传合肥某央企小学校长内定

1、我想问一下，一个小学的校长欠我公款，我应该去那里举报他，让他快速还我

第一你去教育局找专项领导，第二就是起诉，只有法律是最信任的。

2、合肥一校长被假教育局局长骗56万，他是如何被骗的？

该骗子以“教育局局长”的身份添加了合肥的学校校长张某某，以“有点私事需要转账汇款，但因身份不变，需要由你代转”为由，并多次强调“我不想让其他人知道，必须由你来办”。等借口让张某某先后转了26万和30万到一个陌生的账户中，随后张某某发现被骗，便立即报了警。

接警后，合肥市公安局反电诈中心立刻启动紧急止付机制，成功止付了41万元。以及另外5万元。但是仍有10万元未追回。后续警方立即联系了该银行某支行的工作人员和省公安厅反诈骗中心。最终为张某某挽回了全部损失。

现实生活中，因诈骗导致钱财受损的人很多，那么都有哪些诈骗手段呢？

1、假中奖诈骗。假中奖诈骗，就是指犯罪分子编造谎言称其拥有的易拉罐环上有巨额奖金，又以种种理由称其不能去领奖，而以大大少于“奖额”得数目“低价”售给受害者，以此骗财。

2、冒充公检法诈骗：
例如冒充“警察”出现的新型诈骗套路：
（1）诈骗分子通过电话联系被诈骗人，声称其个人信息被冒用，要求添加“警官”微信，保密并每天汇报动向。
（2）添加微信后，诈骗分子通过出示警官证、通缉令等方式，博取被诈骗人的信任。
（3）然后要求被诈骗人新开账户，将钱转入新卡，并要走账号密码和验证码。
（4）接着要求在飞行模式下通话，并利用这个时间将钱转走。

（5）冒充公检法、电信部门的工作人员和部门电话，以事主电话欠费、查收法院传票、包裹单等借口诱骗事主回电咨询，然后以事主个人信息泄露，银行账户涉嫌洗钱、毒品犯罪或需要调查等为由，要求事主将银行存款转至对方提供的所谓“安全账户”审查为由实施诈骗。

针对此类诈骗手段，需注意：

（1）在任何情况下，验证码不要随意告知他人；
（2）警察不会通过电话办案，也不会要求当事人将钱转到固定账户。

4、“汇钱救急”诈骗

犯罪分子通过非法渠道，获得受害人亲友的手机号码、社交账号密码，并掌握受害人的社会关系，从而骗取受害人信任，进而编造“发生意外急需用钱”“资金周转”“代缴话费”等理由，诱使受害人转账。

不法分子通过网聊、电话交友、套近乎等手段掌握了受害人的家庭成员信息后，首先通过反复骚扰或其他手段骗使受害人手机关机，利用受害人手机关机期间，以医生或警察名义向受害人家属打电话，谎称受害人生病或车祸住院正在抢救，甚至谎称遭到绑架，要求汇钱到指定账户救急以实施诈骗。

对此，警方提醒，凡亲友间涉及借款、汇款等问题，一定要通过拨打对方常用号码，或者视频聊天等方式核实对方身份后再做决定。

3、小学校长因违纪，被撤销校长职务，到其他学校任教，工资会不会受到影响？

20123年，公布《义务教育学校校长专业标准(试行)》明确要完善义务教育学校校长选拔任用制，推行校长职级制。如今山东只有潍坊市试行了校长职级制改革，即校长不再有行政级别，工资按职级发。
例如湖南，山东济南等地区早已经取消校长行政级别待遇，但是从全国范围看，还是
中小学校长大部分保留有行政级别

4、一个正科干部(区小学校长)接受家长2000元。这属于受贿吗？触犯哪条法律

是的属于受贿，老师的职责是全心全意要为百姓着想，而不是为自己，否则会犯法的，触犯法律笫二十三条规定的

5、一个小学校长有权因私怨对下属停职并扣除其50%的绩效工资吗

当然没有!

6、获取一位小学校长生活不检点和操纵选举的证据，该怎么做？

交给媒体或者放到网上，如果你怕不能一次性检举成功，而被报复的话，可以给那些网络公司。

7、河南一小学校长14年未站讲台，到处做生意，竟然被提拔，到底怎么回事？

其中隐情肯定是需要调查清楚，因为作为一校之长，对于学生的影响力实在是太大。俗话说“上梁不正，下梁歪”，对于学生教育不仅仅强调科学文化知识，更多的是在于品行的教育。作为学校的管理者更应该是德高望重，让其作为学生榜样，潜移默化当中带动学生精神文明建设。只要是群众有质疑，无论是非都需要一探究竟。毕竟正如家长所说“如果真的是这样的校长，那么家长怎么放心将孩子放到学校学习呢？”

河南固始县泉河镇多名学生家长对外反映称：“泉河镇小学中心学校将提任郭某作为本校的副校长”，这原本是一则很普通的人事调动公示，为何引来如此轩然大波？这就要从郭某的所作所为讲起，根据家长所说郭某14年未上讲台，却一直领着工资等各种在职福利，更是在校外创办了多家公司，四处做生意……

