合肥八中学生上吊老师

1、安徽霍邱11岁男孩上吊自杀，警方的初步调查有何发现?

`11岁，美好的年纪，人生才刚刚开始，但是安徽一位留守男孩却选择在这个时候结束了自己短暂的一生。

安徽省六安市霍邱县城西湖乡的刘同学，父母常年在外工作，自小跟着奶奶长大，他也就成了千万留守儿童中的一员。到了读书的年龄，他就上了一所私立的寄宿学校，小小的年纪，生活自理却完全没有问题。学校的生活是枯燥的，平时除了上课下课，接触的人不是同学就是老师，偶尔父母会来电问问学习情况，没有过多的寒暄和问候，有的只是要自己认真学习之类的话语。

即使在学校中与同学们相处得还不错，但是刘同学心中总觉得缺少一块，经常感觉心中空荡荡的，应该就是大人口中所说的空虚感吧！

小刘最讨厌周末，因为看到其他同学有父母来接回家，他的心中都很不是滋味，他才11岁，也想在父母怀里撒撒娇。但是现实却是，他只能独自回家，对着年老的奶奶，还要分担一下家中的家务。

这天又到了周末，可以回家的日子。小刘接到了母亲的来电，本来心中难过，接到母亲电话想着可以哭诉一番，谁知电话那边的母亲却跟自己想象中的温柔体贴不一样，她因为某些事情狠狠地批评了自己一顿，小刘心里更是委屈。

回到家后，小刘想着想着就钻了牛角尖，被母亲批评后更觉得自己没用也没人疼爱，最终一时冲动想不开，做出了一个错误的举动，离开了这个世界。

经警方调查发现，学校并未存在打骂小刘的情况，而且他离校的时候状态很正常！警方发出通报称

事发当天，3月19日13时3分，刘某在家与其母亲通过手机微信视频通话，因刘某挂断视频通话，遭到其母亲批评。通话后刘某立即离开家门。其奶奶以为刘某出门上厕所。13时30分左右，邻居发现刘某在其家附近吊在树桩上，后拨打120急救电话，医务人员赶赴现场，刘某经抢救无效死亡。刘某的亲属当夜21时55分报警。

很多父母外出打工，都是为了生计，夫妻俩都要工作，孩子由谁照顾就成了一大问题，很多人就选择把孩子留在老家让长辈照顾。虽然说隔代亲，但是要知道，时代一直在进步，长辈那个年代，温饱都成问题，别说什么教育了，那些年他们也没有教父母多少道理，更多的或许只是打骂！现在要他们来照顾孙辈，那基本上还是老一套，除了衣食住行的保障，他们会缺少交流。人是群居动物，缺少与同类相处，会导致情绪低落，更不用说心智还未成熟的孩子，这种低落的情绪会让孩子表现出焦虑和抑郁的症状。

即使这样，情绪的变化在老人家看来就是小孩子发脾气，他们认为孩子小，没有自己的思想，闹一闹就没事了。要知道，现在的孩子是很早熟的，他们从外界学得的东西比我们想象中多很多，早熟导致他们会想很多，但是作为留守儿童他们想不通的时候却没有一个倾诉的对象，这就容易发生思想上的偏差，走上不归路。

因此留守儿童需要的是父母关爱，这关爱不是爷爷奶奶外公外婆能给予的，因为父母的关爱在一个孩子的成长过程中从来都是不可替代。

我觉得，若条件许可，就把孩子带在身边吧！如果真的没办法，要孩子做留守儿童，那么就每天抽空打个电话，跟他们聊聊生活，不要随意责骂，因为责骂会让父母站在了孩子的对立面，只有站在孩子那一边，才能听到孩子心中真实的想法！

多一点关爱他们，给他们温暖。而在节日休假的时候，尽量回家看看孩子，有条件的话，可以接孩子到自己身边小住几天，抚慰一下他们内心的空虚，让他们知道他们是被关心被爱着的，而不是孤儿，无依无靠那么凄惨！

