合肥工业大学误差

1、求合肥工业大学误差理论与数据处理考研试卷

恩，工大仪器还算不错。我是去年考入的，当时的复习资料还留着。答案什么都有。具体联系[email protected]。误差不难，每年的题变化不大，好好准备，高分不是问题。

2、合肥工业大学的测控技术与仪器专业研究生录取比例？初试分数线？初试以及复试专业教材？

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.

3、关于考研，考合肥工业大学的研究生，测控技术专业的～

合工大的专业课是误差理论分析 具体准备多长时间 不好说 因人而异 每个人的 学习方法和效率不一样 建议前期的精力可以放在数学和英语上 后期突击政治 多做真题 你可以去浏览学校的网页 那里的信息比较及时和官方

4、80分问：考研至合肥工业大学仪器科学与光电工程学院测控专业难吗？

http://www.hfut.e.cn/ch/yjszsml.doc

自己下载 自己看吧，工大每年的分数不是特别高，你超过国家线 多一点应该就行了
初试：1.政治理论
2.英语一、日语或俄语
3.数学（一）
4.误差理论与数据处理、传感器或光电检测技术
三门中任选一门
复试：《误差理论与数据处理》，费业泰主编，机械工业出版社，（第五版）2005；
《传感器》，强锡富主编，机械工业出版社，2004；
《激光原理与技术》，阎吉祥主编，高等教育出版社，2004。

080300
光学工程 01.激光技术及应用 8 叶 兵 邓小玖 杨继平黄 英教授
高 峰 程 萍 吴本科罗 乐 王 锐副教授 1.政治理论
2.英语一或日语
3.数学（一）
4.普通物理 《普通物理》（第五版），程守洙等 编，高等教育出版社。
02.光学精密测量
03.激光光谱与光电材料
04.光电传感技术
▲080401
精密仪器及
机械 01.现代精度理论及其应用 30 范光照 卢荣胜 余晓芬余有龙 陈晓怀 吕国强张 辉 胡鹏浩 黄强先杨连祥教授
胡 毅 刘文文 金施群
杨永跃 陶晓杰 于连栋党学明 王永红 刘志健冯奇斌 李保生 陈 东夏豪杰 李勇副教授
刘劲松(兼) 董 戴（兼）
方 卫(兼)副研究员
刘祖深(兼)研究员级高工 1.政治理论
2.英语一、日语或俄语
3.数学（一）
4.误差理论与数据处理、传感器或光电检测技术
三门中任选一门 《误差理论与数据处理》，费业泰主编，机械工业出版社，（第五版）2005；
《传感器》，强锡富主编，机械工业出版社，2004；
《激光原理与技术》，阎吉祥主编，高等教育出版社，2004。
02.纳米测量技术
03.自动光学检测技术
04.精密测试技术及仪器
05.在线检测与仪器智能化
06.激光测量技术
07.光纤光电子学
08.成像与显示技术
09.环境检测技术
▲080402
测试计量技
术及仪器 同上 30 同上 同上 同上
▲★080420
光电信息工
程 同上 15 同上 同上 同上

