宝宝巴士小司机
1、《the wheels on the bus》英文儿歌歌词是什么？
歌名：The Wheels On The Bus（英文童谣）
歌手：Various Artists
作词：童谣
作曲：童谣
The wheels on the bus go round and round,
巴士上的轮子，转呀转，
round and round,round and round.
转呀转，转呀转。
The wheels on the bus go round and round.
巴士上的轮子转呀转。
All through the town.
穿过了小镇。
The driver on the bus says,“move on back!”
公车上的司机说：往后走！
“move on back, move on back.”
往后走！往后走！
The driver on the bus says,“moveon back!”
公车上的司机说：往后走！
All through the town.
穿过了小镇。
The people on the bus go up and down.
公车上的人们上上下下。
Up and down,up and down.
上上下下上上下下。
The people on the bus go up and down.
公车上的人们上上下下。
All through the town.
穿过了小镇。
The wipers on the bus go swish swish swish,
巴士上的雨刷刷刷刷。
swish swish swish, swish swish swish.
刷刷刷，刷刷刷。
The wipers on the bus go swish swish swish.
巴士上的雨刷刷刷刷。
All through the town.
穿过了小镇。
The horn on the bus goes beep beep beep,
巴士上的喇叭哔哔响。
beep beep beep, beep beep beep.
哔哔响，哔哔响。
The horn on the bus goes beep beep beep.
巴士上的喇叭哔哔响。
All through the town.
穿过了小镇。
The baby on the bus goes“wah wah wah”，
巴士上的宝宝哇哇哭。
wah wah wah, wah wah wah！
哇哇哭，哇哇哭。
The baby on the bus says wah wah wah.
巴士上的宝宝哇哇哭。
All through the town.
穿过了小镇。
The mummy on the bus goes“shh shh shh”，
车上的妈妈说嘘嘘嘘。
shh shh shh, shh shh shh!
嘘嘘嘘，嘘嘘嘘。
The mummy on the bus goes“shh shh shh”．
车上的妈妈说嘘嘘嘘。
All through the town.
穿过了小镇。
The wheels on the bus go round and round,
巴士上的轮子，转呀转。
round and round, round and round.
转呀转．转呀转。
The wheels on the bus go round and round.
巴士上的轮子转呀转。
All through the town.
穿过了小镇。
All through the town.
穿过了小镇。
All through the town.
穿过了小镇。
All through the town.
穿过了小镇。
(1)宝宝巴士小司机扩展资料
《The wheels on the bus》是一首在英国耳熟能详的童谣。迪斯尼最爱儿歌系列收录了最受欢迎的100首迪斯尼童谣，它可是首当其冲，同时它也入选了廖彩杏书单。
这首歌通过坐公车看到的各种景物，让孩子一点点认识世界。它的歌词简单押韵，曲调轻松活泼，风趣幽默，给人带来一种非常欢快的感觉。
2、女士代步神车对比，你最爱哪款宝宝巴士？
随着社会的发展，现在具有购车需求的也不再只有男性用户，很多女性也纷纷靠实力提车。新能源的出现，加上现在女司机的增多，众多车企纷纷都上市了微型车，迎合女性市场。这些车统一被赋予“宝宝巴士”、“剁椒鱼头”等极具趣味性的称呼，在网上刮起了一股微型电动车风潮。
而微型车哪些最具性价比呢？五菱宏光MINI EV那肯定在其中了，五菱宏光mini这款电动车自上市就靠着自身价格优势和实力一直霸榜汽车销量排行榜，在今年2月份又拿下好成绩。小编今天还推荐一款口碑不错的车，奇瑞家族的mini——QQ冰淇淋，也是三万起步价，刚上市时也是直接对标五菱宏光这款车的。
目前，小编了解到这两款车依旧在售，今天带大家看看这两款迷你车有啥亮点。
五菱宏光MINI EV 2022款轻松款
官方指导价：3.28——9.9万元
动力：搭载永磁/同步电动机，最高车速为100km/h
