合肥工业大学孟

1、短路器Cloo代表什么？

短路器又称为短路负载、全反射终端器，在微波系统中其作用是将电磁能量全部反射回去，其主要性能指标是工作频率范围、驻波比、连接器类型等。对短路器的核心要求是是它的短路效果要好，或者说其反射系数应达到1，或电压驻波比为无穷。

中文名
短路器
外文名
circuit-breaker
别名
短路负载，全反射终端器
作用
将电磁能量全部反射回去
性能指标
工作频率范围、驻波比、连接器
快速
导航
分类

应用
定义
短路器又称为短路负载，其作用是将电磁能量全部反射回去。实用的短路器都做成可调的，称为可调短路活塞。对于短路活塞的的主要要求是：
（1）保证接触处的损耗小，其反射系数的模值应该接近于1；
（2）当活塞移动时，接触损耗的变化要小；
（3）大功率运用时，活塞与波导（或同轴线内外导体壁）间不应该发生打火现象。[1]
对短路器的核心要求是它的短路效果要好，或者说其反射系数应达到1，或电压驻波比为。[2]
分类
按短路面能否移动
短路器按照短路面能否移动分为固定和可动两种。其中可动短路器从工作原理上看，其短路面有接触式和扼流式两种。[2]
按传输线类型
短路器按照传输线类型分为同轴和波导两种。其中波导短波器按标准波段划分其工作频率范围，同轴短路器的连接类型决定了其工作频率范围；驻波比指标对波导短路器而言40GHz以下可达180~100，33GHz~220GHz降到30~20。同轴短路器暂时没有数据提供。[2]
应用
在机车车辆中，当机车回路中的牵引半控桥因直流侧短路，过负载或元件本身的故障而引起过电流时，整流元件的温度会急剧上升，以致烧毁元件。所以在机车主回路的每个牵引绕组的输出端，并联短路器的一对主触头，使电子监视系统发出过电流信号后短路器在3毫秒内迅速动作，短接桥路输入端，以保护硅整流元件，不致使温度急剧上升。[3]
参考资料
[1] 孟庆鼐编著．微波技术．合肥工业大学出版社 ，2005：196-199
[2] 李镇远，冯进军，梁友焕编著．行波管中的微波测量技术．北京：国防工业出版社，2013：42-42
[3] 铁道部机务局 ．电力机车电器钳工．北京：中国铁道出版社，1981：35-35

2、仪器仪表用户的仪器仪表用户杂志第五届编委会

主任委员:魏克新
副主任委员:高明璋 吴幼华 刘 猛 陈在平 董 峰张贵春
委员:
马友来,高工,天津市中环自动控制设备技术有限公司经理
文小玲,副教授,武汉工程大学电气信息学院副院长
王 炯,高工,仪器仪表用户杂志常务副主编
王 晶,副教授,北京化工大学大学自动化系
王以忠,教授,天津科技大学电子信息学院
王汉功,教授,第二炮兵工程学院
王印松,教授,博士,华北电力大学自动化系
王仲东,教授,华中科技大学控制科学与工程系
王俊杰,教授,清华大学自动化系实验室主任
王建平,教授,合肥工业大学 电气及自动化工程学院副院长
王思明,教授,兰州交通大学信息与电气工程学院
王洪明,教授级高工,天津肯泰仪表有限公司经理
王显明,教授级高工,天津市工业自动化仪表研究所副所长
邓燕妮,副教授,武汉理工大学自动化学院
孙守光,教授,北京交通大学机电学院院长
孙鹤旭,教授,河北工业大学电气学院
田小建,教授, 博导,吉林大学电子科学与工程学院
叶晓慧,教授,海军工程大学室主任
刘 波,教授,东北电力学院自动化系
刘 猛,高工,中环天仪副总经理,天津精通控制仪表技术有限公司经理
达新宇,教授,博导,空军工程大学电讯工程学院室主任
李明远,高工,中国仪器仪表学会节能应用技术分会秘书长
李亮玉,教授,博导,天津工业大学机电学院
李 威,教授,博导,北京科技大学机械工程学院
江开勇,教授,华侨大学机电及自动化学院院长
吴幼华,高工,中国仪器仪表学会秘书长,
陈 钧,副教授,海军航空工程学院青岛分院系主任
陈在平,教授,天津理工大学自动化学院院长
孟 力,高工,中国仪器仪表学会副秘书长
邬春学,教授,上海理工大学计算机工程学院
杨振坤,教授,西安交通大学
张志文,教授,湖南大学电气与信息工程学院
张贵春,高工,仪器仪表用户杂志主编
周杏鹏,教授,博导,东南大学自动控制系
范立南,教授,沈阳大学信息工程学院院长
赵 敏,教授,博导,南京航空航天大学自动化学院
郭大庆,高工,天仪集团副总经理
姜建国,教授,博导,上海交通大学电子信息与电气工程学院
耿祥义,教授,大连交通大学研究生部
高明璋,教授级高工,中环天仪总经理
索 唯,高工,天津市津伯仪表技术有限公司经理
董 峰,教授,天津大学自动化学院副院长
温阳东,教授,合肥工业大学电气与自动化工程学院
靳世久,教授,天津大学精仪学院
燕泽程,高工,中国仪器仪表学会
魏克新,教授,天津理工大学副校

