合肥中小学生研学旅行研讨会

1、中小学生参加研学旅行有什么意义吗？

怎么说呢，我感觉最好的课堂在路上，在旅途中向学生灌输知识更易被接受，我家小孩今年上初一，他们学校开学就组织研学旅行，去的是上海树修，回来像变了个人，懂事多了，也比之前爱学习了。

2、您对学校开展的研学旅行方面的综合实践活动有什么更好的建议

孩子定期参加学校开展的研学游，可以丰富孩子的知识，视野更开阔。研学游是链接学校教育与家庭教育最好的桥梁，是学校教育的延展，孩子可以通过主题研学游中获得课外知识，把课本上的知识带到实践中。研学游的目的是让孩子在游中学，在学中游，这恰恰弥补了学校教育的户外实践教育的不足，在提升学生创新能力与社会责任感，培养文化素养方面起到重要作用。
现在青少年学生普遍缺乏安全意识，学校与家庭可以建议参与一些以安全教育为主题的研学游或亲子游活动，在孩子在游玩的基础上，学习安全知识与自我保护的技能，一举两得，让安全教育别再缺位，也让孩子平安健康地成长。

3、小学生怎么写研学旅行的研修日记

写研学旅行的时间，地点，参加人。

参观经过和景物，这是重点。

感受和心得。

4、中小学生为什么要参加研学旅行？

中小学生为什么要参加研学旅行？现在教育部下发通知，越来越多的学校开始组织研学旅行，让学生走出去研学。为什么研学旅行纳入素质教育，中小学生参加研学旅行有什么意义呢？下面我们通过合肥小学六年级的学生参加研学旅行的心得来了解一下研学旅行的好处。

2017年10月26日清晨，我们六年级全体师生在校领导的带领下去甘肃临夏研学。

欢乐之行——活力歌唱

路途中，同学们一路欢歌笑语。大家一起唱歌、聊天，气氛十分活跃，使原本乏味的行程，因为同学们的青春活力而生动有趣。让我感叹：研学旅行解放了我们的天性，就连我班内向不爱说话的同学，都变得如此活泼。

友爱之行——团结互助

此次研学，我们班采用的是学生小组自主管理制度，十人为一组。实行分时间段点名制度和层层负责的管理制度，有效地杜绝了学生集合迟到、景点落人等现象。更可喜的是同学们在自我管理的过程中学会了理解、体谅、互助、互爱。

安全之行——规范管理

研学旅行其间，安全是重中之重。除了出发前家长们的千叮咛万嘱咐之外，旅行中为了保障同学们的安全，在上车、下车、到达目的地，班主任和带队老师都要进行点名，并将结果报给教官。带队老师负责监督，由于管理规范，到位，六年级200多名学生中无一例安全事故。

文明之行——感受文化

我们有序地参观了：八坊十三巷、砖雕、古动物化石博物馆、马家窑彩陶文化博物馆……快乐的同时，我们还学习了许多宝贵的课外知识。我们深深体会到了保护环境的重要性，这样就不会有更多的物种灭绝了。

提升之行——学有所获

研学旅行，“学”字是灵魂。“行”是知之始，“知”是行之成。研学期间在讲解老师和带队老师的指导下进行参观。研学旅行中同学们提升了知识，开拓了眼界，提高了学习的兴趣和热情，真正做到了“学有所获”

5、小学生研学旅行都需要注意些什么？

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6、如何为中小学生研学旅行提供"对胃口"的课程内容

《意见》提出按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。

《意见》提出建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。加强对研学旅行的管理，规范中小学生集体出国旅行。

同时，将支持各地依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿、科研，建设一批研学旅行基地，逐步完善接待体系，并鼓励对研学旅行给予价格。