息化部和国家国防科技工业局共建，是国家世界一流学科建设高校，211工程、985平台重点建设高校，所以校长是副部级。

在我国，政校是不分家的，公立大学校长的任命是按照大学的行政级别，由不同级别的政府机关任命。而我国的公立高校的行政级别一般分为三级：副厅级、正厅级、副部级。副厅级高校一般是专科类高校，正厅级高校则为本科类高校，而副部级高校则是本科高校中实力比较强的几所高校。

(6)吴江照合肥工业大学扩展资料：

副厅级、正厅级的大学校长，一般按照大学的主管部门不同分别由省政府或教育部任命。比如山东的山东旅游职业学院为副厅级，校长由山东省政府任命。

山东科技大学、青岛理工大学为正厅级，校长也同样由山东省政府任命；而中国石油大学、中国海洋大学虽然也是正厅级，但这两所大学的主管部门为教育部，所以校长由教育部任命。

全国42所“双一流”高校中，除了中国海洋大学、东北大学、电子科技大学、中央民族大学、华南理工大学、湖南大学、华东师范大学、郑州大学、云南大学、新疆大学这十所大学为正厅级外，其余32所“双一流”高校均为副部级编制。

7、那个兄弟姐妹有合肥工业大学的毕业证照片，发我看看啦

？全国高校都是一样的，新闻部的电子图像信息采集，你在网上就能找到啊，只要是蓝色背景就可以了

8、合肥工业大学怎么样?

合肥工业大学一所全国有名的重点大学，隶属于教育部。在这所学校中，专业比较有名的主要有计算机、建筑学、土木工程和自动化这几个专业，也是目前人才市场上比较抢手的一个专业。当然在抢手的专业如果学的不好，不够精通也是没用的。专业只是一个我们之后道路的一个桥梁，桥梁是否扎实，本身原因还是在于自己。

在安徽这个地区，合工大算是一个不错的选择，在毕业后留在这个地区也还是很有发展前景的，合肥是安徽的省会城市，如果你想留在安徽的话，合肥会是你一个很好的选择。毕竟一个省的省会城市再怎么差也不会差到哪里的，不然怎么能成为省会呢！早就地位不保了。

至于交通那就更不用考虑了，现在的合肥发展的很好，什么交通工具都有，想去哪里都很方便，而合工大的地理位置就更好了，在这里念书，不论是学习氛围还是交通条件都是不用你去考虑太多的。至于这个地区的就业前景也是很不错的，合肥地区有很多的大型公司，只要你满足条件，专业只是扎实，愿意去干，我想合肥这片天地肯定有你的一席之地的。

9、合肥工业大学资源与环境工程学院

学校隶属关系：教育部 电话：0551-2901524

学校所在地：安徽省合肥市屯溪路193号 传真：0551-2904517

邮政编码：230009 电子邮件：zhxy1523＠yahoo.com.cn

一、地质类专业设置

（1）地矿学科（工学）本科专业设置

资源勘查工程、勘查技术与工程。

（2）地学类相关学科本科专业设置

地理信息系统、环境工程。

（3）地学硕士研究生学科专业设置

矿物学、岩石学、矿物学，构造地质学，地质工程。

（4）地学类相关学科硕士研究生学科专业设置

环境科学、环境工程。

（5）地学博士研究生学科专业设置

矿物学、岩石学、矿物学及其地质学博士后流动站。

（6）工程硕士领域专业设置

地质工程、环境工程。

二、地质类教师队伍现状及队伍建设

本院共有教师41人，其中教授13人，副教授12人，具有高级职称的教师占教师总数的61%，中级及以下人员16人。教师中具有博士学位的12人，在读博士8人，占教师总数的49%。具硕士学位的12人，占教师总数的29%。博士生导师5人，硕士生导师20人。朱光教授为国家人事部“百千万人才工程”第一、二层次人选，在职的岳书仓、朱光、宋传中教授享受国家政府特殊津贴。

本院教师队伍的年龄结构、学历结构、职称结构等较为合理，在各个学科领域都拥有一批学术造诣颇深、研究成果突出的专家教授。学院十分重视教师队伍的建设，除按学校的优惠政策吸引优秀人才外，还注意选拔、培养年轻的学科带头人和学术骨干，鼓励和有计划地安排年轻教师攻读博士学位，支持教师参与各项科研活动。积极营造浓厚的学术氛围，资助教师参加国内外的各类学术活动和成果交流。

三、人才培养

资源与环境工程学院历史悠久，是合肥工业大学办学历史最早的专业之一。1950年成立的淮南煤炭工业专科学校的地质科、采矿科是合肥工业大学的前身；1954年成立的合肥矿业学院内就设有地质系，是当时学校的主干学科。半个多世纪以来，学院人才辈出，为国家培养了大批基础扎实、素质过硬的专门技术人才，享誉海内外。学院现有在校本科生855人，在校全日制硕士生145人，博士生23人，研究生的招生规模正在逐年扩大。

