廬陽區考試答案
1、2010/2011學年廬陽區第一學期七年級語文期末試卷答案
廬陽區2010/2011學年度第一學期七年級期末考試
語文試卷
溫馨提示：
1.你拿到的試卷滿分為分（其中卷面書寫佔3分），考試時間為120分鍾。
2.試卷包括「試題卷」和「答題卷」兩部分，請務必在「答題卷」上答題，在「試題卷」上答題是無效的。
3.答題過程中，不能使用字典。
4.考試結束後，請將「試題卷」和「答題卷」一並交回。
一、語文積累與綜合運用（20分）
1.根據提示，將下面詩文補充完整。（6分）
（1）成語「任重道遠」源自《論語》： ， 。
（2《過故人庄》中描寫農村優美風光的詩句是： ， 。
（3）東晉才女謝道韞的「詠雪」名句為： 。
（4）《觀書有感》中用來啟迪勉勵青年人要不斷讀書的詩句是： ， 。
2.某同學在語文「口語交際」中說了這樣一段話，請仔細閱讀，然後完成下列各題。（6分）
轉眼間，一學期的學習生活即將過去。
本學期，在老師的引領下，我泛舟書海，品讀美文。①我隨香山居士踏青於錢塘 （pàn），領略「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」的初春美景；②與 ，
；③同曹孟德一起觀看蒼海，感受「日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里」的博大胸襟；④受教於孔子門下，聆聽「學而不思則罔，思而不學則殆」的諄諄教誨。
語文伴隨我成長。通過學習，我深深的感悟到徜徉於語文世界是多麼快樂！
（1）①句中拼音處應補寫的漢字是： 。（1分）
（2）給第④句中加點詞注拼音。諄諄 （1分）
（3）第③句中有一處錯別字請改正。 改為 （1分）
（4）請在第②句橫線上仿寫一句： 。（3分）
3.綜合實踐（5分）
2010年11月12日，第16屆亞運會在廣州舉行。本屆亞運會的吉祥物是運動時尚的五隻羊，分別取名「阿祥」、「阿和」、「阿如」、「阿意」、「樂羊羊」，其中樂羊羊是一隻高大帥氣、陽光自信的大羊，著色為黃色，其他四隻羊分別為紅、藍、青、黑四種顏色。
（1）請仔細觀察吉祥物圖標，談談你對吉祥物的整體寓意的理解。（3分）
（2）本屆亞運會，有45個國家和地區的優秀運動員齊聚廣州，請你為廣州亞運會組委會擬一條富有創意的宣傳標語。（2分）
4、名著閱讀
母親啊！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。
上面的文字選自 的《繁心》《春水》，這是作者在印度詩人 的影響下寫成的。以上所選詩節表現了詩集三大主題之一： 。
二、閱讀（37分）
【一】江南的早晨（13分）
牛士紅
①江南的早晨，是一個在夢幻中讓人充滿遐想的早晨。
②那是一個初冬的季節，我帶著外出的喜悅踏上了南下的列車。天雖有點放亮，但我仍然看不清鐵路兩旁的景物，一片大霧籠罩著天地，好像車窗外是一片茂密的樹林，但不知那是什麼樹，好像窗外又有一片花，但也不知道那是什麼花，我只隱隱約約地嗅到了樹的清新，花的清香。大霧漫過樹梢，也試圖覆蓋整個列車，但列車倔強地沖開迷霧執意向前奔去。列車帶來的疾風捲起晨霧，如同我的手撩撥起晨霧去偷看大地的靈光，好像有幾只野鴨在一汪靜靜的湖水中游戲，時而把頭扎進水裡，時而一個追一個地拚命向前游去，不知道它們是在追趕什麼。那恰似一幅美麗的鄉村圖畫。這畫能將我帶回童年的課本里。
③風，又一次撩撥起飄浮的晨霧，讓我看到了一片樹梢中掩映著一戶人家，那高高的房屋足有四層樓，房屋四周綠樹掩映，霧氣繚繞，如同仙境一般。這讓我想起了城市裡擁擠的樓房，嘈雜的聲響，盪起的塵土，嘶鳴的汽笛……充滿雜訊的城市與眼前這幅恬靜而真實的畫兒相比，怎不讓人留戀這鄉村早晨的美景？
④風，又一次撩撥起飄盪的晨霧，霧靄中一個人正扶著犁趕著一頭水牛在一片水田裡緩慢行走，看上去他走得十分艱難，想像著他抬起的腳上沾滿了泥濘，那沾滿泥濘的腳要抬起高過水面才能再邁向前。這是一幅美麗的田園畫面，是一幅充滿了希望的圖畫，是一張勞動者快樂的速寫，他犁翻的不僅僅是腳下的土地，更是他一年的收獲與夢想。
⑤風，再次撩撥起飄盪的晨霧，讓我看到了一片朦朧的田野，看不清田野里生長的是何植物，只看到一片片翠綠綻放著勃勃生機。霧靄從樹梢上漸漸落下來，落到了油菜尖上，早已躲藏在霧靄後的陽光射線瞬間灑向大地，一團團霧靄在不知不覺中慢慢隱去。
⑥朦朧的江南的早晨如同仙界一樣讓我嚮往。
——選自《人民日報》2009年1月24日
5.結合語境，理解文中加點詞語的含義。（2分）
倔強：
恬靜：
6.朦朧的江南的早晨令作者嚮往的原因是什麼？（2分）
7.畫線句「他犁翻的不僅僅是腳下的土地，更是他一年的收獲與夢想。」該怎樣理解？（2分）
