长丰有歌词

1、找个会篡改歌词的，曲为＜北京欢迎你＞

开泰欢迎你
迎接另一个晨曦 带来全新空气
气息改变情味不变 厂房飘满情谊
开泰厂门常打开 开放怀抱等你
拥抱过就有了默契 你会爱上这里
天南地北都是同事 请不用客气
相约好了在一起 我们欢迎你
站房边的万年青 讲述青春经历
为成功的人生奠基 为你留下美丽
起点高低都不要紧 请不用在意
有无散腊皮困难没关系 请和我们联系
开泰欢迎你 给你全新天地
流动中的气息充满着活力
开泰欢迎你 在蓝天下共同呼吸
在生产线上刷新成绩

开泰大门常打开 欢迎优秀的你
岁月绽放青春笑容 期待人生美丽
天生我材必定有用 请相信自己
精益管理添冲差活力 只为等待你
开泰欢迎你 每一天都感动你
让我们都加油去超越自己
开泰欢迎你 有毅力谁都了不起
有勇气就会有奇迹
开泰欢迎你 为你开天辟地
流动中的气息充满着活力
开泰欢迎你 在太阳下分享呼吸
在生产线上刷新成绩
开泰欢迎你 像音乐感动你
让我们都加油去超越自己
开泰欢迎你 有梦想谁都了不起
用双手铸就一段传奇

京剧：长丰开泰欢迎你呀

开泰欢迎你 有毅力谁都了不起
有勇气就会有奇迹
开泰欢迎你 有梦想谁都了局旁不起
用双手铸就一段传奇

2、敬勇敢一杯——《白夜追凶》剧评

01

前几天终于把《白夜追凶》一口气追完了。看完之后被关老师和高法医疯狂圈粉。

这部剧之所以能在豆瓣上取得9.1的高分，有一大半的功劳都要归功于主角潘粤明炸裂般的演技。他一人分饰两角，演出分为了三个层次，第一层，大关小关两人，第二层，哥哥弟弟互相扮演，第三层兄弟同框。明明是同一个人，却单凭演技真真切切地让我们感受到了两个人的存在，从讨论区里那篇热度居高不下的“关宏峰关宏宇你更喜欢谁呢”的帖子也可见一斑。

02

先来说说弟弟关宏宇。他有一句很经典的台词：我拿你当亲哥，你拿我当表弟。哈哈哈哈哈。总之弟弟人设招喜，一方面爱贫能斗嘴，会耍小聪明会撩妹，武力值Max，搞得定各种复杂的关系，深懂社会生存法则，另一方面在哥哥面前又乖又听话，对女友高亚楠专一认真，妥妥的反差萌。

印象深刻的有两个场景，一个是他和哥哥去东北查案，困在雪地一宿后，哥哥体力不支，他就背着哥哥走，一直到坐上车为止，非常暖心。另一个是，他和亚楠去盯案件，偶遇之前的老同事林嘉茵，亚楠问他怎么没有认出来，他说“以前全支队上下只注意到你一个女的”，哎呦，无意中的撩妹才最戳心，甜滋滋。

当然最经典的还是亚楠刚刚认出他们兄弟俩，宏宇一本正经地逗她玩“你游察绝要不生气了，我就把宏宇叫进来”。屏幕外这头的我边看边露出老母亲般欣慰的笑容。

所以说弟弟关宏宇这种性格基本可以秒杀一大群迷妹。如果他是单身的话，周舒桐、刘音、任迪……一追一个准儿，没跑的。

不过，通常做了这么长的铺垫，就知道下面这个句式是：喜欢弟弟，但我选择哥哥啦╮(╯▽╰)╭

哥哥关宏峰是长丰支队的队长，为了查彻213案件，从支队脱离，后又被调去做顾问。他是一个高智商、严谨、冷神姿峻、不苟言笑的人，且单身。迷妹们在评论区空前一致地表示，如果结婚的话，还是选择哥哥好。

为什么呢?第一，聪明。“高冷学霸关老师”是对他最精准的概括。这就总让我想起了学生时代，不管颜值如何、硬件条件如何，学霸们总有一群忠实的簇拥者，那绝对都是深深没皮地被才华折服。所以连我们的女主周舒桐都说啦“最喜欢关老师您破案时的样子”。

