合肥工业大学会议室

1、合肥工业大学建筑学怎么样？

合肥工业大学的建筑学是很厉害的，就业也很好，大概能排到工大前三名，我就是工大的一名学生。

合肥工业大学建筑学专业创建于1958年，是全国建筑学专业较早的院系之一。1986年成立建筑系并取得了“建筑设计及其理论”硕士学位授权点，同期参与组建了建筑设计研究院，形成了教学、科研、设计相结合的教育机制。2001年成立了建筑与艺术学院，全院有教职工65人，其中教授6人，副教授20人，讲师（工程师）Z0人。外聘兼职教授12人。教师中有硕士学位26人，在读博士9人（其中4人在国外攻读博士学位）。在校全日制本科生653人，硕十研究生1l0人。
建筑与艺术学院现设有建筑学、艺术设计、城市规划三个本科专业，有“建筑三设计及其理论”、“设计艺术学”两个专业硕士授权点。其中，“建筑设计及其理论”学科为省重点学科。
几十年来，建筑与艺术学院立足于安徽，面向全国，本着为城乡建设培养人才的办学宗旨，潜心研究徽派文化与建筑，研究中国文化与建筑，学习先进的现代建筑理论与方法，积极参加国内外建筑活动，为安徽乃至全国的建筑发展与建设作出了一定的贡献。
院图书资料室面积180m2，阅览座位50个，管理人员2人，资料室全天向师生开放，开架借阅。现有中文图书3018册，外文图书l064册，计4082册，期刊70种，l0080册，电子音像资料60盘。
建筑与艺术学院设中心实验室，下设有4个实验室，即：建筑物理实验室、建筑CAD室、建筑摄影实验室、建筑造型实验室，共开设27顼，实验室的仪器设备为教学、科研、生产服务，优先保证教学实验的安排。学校和院近年来重视实验室的建设和发展，在教育经费困难的情况下，校、院共同建设，实验设备能满足教学的基本要求。
建筑学院与国内外院校与学术组织建立了一定的联系，积极参加各类国际、国内学术活动，近年来，国内外专家来校交流讲学达 30 余人次，本院教师参加国内、国际学术会议达 50 余人次。我校与德国斯图加特大学为友好学校，德国 Faler 等二位建筑教授来我校交流讲学。我院与日本尔北大学建筑学院建立友好关系。 2003 年日本东北大学建筑学博士导师伊腾邦明教授、韩国建筑学者金起弘博士来我校访问交流。
该院邀请国内著名建筑师、教授来校讲学交流，例：秦佑国、蔡镇钰、马国馨、熊明、张祖刚、鲍家声、张锦秋、郑国英、黄永厚、冯纪忠、戴复东、沈国尧、黄伟康等 20 余人次来校讲学。
我院江正章、林言官、潘国泰、郭端本、苏继会、吴永发等教授应邀多次外出讲学。 我院教师参加多种国际、国内学术交流会 50 余人次。例如：中国近代史国际研讨会、泛亚热带地区建筑设计与技术、海峡两岸城市发展研讨会、全国高校建筑学专业指导委员会年会、全国高校城市规划专业指导委员会、青年建筑师建筑创作研讨会、建筑美术研讨会、城市雕塑与城市环境研讨会，协办安徽江苏建筑师协会年会及学术研讨会、中国建筑创作研讨会、中国建筑学会年会、全国建筑创作理论委员会会议、 2003 国际建筑教育研讨会……并在会议上发表论文，参与交流。并主持有关教师参加二十届、二十一届世界建筑师大会，并对西欧、北美、亚洲的人居环境作系统考察，与国际上有关的大学和建筑事务所进行过长期合仟，与加拿大蔡德勒（国际）建筑事务所形成较稳定的联系与合作。
建筑与艺术学院 科研实验
建筑与艺术学院在长期的教学过程中，注重科研学术活动，逐渐形成了一定的研究方向，也取得了一些成果。如公共建筑设计及其理论研究、建筑美学研究、园林研究，居住区环境研究等。并积极鼓励教师对纵向课题的申请、立项与研究工作，成绩斐然。学院教师所主持或参与的纵向课题无论质上还是量上均有突破性进展。共获 得国家、省部级科研课题 20 余项，并呈现出全方位多层次发展的态势。
2004 年至 2007 年，建筑与艺术学院教师发表论文、出版教材和专著在总量和级别上都有了大幅度提高。建筑与艺术学院教师在国内外各类学术期刊上公开发表论文 300 余篇，出版学术著作、教材 40 余部。
建筑与艺术学院教师在学术研究、工程实践等方面成绩突出，多次获得奖励，共获得国家、省部级各类奖励 30 余项。同时，指导学生在国内外各种设计竞赛中多次获奖，其中，在建筑学专业指导委员会组织举办的大学生作业观摩与评选中已连续五届获奖达 10 余项
由我院吴永发院长主持并由学校重点支持的中青年创新团队科研课题《人居环境研究》，从城市化、技术性、地域性、社会性等几个方面，在理论和实践上对一系列聚居、社会、环境等问题作进一步的思考和探索，以建立有效的可持续的中国人居环境的模式研究和评价体系。该创新团队对整合我院的科研水平和科技成果，并形成中青年学术梯队将有着重要意义。