5、急求：有关合工大环境科学考研问题

科学的基本概念与入门
科学就是把任何被研究的对象.进行无限放大跟无限缩小.在无限放大跟缩小的过程中.找到接近100%的完美理论.得出价值.做出贡献.看看你现在的生活.看看航母.看看互联网等等........这些...........科学的意义平凡于人类的生活当中。
科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系，是社会意识形态之一。科学是人类智慧结晶的分门别类的学问。
[编辑本段]科学的定义
《博弈圣经》中科学的定义：文明的永恒、普适、唯一性就是科学。
科学是由人类感知的自然现象，通过观察、抽象、总结形成家教个性论说，再形成有因果系统的宗教共性论说，再通过设置实验环境、证明宗教论说的真假、形成有因果系统的科学个性结论，再形成有因果系统的科学共性结论，进而形成有因果系统的有实验共性结论的可重复验证的学问，这就是科学。科学最基本的特征是可重复性；科学精神的核心是创新精神。
实际上，由于科学一词从来就没有严格定义过，所以会引起一系列的混乱和无谓的争论。比如：中国古代有没有科学？中医是否是科学？科学与伪科学的区别是什么？科学与宗教的区别是什么？等等。而这些问题又是非常非常吸引人的问题。所以时代要求我们尽早地给出恰当的定义以解决这些争议。下面先看看我根据现有教科书以及有些权威性论著上的定义改进的自认为非常严格的定义，然后再来讨论一下其确切的含义，争取学术界有个一致的认同。
定义——科学是一种最逼近真理的尽可能不包含自相矛盾的知识体系,且是一项社会事业
该定义中“最逼近真理的尽可能不包含自相矛盾的”该定语是自己加进去的，原因是为了明确科学的涵义，即明确科学是一个怎样的知识体系（我至今为止不明白为什么很多书上为什么不敢明确地加上它）。其中“矛盾”当然是指逻辑矛盾。
“知识体系”是人们对科学的最初认识。作为一种非常实用的知识，最重要的就是有很高的条理性和结构。这一点，任何一本经典著作都多少具有这种特色，古代最著名的要数《几何原本》了。中国的古典著作中最有条理的，也许是我不学无术，自认为对我影响最大的是《橘中秘》（一本棋书）。不过科学这种知识体系已不象某些知识体系那样规模那么小，讨论范围那么窄了，而是一个非常庞大的知识体系，其野心甚至企图包罗万象无所不及。这么大的体系仍要保持很强的条理和结构，这就显得与众不同了。但知识体系并不只有科学一种，所以必需明确科学是怎样的知识体系。定义中前面部分给出了限定，跳过一段再讨论。
很早有人就认识到了科学是一项社会事业，但其意义是随时代发展进一步深化的。而这也是缺少教育的人们不易理解的。知识表现在书本里怎么又是一种社会活动呢？不能被别人理解，不能被别人重复验证，这本身就不叫知识，为什么还要强调其社会性呢？这是因为科学对知识的认识要远远比其它对其的认识严格。不管对巫师、宗教徒、平民还是科学家来说，知识都是指正确的陈述，正确的预见，即知识就是人认为的“真理”。但只有科学家才非常严格地审视“真理”。不光要看它的初始语句（常称为公理）是否来源于直觉、实验或有充分理由，而且严密地审查推导过程中的任何细节，并考查其任一导出结论是否与实验或生活经验相冲突。而这一系列工作都不是没有受过科学训练的人能做的，因此需要教育，需要许多的科学家的共同劳动，也需要广大民众的理解和各方面的支持。随着科学的越来越发达，科学的复杂程度越高，其社会性也就越强。
“最逼近真理”是强调科学的特质，与其它相比，科学最强调怀疑，因为科学是以不存在先知先觉为前提的。认为所有知识都是人对客观世界的认识，虽然科学追求的是主客观世界的统一，但毕竟主观世界与客观存在并不是一回事，知识再正确，也只是逼近对世界的描述，而不就是客观世界。比如说：理想气体模型它能非常好的描述在常温常压下的氧气、氮气和二氧化碳等气体，是因为这些气体分子的线度远小于它们之间的距离。而范德瓦尔斯对理想气体模型的修正也只是近似的描述象水蒸气那样的真实气体。科学家们懂得他们的理论一开始就是近似，所以他们从未指望从其理论导出的结论与真实世界无丝毫误差。所有的知识是人造的，是主观世界的产物，即使存在外星人，也只可能是比地球人更进化而已，他们也会有错。自然界的秘密存在于自然界本身，自然界以其自身的多样特点表现自己，但不会以文字形式借上帝之口明白地表达出来。可见用“最逼近真理”这一词项既强调科学的严密性，又强调了科学对世界的认识意义。
“尽可能不包含自相矛盾”该定语反映了科学对完美的追求，强调了科学也有个成长过程。普通人犯错误是经常的，伟人也会犯错误，象牛顿、爱因斯坦和马克思这样最受人尊敬的人物也有错误的理论。罗素的著作中，经常描写伟人的自相矛盾，比如，提倡用节育手段控制人口的马尔萨斯四年内添三个孩子；提倡无为的叔本华对晚来的荣誉欣喜若狂；被称为实验科学的始祖的培根则不知道为他治病的哈维发明血液大循环理论。伟人尚且如此，那么集所有伟人智慧的科学内容要想没有一点自相矛盾的暇点则十分困难，而且体系越大越难以没有错误，特别是新学科，需要时间的检验。任何科学都有个成熟的过程。另外，随着时代的发展，原有的科学也许是某种情境下的近似，在无限推广时就可能出现矛盾，而科学决不会装作没有看见，必定要去解决这一矛盾，使科学向前迈进。由迈克尔逊实验引起的相对论、由黑体辐射实验引起的量子力学以及理发师悖论引起的数学革命，正是排除了那些自相矛盾后发展起来的。
我想，科学的如上定义用了最少的文字既把经典的科学含义表达了出来，又突出了科学的特点，明确了科学与其它的分界，概括了库恩的科学范式理论和波普尔的证伪理论，强调了科学的进化特征。
还有观点将科学定义为：认识自然规律并利用自然规律为人类服务的体系。
《辞海》对“科学”的解释
科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系，是社会意识形态之一。
对于科学的认识
1、感性认识：源于实践；
2、理性认识：源于实践中对于感性认识的升华；
3、非感性认识和非理性认识：实践中始终存在的思维的混沌认识；
4、用实践的观点、立场、方法、方式，去认识世界和宇宙，使人类的思想结晶和技术手段逐渐的走向科学，并且，建立起科学的发展史。
5、人类的科学发展史，也是人类社会发展史的科学浓缩。
科学的三大特征：
1.客观性：科学研究和论述必须是遵从客观实际的；
2.验证性：科学研究的结论必须是可验证的；
3.系统性：科学研究和科学理论必须是系统的、完整的。