续航：两种续航规格分别为120公里和170公里，120公里的版本充满电需要6.5小时，170公里版本需要9小时
车身尺寸：长宽高为2920*1493*1621毫米，轴距1940毫米
推荐理由：销量高、热度高、造型可爱、定价低
奇瑞QQ冰淇淋
官方指导价：3.99-5.752万元
动力：搭载永磁/同步电动机，最高车速为100km/h
续航：两种续航规格分别为120公里和170公里，120公里版本充满电需要6小时，170公里版本为8小时
车身尺寸：长宽伍此陪高为2980*1496*1637毫米，轴距1960毫米
推荐理由：造型可爱、安全性高、空间宽敞
以上两款车的外观和造型都是相当可爱的，续航里程是相同规格，动力也相同，但消费者买车，也大都不可能做到同时左拥右抱吧？小编从多方面来带大家看看哪台车更值得购买。
【安全性】
虽说五菱宏光热度高，起售价略低，但是若论安全性的话，还是QQ冰淇淋，该车为笼式车身，五菱宏光MINIEV虽然在宣传时说是笼式车身，但实际上却是开放式车身，相对于冰淇淋车顶少了横梁。
QQ冰淇淋的车身使用的是高强度钢，而五菱宏光MINIEV的高强度钢比例仅为一半，两者的强度有很大区别。虽说，网络上流传的视频都显示五菱宏光mini很耐撞，但实际上，也有不少令人惋惜的微型车事故发生，看车子安全性，咱还是得看材料和构造。
【实用性】
奇瑞QQ冰淇淋配备了I Wheel 1.0减压多功能方向盘，可以更方便的操作一些常用功能，避免视线偏移，使行车更安全。
奇瑞QQ冰淇淋方向盘
而五菱宏光mini EV仅有一个普通方向盘，寡汉子一条。如果要操作其他的东西，也是非常不方便的，会给车主造成一定的安全隐患。
两车这种差异在参数配置表上并未体现，但实车上却很容易能发现问题。对比两车尺寸，大家也能发现，奇瑞QQ冰淇淋比五菱宏光mini EV大了一圈，轴距长了20毫米，内部空间也是QQ冰淇淋更宽敞。
如果你同时看了以上两车，大多的可能性是会更喜欢QQ冰淇淋的。
【销量】
图片源自乘联会
五菱宏光mini这款车自上市就是汽车销量榜上居高不下的一款电动车，而另一款奇瑞QQ冰淇淋却并未上榜。在用户喜爱度这方面，还得是五菱神车。
但如果非要让小编推荐的话，更看好QQ冰淇淋这款车。相比腔蠢于奇瑞QQ冰淇淋，五菱宏光mini EV无论是安全性、空间、造车用料和充电效率都是略逊一筹的。据实际车主透露，QQ冰淇淋噪音相对较小，座椅舒适度偏高。
当然，仁者见仁，智者见智，两车都是白菜价。你更喜欢哪款车，可以直接进店试驾感受一波。
【本文来自易车号作者车评小怪兽，版权归作者所有,任何扒余形式转载请联系作者。内容仅代表作者观点，与易车无关】
3、宝宝巴士开公交车的那个游戏叫什么名字
《宝宝巴士司机游戏》是一款卡通可爱风儿童休闲益智游戏,精美的画风设计,简单的玩法操作,专为小朋友们打造,在这里小朋友们可以驾驶不同的巴士车,完成简单的小任务,体验开车的快乐,顺便认识更多的车辆,激发宝宝的大脑思维
4、《the wheel on the bus》英文儿歌内容是什么？
英文儿歌内容如下：
The wheels on the bus go round and round,
巴士上的轮子，转呀转，
round and round,round and round.
转呀转，转呀转。
The wheels on the bus go round and round.
巴士上的轮子转呀转。
All through the town.
穿过了小镇。
The driver on the bus says,“move on back!”
公车上的司机说：往后走！
“move on back, move on back.”
往后走！往后走！
The driver on the bus says,“moveon back!”
公车上的司机说：往后走！
All through the town.
穿过了小镇。
The people on the bus go up and down.
公车上的人们上上下下。
Up and down,up and down.
上上下下上上下下。
The people on the bus go up and down.
公车上的人们上上下下。
All through the town.
穿过了小镇。
The wipers on the bus go swish swish swish,
巴士上的雨刷刷刷刷。
swish swish swish, swish swish swish.
刷刷刷，刷刷刷。
The wipers on the bus go swish swish swish.
巴士上的雨刷刷刷刷。
All through the town.
穿过了小镇。
The horn on the bus goes beep beep beep,
巴士上的喇叭哔哔响。
beep beep beep, beep beep beep.
哔哔响，哔哔响。
The horn on the bus goes beep beep beep.
巴士上的喇叭哔哔响。
All through the town.
