巢湖市一中论坛
1、安徽省巢湖市哪所高中比较好啊?无为一中怎么样啊?
我就是巢湖人!我个人觉得巢湖一中根本就没以前那么好了!里面学习的根本回不多!而且学校现在的风气答也不行的!我看过巢湖的发展!下面有个含山县一中,这几年挺不错的!而且好像是巢湖市现在最新最豪华,老实素质最好的!因为不少巢湖一中2中的老师去含山一中!我有个朋友就在含山一中!无为一中不太好,也是风气不太好!那里比较有钱,你想下有钱了孩子就惯坏了,导致爱玩的多!含山好像今年高考出了清华的!还有个林头一中,好像还行!
2、巢湖市有哪几所重点高中
1、巢湖市第一中学:位于安徽省巢湖市,是安徽省原25所重点中学之一、安徽省省级示范性高中。建有教学楼、科教楼、办公楼、学术报告厅、艺术楼、400米塑胶运动场、12个标准篮球场、图书馆一栋(藏书12万余册)、学生公寓、餐厅、浴室等教学生活设施。
2、巢湖市第二中学:创办于1947年,前身是解放前的私立皖光中学和黄山初中,1952年两校合并为公办巢县初中,1960年增设高中部,更名为巢县第二中学,1984年又更名为巢湖市第二中学,2005年,学校被安徽省教育厅命名为“安徽省示范高中”。
3、巢湖市第四中学:地处巢湖市巢湖北路,建于1972年8月,原名巢县东方红中学,1984年8月更名为巢湖市第四中学,1999年7月兼并巢湖市第九中学,2000年12月学校被评定为“巢湖市示范完中”,2004年3月通过省级示范高中评估验收,2005年4月被省教育厅命名为“安徽省示范性普通高中”。
4、巢湖六中:坐落于居巢区巢庐路30号(碧桂园)附近,2004年6月又被省教育厅命名为“安徽省巢湖市示范高中”,实现了超常规、跨越式发展!
5、安徽省无为第一中学:是安徽省示范性普通高级中学,副县级建制。
1951年秋创建无为初级师范,先后易名为无为初级中学、无为第一初级中学、大江中学、无为县立第一中学。1973年春,学校设高中部,定名为“安徽省无为第一中学”。
3、巢湖一中和合肥48中哪个好
合肥48中。
合肥市第四十八中学是合肥市教学质量较好的初中学校之一,学校建于1957年,本部坐落于合肥市中心,另有嘉陵江校区和望湖校区。学校本部地理位置优越、人文环境优越,分校校园环境优美,硬件设施一流。各校区继承本部教育理念,师资力量强大、校风优良。
巢湖市第一中学,前身为历经明、清两代的巢湖书院,1905年改作巢县高等小学堂,1911年更名巢县中学堂。后又几经易名,成为今天的巢湖市第一中学。
4、巢湖一中高中国际班怎么样啊,有没有人在读啊~
巢湖一中高中国际班比起同地区的其他学校算是鹤立鸡群,教学质量堪称一流水平,管理也比较严格,学习氛围是比较强烈的,学生自主学习的意识都非常强。
该校的环境也比较良好,教学设备以及硬件设施也比较完善和齐全。该校的办学规模也是比较大的,校园占地259亩,建筑面积5万平方米,开设56个高中班,学生3100名。
但是该校的费用相对较高,若是家长不考虑费用的情况下,该校是孩子学习的理想选择。
(4)巢湖市一中论坛扩展资料师资力量:
根据2016年3月学校官网显示,该校有教职工300多人,在职教师高级职称80人,中级以上职称占教师百分之八十以上,其中有享受国务院特殊津贴1人、特级教师6人、省级教坛新星10人、地市级专业技术拔尖人才2人、地市级学科带头人12人,地市级骨干教师28人,地市级教坛新星和教学能手14人。
学校创办于1911年,其前身为历经清、民两代的巢湖书院,1905年,改为“巢县高等小学堂”; 1911年,改为“巢县官立中学堂”,学校中学历史自此肇始,1947年,定名“巢县中学”;1984年,正式更名为巢湖市第一中学;1959年,被确定为安徽省重点中学,2000年11月,被评为安徽省省级示范性高中。
5、巢湖市哪个初中学校最好
巢湖市排名前十有巢湖四中、巢湖搭清二中、巢湖市第一中学。
巢湖市第一中学是安徽省原25所重点中学之一、安徽省省级示范性高中。学校创办于1911年,959年,被确定为安徽省重点中学,2000年11月,被评为安徽省省级示范性高中。
安徽省庐江中学位于安徽省合肥市庐江县,安徽省重点中学、安徽省示范普通高中。始建于光绪二判碧十九年(1903年),由卢国华先生创建,原名“庐江中学堂”,后几易其名,1952年更名为“安徽省庐江中学”并沿用至今。1978年被评定为原巢湖地区重点中学,1984年升格为安徽省重点中学,2000年被评为安徽省示范性普通高级中学。
巢湖市第二中学,系安徽省示范高中,巢湖市直属中学。学校办学历史悠久,人文积淀丰厚。地处市区黄金地段(团掘枝举结路北侧),西傍卧牛山,东眺洗耳池,位置得天独厚,环境清幽雅静,交通方便快捷,是莘莘学子读书的天堂,各类人才竞出的摇篮。
学校确立“四创四成”的办学思想,坚持"人文教育与科学教育,并举,实践能力与创新精神并重"的办学宗旨,大力实施素质教育Q,全面推行新课程实验,教科研成果丰硕,教学质量保持强势状态。