2、安徽一11岁留守男孩上吊自杀，其中到底发生了什么？

最近，一个11岁的男孩在安徽省火球县西湖镇的一个村子里吊死自杀。 这一事件引起轩然大波，许多人在互联网上发表评论，表示遗憾，孩子的父亲说：“儿子正在当地一所私立学校寄宿，他的同学说，他每周被老师殴打3次，怀疑自杀与被殴打殴打有关。” 学校回应说：“教室里什么都没有发生，没有殴打或责骂，老师通常会认真负责地工作。”没有人关注儿童的心理健康问题吗？ 在11岁时，是时候变得顽皮了， 这是在身心上关心学生的硬道理！ 在这一事件中，老师和父母都严重疏忽了。  

 通常， 在一般的私立学校中，父母只是想当商店的店主，要求他们的孩子成为才能，同时要求他们的孩子的情感输出，在儿童没有判断力和自我保护能力之前，他们的确不适合寄宿， 一些父母提早在私立学校上他们的孩子，以使他们的孩子独立，但是还取决于孩子， 有些孩子适应性强，活泼开朗，性格开朗，通常比较适合，但有些孩子胆小，性格内向，自尊心强，因此不适合，他们会感到不安全，会感到没有人喜欢他，然后世界就会厌倦。

那么，为什么孩子们在学校不自杀会在家自杀吗？ 父母不在乎他们的孩子，以为他们捐钱给学校，而老师为您的孩子安排心理健康吗？ 父母也应反思家庭教育中的问题，11岁的孩子不会无故选择自杀。11岁的儿童的民事行为能力有限，没有调节压力和解决冲突的能力。 如果没有监督，学校将无法完全推脱。 责任。 当一个孩子受到不公平的对待并遇到麻烦时，他不会向父母求助，而是默默地自杀，这值得我们深思！ 

由于学校开设了“寄宿”，您必须对您的孩子负责！ 同学们都说老师打了一个人，校长睁着眼睛还在胡说八道。 孩子不会撒谎。 每周有特定的三次殴打某人。 那不是普通的“纪律”，应该认真对待，教师的职业是需要良知的人。 如果您遇到一位好老师，您将一生受益。 我希望世界上会有越来越多的好老师！

3、我哥大学有个学生上吊，但因为身体高是抱着自己腿上吊死了这可能吗？

心理承受不了打击也不行,要经历一些事,
人要学会承受压力,学会容入这个社会,现实很残酷,理想很美好,

4、哪个地方的老师因为体罚学生而上吊自杀

按照未成年人保护法规定 教育从业者不得体罚或变相体罚学生 体罚包括人身攻击，语言攻击等致伤或损害名誉的行为 变相体罚包括罚抄作业，罚站等非直接攻击致伤或损害名誉的行为，但是却存在间接伤害学生心理发育的行为

5、小学生回家自缢身亡，去世前有何异常？

这名学生是在2020年12月29日的时候在加上吊身亡的。这件事情发生以后，当地的教育部门，以及镇政府都相当的重视，对于这一名小学四年级的学生，他在自杀之前其实并没有什么异常，很多小学生有时候他们做出这种行为，一般来说，没有什么特别的异常情况，有可能是生活当中的压力过大，导致了这样的悲剧发生。

之前也有一个小学生选择跳楼的事件，不过这个小学生选择写了一封遗书，至少还知道他具体为什么要选择跳楼，而对于这一名学生我们连原因都很难去了解。在这封遗书当中，这个小学生写着每天都过得很累，连想要休息的时间都没有，那么从中也可以看得出来，处于高压的状态下，所以才会有这种绝望的心情出现，我们不要给孩子太多的压力，让他感受不到这个世界的美好，让他对未来感到恐怖。

在这个事情发生之前，这个孩子还被留在了学校，老师给他进行了一个辅导功课，在这个时候并不是只有这个学生在他的奶奶也陪伴在他的身边，到辅导结束以后被他的奶奶接回家，但没有想到居然还会发生这样的事情。我不知道小孩子的智商是否跟学习压力大有关，具体情况还得要看警方的调查，而且根据目前的情况来看，警方已经排除了他杀，所以我们在教育孩子的时候，尽量不要给孩子太大的压力，要不然孩子非常的容易走极端。