根据相关的数据显示，2006年郭某为泉河镇小学中心学校的职工，但是在当年的9月份以后学校就基本看不到他的身影，他早就以自己的名义在外面单独经营个人创办的幼儿园以及养殖场。更让人不敢苟同的就是郭某日常行为习惯，根据知情人士所说郭某在平日里非常喜欢喝酒，并且喜欢打牌、赌博。

既然是公示期，则必须要面对的就是质疑，这也就是公示的意义。鉴于以上种种情形，所以该校有多名学生家长对于郭某担任泉河镇小学中心学校副校长表达出不满，甚至怀疑。这一事件在网络持续发酵，引发网友热议，相关信息显示，郭某的确是在外面创办了3家公司。

离开校区之后，郭某创办的是3家公司是由他个人占据了绝大部分的股份。有关于郭某14年未站讲台却能一直“吃空饷”，这不是才是他真正被提拔的原因吧！（这需要细品）大家知道这是什么意思吗？因为先前有过这样的案例发生，所以对于这种现象也能够做出较为合理的解释。

不管是基于什么样的情况，郭某被提拔这很显然是说不过去的。郭某能够在校外将自己的产业经营的如此之好，他还为何要“吃空饷”呢？其实有一位网友的解释让很多人得到赞同“或许郭某自己也不知道吧！又或者说别人借他的名义而已……”

其实这学校是不容许存在“藏污纳垢”的情况出现，都说教育是神圣的，那么我们就有权维护它的圣洁，对于不透明的现象必须要做出质疑，主要是基于事实的基础，做出的疑问这都是合情合理的。毕竟孩子还要在这个学校学习，那么家长更是需要协同学校及社会将学校的风气维护好。

8、小学校长有没有权利收非本学区的学生？

学校的校长是没有权利接收非本学区的学生的，只有当地的教育局可以安排学生去哪一个学校上学，而且还需要办理相应的手续，这样这个学生才可以把学籍落到这个学校里面。

9、合肥一人为何会兼任两校校长？

日前，合肥市出现一则罕见任命：封安保同时担任合肥一中、六中校长。一人身兼两所中学的校长，从教育规律和个人精力来考量，都是不寻常的。

罕见任命的背后，更是一波三折的剧情。据报道，合肥一中原校长因年龄原因即将卸任，六中校长封安保将调至一中接任校长，外市某中学一位校长来担任六中校长。原本很正常的任命，却引发了六中家长集体“挽留”校长。原因在于封安保校长治校成绩出色，任职一年后，六中一本达线率即超过一中，跃居合肥市第一，第二年依然保持第一。坊间甚至有流传甚广的一种说法：封安保上任之初，即向家长承诺，让他们的孩子“哭着进来，笑着出去”，且保证至少干满三年。因此，封安保此番突然调走，令不少家长难以接受，怕会影响这条上升曲线。

所谓“哭着进来”，颇值得咂摸。这恐怕是一种文学表达，据了解，六中在当地并不算差，合肥市最著名的三所高中即一中、六中、八中。只是相对于另外两所中学，近些年六中高考成绩颇不如意。倘若当地最著名的学校之一都要“哭着进来”，那这三所学校之外的其他学校，学生又该怎么进来？

进入著名中学依然要“哭”，说明即使在优质中学之间，教育资源的不均衡程度也足以催生出这种极端化的焦虑表达。而且，教育资源差异对教育结果的决定意义，在学生与家长眼中，恐怕有时也并非努力、拼搏这些个体因素可以与之博弈，否则努力即可，何至于“哭”？

而一位治校出色的校长，某种程度上也是“教育资源”之一，对一所学校影响甚巨，对校长的“挽留”，就是对教育资源的追逐。且不说名校、名师有限，名校长同样稀少。在这种格局下，出现罕见的“挽留”与罕见的“任命”也就不难理解了，这实则也是教育资源紧缺的缩影。

教育，本该承载天道酬勤、耕耘收获的朴素价值观，然而教育资源的紧缺以及由之催生的一系列社会现象，某种程度上存在动摇这条认知共识的可能。在当前的语境下，种种诸如争抢名校、高价学区房、挽留校长等新闻，传递了令人紧张的焦虑，会让人以为对教育资源的先期占据，其重要性已经超越了后天努力。这也会模糊人们对生活的稳定预期，教育作为最基础的社会上升通道，其功能能否预期实现，也会受制于教育资源分布甚至校长离任等偶然性因素，这些不可控因素的增多，必然将教育推向牵扯个体、家庭大量精力的境地，也必将产生相应的社会成本。

一人兼任两校校长，是否可以成为长久之计需要观察。但无论如何，对于学生和家长来说，教育最需要呈现的，不是反常，恰恰是稳定的常态。由此，实在仍然需要强调早已说一千道一万的话题：推进教育资源均等化，拉直教育公平的起点，始终不能懈怠。由校长任命而引发的关注也是个信号：教育领域对个体之外的因素强调每增多一个，都是对教育公平警钟的一次有力的敲击。

来源：光明网-光明日报