穿过了小镇。
The baby on the bus goes“wah wah wah”，
巴士上的宝宝哇哇哭。
wah wah wah, wah wah wah！
哇哇哭，哇哇哭。
The baby on the bus says wah wah wah.
巴士上的宝宝哇哇哭。
All through the town.
穿过了小镇。
The mummy on the bus goes“shh shh shh”，
车上的妈妈说嘘嘘嘘。
shh shh shh, shh shh shh!
嘘嘘嘘，嘘嘘嘘。
The mummy on the bus goes“shh shh shh”．
车上的妈妈说嘘嘘嘘。
All through the town.
穿过了小镇。
The wheels on the bus go round and round,
巴士上的轮子，转呀转。
round and round, round and round.
转呀转．转呀转。
The wheels on the bus go round and round.
巴士上的轮子转呀转。
All through the town.
穿过了小镇。
All through the town.
穿过了小镇。
All through the town.
穿过了小镇。
All through the town.
穿过了小镇。
(4)宝宝巴士小司机扩展资料
《The wheels on the bus》是一首在英国耳熟能详的童谣。迪斯尼最爱儿歌系列收录了最受欢迎的100首迪斯尼童谣，它可是首当其冲，同时它也入选了廖彩杏书单。
这首歌通过坐公车看到的各种景物，让孩子一点点认识世界。它的歌词简单押韵，曲调轻松活泼，风趣幽默，给人带来一种非常欢快的感觉。
5、福州宝宝巴士转正后工资
3000-5000元。福州宝宝巴士转正司机的工资包括基本工资、绩效颤唤奖金、餐补和交通津贴等福利，根据福州宝宝巴士官网查询司机的工资基本工茄散凯资约为每月3000元至5000元左右，绩效奖金则会根据平台对司机能力的评估而有所不同。福州宝宝巴士的转正司机需要有掘租一定的驾龄，要通过平台的培训和考核，由于儿童出行特殊性质，司机要具有责任心、耐心和爱心等特质，能够保证儿童出行的安全和体验。
6、角色游戏教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的角色游戏教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
角色游戏教案 篇1【游戏主题由来】
最近我们在开展“小司机”的主题活动，幼儿对这个职业特别感兴趣，经常将胶粒玩具搭成圆圈，装成方向盘，扮演小司机。于是，我们决定抓住幼儿的兴趣点，开展角色游戏“乘公共汽车”。
【游戏总目标】
1.了解公交车司机的工作职责及乘坐公共汽车时注意事项，反映简单的现实生活。
2.明确自己在游戏中扮演的角色，表现与角色相符合的语言和行为。
3.在教衫尺师的引导下能够布置和收拾游戏材料。
4. 喜欢参与角色游戏活动，学会用“文明用语”进行交往。 第一次游戏
【活动目标】
1﹒了解公车司机的工作职责及乘坐公共汽车的方法。
2.乐于参与游戏活动。
【活动准备】
经验准备：请家长带幼儿乘车，并向孩子介绍乘车的有关经验。 物质准备：方向盘、车头、投币箱
【活动过程】
一、出示新材料坦塌蚂，启发幼儿谈话，引出新的游戏主题。
1.师：小朋友们，妈妈想带宝宝出去玩，但是去得地方比较远，可以怎么去呢？
2.引导幼儿讨论乘坐公共汽车的方法。
师小结：前门上车，在投币箱里投币，后门下车。
3.介绍游戏材料，方向盘和车头，让幼儿了解游戏的地点及游戏材料的取放。
二、提出本次游戏的要让埋求。
1.乘坐公共汽车的小朋友要注意遵守游戏的规则。
2.鼓励幼儿参与游戏，与同伴合作游戏。
3.合理摆放、收拾材料，不随意丢弃材料。
三、幼儿游戏，教师观察指导。
观察司机履行职责的情况。 2.观察并提醒乘客按要求乘坐公共汽车。
四、整理游戏材料，师幼分享游戏体验。