3、在电气工程专业中电力电子方向比较好的学校有哪些

第一档:

西安交通大学，在中国，王兆安是电力电子方面的顶级专家，是中国的Fred.Lee、、、 陈伯时是控制方面的专家。西安交通大学的杨旭，刘进军，卓放这三位老师的课题组不错，如果你有幸考上可以考虑。

浙江大学，浙大有个中国唯一一个国家级电子电力实验室而且浙江大学电力电子的师资是全国最好的，著名教授有很多，我知道的就有何湘宁，徐德鸿，汪槱生。你要是有机会去浙江大学念电力电子都不用犹豫。

清华大学 ，我感觉清华在研究电力电子方向的老师好像不太多，在我自己的研究方向上，清华大学我只见过赵争鸣老师的文章。可能是因为学校的规模本来就不大，而且国内高校普遍更偏向强电的缘故。但是抛开这些不谈，清华大学这四个字就有足够的吸引力。

第二档:

华南理工大学,

南京航空航天大学,这个想重点说一说呀。

南航电力电子的实力想必大家早有所耳闻，南航电力电子仍是报考性价比非常高的。本科生还是不太清楚，不过要是考研的话，真的很推荐南航。原因如下：

1.首先，南航电路专业课与其他院校想比是比较简单的，相信考过来的同学都是有体会的，考南航你考了350，考东南上交也许你只能考330多分。

2.其次最最重要的一条，考南航电力电子你如果发挥失常，仅考了320分，不管你是不是211，你都可以有学上，还你可以读电力系统和电机电器这两个专业，这三个专业的导师都是一样的。

3.目前几乎所有高校对非211学生都有歧视，复试评分的时候，老师也会有意无意的给211考生助力。这是不争的事实，这是为4年前大家的付出和这4年里大家受到的教育水平，接触到的教学资源在打分。

4.南航电力电子学科的实力很强，但困于南航学校总体实力的制约，几乎没有985院校的考生委身报考，这个在复试名单上可以证明。所以你复试的时候不会遇到一些非常强有力的对手.如果你考东南，上交等985名校.复试时会更加让你丧失自信.这是事实，即使你嘴上不承认。

5.读电力电子研究生，一定要选择在行业内部获得认可的学校，南航电气牛人无数，很受行业的认可。所以，你320考上了（可能是电力系统或电机电器），本科还不是211，出来还不愁出路，你凭什么不高兴啊？？？

华中科技大学的康勇，段善旭，胡家兵老师的组也挺好的，师资什么的也不错。

第三挡:

合肥工业大学，中国矿业大学这二所学校分数除个别年份较高外,一般都比较低,试题难度不是太大 。

注:西安交通大学,清华大学,华中科技大学,浙江大学是“电力四大名校”,电气类学科都很强,论电力电子专业,浙大和西安交 大最好,此外南航和华南理工科技产出量很好,而且地理位置优良,南航的航空电源国内首屈一指,华南理工在珠三角就业前景极佳. 矿大和合工大电力电子是国家重点学科,偏重于电力拖动控制系统。还有啊，北京交通大学、合肥工业大学、华南理工大学、湖南大学、东南大学、中国矿业大学等也还不错，这就要看个人能力和爱好取向了~