第二，有安全感。与弟弟相比，哥哥可以说是非常沉稳甚至“禁欲系”了。而同时因为他的聪明、冷静，会给人一种只要他在，一切都不是问题的超级安全感。

网友总结深得我心：【年轻时喜欢关宏宇，长大后喜欢关宏峰】。

呐，就是这么个性如此鲜明且不同的两个人物，都是由潘粤明一人表演完成，“炸裂般的演技”真的一点都不夸张。

想想现实生活中的潘粤明今年都43岁了，啧啧啧，真是一点儿没看出来。对他的印象还停留在《京华烟云》里那个白白净净的少爷形象。都说经历是一笔财富，或许正是因为有了跌跌宕宕的过往，有了那一刀一刀刻在心里的伤疤，有了岁月侵蚀的痕迹，才能有今天的关氏兄弟。

他的经历还告诉我们了一件事儿，就是在被波脏水、在受万人误解和谩骂、在跌入人生最低谷时期时，不要急于解释，不要博得同情，最好的办法就是低调地锤炼，拿实力说话。如今看到他微博下面一大群迷妹迷弟们整天“潘老师潘老师”地叫着，我也跟着开心，靠自己的演技翻身，也是相当励志了。

借用主题曲里的那句歌词：

“谁心中有泪，挣扎于是非，

还假装无谓，为爱赎罪，

谁青春无悔，敬勇敢一杯”

再次为潘粤明老师疯狂打call。

03

这部剧里的“红花”也不少，但是我最欣赏的还是弟弟关宏宇的女朋友——高亚楠法医。

用一个字形容她就是——“酷”。

关宏宇杀了一家五口证据确凿，唯独她坚定地相信他不会杀人;从怀孕初期剧烈的妊娠反应到后期挺着大肚子，她没有一天落下自己的工作，即使外面下着瓢泼大雨也跟着在案发现场来回跑;在单位遇到上级领导刁难之时，从来不唯唯诺诺，嘴炮能力max，怼天怼地怼空气!

在外是冷酷女法医，面对男朋友的时候是小甜心。

前面有提到，弟弟关宏宇和“禁欲系”哥哥关宏峰的性格完全不同。关宏宇爱撩妹，所过之处，撩它个片甲不留，若是一般人，肯定无法忍受，可高亚楠对此是了然的，她为此挤兑关宏宇，敲打关宏宇，却从未真正翻脸动怒。这是因为，她深知关宏宇的所谓撩妹，其实是性格使然。关宏宇撩了那么多，其实跟谁都是清白的，他撩老板娘，是希望老板娘追他哥，他撩小周，是为了换片刻自由，他甚至在听闻小周对他表白后，有些无措。这样的关宏宇，看似花心，但骨子里始终只爱一人，他对得起高亚楠的信任。

所以我在看剧的时候，最常有的感觉是，高亚楠是一个能把命运掌握在自己手里的人，她的独立自主、精明能干、敢爱敢恨让很多女生都望而不及。尤其是每次看着她在案发现场沉着冷静而又专业地剖析那些尸体、所有人都在一旁边听边记录的时候，我真的觉得，太有魅力了吧~

04

其实不管是现实生活中的潘粤明，还是剧里的高亚楠，都无不在向我们阐明一个道理：先有实力再说话。微博上某些大V经常喜欢这样去引导小朋友：当你又瘦又美的时候，你就会发现什么都会有了。于是有了一批又一批的人，前仆后继地去减肥、整容==

那我必须要改一下了：当你又有能力又努力的时候，当你把命运掌握在自己手里的时候，所有的一切才是水到渠成的。

唔，至于这句话是不是鸡汤，容我先实践一下\(^o^)/~总之，剧不错，强推。

3、乡愁的好句(2)

55、我带上一把木梳去看你 在年少轻狂的南风里 去那个有你的省，那座东经118度北纬32度的城。 我没有百宝箱，只有这把桃花心木梳子 梳理闲愁和微微的偏头疼。 在那里，我要你给我起个小名 依照那些遍种的植物来称呼我: 梅花、桂子、茉莉、枫杨或者菱角都行 她们是我的姐妹，前世的乡愁。 我们临水而居 身边的那条江叫扬子，那条河叫运河 还有一个叫瓜洲的渡口 我们在雕花木窗下 吃莼菜和鲈鱼，喝碧螺春与糯米酒 写出使洛阳纸贵的诗 在棋盘上谈论人生 用一把轻摇的丝绸扇子送走恩怨情仇。 我常常想就这样回到古代，进入水墨山水 过一种名叫沁园春或如梦令的幸福生活 我是你云鬓轻挽的娘子，你是我那断了仕途的官人作者：路也 出处：木梳