1.幼儿在教师的帮助下收拾整理游戏材料。
2．分享、评价。 师：你在游戏中扮演了谁？你是怎么做的？下次游戏我们可以增加些什么？
第二次游戏
【上一次游戏分析】：
幼儿对“公共汽车”的游戏都很感兴趣，很多孩子都不玩“娃娃家”“商店”而跑去玩新的主题，并且，大家都很喜欢当司机而不喜欢当乘客，因此在本次游戏中，我会鼓励幼儿带娃娃家的宝宝乘坐汽车，让孩子体验乘车的乐趣。另外在游戏结束时孩子提到了，在街上有警察，遇到警察就要停车，显然孩子对交通规则还不是很了解。在本次游戏，我将增设红绿灯和交通警察这个角色，引导孩子了解在行车时要遵守交通规则。进一步丰富游戏。
【活动目标】
1. 了解交通警察的工作职责，尝试指挥交通，
2. 认识交通信号灯，并按交通信号灯的指示行车。
【活动准备】 物质准备：增设红绿灯、岗亭、和警帽
【活动过程】
一、出示交通信号灯及警帽，导入游戏。
1.出示交通信号灯，启发幼儿说一说公共汽车在行驶时要注意哪些交通规则？ 师:这是什么？公共汽车要遵守什么样的交通规则？ 2. 出示警帽，启发幼儿了解警察的职责 师：这是什么？这是谁用的？警察要做些什么？说些什么？
二、提出本次游戏的要求。
1.交通警察要维持好交通，控制交通信号灯。
2.公共汽车要遵守交通规则，注意观察交通信号灯的变换。
3.可以带宝宝一起乘坐公共汽车。
三、幼儿游戏，教师观察指导。
1. 提醒司机遵守交通规则。
2.鼓励幼儿大胆交往，轻声交谈。
四、整理游戏材料，师幼分享游戏体验。
1.幼儿在教师的帮助下收拾整理游戏材料。
2．分享、评价。 师：你在游戏中扮演了谁？你是怎么做的？
第三次游戏
【上一次游戏分析】： 在上次游戏中，幼儿对“警察”这个角色产生了浓厚的兴趣，个别幼儿争抢着扮演警察的角色，但是扮演角色时，不能坚守自己的岗位。另外司机、乘客、警察之间的交流较少，文明用语的使用情况不佳，因此，在本次游戏我会注重幼儿用“文明用语”进行交流，并多投放几顶警帽，让孩子扮演警察，轮流上下班。
【活动目标】
1﹒进一步明确警察的职责，不空岗。
2﹒喜欢参与游戏，学会用“文明用语”进行交往。
【活动准备】
物质准备：增设警帽、警笛
【活动过程】
一、师幼回顾上次游戏的不足，帮助幼儿丰富游戏情节。
1.师：上次游戏中，扮演警察的小朋友中途跑到商店去玩了，这样对吗？马路上如果没有警察会发生什么事？
2. 与幼儿一起讨论公车上的“文明用语”。 师: “乘客上车时，司机应该怎样有礼貌的跟乘客说什么？乘客要怎么回答？ 师小结：乘客上车时，司机可以说欢迎您乘坐2路公交车，请您把你的`手扶好。乘客也要做文明的小乘客，要使用礼貌用语。
二、提出本次游戏的要求。
1.交通警察要维持好交通，不能空岗。
2.使用文明用语进行游戏。
三、幼儿游戏，教师观察指导。
1. 观察交通警察维持交通秩序及轮岗的情况。
2.重点观察幼儿文明用语的使用情况。
四、整理游戏材料，师幼分享游戏体验。
师提问：今天你扮演了什么角色?你有发现什么问题吗？我们要怎么解决？
角色游戏教案 篇2游戏目标：
1.尝试在游戏中渗透有关庆"新年"的情节内容。
2.乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享"庆'新年'"游戏的快乐。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1.划分好各角色区，提供相应的游戏材料。
2.丰富幼儿有关庆"新年"的生活经验。
3.幼儿已按意愿选择好游戏角色。
游戏过程：
(一)谈话，引出游戏主题。
1.师：前几天天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过"新年"节。
(二)提出游戏要求。
1.师：娃娃家怎么为宝宝过"新年"节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋友过节日?谁来介绍一下。
2.师：过"新年"节大家都会很开心，除了说祝福的话和送礼物，还要有礼貌，等游戏结束后，大家一起来说说你们的开心事，好吗?