发布于 10 个月前
70添加评论

羊毛毛嘿 • 北京科技大学
一只喜欢杨洋的研究生
孟潇潇 , 陈凯KKK …点赞。
应该是浙大的电力电子最好吧。

清华的电气整体最好，电力电子好像是几个方向中最弱的一个。

电气的四大名校：清华， 浙大 ，华中科大 ，西交大。

浙大应该是实力最好的，中国矿业大学的电力电子传动也不错。

4、合工大材料 考研分数线

2015年合肥工业大学0805Z1复合材料考研分数线

5、酒泉中学2011年高考一本上线具体人数有多少

酒泉中学2011年高考光荣榜

本科第一批

姓 名
录 取 院 校

党炘
北京大学

张睿
中国人民大学

杨亚群
中国人民大学

王雅楠
南开大学

范雅婷
同济大学

张勇
同济大学

李海鹏
同济大学

马婷
对外经济贸易大学

李娟
中央财经大学

何欢祺
北京科技大学

贾耀武
北京理工大学

贾文馨
北京林业大学

王安民
北京邮电大学

张磊
山东大学

谢永鹏
山东大学

王思雅
北京师范大学

黄格格
武汉大学

周贞宇
四川大学

辛晨
四川大学

刘芳
四川大学

赵雪薇
四川大学

邓城晖
厦门大学

谭瞳
中国地质大学

李海亮
中国地质大学

邓怡
中国海洋大学

唐甜
中国计量学院

程一峰
中国计量学院

茹鸿菲
中国计量学院

乔治鹏
中国民航大学

葛坤
中国石油大学

李维涛
中国石油大学

范楠
中国石油大学

武江琪
中国石油大学

孙未
中国石油大学

顾江旻
北京体育大学

王清霞
华北电力大学

盛璐
华北电力大学

华强
华北电力大学

马越
华东理工大学

柳宇驰
华东理工大学

李佳镁
华东理工大学

许艺强
华东理工大学

李潇怡
西南财经大学

仇馨
西南财经大学

柴旭
西南交通大学

王思宇
西南交通大学

张英巧
西南交通大学

陈砚砚
青岛大学

史娟
中国药科大学

李旭
东北大学

何鸿儒
东北大学

张頔
上海大学

胥正浩
中南大学

张琦
中南大学

陈兴超
中南大学

辛郁楠
中南大学

王金鑫
重庆邮电大学

张晶
北京工商大学

田万龙
北京化工大学

杨斯洁
北京化工大学

詹笑晗
北京化工大学

闫丹
大连交通大学

胡斌
大连理工大学

贺贽
大连理工大学

薛苗
大连理工大学

万春元
电子科技大学

徐元斌
电子科技大学

赵芃
东北财经大学

崔雅洁
东北财经大学

马寿晖
东北农业大学

葛瑶
东华大学

赖斯哲
东华大学

景丹
东南大学

薛颖
广州大学

孟启明
海南大学

孙亮
合肥工业大学

唐雪燕
河南大学

梁明昊
西南政法大学

袁帅
华东政法大学

李雪瑶
苏州大学

王添
吉林大学

陈龙
吉林大学

白忠明
西安电子科技大学

韩钰
江西财经大学

陈兴钰
武汉理工大学

彭艳蓉
武汉理工大学

单一见
西安理工大学

李星
兰州大学

杨立江
兰州大学

马祥
兰州大学

张宁
兰州大学

王丽媛
兰州大学

马婷
兰州大学

王睿
辽宁大学

张学超
辽宁工程技术大学

刘雪斌
辽宁工程技术大学

王丽君
南昌大学

刘丹
南昌大学

王鹏
南京理工大学

何德慈
南京审计学院

魏斌
南京审计学院

蔺琪伟
南京师范大学

王兴元
南京师范大学

李枫
南京信息工程大学

赵兴明
南京信息工程大学

杨蓉
南京邮电大学

刘波
南京邮电大学

张悦
长江大学

茹昭华
成都理工大学

靳晓鹏
青岛科技大学

陈睿智
上海对外贸易学院

范京
上海理工大学

赵杰
温州医学院

王飞
武汉科技大学

马晓娟
武汉科技大学

马骁
西北大学

张海伟
西北农林科技大学

于永鹏
西北农林科技大学

何娟
西北农林科技大学

齐丽君
西北农林科技大学

赵鑫
西北农林科技大学

翟淑斐
浙江工商大学

李婷
浙江工商大学

王卉
浙江工商大学

王继元
浙江工业大学

岳杨
首都经济贸易大学

宋玉
西北师范大学

王露颖
西北师范大学

杨付才
西北师范大学

马小泉
西北师范大学

白莉
西北师范大学

王菲
西北师范大学

谢巧荣
西北师范大学

王婷
西北师范大学

李晓红
西北师范大学

沈杰
江苏科技大学

张杰
兰州交通大学

朱亚飞
兰州交通大学

李娜
兰州交通大学

赵刚
兰州交通大学

陈飞
兰州交通大学

白学文
兰州交通大学

张兴飞
兰州理工大学

卢博
兰州理工大学

白旭
兰州理工大学

龚玉巧
兰州商学院

杨韬
华东政法大学

金子欣
温州医学院

冯德强
兰州理工大学

张志杰
兰州理工大学

6、陪读妈妈应该注意什么

高三家长陪读要注意什么：