56、繁忙的工作中，忙里偷闲赋诗一首，倾吐一下打工人的辛酸! 亘古皎月照广寒， 万千乡愁十许年。 一席相思蟾宫梦， 醉卧浦江望玉盘!作者：我

57、乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。作者：余光中

58、我们，我们每一个人，人人都有追寻，你得离开这里。每穗尘哪天呆在这里，你会把这里当作世界的中心，你会相信什么都不会改变。 你离开这里......一年，两年，等你回来时，一切都变了，牵挂也断了，你来寻找的已经不在，曾经是你的也已消失，你不得不又再一次离开很长一段时间。人生和电影不一样，人生辛苦多了，离开这儿，你还年轻，世界是你的。别回来，不要想念我们，不要兄神为乡愁所牵绊。假如你真回来，不要来见我。不论你将来从事什么工作，都要敬业乐业，就像当年还是小鬼头时，一心一意爱护放映室那样。作者：温瑶 出处：流经我们内心的风景

59、颓废的浓丽，就叫作“乡愁”。作者：陶杰 出处：猜码印度女人

60、事实就是如此:当日有人死去，有人演戏，有人发财，却没人感到一丝惊讶。至今我依然清晰地记得那天我听到看到的一切:风过林梢，戏文在咿咿呀呀地唱，宛如细线在空中浮动;秋天的冷雨漫过了山梁，那恍若浮晃飘摇着的，正是我们百年多难的中原河山。 我不知道该怎么告诉这个人:我们不能永远年轻，永远热泪盈眶，却依然对一个更美好的世界怀有乡愁。作者：李海鹏 出处：佛祖在一号线

61、乡愁 被秋风的手 熬成了油彩 泼满秋夜的四壁 几个夜晚的梦 都是梦见父亲 梦见自己抱着他哭 求他 却不记得到底在求什么 是回去的时候了 乡愁是给没有家的人 乡愁是给不回家的人

62、那是存在于梦境、思维或者空间里的另一个世界，是另一种人生。那个世界，那种人生，或许正是我们某部分乡愁的真正来由，夕阳西下时刻没来由的惆怅，落叶长街上不明原因的孤寂，或许都因为，那个世界不能和我们合二为一。作者：韩松落 出处：猛虎细嗅蔷薇

63、< 客途秋恨 > 秋天的 风 就这样 吹了一生 忧伤的味道 尝到现在 生命 是 一条 任性的河川 急急缓缓 甜甜酸酸 秋天的 恨 躲在她的裙摆 忧伤的眼神 藏到现在 命运 是 一粒客途的尘埃 朝夕不定 海角天涯 啊~沉静与落泪 祈愿与等待 都是 宿世的无奈 啊~青春的恣意 美丽的眷恋 只剩下 一种期待 秋天的 梦 醒在斑驳岁月 忧伤的字眼 写到现在 乡愁 成了 一朵 过眼的云彩 留 也无言 忘 也无碍 ......作者：姚谦 出处：客途秋恨

64、九月 。 我们的故都秋天 。盛满凉愁 ，在我们牵挂的地方排排月桂挂上了满满乡愁，那愁意透出清香醉倒了路人方向。在我们依恋的地方棵棵香樟生出了串串相思，那凉思映着欢笑写满着故人惆怅。那地方是我除去巫山不是云的小小家乡

65、人们懂得用五味杂陈形容人生，因为懂得味道是每个人心中固守的乡愁。出处：舌尖上的中国2

66、相思是一种浓浓的酒，总在举杯时散发出醉人的芬芳；乡愁是一份厚厚的情，总在月圆时轻唤起难言的惆怅。中秋到了，久违的你，一切还好吗？

67、我熄了烛火 夜从敞开的窗户涌入 温柔拥抱我，与我为友 与我为手足 我俩同患乡愁 坐著充满预言的梦 低谈往日 在父亲居所的时光作者：赫尔曼 黑塞 出处：生命之歌

68、望桃花暗柳增添几多乡愁 痴今夕红颜却随他人优柔……

69、我遥遥想着你，远眺来时路，耳畔南雁长鸣，乡愁磨损了眉头，怎么你寂寥我也寂寥?