(三)幼儿游戏，老师指导。
教师巡回指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿发展游戏情节。
(四)游戏评价。
1.师：大家玩的开心吗?请你把开心事讲给大家听一听!(请个别幼儿交流、教师帮助幼儿总结开心的原因)。
2.师：有没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼儿交流，视情况加以讨论)
3.教师小结：今天我也很开心，我们快乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了"新年"节，现在老师也祝福大家：节日快乐，天天开心。
(五)收拾、整理游戏材料。
游戏反思：
给幼儿创设了一个良好的游戏环境；幼儿能按意愿选择角色，主动热情地与同伴交往，并相互赠送节日礼物，幼儿的兴趣很好，能积极地参与到游戏中去，大多数幼儿的角色意识较强，能很好的扮演属于自己的角色；游戏中教师能以角色的身份参与游戏指导幼儿丰富游戏情节。
角色游戏教案 篇3一、情况分析
1．一幼儿在游戏中做“娃娃家”的“妈妈”，她洗完衣服后想要熨衣服，她就到玩具箱里找到了一个玩具电熨斗兴高采烈地熨起了衣服。
2．一幼儿做餐厅总经理，他在材料箱里翻来找去，要为餐厅搭一个空调，他找了一块长方形的积木替而代之。
3．“医院”的配药医生，他皱着眉头在“医院”里来回走动，度图做一瓶水果药，让“病人”吃药不觉得苦，但他不知道怎么做。
4．去“理发店”的顾客反映，服务员为他洗头，可没有水龙头（自来水），感到很不舒服。
……
说明
玩具是幼儿游戏必不可少的组成部分。“玩具是幼儿的天使”。很多情况下，幼儿是因为玩具而游戏的。尤其是小年龄的幼儿。操作摆弄玩具，因玩具产生联想和游戏行为，中班上期的幼儿就是如此，“仅仅幼想虚拟的事物不能激起热烈的行为”。
二、游戏要求
在游戏中会根据自己的需要选择替代玩具和材料。
说明
从情况分析中不难看出，中班上学期的幼儿在游戏中已表现出来、替代玩具和材料的需要和能力，让幼儿在游戏中会根据自己的需要选择、替代玩具和材料，有助于游戏水平的提高和发展，反之，将影响游戏情节的进一步展开。
三、材料及环境创设
1．现成玩具箱：装有碗、筷、盒、篮、锤子、瓶等。
原始材料箱：积木、万能插塑、纸、笔、剪刀、浆糊等。
2．重视引导幼儿对日常生活用品的观察，熟悉各物品的外形特征和结构组合，如空调的外形、售票员的票夹等。同时要鼓励幼儿大胆自制游戏玩具，想象和发挥各种物体的功能，学会以物代物。
说明
教师除了为幼儿创设和提供幼儿游戏的一般环境外，还要为幼儿提供足够的、丰富的其他材料，以满足幼儿的不同需要，并进一步丰富幼儿的生活印象，加深幼儿的生活体验，为幼儿在游戏中享受已知奠定基础。
四、游戏指导
1．在游戏前提示：如果你在游戏中需要什么可到玩具箱寻找，也可以请同伴或老师帮忙。
观察重点：幼儿选择和使用玩具的情况。上面所例举的情况分析中的几种表现，就是教师在游戏中，重点观察所致。
游戏评价：可通过“你们是怎么做的？”提问来展现类似第1、第2种幼儿的游戏情况，强化他们能根据自己的需要选择、替代玩具。通过“你需要什么，可以怎么做？”来引导幼儿讨论玩具与游戏的关系，帮助类似第3、第4种情况的幼儿会选择、替代玩具，解决游戏中的困难。
说明
引导幼儿掌握解决问题的基本途径，可减少幼儿面对问题的种种质疑而影响行为的进一步发展。教师虽不应去替代幼儿解决困难，却可为幼儿指点谜津。
角色游戏教案 篇4【活动目标】
1、了解商店购物的基本程序：选择商店→付款，能到商店。
2、初步使用礼貌用语。
3、懂得商店卖的东西不只是一种，会有很多。
【活动准备】 投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具，饮水机，收银台等。
【活动过程】 一、教师出示新增的商店游戏材料，导入游戏。
1、教师：之前我们也玩了“买东西”的游戏，学会到商店购物。懂得要怎么样去买，上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家商店，我们也看过商店里都有哪些东西，但是在看的过程中我发现到小朋友们对商店还不是很了解，他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩，他们也会混了以为商店里只有一种东西可以，不对的哦！商店里可以有很多东西是可以买的。（教师出示新增的商店材料，如洗发水、沐浴露、蔬菜等。）今天娃娃家的爸爸妈妈就可以到商店里买东西了。
2、教师与幼儿一起回忆商店购物的流程：选择商品→付款。
二、教师：在上次的游戏中，娃娃家的爸爸妈妈一直忙着煮饭炒菜，你们的爸爸妈妈平时在家还会做些什么呢？今天我们有了商店，那么，爸爸妈妈也可以去哪里呢？
爸爸除了在娃娃家他还可以去哪里呢？有谁知道而且娃娃家新增的商店要谁来看店呢？
三、提出游戏要求。
1、娃娃家的爸爸妈妈做家务要分工。
2、商店的营业员与顾客之间要使用礼貌用语，上次啊！老师发现到很多小朋友们都很没礼貌，不管是当老板还是当营业员，还有客人来了他们也不会去招待。
四、幼儿自主游戏，教师观察指导。
1、重点观察娃娃家的爸爸妈妈到商店购物的情况。
2、帮助娃娃家的爸爸妈妈丰富游戏情节，提醒他们去商店买东西等。
3、提醒营业员和顾客使用礼貌用语。