四、办学优势和特色

多学科的交叉和融合形成了本院学科发展的主要优势和特点。资源环境与可持续发展是我国的重点国策之一，后备人才的培养极为重要。本院目前的本科专业包括地质、地理和环境三个一级学科，资源与环境专业密切相关，地理信息系统专业作为一种新的技术和手段，成为本院各学科相互渗透，融合交叉的纽带，已经把资源、环境及地质工程等相关专业紧密地联系在一起了，并将孵化出新的边缘学科和国家建设急需的新型的专业技术人才。

学院师资力量雄厚，专业结构合理，在长期的教学和科研中，已逐步形成自己的特色。合肥工业大学是一所以工为主的综合性大学，在人才培养过程中宽基础，重实践。在实践教学环节中，又特别强调培养学生善于发现问题，独立思考问题，自己动手解决问题的能力，并以教学与科研相结合的方式，不断提高学生的学习兴趣，激发学生创新意识和敬业精神，一直深受用人单位的好评。

学院重视课程建设，不断进行教学改革，坚持开展教学研究，建设教学基地，把严格教学制度、完善教学文件、规范教学管理贯穿学院教学活动的始终。学院尤其重视教学方法和教学内容的改革，请德高望重的老教师组成教学督导组，千方百计提高教学质量；实行试讲和听课制度，开展年轻教师的讲课比赛，提高教师业务能力和讲课艺术；积极开展教学基地的建设，建立了数字化、开放型的巢湖地学实习基地，该基地为全国30余所高校的地质类、地理类、土建类、旅游类、环境类等专业的教学实习提供了教学条件，实行资源共享。巢湖地学实习基地建设项目获国家级优秀教学成果二等奖，安徽省优秀教学成果特等奖。

五、学科建设

安徽省重点学科：矿物学、岩石学、矿床学。

六、实验室建设

资源与环境工程学院一直按照以科研为主，教学与研究并重的办学模式发展。学校实验中心管理的大型实验仪器和设备，实行全校各学科资源共享；学院中心实验室拥有多种先进的教学、科研实验设备，固定资产达1500万元，并以每年200万元的速度连续增长。先进的仪器设备和优越的实验环境，为学院的教学、科研工作搭建了良好的平台，为争取国家级重点实验室打下了良好的基础。

七、“九五”以来科学研究简况

“九五”以来，本院共承担科研项目近200项，其中国家自然科学基金11项，国家自然科学基金重点项目1项，国家重点基础研究项目（973）子课题3项，国际合作项目3项，安徽省自然科学基金8项，另有博士点基金，大量省、部级科技攻关和教学研究项目。目前纵向科研总经费达260万元，横向科研总经费达300万元。获得国家科技进步三等将1项，国家级优秀教学成果二等奖1项，安徽省优秀教学成果特等奖1项，部（省）级科技进步一等奖2项，部（省）级科技进步三等奖5项。

目前在研的主要国家级课题有：

1）郯庐断裂带与大别-苏鲁造山带的构造关系研究（国家自然科学基金项目）。

2）安徽和县香泉独立铊矿床低温成矿流体系统的成矿作用（国家自然科学基金项目）。

3）基岩裂隙介质地下水运动与溶质运移实验研究（国家自然科学基金项目）。

4）秦岭北缘的变形分解与斜向汇聚研究（国家自然科学基金项目）。

5）河流水质虚拟调控——以淮河安徽段为例（国家自然科学基金项目）。

6）黄土高原风尘来源、沉积和风化过程的地球化学研究（合作，国家自然科学基金重点项目）。

7）巢湖输入型非点源污染的源解析及控制机制研究（国家重大基础研究前期研究专项项目）。

8）新疆吉木乃地区二叠纪火山侵入岩研究（合作，国家重点基础研究发展规划项目）。

9）大别造山带北缘中新生代沉积学研究（合作，国家重点基础研究发展规划项目）。

10）淮南八公山地区新元古代叠层石礁体的形成（教育部博士学科点基金）。

八、国际交流与合作

本院十分重视国际间的学术交流与科研合作，长期与美国、加拿大、英国、德国、法国、瑞士、日本、韩国、澳大利亚、俄罗斯等国家保持密切的合作关系，并多次选派教师前往学习、考察。在国外做出卓越成就的本院毕业生也一直关注着学院的发展，他们长期的关注，对教学和科研均起到了较大的推动作用。

九、出版机构及出版物

本校拥有出版社——合肥工业大学出版社，学术期刊——合肥工业大学学报，与国内外其他出版社和重要期刊一样，为本院部分教学和科研成果的交流，提供了展示平台。2000年来，本院教师出版学术专著和教材9部，在国内外核心期刊上发表学术论文230余篇，仅2003年学院教师发表的学术论文就有75篇，人均1.8篇，被SCI、EI、ISTP收录15篇，人均0.37篇。部分研究成果在国际上具有一定的知名度。

（撰稿：孙世群、朱光）