70、也许我回来是为了在家乡埋一滴眼泪，好让我这一生也有乡愁。出处：夜奔

71、我们隔着迢遥的山河 去探望祖国的土地 你用你的足迹 我用我游子的乡愁 你对我说 古老的中国没有乡愁 乡愁是给没有家的人 少年的中国也没有乡愁 乡愁是给不回家的人作者：林清玄

72、外面的世界，你坚守孤独你也相信自由。但时而你会望天，一支悠笛从家乡的山顶上、清泉里传来回忆:“厝边的溪水轻声唱歌，每天晚上伴我入眠”。望天的思念赶不走内心的沉重，你还是会继续寻找遥远。浅浅的闽南语，好似一直在耳边轻轻呢喃:少年乡愁情谊长，青春作伴好还乡。出处：落网

73、呵，夏天！她使我想起红霞，想起萤灯，想起蓑衣，想起蛙鸣，想起花裙，想起荷伞；想起菱荡渔歌，想起松风涧水；想起海边夏夜的凉爽，想起暴风骤雨的激情；想起池边垂钓的逸趣，想起临窗望月的乡愁。

74、“随着城镇功能的完善，公共服务水平和生态环境质量的提升，人们的物质生活会更加殷实充裕，精神生活会更加丰富多彩…有利于维护社会公平正义、消除社会风险隐患”，相信大多数人明显能感觉到，在城市里的枯燥无味，所以只好拿起手机“WIFI”，此外，城市里的人际关系、阶层的对立与隔阂、生活高速运转以及生计的单一化和环境的恶化在时不时地引发我们的“乡愁”。

75、梦里相思不绝，醒时年华催。昨夜呓语几何，梦断流年隳。今朝几人歌吹，回不去，昨日乡愁今日悲。 取道桑梓旧路，踉跄旁人蹙。当年手植木梨，憔悴人不回。十年穷经皓首，敌不过，明眸皓齿一面走。

76、小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头作者：余光中 出处：乡愁

77、不知何时，我们变成了路痴，再也叫不出老街古巷的名字;我们忘记了乡音，再也道不出愁肠百结悱恻缠绵。我们像是异乡的旅人，执着一卷地图，操着一口纯正的普通话，寻寻觅觅，跌跌撞撞，访求故乡的前世今生。乡愁，失却了记忆，何处生发?只恨断了根，难续前缘。

78、乌云、高尔基的大胡子 暴风雨比他的外套 来得还要早 小说里的核心人物 端着乡愁的木碗谁最先浮出水面 谁就先拥有上游作者：麦城 出处：形而上学的上游

79、逝去的时光愈是辽阔，唤人回归的声音就愈难抗拒。这样的说法似乎言之成理，但却不是真的。人不断老去，生命的终局迫近，每一瞬间都变成愈来愈珍贵，根本没有时间可以拿来浪费在往事上头。我们必须去理解这个关于乡愁的数学悖论。作者：米兰昆德拉 出处：无知

80、到现在，乡愁成了一张房产证，年轻人的理想，就埋没在这里头。

81、这世上只有一种乡愁，就是你不在的时候。

82、后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头一首《乡愁》勾起了我对母亲的无限思念时光如水，年华易逝，似水流年淡去我多少回忆，但却始终不改变我对母亲的绵绵思念。

83、他是她的梦，她的乡愁，也是她再也回不去的昨天作者：陈朝朝 出处：你若不勇敢，谁替你坚强

84、小舍独居十三秋，夜半最多思乡愁。长叹人生不如意，做事总如逆水舟。

85、我们会突然失去一段有上千年历史的城墙，我们会突然失去一座有上百年历史的建筑，我们会突然失去一个八百年的水乡，我们会突然失去只使用了一年半的灾区学校。我们在不断地不可避免地失去，少数内心柔软的人心存不舍，而更多的人麻木，喃喃自语--旧的不去新的不来。新的东西不管好坏总是能带给我们希望和遐想，可是老的旧的又能给我们带来什么?眷恋。一段历史的乡愁。作者：陈扬 出处：再见，新时速

86、夜雨声声击窗台，思绪连连徘梦外;不知夜雨何故哀，却道曼儿乡愁载。

87、乡愁，是远方游子沉重的行囊， 乡愁，是家中母亲期盼的泪光。 乡愁，是可爱孩子想念的玩具， 乡愁，是心爱姑娘娇红的脸庞。 乡愁，是村头郁郁葱葱的老树， 乡愁，是故乡河里湾湾的月亮。 乡愁，是碗里热气腾腾的饺子， 乡愁，是我日思夜想白发苍苍的爹娘!