2、合肥工业大学硕士毕业标准是什么

其实您问的问题应该是硕士学位授予的条件。

硕士学位的授予条件每个学校都比较类似，可能会有一些细微指标方面的差异，我没有找到合肥工业大学的具体问题，但是手头有一份长江大学的资料，供你参考：

硕士研究生授予硕士学位条件
（一）按照培养计划要求修完全部课程，考试成绩合格，圆满完成个人培养计划，达到了所属学科、专业的培养方案要求；
（二）在校期间以第一作者身份在公开刊物上至少发表1篇学术论文，作者署名“长江大学”，其内容与学位论文密切相关；
（三）完成了硕士学位论文，并达到了硕士学位学术水平；
（四）按百分制计算（满分为710分的按对应系数折算），非英语专业毕业研究生国家大学英语六级考试成绩要求在55分及以上，英语专业毕业研究生应通过全国英语专业八级考试且取得合格证书；
（五）对英语成绩达不到要求，但符合下列条件之一者，可授予硕士学位：
1．考取博士研究生；
2．以第一作者发表的学术论文被SCI、SSCI检索收录1篇及以上；
3．获得一项已授权的国家发明专利者（有专利证书，且排名前三位）或实用新型专利第一发明人（有专利证书）；
4．获得一项与所申请学位的学科专业相关的省部级及以上科技成果奖（有获奖证书，且排名前五位）。
（六） 非英语专业毕业研究生、已通过国家大学英语六级的英语专业毕业研究生符合下列条件之一者，对其学位英语成绩可以降低5分要求：
1．以第一作者（作者署名第一单位为“长江大学”）发表的学术论文被EI检索收录或被《中国人民大学复印资料》、《新华文摘》、《中国社会科学文摘》全文转载1篇及以上；
2．以第一作者（作者署名第一单位为“长江大学”）在国内外公开发行的核心期刊上发表与研究生学位论文内容密切相关的学术论文2篇及以上（“核心期刊”参见《长江大学选定的中英文核心期刊目录》）；
3．获得省级以上表彰或省级以上运动健将等称号（获奖者署名第一单位为“长江大学”，有获奖证书）。

3、想报考合肥工业大学的MBA，历年考题或者书籍等？

俗话说，要想考得好，教材得选的好。在MBA备考过程中，各类教材五花八门，如果备考教材没有选择对的话，势必会造成事倍功半的效果，让考生心力交瘁，所以在备考初期一定要正确选择MBA的备考教材，这样才能做到事半功倍。