有的孩子去世之前确实也会有一些异常，比如说不开心，比如说整个人郁郁寡欢，没有精神，两眼无光的生活无望。同样也会有的孩子他们对吃饭都已经不感兴趣了，那么这个时候作为家长的我们一定要多加注意，不要总给孩子附加压力，应该要给孩子放松的时间，给他们玩的时间。

6、江苏省宿迁市（宿豫中学）一名初中二年级的小男生因为无法承受老师的打骂上吊自杀

这个孩子我替他惋惜，他的承受力差，以后教育小孩时要注重心理教育，更应提高师资的素质问题，希望学校方面多教育，多审核老师在处理事情方面的态度。

7、学生被开除想不开上吊，责任在哪

据粉丝爆料，今天某地学校有12岁的小孩，因为某些原因被学校开除了，孩子一时想不开，上吊自杀了！

这件事在很多群都炸开了，大家除了心疼和惋惜都奉劝各位家长，不要给自己的孩子太多压力，成年人都经受不起太大的压力，何况是一个孩子呢，孩子的世界比较脆弱，容易转不过弯，平时要跟孩子多沟通交流，要了解孩子的内心，并及时疏导他们！

沟通要义

现场家长哭得撕心裂肺的，家长无法接受这个事实，一个孩子，教育成人不容易，养得这么大，花费的心血可想而知，每个孩子都是父母的心头肉，所以希望有孩子的家长们要注意了，要经常和自己的孩子交流，不要一味的严厉要求和批评，多点耐心，有些事情一旦发生，后悔一生啊！

沟通艺术

以下和大家说说我们怎么和孩子沟通

我们知道，无论是学校教育还是家庭教育，教育孩子的效果如何，最重要的因素是：老师、家长和孩子沟通的方式方法，也就是沟通的艺术显得非常重要。

交谈的艺术

交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般来说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要进行交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要进行交谈；有局外人特别是有客人在场时，请不要对孩子做批评性的交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。

家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。

所谓的克制，就是要避免“第一念头”。对待孩子，我们应该把耳熟能详的两个成语改一改：把“理直气壮、义正辞严”改为“理直气和，义正词婉”。管教从严，讲的也是原则从严，态度则要尽可能的温和、诚恳和耐心。

表扬的艺术

表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯的形成；在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感加深。表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。

批评的艺术

批评是家庭教育中常用的一种手段，家长批评孩子是为了对孩子不良思想、行为、品质给以否定的评价，并予以警示，从而引起他们的内疚、痛苦、悔恨，从缺点、错误中吸取教训，不再重犯。我们常说“数子十过，不如奖子一长”。说的就是在教育孩子时，以正面激励为主，但不是否认对错误、缺点和过失的批评，甚至惩罚。批评是可以采用的，但不要过多、过滥，不要把批评当成家长的教育手段。另外，批评、惩罚是一种否定、一种压力，但同样也可以成为一种激励、一种动力。作为家长，一定要理智地面对孩子的问题，努力克制自己无益的感情冲动，讲究批评的艺术

8、安徽11岁男童疑似生前被老师打骂后上吊自杀，啥教育方法才算是正确做法？

其实很多时候家长对于孩子都是需要有一个比较好的教育方式的，而且也需要对孩子有一个更好的重视，并且不能够让孩子有一个更多的不好的想法。因为很多时候父母对于孩子来说都是十分重要的，而且也是孩子的第一个老师。

有很多时候我们都是需要有一些比较好的教育方式的，而且对于孩子来说，我们是需要有一个比较认真的态度，而且我们也需要对孩子负责，并且也需要让孩子有一个更好的心理。安徽一男孩疑似生前被老师打骂后上吊自杀，啥教育方法才算是正确做法？我认为，从孩子的角度出发，让孩子感受到快乐才是正确的做法，之所以这么说，有三个原因:

一、只有从孩子的角度出发，才能够让孩子更加有乐趣。

在我看来，我认为的确只有从孩子的角度出发，才能够是一个正确的教育方式。因为很多时候我都觉得如果不能够从孩子的角度出发的话，就可能不能够感受到孩子的真实想法，也不能够让孩子有更好的学习行为。