8.第③段在描寫時使用了什麼表現手法？有什麼作用？（3分）
9.「風，又一次撩撥起飄浮的晨霧」一句在文中多次出現，是否重復多餘？為什麼？（4分）
【二】原味幸福（12分）
秋天飄落的楓葉勾起我無盡的回憶。
「真可氣！真可恨！一次小小的考試就值得你大動肝火，唾沫橫飛。從前那溫柔、善解人意的媽媽去哪兒了？我越想越生氣，越想越不明白。媽媽的心思如煙海茫茫，媽媽的性格陰晴不定……」我邊想邊拖著身子向前走去。
秋風驟起，樹上的枯葉飄零了下來，洋洋灑灑，多麼自在啊！你們也是跟我一樣在賭氣嗎？不甘心被束縛在枝頭？對著飄零而下的枯葉我胡思亂想了一番。這時，寒意再起，吹得我打了個冷戰，渾身發抖。我裹緊衣服，無奈地向家走去。
走著走著，借著月光，我看到了一個熟悉的身影徘徊在路邊。悄悄走近，原來是媽媽！為什麼？此時此刻，她不是應該守在她心愛的電視機前嗎？我產生了疑問，靜靜地站在一旁看著媽媽。一輛輛車從她身邊駛過，一個個行人從她身邊掠過，一次次的希望等來的是一次次的失望。她累了，斜倚在樹上，先是獃獃地看著前方，後來，她用手捂住臉嗚咽起來。她的雙肩聳動，單薄的身子像極了深秋樹上一片欲掉落的葉子。淚水從她的指縫間溢出，匯成小溪，皎潔的月光照在上面，反射著悲痛的晶瑩……記憶中，媽媽原來清瘦有形的臉，如今變得輪廓渾圓，額上還刻出了幾道艱辛的皺紋，原來苗條的身材也變得臃腫起來，失去了往昔的靈便……在那銀絲中，在那皺紋中，我隱約地看到了媽媽四處奔波，辛勤工作的身影，看到了在暴風雨前，媽媽毫不畏懼，堅強前進的身影……
站在原地，思緒萬千……
從一旁走出，在媽媽的注視下回到了房間。
看到桌子上躺著一封信，打開：勝不驕，敗不餒……
無知的我總是心高氣傲，不理解母親，認為她霸道，不近人情，隨著時間的變遷，記憶中母親的溫柔慈祥、善解人意漸漸淡去，而我卻沒有注意到，那站在不同地點，穿著不同衣服，有著不同表情的人和她的心一直都和兒時一樣，不曾改變，只是心高氣傲的我忽略了她的存在……
——選自《青年文摘》2011年第1期
10.標題「原味幸福」的含義是什麼？（2分）
11.你覺得文中的媽媽是個怎樣的人？（2分）
12.文中畫「 」線的句子使用的人物描寫方法是什麼？有什麼作用？（3分）
13.畫「 」的句子在文中起什麼作用？（2分）
14.假如你是文中的「我」，看到桌子上的信後，一定有很多感觸，拿起筆給媽媽寫一封回信吧！（不少於50字）（3分）
【三】童趣（12分）
沈復
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
15.解釋下列加點字。(2分)
①項為之強( ) ②怡然自得( )
16.翻譯下面句子(2分)
心之所向，則或千或百，果然鶴也。
17.從文中找出一處描寫心理的詞句，並且說說這些描寫在文中有何作用? (2分)
18.作者筆下的種種事物都寫得真實生動，富有生活情趣，這都來源於作者的觀察和想像。結合課文找出文中的觀察和想像的內容(至少三例)，並且說說觀察和想像之間的聯系?(3分)
19.請運用合理的表達方式，描寫一段自己親身經歷的童趣故事，不少於50字。(3分)
三、作文（40分）
20.在人生的旅程中，你已經走過了十三、四個春秋，在這十幾年的生活里，你和父母、同學、老師甚至陌生人之間一定發生過不少的矛盾和沖突，這些生活中的不和諧的音符往往會讓你感到憤怒、難過、失望，或者沮喪、傷心、委屈……但是，如果嘗試著用一顆寬容大度的心去原諒他人、理解他人、接納他人，你或許會感受到一種別樣的快樂和幸福。
請自選角度，以「寬容，是一枚開心果」為題，寫一篇不少於500字的記敘文。
要求：①要有感而發，說真話、抒真情。②要有具體的情節。③要有精彩的細節描寫。
2、2019~2020學年度第二學期八年級期末考試語文試卷安徽省廬陽區
答: 人教版2018――2019學年度八年級第二學期期末考試語文試題(一)是第4套卷
節日快樂
合家歡樂
3、我需要安徽省廬陽區2018年中考語文模擬二試題的答案
②幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
③感時花濺淚，恨別鳥驚心。
④沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
⑤濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
⑥山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
⑦自非亭午夜分，不見曦月。
⑧夕陽西下，斷腸人在天涯。
我也是經歷過中考的人，祝你好運，考上理想高中。