MBA复习资料的种类

MBA考试复习资料根据内容、用途和针对性的不同，可以分为以下几大类：

1. 全真试题：包括历年逻辑、英语、数学、写作试题。这些试题对于考生体会出题思路、强化答题技巧、了解命题重点义重大。

2. 考试大纲：考试大纲是规定MBA入学考试公共科目考查知识点及考试题型等重要信息的纲领性文件，由国家教育部考试中心每年4、5月份组织专家会议进行修订后，再由高等教育出版社公开出版发行。

3. 统编教材：统编教材是MBA考试公共科目复习的基础，一般参照教育部统编教材。目前权威的MBA联考大纲和辅导教材主要是【机械工业出版社】和【高等教育出版社出版】的《分册》系列和《高分指南》系列。

4. 内部资料：比较权威的专业MBA辅导机构一般都会拥有配合授课辅导、课后练习、模拟冲刺训练的全套内部资料。

5. 信息资料：形式多样，包括研招网公布的考研信息；权威辅导机构定期整理汇编的信息等。

该如何选择MBA的教材

目前市面上有各种MBA考试教材和资料，很多备考的同学都不知道要购买哪个。华章建议考生可以根据四大因素来判断MBA复习资料的优劣：

1.是否按照最新大纲编写

每年公共科目的考试大纲都要作一些变动，因此在要买资料时要看他是否用最新大纲编写，注意出版时间，使购买的资料是最新的，参考价值更大。

2.教材的的内容及厚度

不要选内容太晦涩，看不懂，很难理解的书；也不要选太厚的书，一旦忙起来，根本没有时间看。建议找内容目的性强的书，最好每一章都有明确的教学目标。

3.教材的编写质量

一般来说，建议选择权威出版社和专门从事MBA教学的老师主编的教材，权威出版社因为要顾及长期效益和品牌，对所出的书籍把关严格，质量较高。如机工版袁进、孙勇老师的教材，高教版陈君华、史先进老师的教材都是相当不错的。这些教材的主编都在华章全程独家授课。

4.复习规律及自身基础

每一科的复习都具有明显的轮次，一般是三轮（基础+系统+模考冲刺），每一轮又各有特点，建议根据复习进度选购相应的教材，这样也更具有针对性。

华章的MBA备考教材

华章从事MBA等管理类联考考前辅导教育资历久，18年以来与高等教育出版社、机械工业出版社合作，华章的授课老师均承担MBA联考领域教材策划和编写工作。

华章授课老师编写的MBA辅导教材包括：

袁进老师：机工版-《数学分册》+高教版《数学分册》；

张宇老师：高教版-《英语（二）标准校测》+高教版《英语（二）词汇分频全解》；

孙勇老师：机工版-《逻辑分册》；

陈君华老师：高教版-《综合能力写作高分指南》

其他还包括《高教版-逻辑分册》、《高教版-写作分册》、《高教版-考研英语二历年真题分类解析》、《历年真题详解-综合能力》、《写作/逻辑/数学 考点解码》等等，都是优选的复习资料。

MBA考试要想成功，考生必须得找到一个科学的、正确的、最行之有效的学习方法，争取在有限的时间内起到事半功倍的作用，一本好的MBA教材可谓是个不错的开始。当然如果你报了华章这样专业的MBA培训机构就没有必要去再多买一套，因为报班即可免费获得全套MBA教材，更有华章独家《面试手册》、《英语词汇手册》、《数学公式手册》、《MBA联考历年真题册》、《各大MBA院校简章》等资料。

一套好教材，一批好老师，一个好的辅导机构，立马开启你的MBA备考之旅。

来源：HZMBA

4、合工大副校长实名举报校长辞职了吗？

距离递交辞职报告一年、副校长举报校长事件逾一年半后，官方终于公布了合肥工业大学（以下简称“合工大”）副校长朱大勇辞职获批的消息。

查询合工大官网发现，2018年2月23日，合工大官网发布了《教育部关于同意朱大勇辞职的通知》（教任【2017】121号，以下简称“《通知》”）。教育部在《通知》中称：2017年11月20日研究决定，同意朱大勇辞去合工大副校长职务。

