合肥实验学校凌强为什么换了

1、包河区外国语实验中学和合肥实验学校滨湖校区哪个更好一点？

我觉得还是外国语吧，因为我听说那里学校的管理都会相对好一点，知名度会更响亮一些，家长不会找茬，那里的学生比较好学，租房就挺好租，也就大概两三千，还行，就56-60平方

2、合肥实验学校初中部有几个班？

安徽省，合肥市，肥西县的实验学校
的初中部：
一共有三个年级，其中一年级有十三
个班，二年级有十一个班，三年级有
九个班，一共有
13+11+9=33个班。

3、合肥中汇实验学校怎么样?

合肥中汇实验学校不错，教学实力强，教学方式先进。

合肥中汇实验学校，由原瑶海区教委主任、党委书记在成功创办合肥育英高级中学的基础上创办的另一所全日制、寄宿制普通高中。位于新站区创新路，基础设施完善，教学设备精良。

合肥育英高级中学由教育专家、原瑶海区教委主任、党委书记创办，是合肥市教育局批准成立的全日制普通高中。经过奋力拼搏，育英高中以办学的绝对优势跻身于合肥普通高中教育前列。

师资力量

语文组

学校语文组是一支老中轻搭配合理，积极进取，追求创新，团结协作的优秀集体，有较强的学术氛围，崇尚踏实工作爱岗敬业的职业精神。

全组教师以新的教学理念为指导，积极倡导面向全体，自主实践，拓展延伸，提高学力，坚持集体备课，资源共享，互相听课，取长补短，教育教学成绩突出，是学校最有活力的教研组之一。

学校语文组组积极响应新课改的号召，较早开展了说课、课件制作，教案设计比赛等活动，一些教师在比赛中获得优秀的成绩；积极参加课题研究，积极开展课外兴趣小组活动，组织学生参加各类竞赛，近几年来，语文组老师指导的学生参加各类阅读、写作、演讲朗诵竞争获奖人数众多。

数学组

数学组是一个团结进取、充满生机、具有创新精神的群体。他们讲求团队精神、爱岗敬业、不断充电、完善自我；成熟且富有个性的教学风格是数学组的特色，一流的教学成果是他们对社会的回报。在各项教师比武中，数学组显示了强大实力。

以上内容参考网络-合肥中汇实验学校

4、合肥中汇实验学校怎么样 和合肥实验中学相比哪个好 我孩子学习算优秀 压力大的地方他会更好 和38比呢 谢谢

说真的，我很后悔来到这里，以我的中考分数是完全可以不上这所学校.说学校我都给这个学校校长面子了，学校大门就像监狱的大门，孩子连零食都不能带，但是学校内部却买零食而且还是三无产品，难吃而且贵，两个星期200块是不够的。饭菜也是，因为这个学校吃饭是按批次，高三是下课铃响就下去排队吃饭，但是高一跟高二就是换这来，要不是高一提前十分钟吃饭，高二晚十分钟吃饭，就是高二提前，高一晚十分钟。如果你是第三批次吃饭，饭都是冷的，甚至你还吃不到饭。不管是早上还是中午，晚上.早上能吃的热干面是一种奢侈，晚上能吃到炸串是一种奢侈。连学生的营养都跟不上了谈什么学习?作为基本的隐私，是不应该在学生的宿舍按摄像头的，男生还好，可女生呢？说不定哪些好色的领导就躲在摄像头面前盯着看。以不想宿舍发生打架的名义按摄像头，还不如多给我们的菜单新出点菜!中汇的老师大都都是刚出来的大学生或者是其他学校不要的老师，教课很生疏，但也全不能怪老师，这里的学生缺少自觉性，没有学习的热情，当然老师教起来就没有劲，久而久之就形成了这种看似严格其实懒散的学习环境.年级主任很偏心，没有所谓的教师风格，看哪个班不爽就让哪个班最后一个吃作为惩罚，处处维护本班，以导致重点班的瞧不起平行班，美术班瞧不起学文化课的班级.在中汇的学生一是那种父母不想放弃孩子所以花大笔钱送进去，二是有钱有权，送进去度日子.这里的升学率，没有所谓的升学率，我告诉你，你把孩子送到这里来就别想着他能走出去，在这里只能靠自觉!如果你的孩子不自觉，来这里就等于你后半生就完了.学风很差，2019年文科班就走了两个人，还是本科超一点，这个学校就考美术班跟理科，完全不重视文科，真的没有你们讲的那么好，我只希望看到这个资料的爸爸妈妈们，好好选择一个其他学校，中汇真的不值得，而且为什么中汇举报不成功，因为中汇教育局有人，设想，如果你的孩子在中汇真的遇到什么不好的，你觉得这场跟权力打的官司，你能赢吗？