88、是这渺茫江边淡泊的天 是这映红了的叶子疏疏隔着雾 是乡愁，是这许多说不出的寂寞 还是这条独自转着来去的山路?作者：林徽因 出处：十一月的小村

89、中国， 人们讲着抑扬顿挫的种种方言 吃着温热辛辣的粤鲁川苏 想着交忙之安的乡愁。

90、《 忆 不复见 》 花香夜，月香楼，红袖配美酒，秉烛游，寻问柳。今朝醉，昨日泪，涌上心头。满愁皆是他乡客，错把金叉当木头。几壶酒，浇心头，买得醉时方恨休。最是怕醒后，乡愁人更愁。 故人心事几人知，拜别后再难逢。曾与红颜千杯少，论英雄。如今却怕重游，相见虽是易事，只道旧人不覆。非我无情，情虽难易，人已陌路。吾曾凝眸，如花笑靥，相视甚久。今若再见，必是低头，凝噎只藏心中。不复见，别难续，勿重游。

91、寂夜漫寒雾，怅惆毅跺离别路。早火三两残墨岸，照轻轻脚步。虫鸣止，孤人郁郁行经处。抬望眸，半月疏星护。念去途无助，何觅柔风温渡。做远方客，惦高堂苦不得顾。怎奈身隐浊世浦，若优伶揭幕。此去后，形影踽踽乡愁驻。抹泪眼，旭日飞白鹭。看已至黎明，暖阳四野丛布。

92、我吃的不是肉，吃的是乡愁。作者：李宫俊 出处：李宫俊的日常

93、风雪夜，隔路天涯。试问?何人能解乡愁苦?微信!录个视频诉衷肠!

94、所有的乡愁都是因为馋

95、又一年，三月阳春 又想起，三月乡村 他用线牵绊着我， 说怕丢了我 怀疑我曾经的承诺! 乡情像炊烟，会飞 来不及品味 ‘夕阳河边走的’旋律，好久没有没有听见 那歌词已成为历史! 从未有人逼我离开那魂牵梦绕的村庄 但是不安分的心， 总想着去寻找外面的梦想! 阳春三月，我又想起你! 原来乡愁一直在心中酝酿。三月的村庄，我在呼唤你! 其实你一直放肆的成长在我心里!

96、回忆至此，本已莫名的怅惘，更那堪盛年不复，壮志难酬，心中不由得五味杂陈。虽有亲人朋友待你情深义重，但你仍然觉得心头的忧思无计可消除，这或许就是威尔士人所谓的乡愁吧。乡愁总是令人哀伤，然而，哀伤并不是的里雅斯特的基调。一直以来它似乎都在释放着神秘的力量，引导着我回溯沧桑的岁月，追寻逝去的繁华。这座神秘的海港，曾带给我如许的甜蜜与忧伤，不仅见证了我青春的消逝，更凝结了我一生的钟情。我把这种感觉称为的里雅斯特效应，它是如此的神奇，似乎在一瞬间就能带你穿越时空，来到无名之地。作者：简莫里斯 出处：的里雅斯特

97、乡愁就像一朵无根的花，在这异乡的土地开得愈加绚烂而清美

98、捧着爹娘的慈祥 看一眼再看看 挥手爹娘的视线 爹娘不回头 视线挥不断 彩铃声声唱 一声声远方的召唤 乡风阵阵起 一阵阵爹娘的祈愿 下一跪，磕一头 行走盼回还 天涯盼团圆 人在孝义间 乡愁催肝胆作者：孙祝田 出处：下一跪，磕一头

99、我爱你，以至柔的法度， 与你角力中，我们得以成熟; 你，我们挥之不去的乡愁， 你，我们从未走出的森林， 你，我们每一次沉默唱出的歌曲， 你，黑暗的网， 情感在逃遁中坠入。 在你开始我们的那一日， 你无限伟大地开始自己， 我们成熟在你的阳光下， 广布四野，落地生根， 于是你在人、天使和圣母之中 得以静静地成就自己。 且让你的手止息在天国之陂， 且默默承受，我们暗中对你的作为。作者：里尔克 出处：我爱你，以至柔的法度