二、只有让孩子感受到快乐，才能够让孩子有更好的教育。

在我看来，我认为只有让孩子感受到快乐，才能够让孩子一个更好的行为。而且也只有这样才能够让孩子受到更好的教育，才能够让孩子更喜欢受教育，这是一个比较好的方式。

三、只有让孩子有更好的快乐，才能够让孩子更好的学习。

在我看来，我认为只有让孩子有更好的快乐，才能够让孩子有更好的学习。因为很多时候如果孩子不快乐的话，那么孩子学习的也是没有用的，而且他们也不一定能够学的进，因此很多时候需要让孩子感受到快乐。

以上就是我的看法，大家有什么想法吗？欢迎在评论区里留言。

9、小学生疑似被老师体罚后回家自缢身亡，校方对此有何回应？

校方回应称，完全没有这件事情，老师都是非常遵守纪律的，不会出手打骂体罚孩子。网上的那些传言完全都是虚无缥缈的存在。请大家根据真实的情况进行报道，不要以讹传讹，这样子会把局面搞得相当混乱，对相关的老师的精神和名誉也会造成一定的损伤，在这个信息时代还是要注意一下自己的言行，不要在网上随意的乱喊乱叫。

网上也是传出在四川某一个小学发生了一起小学生自杀案件，也是引发了当地高度关注。且有报道称是因为这名小学生遭受了老师的毒打，然后因为承受能力比较弱，导致回家就直接上吊自杀了。经过有关部门的调查之后，老师并没有干如此伤天害理的事情。

老师只是叫来了这名学生的家长，在做目睽睽之下，让家长在办公室辅助完成这名学生完成作业，可能这严重的伤到了他的自尊心。孩子回去之后，心智不成熟，然后一时间想不过去就干出了这种傻事，也是让人感到非常的悲伤。毕竟在那么多人面前。自己家长在旁边训斥自己，肯定是一件非常丢脸的事情。

或许以前每家每户都会生几个孩子，导致孩子的数量比较多。物以稀为贵，这个定理到哪里好用。孩以前的子是根草。但现在的孩子谁敢打，谁敢骂呀。由于现在的孩子大多都是独生子女，家里面的那些大人也是看的非常紧的，捧在手心里怕摔了，放在嘴里面怕化了。稍微动一下指头，要是被别人拍到网上，老师的工作都会被搞没，说为了自身的前途着想，这些老师肯定是不会做出如此违规的事情的。毕竟说句不负责任的话，你的孩子又不是她的孩子，好与坏跟他其实并没有太大的关系。

10、关于湖南师范大学女学生宿舍内上吊自杀一事，你怎么看？

近日，湖南师范大学的女生寝室里面有一个女孩上吊自杀了，这件事也引起了众人关注，谁能想到一个正是花一样年纪的女孩，会选择用这样的方式离开人世。这个女孩在学校算是一个优异的学生，今年五月份还担任了学校的团委学生副书记一职。但是也是因为担任了这样一个职位，让这个女大学生越来越不开心。自从接手了这个职位，她就开始忙碌起来，经常工作到夜里一两点，就连周末休息，她也走到哪都带着笔记本。而且她的老师不管什么事情都交代给她做，并且总是催促她快点完成，在这样的压力下，她想要辞职。但是她三次向老师提出辞职，老师都拒绝了。直到10月5日，她第一次有个轻生的念头，并且去了学校的天台，想要跳楼结束自己的生命。好在她的男友及时赶上，劝阻了她。也是因为这一次的想要轻生行为，老师终于答应了她辞职的请求。辞职之后，这位女大学生依旧郁郁寡欢，最终还是选择了自杀。案发当天，她没有去上课，而是在宿舍内上吊自杀了。她自杀的原因不得而知，一个本该在大学时期安安静静生活的她，被团委学生副书记这样的职位扰乱了。学生在学校就应该以学业为重，但是这名大学生明显在被工作左右，也因为这份工作分散了太多的精力，也因为老师加在她身上的压力，她越来越不自信。学校在第一次知道这个女孩有轻生念头时，就应该及时止损，给女孩做心理疏导。如果学校没有办法解决，应该通知家长，而学校并没有这么做。我觉得这场悲剧的发生，学校有很大的责任，特别是拒绝女孩辞职的那位老师有更大的责任。