5、合肥中汇实验学校高一四班班主任电话？

合肥市实验学校高一4班班主任电话电话他那边学校里没有了。

6、合肥中汇实验学校和尚真中学哪个好

合肥中汇实验学校好。

好好学习，天天向上。

只要用心去学，你就是最好的。

金猴献瑞，吉星临门。

祝你学业进步，马到功成。

7、我孩子想跳级教育局不批怎么办

8岁小学生智力超常，要求跳升六年级，教育局能否“放行”？从安徽合肥转到广州上学的秦同学遇到的这个罕见难题，昨日终于有了答案：可以！
接收学校：上六年级没问题
从安徽合肥转到广州黄埔某公司当高级管理人才的秦先生，近日为儿子转学黄埔办理学籍一事苦恼。他儿子小秦今年8岁，智力超常，原在合肥实验学校读三年级，今秋要升本校四年级。该校实行的是不同寻常的学制小学、初中连读七年制。据了解，全国目前实行这种学制的学校只有两所，合肥实验学校是其中之一。也就是说，该校的三年级，相当于普通学校的五年级；该校的四年级，相当于普通学校的六年级。
因为秦先生近期来到广州工作，儿子小秦自然要转读广州的学校。他们一家人最终选中中山大学附属学校黄埔实验小学(以下简称“中大黄埔学校”)。该校是广州最早的一所按IB(国际文凭组织)理念开办的国际学校，愿意接收小秦。但在办理学籍时遇到了“瓶颈”按照规定，8岁学生下学期只能升四年级。黄埔区教育局表示难以满足小秦“升六”的要求。
小秦父母不服，儿子是“神童”，智商很高，7岁时钢琴就考了十级，在老家念的是实验学校，水平已达到普通小学六年级的要求，再“回炉”念广州的四年级，纯粹是浪费两年时间。并且，儿子已在老家退了学籍，“没有退路”。
中大黄埔学校校长表示：“我们对小秦进行了一项综合素质的测评考试以及面试，发现这个孩子的表达能力、交流能力都很强，上六年级没问题。”
区教育局：未达“神童”水平
黄埔区教育局小幼科负责人周芳昨日向记者介绍：小秦的个案比较特殊，为体现对他及家人负责的精神，区教育局专门开会研究，并将此事上报给市教育局，同时组织了一场考试拿黄埔区下沙小学五年级第二学期期末语、数、英三科试题来考小秦。结果，数学小秦考了78分，“还算不错”；语文、英语由于合肥、广州两地教材不同，“成绩不好评估，我们总的判断是：小秦学习能力比较强，智商优于同龄人，但基础知识不太过关，应未达到所谓‘神童’的水平。”周芳说。
针对这一情况，区教育局建议小秦“升五”，而不是“升六”。家长为此情绪激动，表示已做好了“升六”的准备，一定要“升六”。
为此，黄埔区教育局请示市教育局，后者答复：家长应向学校提出“升六”的跳级申请，区教育局给予审批。周芳说：按照广州市学籍管理规定，学生“降级(即留级)”不被允许，而“跳级”的审核比较严格，总的原则是不能拔苗助长，如允许随意“跳级”，学生反受其害。经研究，区教育局已口头答复中大黄埔学校：准予小秦“升六”，正式入学手续待下学期开学前后办理。
听到这一消息，小秦的父亲欣慰地表示：“十分感谢黄埔教育局采取人性化、灵活的措施，为我儿子打开转学绿色通道！”
虽然教育局已“放行”，然而，8岁孩子就读六年级是否适应？为此，接收学校针对这一独特个案，量身打造了培育计划，以使其能尽快完成过渡期。记者林圳、通讯员陶玲玲