100、那首飘香千古的诗 根系深扎在破茅屋的苦海 透过夜雨编织的乡愁 你看过历史的尽头 飕飕砸过布衾破絮的雨柱 如一阵乱箭洞穿着 那颗羸弱而颠沛流离的心 每一根茅草都是一道身符 残酷的秋风蚕食着寒的财产 事态炎凉 一千个幻梦尚未长丰羽翼 就被尘封 浣花溪水 泛滥放荡不羁的哀嚎 伫立倾盆而下的雨瀑 你突然站在一个思想的高度 安得广厦千万间 你恸问 你要大庇天下寒士俱欢颜 苍天不语 那难圆的一轮长安月 全都零落成 一地 滔滔不绝的清泪 一一悲悯文人杜少陵作者：陈新

4、初中语文七年级下册_七年级语文下册教学设计

教学设计 至关重要,其直接影响七年级学生学习语文的效果。我整理了关于七年级语文下册教学键冲设计，希望对大家有帮助!

七年级语文下教学设计
黄河颂

光未然

一、教学目标：

① 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。理解歌词大意。

②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。

③情感、态度与价值观：培养学生爱国主义情感。

二：教学重难点：

1、重点：正确流畅、充满感情地朗诵课文。

2、难点：理解歌词大意。《黄河颂》语言上的特点。

三、学情分析：七年级一二两班学生少部分爱回答问题，勤思考，爱动脑;但

三分之二的学生思想懒惰。

四：教学课时： 2课时

五、教学设计：

第1课时

一、课前三分钟

二、导入新课

同学们到过黄河吗?(生回答)我们现在就来看看黄河。(出示黄河资料)这就是黄河， 1938年9月，我国著名诗人光未然带领抗敌演出队，来到了黄河岸边，看到了壶口瀑布，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》。

三、感性认识并了解作者：

1、师生共同欣赏黄河照片和录象，并请一两个学生谈 观后感 。

2、光未然(1913—2002)，原名张光年,湖北省光化县人(现老河口市)，现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。1927年在家乡参加第一次国内革命战争，同年加入中国共产主义青年团。这次革命失败后，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员，享年89岁。

四、朗读诗歌 ，扫除生字词：

1、划分朗读节奏。

2、①教师范读。 ②学生自由练习朗读。 ③学生齐读。

3、可能认错的字：

气魄pò 山巅diān 狂澜lán 哺bǔ育 九曲qū 澎湃péng pài

澎湃：波浪相互撞击，比喻声势浩大，气势雄伟 山巅：山顶

浩浩荡荡：形容水势大，引申为广阔或壮大 哺育：喂养，比喻培养

狂澜：巨大的波浪，文中比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流

澎湃：波浪互相撞击，比喻声势浩大

4、朗读要求：

(1)、诗歌分为朗读词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。

(2)、解题。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住“颂”字。)

(3)、三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂 。(4)、最后的两句“像你一样的伟大坚强!”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力

五、小结：A学生能够积极把握字词;B学生阅读兴趣浓，善于发表见解;

C学生乐于有感情地朗读。

六、作业：抄写生字词。

第2课时

一、 课前三分钟：

二、导入：关于黄河的著名诗句

(1)君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)

(2)黄河落天走东海，万里写入胸怀间。(李白《赠裴十四》)

(3)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 (王之涣《凉州词》)

(4)白日衣山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)

(5)大漠孤烟直，长河落日圆液迅。(王维《使至塞上》)

三、内容研讨

1、这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河的什么特点 ?(一往无前，无坚不摧。)

2、歌颂黄河的部分能分为几个层次?分别是从那些方面进行赞颂的?

提示：以“啊!黄河!”为标志分为三层，分别从黄河的历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂 了黄河。

3、诗人在歌词前还加了一段内容，这段内容是什么?有什么作用?

边思考：朗诵词在文中起到什么作用。【铺垫、概括、总起、提示】

4、歌词中，哪些诗句集中写出了黄河的英雄气魄?哪些诗句集中赞颂了黄河所代表的民族精神?

(1)找出文中集中写出了黄河的英雄气闹亮此魄的地方。用声音来表现它的英雄气魄(指名读)

问：在哪些词句上我们需要特别的注意，把它读好?

“望”、“奔”、“掀”、“劈”、 “浊流宛转，结成九曲连环”……

小结：我们要读好诗歌，一定要读好关键词句。(生齐读)

(2)你发现最能体现诗人对黄河赞颂之情的诗句有哪些?

【三个“啊，黄河”。】

①提示“三个‘啊，黄河’”读法是不是一样处理的呢?为什么?