教育部关于同意朱大勇辞职的通知。合工大官网

《通知》公开发布后，朱大勇在接受采访时表示，自己对合工大校长梁梁的“报奖材料造假”仍处于举报状态，直至有关部门对此作出公开、公正的结论。

另获悉，辞去合工大党委副书记、副校长职务后，朱大勇以一位普通教师的身份加盟了浙江宁波一家高校，并不再担任任何领导职务。

合工大副校长举报校长事件事发于2016年7月，距今已逾一年半时间。

据澎湃新闻此前报道，2016年7月，朱大勇实名向合工大纪委、学术委员会举报梁梁在“第四届全国教育改革创新杰出校长奖”申报过程中“材料造假”。

举报事件发生后，除合工大新闻中心和梁梁本人在接受媒体采访时作出了否认的初步回应外，截至目前，尚未有相关权威部门对此事作出公开的正式结论。

2017年2月，举报人朱大勇向教育部递交了辞去合工大党委副书记、副校长职务的报告，当时的辞职理由是“专注于教学与科研，不想再从事行政管理工作”。

2017年7月，中共合工大八届一次会议选举袁自煌为合工大党委书记，梁梁、陆林、陈刚为副书记，朱大勇则不再担任副书记。

当时，朱大勇的辞职报告尚未得到教育部的正式批复。据合工大相关权威人士向澎湃新闻透露，在第八次党代会召开前，朱大勇已经收到了其不再作为合工大党委副书记和常委候选人的通知。此次合工大党代会，朱大勇也没有参加。

5、总体来说 合肥工业大学和郑州大学哪个好？

合肥工业大学和郑州大学都很好，都是重点大学，两者对比内容如下：

1、师资队伍

合肥工业大学：

根据2018年11月学校官网信息显示，学校有教职工3783人，专任教师数2269人，其中正高416人，副高885人；具有博士学位1410人，硕士学位663人，有中国工程院院士1人；国家杰出青年科学基金获得者7人；

国家“万人计划”教学名师1人，国家级教学名师2人；国家优秀青年科学基金获得者10人、国家“万人计划”青年拔尖人才1人；百千万人才工程国家级人选10人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者27人，国家级教学团队5个。同时，外聘担任学校教授的两院院士和知名学者120余人。

郑州大学：

截至2019年12月，学校有教职工5700余人，其中两院院士、学部委员16人，海外院士4人；“国家杰出青年科学基金”获得者8人、“长江学者奖励计划”入选者10人、国家“百千万人才工程”人选24人；

教授747人，具有博士学位教师2491人，形成了一支以院士和学术大师为引领，以“杰青”“长江”等为学术带头人，青年博士为骨干的人才队伍。

2、院系现状

合肥工业大学：

根据2018年11月学校官网信息显示，学校设有23院部，本科专业91个，4 个“英才计划”本硕连读创新班，涵盖7个学科门类，合肥校区68个专业招生，宣城校区18个专业招生，设有合肥工业大学幼儿园、合肥工业大学附属中学。

郑州大学：

截至2019年12月， 郑州大学校本部设有51个院系，116个本科专业。

(5)合肥工业大学会议室扩展资料：

合肥工业大学学科建设：

截至2018年1月，学校有3个国家重点学科（其中一级学科国家重点学科1个，二级学科国家重点学科2个）、1个国家重点（培育）学科，27个省级重点学科；

12个博士后科研流动站，16个博士学位授权一级学科，1个工程博士专业学位授权，38个硕士学位授权一级学科，12种专业学位类别，工程硕士专业领域25个。

6、合肥工业大学走出过哪些名人？

合肥工业大学有任传俊、张家仁、浦天祥、赵经彻、叶青等名人。

任传俊：原中国石油天然气股份有限公司副董事长 。 

张家仁：原中国石油化工股份有限公司高级副总裁，中国石油化工集团公司党组成员。  

浦天祥：原中国西电集团总经理。  

赵经彻：原兖矿集团有限公司董事长。

叶青：原神华集团有限责任公司董事长、党组书记 。

合肥工业大学（Hefei University of Technology），是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、安徽省人民政府、工业和信息化部和国家国防科技工业局共建，是国家世界一流学科建设高校，211工程、985平台重点建设高校。