6、合肥工业大学的测控技术与仪器专业怎么样？

刚开始大家都学的差不多 高数肯定的重点 到大一下还回有线性代数 马哲什么的 C语言是很难得哦`~~~
这个专业其实往后还是偏理的
宿舍4人间，都是本专业的（但不一定是一个班的）很不错的 不过两年后到老校区就不一定了`~~~~别的自己到学校慢慢体会吧

7、合肥工业大学测控专业考研的专业课考些什么

初试看你选的方向了，有测试计量和精密机械俩方向，主要考传感器（强锡富），误差理论（费业泰，第5版（4版也差不多）），激光原理与技术（阎吉祥）三者选一。复试主要是测控电路（蓝色的，2版，主编忘了），工程光学（郁道银，2版），精密机械设计（黄其胜庞振基），误差理论，传感器，单片微机原理（科大版，主编忘了）综合的考试。
本人工大仪器仪表学院的

8、考合工大生物医学工程的研究生要考哪几科

到合肥工业大学研究生院的招生目录，去下载“合肥工业大学2010年攻读硕士学位研究生招生专业目录”表格，可以看到你们考研的科目为：
误差理论与数据处理》，费业泰主编，机械工业出版社，（第五版）2005；
《传感器》，强锡富主编，机械工业出版社，2004；
《激光原理与技术》，阎吉祥主编，高等教育出版社，2004。
最好自己下下来看看

9、合工大的测控技术与仪器怎么样？

测控技术是信息科学的重要组成部分，主要研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术，是电子、光学、精密机械、计算机技术与信息技术多学科互相渗透而形成的综合性学科。
“测控技术及仪器”专业本着宽口径、厚基础、高标准的指导思想安排本科教学，强化创新意识和实践能力的训练。除基础课和工程基础课外，主要课程有电路基础、电子技术、微机原理与应用、自动控制原理、传感技术、精密机械设计、检测技术、工程光学、测控技术与系统、信号与系统等专业基础课和专业课。
本专业学生的特点是：基础扎实，知识面宽，动手能力强，适应能力强。经过多学科基础理论与实用技能的严格训练，培养具有科学创新意识、德智体美全面发展、可从事精密工程、测量与控制、电子信息、计算机应用、微纳技术等领域的科学研究、产品设计开发、企业管理等方面的高级工程技术人才。测控技术及仪器专业集机械学、电子学、光学、信息学等多学科的宽厚的专业知识平台为学生的将来提供了广阔的发展空间。毕业生可在相应高新企业、科研院所和高等院校从事研究与技术开发工作与管理工作。本专业优秀毕业生可在本学院直接攻读硕士、博士学位。
仪器科学与光电工程学院 0551—2901513 0551—2901508 袁凤华 夏豪杰

研究生导师有：
范光照 杨连祥 余晓芬
卢荣胜 陈晓怀 余有龙
吕国强 张 辉 胡鹏浩
黄强先 金施群 于连栋
教授
李维诗 研究员
胡 毅 刘文文 杨永跃
陶晓杰 党学明 王永红
刘志健 冯奇斌 李保生
陈 东 夏豪杰 李 勇
苗恩铭 刘善林 张 勇
黄 斌 徐丛裕 刘 晨
杨 军 胡俊涛副教授
纪 峰 博士
刘劲松(兼) 董 戴（兼）方 卫(兼) 副研究员
刘祖深(兼) 潘宗岭(兼)
金美峰(兼) 包思云(兼)
研究员级高工
考试科目有：
1.思想政治理论
2.英语一、日语或俄语
3.数学一
4.误差理论与数据处理、传感器、应用光学
三门任选一门
参考教材：
《误差理论与数据处理》费业泰主编，机械工业出版社，2004；
《传感器》强锡富主编，机械工业出版社，2004；
《应用光学》胡玉禧，安连生编著，中国科技大学出版社，2002。
我们学校的这个专业还好，不是很难考吧，今年这个专业公招30人