家长陪读，学生不用为生活琐事操心，能腾出更多时间和精力来学习，但同时也让部分学生承受了无形的压力。
“陪读生活，让我感到欠母亲太多。 ”在省城某重点高中复读的汪筝同学说，今年高考失利后，父母暑假就设法将她从肥东带到合肥，母亲辞了工作专职陪读。前几天一次考试没考好，这几天又有点失眠，但这些都不敢向母亲说，怕引起她的担心。
小汪告诉记者，上初中时，她每天与同学一起上学，一起放学，上学路上神侃是她每天最快乐的时光。上高中后，学习压力太大了，根本没有闲聊的机会。“很担心来年高考还是没考好，那我就太对不起父母了! ”带着这样的心理负担，小汪继续着她的复读生活。
合肥工业大学心理素质教育与咨询中心李艳老师认为，古时候“孟母三迁”的本质是改变受教育的环境，从教育规律来说，现代租房陪读对孩子的成长有一定好处。“就近上学是保证中小学生足够睡眠的最好方式，而在城市交通拥堵的今天，住得太远，不仅会牺牲掉睡眠时间，还会对孩子心理产生负面影响。比如，每天上学路上的颠簸、堵车的焦急，容易让孩子性格变得焦躁不安。 ”
李老师也指出，陪读因为耗费了大量的时间、精力和金钱，很多家长在心理上容易产生更高的期望值。一旦孩子成绩不理想，容易产生失落感。 “家长期望值过高，极易诱发孩子怕失败、输不起的心态，进而影响今后的教育。 ”
合肥四十六中教务处高歆老师认为，是否陪读要因人而异，有些体弱多病的学生确需家长照顾，而有些学生则完全出于依赖心理。家长在打算陪读前最好能与老师和孩子充分沟通，在摸清孩子的思想学习状况后再决定是否陪读。
“学习只是孩子成长和家庭生活的一部分，而非全部。 ”有教育专家提醒，从孩子角度来说，不仅要学习书本知识，更要学会自立;对家长来说，不仅要培养优秀的孩子，也要有自己正常的工作生活。家长如果把学校教育变成孩子的唯一任务、家庭的唯一重心，反而不利于孩子的健康成长。
“‘陪读热’，该降降温了。降温的关键，是有关教育主管部门要采取切实可行的措施均衡教育资源。 ”采访中，不止一位教育专家呼吁。

7、从视觉流程与运动规律看，何为整体性原则

，！

对于视觉传达设计来说，一个成功的视觉流程设计，应能引导观者的视线按照设计者的意图，以合理的顺序、快捷的途径、有效的感知方式，去获取最佳信息。为此，它的设计原则应是：

视觉流程的科学性。一个成功的视觉流程设计，应该符合人们认识过程的心理顺序和思维发展的逻辑顺序。

2. 视觉元素的可视性。为保障视觉运动的畅通、顺利，设计中的各种视觉元素应是目力所极，在知觉容量限度内的，视觉客体必须是可视的，要有一定强度的诉及力。视觉语言必须是易读的，各种信息的意义必须易于为人所理解，并具备相应的视觉环境。

说明文字的处理，特别要注意其可读性。字体、字型、大小比例、横竖位置、字距间都要认真推敲。字行的长短、段落的分配、段间段首的留空、标题的强调、篇章的安排、版面的划定，都要妥善计划。

3. 设计构成的策略性。根据不同的设计要求，视觉传达设计中的科学性、可视性、策略性应贯穿于视觉流程的始终，形成不同特点的构成形式。

资料来源：视觉流程设计(高等教育自学考试艺术设计专业通用教材)，作者：方新普,陆峰,孟梅林 著，合肥工业大学

以上是 爱尚龙井 为你解答！ 祝大家考试顺利！

8、视觉流程的设计原则是什么?

你好，很高兴为你解答！
对于视觉传达设计来说，一个成功的视觉流程设计，应能引导观者的视线按照设计者的意图，以合理的顺序、快捷的途径、有效的感知方式，去获取最佳信息。为此，它的设计原则应是：

1. 视觉流程的科学性。一个成功的视觉流程设计，应该符合人们认识过程的心理顺序和思维发展的逻辑顺序。

2. 视觉元素的可视性。为保障视觉运动的畅通、顺利，设计中的各种视觉元素应是目力所极，在知觉容量限度内的，视觉客体必须是可视的，要有一定强度的诉及力。视觉语言必须是易读的，各种信息的意义必须易于为人所理解，并具备相应的视觉环境。

说明文字的处理，特别要注意其可读性。字体、字型、大小比例、横竖位置、字距间都要认真推敲。字行的长短、段落的分配、段间段首的留空、标题的强调、篇章的安排、版面的划定，都要妥善计划。

3. 设计构成的策略性。根据不同的设计要求，视觉传达设计中的科学性、可视性、策略性应贯穿于视觉流程的始终，形成不同特点的构成形式。

资料来源：视觉流程设计(高等教育自学考试艺术设计专业通用教材)，作者：方新普,陆峰,孟梅林 著，合肥工业大学出版社
以上是 爱尚龙井 为你解答！ 祝大家考试顺利！

9、合肥工业大学技师学院的师资队伍

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