师资力量：

根据2018年11月学校官网信息显示，学校有教职工3783人，专任教师数2269人，其中正高416人，副高885人；具有博士学位1410人，硕士学位663人，有中国工程院院士1人；国家“千人计划”入选者8人。

综述：

根据2018年11月综合信息显示，学校合肥工业大学有屯溪路校区、翡翠湖校区、六安路校区、宣城校区共4个校区。屯溪路校区、翡翠湖校区、六安路校区坐落在安徽省合肥市，简称“合肥校区”；宣城校区坐落在安徽省宣城市区。

7、合肥工业大学计算机与信息学院的专业设置

物联网工程专业
物联网工程专业是教育部为服务国家战略性新兴产业发展而开办的新型专业，覆盖计算机、控制、通信技术（3C技术）和电子、信息安全、系统工程等多个领域。合肥工业大学是全国首批获准开办物联网工程专业的三十所高校之一，该专业已被列为国家级特色专业，重点培养能够运用嵌入式智能技术、计算机和网络技术等，进行信息感知、无线传输、数据存储和处理及应用等方面知识能力的系统工程型和创新性高级工程技术人才。
主要课程：电路与电子技术、数字逻辑、数据结构与算法、操作系统、数据库原理、计算机网络、嵌入式系统、传感器及自动检测技术、RFID技术、无线传感器网络原理及应用、无线通信原理及应用、计算机控制技术、3S技术等。
本专业毕业生将掌握计算机软件和硬件、计算机网络、无线传感器网络、物联网应用系统设计等方面的知识能力，可从事计算机、网络、通信、控制等领域的科学研究，银行、通信、邮电、IT企业、政府机关、军事国防等行业或部门的嵌入式系统、物联网应用系统等方面的设计、开发、应用和管理工作，也可在高等院校从事相关的教学、科研等工作。
计算机科学与技术
计算机科学与技术已成为现代社会信息化发展的一门关键学科，并已渗透到管理和通信等各个学科领域、生产制造和银行邮电等各行各业、政府机关和高校院所等各个部门，为科学研究、生产与管理提供了强有力的支持。我校计算机专业是学校特色专业，具有雄厚的师资、学科和科研条件，长期的办学积淀形成了本专业软、硬件并重，面向计算机及网络系统的开发和应用，培养计算机科学技术与应用方面的工程应用型及应用研究型和创新型的高级工程技术人才的办学特色。
本专业是学校特色专业，现设有四个方向，即软件工程方向、分布式控制与嵌入式系统方向、动漫方向和网络工程方向。主要专业课程有：电路分析基础、电子技术、数字逻辑、数据结构、计算机组成原理、微机原理与汇编语言、编译原理、操作系统、数据库原理、计算机网络、软件工程、嵌入式系统、数字媒体技术等。本专业与金山软件公司和工大高科公司（年产值近2亿）等企事业建立了稳定的实习实训基地，为学生成才提供了良好的发展平台。
计算机科学与技术系累计完成省部级以上课题32项，各类横向项目70余项，获国家科技进步三等奖1项，省部级科技成果奖20余项，省级优秀教学成果奖4项。在学术刊物和学术会议上发表学术论文380余篇，出版专著6部，全国性统编教材9部，其它各类教材45部。承担国家自然科学基金项目4项，教育部及安徽省级科研项目多项。
现有教师83人，其中博士生导师10名，教授14名，副教授28名，具有博士学位12人，博士后1人，具有硕士以上学位的教师占88%以上。
通过本专业的学习，使学生掌握计算机软件、硬件和计算机网络等方面的基础理论知识，具有将计算机应用于控制、管理、通信、辅助设计与制造、信息处理等领域的能力。本专业学生长期以来在各种各样的国际国内科技创新等能力竞赛，如全球ICPC程序设计大赛、全国智能车控制竞赛、全国“挑战杯”大学生创业竞赛等活动中取得了突出成绩，形成了鲜明的特色。本专业毕业生就业质量高，可从事计算机等领域的科学研究，银行、通信、邮电、IT企业、政府机关、军事国防等行业或部门的计算机软硬件及网络系统的设计、开发、应用和管理，也可在高等院校从事相关的教学和科研工作。
电子信息工程
本专业始于1958年建立的无线电技术专业，是合肥工业大学的特色专业，覆盖电子工程、信息工程、通信技术等多个领域，培养掌握电子电路、信号处理理论与技术、计算机技术，具有信息采集、传输、处理及应用、计算机应用等方面能力的高级工程技术人才。