五、整理游戏材料，
1、整理游戏材料。
2、交流游戏情况。
教师：今天你们扮演了谁，都做了些什么？你们到商店买了些什么？
【活动反思】 上完课后我发现孩子们玩得很开心，他们对于这个游戏也很喜欢在玩得时候孩子们都懂得自己的角色身份，不会像上次那么的乱，也不会出现把角色搞混了，后面我发现到收银员把钱给了其他小朋友我想这跟我的指导有很大的关系，下次在指导的时候要先强调好规则和要求，加强孩子们的语言表达。
角色游戏教案 篇5活动目标：
1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位；
2、能够使用礼貌用语，较安静地游戏；
活动内容：娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市
活动过程：
一、引导语
小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊？上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本来是娃娃家的爷爷，可是后来他看到医院的医生不够了，那是因为医院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了医院，帮助病人看病。
而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今天，我要在来看一看，小朋友是不是都能够找到自己的工作，并且能够把工作做到下班，还有，我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊，这样，在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了；
二、幼儿游戏
教师指导：重点指导娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的
妈妈一起将娃娃家整理干净；
普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语；
教师观察：
1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；
2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题；
3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己
1、 让个别幼儿介绍今天自己的新发现；并给予肯定和鼓励；的岗位，不在教室中间奔跑；
4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静；
三、教师评价
2、 对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬；
3、 对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬，并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现。
7、歌词bbbbbb的是什么歌
我知道一首满足这个的歌，《职业体验-交通警察》，演唱者：宝宝巴士。这是一首儿歌。歌词内容是“哔哔哔 哔哔哔 哔哔哔”。
歌词如下：
交通警察 交通警察
哔哔哔 哔哔哔 哔哔哔
公交司机 看我指挥 向前进
看我手势向前进
红灯停 绿灯行
黄灯亮了请小心
交通警察 交通警察
哔哔哔 哔哔哔 哔哔哔
货车司机看我指挥 向前进
看我手势往左转
红灯停 绿灯行
黄灯亮了请小心
交通警察 交通警察
哔哔哔 哔哔哔 哔哔哔
的士司机 看我指挥 向前进
看我手势往右转
红灯停 绿灯行
黄灯亮了请小心
交通警察 交通警察
哔哔哔 哔哔哔 哔哔哔
资料扩展：这首歌出自《启蒙音乐剧》，这是一次奇奇妙妙通过音乐魔法，将生活情景和认知故事变成了朗朗上口的音乐短剧。帮助孩子们了解职业、认识恐龙动物、学习语言开启幼儿对世界认知的新形式。
8、绘本精读《Maisy's bus》
最近kiki喜欢上了这个亲民形象的小老鼠，迫不及待让我讲这一《小鼠波波》系列的书， 她热情的一本接着一本放在我手里，靠着我坐下，认真探究小老鼠波波的故事。 波波的故事都特别生活化。简单的故事，不拖泥带水，更没有大道理。贴近生活。孩子会想象波波就是自己，或者是身边的好朋友。所以这种套书属于家中常备卖烂消书目。
巴士，是我们生活中司空见惯的东西。现在穹顶之下无人不谈环保历迹问题。哈哈哈，巴士不失为环保卫士必选的出行工具吧。而 thewheels on the bus 更是众多英文童谣中孩子们最耳熟能详的了。说到波波系列的 Maisy’s bus, 读过的人，必定是声情并茂的。尤其巴士开动了。哔哔哔。。。。 我们也随着巴士的哔哔声，和波波一起，开始这趟短暂但快乐的巴士之旅吧。
看封面，波波就是巴士司机吗？她在招呼朋友们上巴士吧。（波波穿着制服，但她可是个小女生哦）
哦？一只黑色小猫。她也是乘客吧？这是什么表情啊。很复杂的表情。哈哈哈
Maisy is driving her bus today. Who will be at bus stop Number 1?