第一个“啊，黄河!”应读的舒缓深沉(重点词：摇篮)。第二个“啊，黄河!”应读的坚强有力(重点词：屏障)。第三个“啊，黄河!”应读的高亢激昂(重点词：臂膀)。最后两句“像你一样伟大坚强!”号召我们向黄河学习，充满战斗决心，要读的铿锵有力。

②指三名学生读，评点。

③齐读，提示：语气逐渐加强，感情逐渐加深，深情、坚定、激昂，读出变化!

5、总结读好诗歌的方法：理解内容、体会感情、抓住关键词句。

6、分角色朗读。

7、结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么?

(借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国)

8、再次朗读：在理解诗歌的基础上，教师与学生齐读诗歌，共同赞颂黄河，赞颂伟大的中华民族 。

七、总结：

革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活;但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华!为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量!

八、作业设计

1、完成课后研讨与练习二、三

板书设计：

6 黄河颂 光未然

序曲 主体 尾声

黄河伟大坚强 唱黄河 颂黄河 学习黄河精神

教学反思 ：随着诗人行进在黄河岸边，感受黄河的气魄，回想着雄奇壮丽的山河，英勇的战士抗击敌人的气概，是学生感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。《黄河颂》给了学生一个了解先烈精神的机会。
初中语文教学中主体地位的作用
一、学生在教学中占据主体地位可以让学生在反思中提升语文能力

1.教师要想提高学生的语文能力就要让学生在学习中更好地展示自己

农村初中语文教师要想让学生更好地提升自己的能力，就要让学生不断地在语文活动中展示自己。教师要组织学生感兴趣的各种活动，如：口头作文、语文课本剧、朗读比赛、演讲比赛等活动。教师要把握学生基本的语文能力，抓好学生主体地位的落实，让学生在教师的引导下进行自主探究、自我提升。教师要让学生在教学中尽最大能力展示自己，并不断反思自己在语文学习上的不足，以便能在教师的引导下进一步提升自己。

2.创设问题情境，激发学生的自主学习意识

初中语文教学要针对学生的实际能力组织课堂教学。农村学生接触面比较窄，教师要关注学生的心理特征，选择适合学生的教学策略。教师要针对学生能力创设问题情境，让学生在情境中积极思考，能够自主探究。如：在初中语文人教版九年级教材《孔乙己》的教学过程中，教师要想让学生学会采用人物外貌、语言、动作描写等展示人物性格的写法，就要让学生学会品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境对塑造人物形象的作用。现阶段的学生对于孔乙己所处的时代了解得不多，因此，教师要把握小说主题，让学生了解孔乙己这一人物形象，就要层层质疑，步步深入，把握重点词句让学生思考、探究、交流，让学生通过教师的引导以及自主学习掌握小说多角度鲜明生动刻画人物的方法。

二、多媒体课件辅助教学，提高学生的主体地位，提高学生的语文能力

1.多媒体课件辅助教学，让学生的情感能够更好地与文本接轨

初中语文教材中有些教学文本和学生的生活实际相差较远，单凭教师的口传身授，学生恐怕很难进入文本情境，与作者的情感产生共鸣?这样的教学极容易产生教师滔滔不绝、学生昏昏欲睡的状况。学生不能自主进行语文学习，学生的主体地位得不到体现，更不用说语文能力的提升。因此，在有条件的农村初中，教师要采用多媒体课件辅助语文教学?让学生能够通过多媒体课件的字、形、视频、音频来了解教学重点，突破教学难点。教师在播放多媒体课件的时候要考虑到学生的认知能力，结合教学目标凸显教学重点，以便学生更好地进入学习情境。如：在《中国石拱桥》的教学过程中，教师首先用多媒体课件出示赵州桥、卢沟桥，进而引入课题中国石拱桥，再通过出示教学目标让学生了解教学重点难点，以便在学习的过程中更有针对性。同时，教师要在学生进行文本阅读的过程中通过多媒体课件出示说明文和记叙文的区别，让学生明了本文中采用的说明方法以及文章的架构，再通过整体感知、细读课文等教学环节让学生在多媒体课件的引导下一步步将思维引向深入，让学生在主动探究中研讨语文学习的方法，不但情感可以很容易与教学文本接轨，而且能够在这个过程中逐步提升自身的语文能力。