现有教师32人，其中具有正高职称的教师5人，具有副高职称的教师15人，具有博士学位的教师10人，具有硕士学位的教师16人。博士生导师4人。
主要课程有：电路分析基础、电子线路系列课程、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、微波技术基础、微机原理、单片机与嵌入式系统、程序设计系列课程、信息论与编码、通信原理、电子测量技术、电视原理等。通过本专业的学习，使学生掌握电子电路技术、通信技术、计算机测控技术和信息采集、传输、处理和应用等方面的专业知识，并具有较强的知识更新和工程实践能力。
本专业分为信号与信息处理、微波传输与射频识别、计算机测量与控制、网络与通信等方向。学生毕业后能从事电子技术、网络与通信、雷达、广播与电视、电子仪器与仪表等行业中电子系统、设备的研发、设计、制造工作及高等院校和研究所的教学、科研等工作。
通信工程
通信工程专业是当今社会的热门专业之一。为了培养适应21世纪社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神通信工程专业的高级专门人才。在所设置的基础课、专业基础课、专业课、实验课、课程设计、生产实习及毕业设计选题等教学环节上，注重加强学生的基本素质，专业知识以及实际动手能力的培养。积极跟踪通信技术的最新发展动态，实时调整课程体系，保证“基础课精深，专业课宽新”的目标。
主要课程有：电路分析基础、电子线路系列课程、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、微波技术基础、微机原理、单片机与嵌入式系统、要求掌握在较宽范围内适应于信息产业的、系统的、较为深厚的基础理论知识；掌握典型电子电路与系统的工作原理、设计与计算方法；掌握信号的产生、传输和处理技术及信息传输与处理的基本理论与方法；具有通信电路与系统的研究和开发能力；掌握计算机应用所必需的软、硬件知识；具有系统工程的初步知识和较强的科学实验、分析解决工程技术问题的能力；具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力和较强的外语阅读能力，一定的听、译、写作能力；具有初步的文献检索、情报信息方面的能力和初步的技术经济分析与评价、生产组织管理与协调能力。
本专业培养的毕业生可从事于：1、 通信工程系统部件和设备的设计和制造；2、 信息采集、传输与处理方面的研究和开发；3、 通信网络的开发、维护与应用；4、 计算机网络的开发与计算机应用方面的工作。
电子信息科学与技术
电子信息科学与技术专业覆盖电子工程、微电子技术、信息处理、计算机应用等多个领域。
主要课程有：电路分析基础、电子线路系列课程、计算机系列课程、信号与系统、数字信号处理、信息论与编码、通信原理、微电子概论、集成电路设计、智能信息处理等。通过本专业的学习，使学生掌握电子电路技术、集成电路设计技术和信息采集、传输、处理和应用等方面的专业知识，并具有较强的知识更新和科学研究能力。
本专业分为智能信息处理、数字信号处理集成电路设计、微波技术应用、嵌入式系统等方向。学生毕业后能从事信息采集、传输、处理等方面的研究和电子信息产品、系统的开发，数字信号处理集成电路的设计，计算机网络与计算机应用方面的工作，以及高等院校和研究所的教学、科研等工作。
信息安全
步入二十一世纪，我国的信息产业正以前所未有的速度发展，信息已成为整个社会的重要资源，计算机网络则成为信息传输的重要载体。然而网络和信息系统的安全隐患日渐突出，如高科技犯罪、泄密、黑客入侵、病毒侵扰等。因此，国家已将信息安全列为今后十年优先发展的领域。本专业是由计算机、电子信息等领域相互渗透而形成的一门新兴学科，该专业主要培养从事计算机网络、电子商务、电子政务等领域的信息安全高级专门人才。
本专业的主要专业课程有：电路分析基础、电子技术、计算机组成原理、数据结构、微机原理与汇编语言程序设计、数据库原理、计算机网络、网络程序设计、密码学概论、信息论与编码、网络安全概论和计算机安全等。本专业与金山软件公司和合肥工业大学网络中心等企事业单位或部门建立了稳定的实习实训基地，为学生成才提供了良好的发展平台。