注意词组 drive the bus. 可以稍微延伸， drive a car.
注意骑车是 ride a bike
Maisy visits each bus stop to pick up passengers
Bus stop 公交车站， 可以延伸，下一站 next stop, next bus stop
波波在驾驶车呢，注意到吗，车门上有个心形（ heart shape ）呵呵，可以理解这是爱心巴士吧
It ‘s cycil. Hello , cycil
这里主要练习打招呼。 可以延伸， how do you do. 也用 how do you do 回答。之后遇到其他好朋友，可以练习其他打招呼的短句。
另外，可以多点对话。 Come on cycil.Get on the bus please. 来，上车吧
Who is it? It is cycil . Cycil is a squirrel. A lovely squirrel.
This is bus stop number 1.
这类语句都可以再次重复。加深印象
Little black cat is waiting at bus stop number 2.Hello, little black cat.
哈哈， here we come to bus stop number 2. Look , a kitten. A little black cat.
小黑猫第二站就出现了。这表情，真的是很多想象的空间。因为是贴近生活的场景，所以愿意多练习一些语句，那就多说几句，也可以找一下上一站上车的小松鼠。只是注意不要一味的增加难度。保持住此书的简明达意，也很好。
Brmm, brmm!
Who will be at bus stop number 3?
第一站，第二站，人们自然会猜测该到第三站了吧。翻开一看，果然如此。但细节处理的稍有不同。上中知坡呢。 The bus is going up.
PS. 这猫的表情，真的是难以猜测。
It’s Tallulah, waiting in the rain.
Hello. Tallulah,
Oh, it is raining now. we need an umbrella. Tallulah is taking an umbrella with her.
Tallulah is hiding under the umbrella. 这几句都可以用来描述雨伞的用途。
雨伞上有 3 朵黄色的花。细心的小朋友们肯定会发现的。也可以练习一下哦
Eddie is waiting at bus stop number 4. Will there be room on the bus?
It is raining. Eddie doesn’t take an umbrella. He enjoys staying in rain.
Eddie is an elephant. He is big. 所以才有后面的问题。巴士上还有空间吗？他没有带伞。或许没有那么大的伞，看他的笑脸或许他就是喜欢在雨中玩玩。这类发挥，可以比较随意。不拘泥于语言或者形式。如果是想用英文和宝宝表达 ，注意简单明了即可。这是我的一贯想法，启蒙的英语不要盲目追求难度。简单才适合宝宝，也适合不敢开口说英文的妈妈们
Horray! There is room for everyone. 太棒了，每人都能坐下（都有空间）
Brmm, brmm! Where is maisy going now?
哦。太棒了，每人都能坐下，回答前一页的问题了。紧接着，我们还可以再来一个 horray, the rain stops! 或者 it stops raining. Wow, look, the rainbow. The beautiful rainbow. Do you love it? Yes, I love it. Yes, I do too. 这类短句，我和Kiki就是这么练的。注意，句子都不长，这类词汇，因为图文对应关系特别明显，孩子一次 2 次就能积累下来了。 A rainbow hangs in the sky. 这类也可以尝试
Bus stop number 5. It is time to get off. Everyone.
第五站，朋友们都下车了。小鸡，小松鼠，大象。。。。
还有谁啊？
Oops! Wake up. Little black cat.
This is the last stop.
哈哈，原来是小猫咪啊。睡着了。嗨，醒来了，醒来了。最后一站了。
这一路，总觉得小猫咪的表情难以名状。哈哈哈，是犯困着呢。
最后给波波司机一个特写
Bye bye, everyone.
Bye bye, maisy.
Brmm, brmm. !
有没有冲动，马上开着巴士，在家里玩玩巴士游戏？先接爸爸，再接妈妈，接了奶奶，接爷爷。哈哈哈，不亦乐乎，其乐融融。
引用封底的那句话 it is more fun with maisy. 你又没有这么觉得？