2.教师要在语文课堂上加强学生能力的训练

初中语文能力的提升，不仅在于学生平时的积累，而且更重要的是要学生通过长期的训练得到能力的积累。教师要培养学生的自主学习能力，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，要善于激发学生的主动意识，让学生在课堂上积极参加知识积累。因此，语文课堂教师要采用多媒体课件加强学生能力的训练。

三、组织合作学习，让学生在合作学习中凸显主体地位，提升语文能力

《义务教育语文课程标准》明确指出：加强学生的合作交流是提升学生能力的需要，也是帮助学生养成合作、交流习惯的需要。因此，教师在组织语文学习的时候，要选择适当的教学内容设置恰当的教学环节，让学生在形成自主思考的过程中进一步在合作小组中进行交流，让每一个学生都积极参与到小组交流中来。

总之，在初中语文教学过程中，教师要让学生成为教学主体，要巧妙利用学生的主体地位提高学生的语文能力。教师不仅要实时把握学生已经具备的语文技能，而且要因材施教，以学定教，根据学生的语文能力制定教学策略，让学生在语文课堂中最大限度地提升自己。

作者：杨友利 单位：安徽省合肥市长丰县徐庙中学

5、本人急求几首跟“精忠报国”类似的歌曲，要听起来热血沸腾，气势磅礴的感觉

墨塌斗明棋妙《哪吒》
屠洪纲《精忠报国》
周华健《难念的经》
成龙《醉拳》
周华健《拦宴江湖笑》
《简衫银出塞曲》
朝日特《英雄出征》
《江湖路》
谢霆锋《黄种人》
林灵《云破天开

6、长丰县有什么动人的传说

去网络看看：
http://ke.baidu.com/view/567505.htm?fr=ala0_1_1

长丰地处江淮要冲，历来为兵家必争之地。春秋时为蔡地，吴、楚相争，兵战不已；三国时吴魏交兵、是曹操屯兵之地；东晋淝水之战的络涧前哨战，并发生在境内的东北部；南北朝时期，南北双方在境内北部争夺60年之久；五代十国期间，吴王杨行密与梁王朱温割据称雄，交战近20年；宋与金兵也曾在寿庐之间摆下战场。一系列战乱延续不断，直至明清和民国时期。清咸丰年间，武生陆遐龄在县东部荒沛桥（今沛河乡）一带，率众两万响应太平军起义，举旗反清；光绪年间，下塘李庆祺聚众抗盐政暴动，迫使清政府不敢在下塘再设盐务关卡；宣统年间，革命党人王庆云借马厂、曹庵举办团练为名，集结武装，组建淮上军，响应武昌起义，光复寿州城。清未，县人吴肠谷，倪映典、范鸿仙在辛亥革命中殉职，为推翻帝制建立民国， 立下功勋。在反军阀斗争中，程华亭、余亚农等人先后在县境北部和南部又组织两次淮上军起义，抗击北洋军阀，反对保皇复辟势力。
中国共产党诞生不久，共产党员陶淮、胡萍舟、崔筱斋、王影怀等受中共派遣，回家乡宣传马列主义，发展党员，开展革命斗争，进行秘密活动。抗日战争中后期，新四军淮西独立团在今长丰地区与日伪顽展开殊死斗争，建立了抗日根据地。抗战胜利后，赵凯、杨刚等率部重返淮西，夺回了根据地，成立了中共寿元合霍工委和淮东工委，建立和恢复了7区31个乡政权。民国37年底，为阻止国民党军队南逃，支援解放军渡江，境区乡政权领导和发动群众"扒路""杀电"，并组织了万人担架队。80名水手随解放军南下，为渡江战役的胜利做出了一定的贡献。民国38年元月，县境全部解放。在革命战争年代，长丰有千名优秀儿女，为创建新中国献出了宝贵的生命。

"楚幽王墓"。发掘前称离散孤堆，位于今朱家集南3华里楚幽王熊悍之墓在县境发掘的楚墓中是规模最大、年代与墓主人确切、出土文物最多的诸侯墓葬。其出土文物至少有4000件，其中青铜器1000余件，重要的大件有200余件。历经三次发掘，第一次发掘就引起轰动，中、外古董商、古玩收藏者云集，竞相套购，以致大批文物流失。国外有，民间有，毁弃的也有。现在国家征集的只是一小部分，台湾收藏了一部分。在安徽省博物馆收藏的器物中，具有代表性的如楚大鼎、楚王酚肯鼎、四兽平府鼎、盘云纹箐等。