主持和参与科研项目有国家自然科学基金、安徽省自然科学基金、973前期项目子模块、广东省产学研究项目、国家创新基金项目、安徽省科技厅转移计划项目、地方与企业合作项目等多项。现有教授1人，副教授5人，硕导5人，博士2人，在读博士4人
通过本专业的学习和实践，毕业生可在银行、通信、邮电等企事业单位和政府机关及军事国防等部门从事计算机及相关信息领域的安全性分析、研究和设计以及计算机网络系统的设计、开发和管理等工作，也可在高等院校和科研部门从事相关的教学和研究工作。 电路与系统
1．学科（专业）代码：080902 获得授权时间：1986年
2．学科（专业）简介：
本学科在大规模集成电路设计与测试、通信电路与系统、网络理论及应用、信号检测系统等研究领域具有特色。完成国际合作、国家级、省部级及各类横向课题共43项总经费近1000万元。获省部级科技奖励11项，发表论文400多篇，出版专著、教材6部。学术梯队有正高职5人，副高职10人。
3．主要研究方向：
大规模集成电路设计与测试；通信电路与系统；信号检测系统；网络理论及应用。
计算机科学与技术
本一级学科下设计算机系统结构（081201）、计算机软件与理论（081202）和计算机应用技术（081203）3个二级学科。本学科1978年开始招收和培养研究生，1981年获计算机应用技术硕士学位授予权，1986年获计算机应用技术博士学位授予权，1995年获计算机软件与理论硕士学位授予权，2006年获计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权，2010年获计算机科学与技术一级学科博士学位授予权。计算机应用技术学科1987年被评为机械部重点学科，2001年被评为安徽省级重点学科。计算机软件与理论学科2008年被评为安徽省级重点学科。本学科在分布式控制技术、人工智能与模式识别、嵌入式系统与Soc、图形学与计算可视化、软件工程、网络工程、信息系统开发理论和方法及环境等方面具有较强的实力，在国内具有一定影响，在分布式控制和高可靠性系统方向上处于国内一流发展水平。已累计承担包括国家973、863和国家自然科学基金在内的省部级以上课题50余项，各类横向项目100余项，获省部级以上科技成果奖和省级优秀教学成果奖30余项，分别于1996年和2007年获国家科技进步奖三等奖和二等奖各1项。具有计算机应用技术博士授予权和计算机科学与技术博士后流动站。
主要研究方向：分布式控制技术；人工智能与模式识别；计算机网络与信息安全；软件工程与环境；计算机图形学与计算机辅助设计；嵌入式系统与Soc。
本专业硕士研究生具有较强的综合能力，可胜任计算机科学研究、高等院校和科研院所的教学、科研，计算机软硬件及网络系统设计开发和应用等方面的工作。
信息与通信工程
信息与通信工程一级学科下设通信与信息系统（081001）与信号与信息处理（081002）2个二级学科。本学科自1983年开始招收和培养研究生（信号、电路与系统专业），1986年获信号与信息处理硕士学位授予权，2003年获信号与信息处理博士学位授予权，2006年获信息与通信工程一级学科硕士学位授予权，2010年获信息与通信工程一级学科博士学位授予权。信号与信息处理学科2001年被评为安徽省级重点学科。本学科在数字图像分析与处理、信号检测与处理、多媒体信息传输与处理、智能信息处理、DSP技术及应用、数字通信技术等领域具有特色。完成国际合作、国家级、省部级及各类横向课题共95项总经费近4000万元。获国家和省部级科技奖励12项，发表论文500多篇，出版专著、教材16部。
主要研究方向：数字图像分析与处理；信号检测与处理；多媒体信息传输与处理；智能信息处理；DSP技术及应用。
本专业硕士研究生具备独立从事科学研究和担负专门技术工作的能力，具有强烈的事业心和创新意识，能够从事通信、信息与电子系统的基本理论与技术的研究、开发和教学工作。

8、合肥工业大学英语专业和安徽师范大学哪个好考

安徽师范大学不是211，且在芜湖；合肥工业大学是211全国重点大学，且在合肥，所以总体上合肥工业大学难考一些；如果有志于英语教育，报考安徽师范大学更好一些

在安徽，安徽大学英语是最好的，其次是安徽师范大学

安徽师范大学外国语学院的前身外语系创设于1929年，是安徽省办学历史最悠久的外语教学单位，朱湘、刘静远、叶仲襄、汪开模、陈亚青、方重、昂觉民、张春江、郑启愚、戴镏龄、巫宁坤、王桂荣（力冈）、章振邦等著名学者曾在此任教。八十七年的办学历史中培养出大批杰出人才，如安徽省政协原主席杨多良、上海师大原校长张民选、合肥一中校长陈栋、外交部北美大洋洲司副司长操向农、非洲司副司长戴兵、联合国总部秘书处译员陶红锋、美国大费城华人工商联合总会会长管必红、俄罗斯人民友谊勋章获得者刘文飞等。
外国语学院秉承“教学立院、科研强院、特色兴院”的办学理念，坚持以社会需求为导向，夯实学生的专业基础，提高学生的实践能力，培养学生的创新意识，形成了自己的办学特色。外国语学院现下设英语系、俄语系、日语系、法语系、大学外语教学部和外国语言文学研究所，拥有3个二级学科硕士学位点（英语语言文学、比较文学与世界文学、课程教学论）以及2个专业硕士学位点（教育硕士、翻译硕士）。英语（师范）专业为国家级特色专业，英语语言文学专业2012年全国排名第36位。截至2016年4月在职专任教师133人，其中教授7人，副教授23人；学院还常年聘请美、俄、日、法等国家外籍专家教师多人。学院与美国布莱诺大学，俄罗斯米宁大学、彼得罗扎沃茨克大学等境外高校建立了友好合作关系，开展学术交流和文化交流。

外国语学院在花津校区拥有两幢一体式独立的教学、办公大楼，现有同声传译及会议系统训练实验室1个，口笔译实验室2个，全数字化语音教学实验室7个，多媒体语言实验室1个，多功能报告厅1个，多媒体教室25个。

安徽师范大学外国语学院成立于2000年5月。前身为外语系和大学英语教学部，有着近70年历史，现有外国语言文学一级学科硕士点、翻译硕士（MTI）授予点。英语语言文学硕士点获批于1998年，英语专业八级（TEM-8）通过率稳定在90%以上，最高达到96.7%，大大超越全国平均水平的45%，英语专业为国家级特色专业，每年考取研究生的毕业生中75%左右录取到211/985大学，近年来英语系每年都有5名左右优秀本科生被保送到南京大学、上海外国语大学、苏州大学、南京师范大学等院校深造；安徽师范大学英语本科录取分数线一般超过一本线25 ---30分；安徽省中小学英语特级教师有过半毕业于安徽师范大学