合肥小學怎樣選擇

1、如何選擇小學

根據家庭的具體情況，選擇適合的城區

適合的學區

選擇就近入學

2、合肥哪些小學檔次比較高的呢？？？

差別不大，小學不像高中。一般來說，南門、稻香村、西園、安居苑、長三小、和平路等小學都不錯。

3、如何選擇合適自己的小學

根據家庭的具體情況，選擇適合的城區，適合的學區。有很多非常重視孩子上學的家長提前一兩年的時間甚至是寶寶剛出生就計劃著在北京接受義務教育的相關事情，准備時間充裕，可以選擇在哪個城區工作，居住在哪個學區里。當然這是很有遠見的做法，可以選擇教育資源更優質的城區和學校。但是，還是要考慮家庭的具體情況，比如自己工作的性質、所處的行業在城區的優勢、家庭的經濟實力等一些影響較大的因素，選擇適合家庭的城區和學區。
最好選擇就近入學。對於剛入學的小學生來說，尤其是很多城市裡的孩子，自理能力、自控能力、接受能力相對來說都是比較差的，就近入學的首要好處，有些父母為了給孩子選擇一個好學校，不顧路途遙遠，其實這對孩子並不好。即使學校有校車接送，車程也不宜超過1小時。如果孩子睡眠不足，再經舟車勞頓，根本就打不起精神來上課。另外，課外作業負擔很重的話，如果學校離家很遠，孩子不少時間都花在路上，而不是用在完成學業上。同時，由於在入學前這段時間，基本上是天天與爺爺、奶奶、爸爸、媽媽待在一起，因此一旦入學，由於階段性的與大人分離，這個時候孩子自己調節自己的能力會比較差，表現在學校中，就是不願意與同學交流，動不動就哭鼻子，這個時候十分需要家長幫助孩子度過這個過渡期。
要把握准孩子入學的側重點。小學階段孩子入學的重點之一是學習，是知識的積累，但小螺號認為，小學階段的孩子，更重要的是個人學習習慣、自理能力的培養，一個良好的習慣對未來的成長學習尤為重要。因此，這一點孩子就近入學就有一個好處，家長可以時時關注孩子的一舉一動，比如要求孩子放學之後立馬寫家庭作業，放學之後不要懶在沙發上玩，或者邊玩邊寫，或者制定一套認為可以養成好習慣的學習計劃。
從辦學理念、學校設施、師資力量綜合評估學校。關於辦學理念，雖然大部分學校都是標榜著素質教育為主，但實際上辦學方式和課堂設置無處不透露著應試教育的風氣，課業任務繁重，這就需要家長一一甄別，可以向就讀在該校的學生家長詢問具體情況。學校的設施主要看是否利於孩子全面地學習成長，避免智育設施很完善，而德育和體育設施硬體不齊全的情況。可以實地了解學校的各項實施，別光看網上的信息寫的多麼天花亂墜，是金是銀還是現場觀看更實際。而師資力量除了看教師的職稱外，還注意學校老師的整體口碑如何，不能光看一個老師的口碑，畢竟你的孩子能這么幸運在那個老師的班裡學習。
對口直升中學很重要。比如說孩子上了一個重點小學，那這所小學的對口直升中學還能差到哪去？但也不排除個例，片區內的中學可能真的不好。而稍微差一點的小學對口的中學可能由於中學的教學方法、學生風氣等各項因素影響辦學效果還是很不錯的。所以在選擇小學時還是不得不看對口直升的中學。
最後，小螺號認為，並不是所有孩子都適合上重點，並不是所有孩子都應該當學霸，孩子學得開心、品德優秀比什麼都重要。家庭就是一所學校，與其削尖腦袋進重點，不如先辦好「家」這所學校。

4、合肥哪幾所小學比較好

合肥是六安路小學是全市最好的小學。 與他平齊的是南門小學。 還有其他也很好的，長三小，杏林小學。 還是比較推薦六安路，老師都是有經驗的，而且教學設施比較完備。 就是看樓主的經濟條件，剛進去時要交贊助費。大概一萬。除非你有關系。 上六安路小學需要面試，優秀的學生可以上重點班，最好的老師教。 那裡的老師可以把學生教的，知識非常扎實。 親身經歷。

5、合肥南門小學怎麼樣

4,14是南北走向，如果你家在南邊可以選擇這兩班
230從大學城開來，經金寨路，蕪湖路，長江路到小東門底站，如果家在這些路上可以選擇230
119也是一樣，從安大東門開出來，經過金寨路，蕪湖路，長江路，狼牙山路，勝利路。家在這些路上可以選擇119
另外還有122，從琥珀山莊開來，經過長江路
兄弟，南門小學前面就是四牌樓站，這站是合肥市區內公共交通汽車停靠最多的站之一，所以不要擔心沒車。或者你可以選擇哪些車到大鍾樓站下，然後往回走一站路也可以到。南門小學位於美菱大道
還有什麼不清楚可以給我發信息，到你滿意為止
謝謝

6、合肥什麼小學最好

南門小學，六安路小學~

7、如何給孩子選擇小學？

擇校不如選師，選師不如充實自己
打消某些家長的擇校情結
每每在一些論壇看到一些擇校的帖子，我都斥之一笑，不予理睬，對他們的盲目感到可笑。為了孩子，這些家長可謂絞盡腦汁、想盡方法，卻不知教育子女的金鑰匙在自己的手中。
擇校不如選師，選師不如充實自己，這是我這些年的體會。為什麼這么說呢？因為在幼兒園和小學低年級，擇校並不明顯，特別是手中沒有資源的盲目擇校。
我不知道有沒有張家港的小學質量排名，即使有，那也是無效和會變動的。對每一個優秀的學生進行仔細分析，其成功背後的家庭因素、學校和社會活動大體是佔50%、30%和20%的比例分配，這個比例可以滑動，但大體相當。忽視家庭的原因，去歸因學校，以為送進一所自認為的名校就能讓子女能優秀，那是幼稚和可笑的。我沒打聽到****學校的教學質量怎樣，只知道目前**等一些學校的質量是差一些，但這並不是**教師沒認真教，而是家庭因素引起的生源問題。如果把旭東和實小的學生全部對調，而其餘的所有都不改變。我相信旭東會在質量上有一個漂亮的翻身仗，而實小雖說不會墊底，但起碼會倒數吧！這些言論，在精養女兒實驗報告207頁里有精闢論述的，所謂名校，不過是專吃現成的美帝國主義。
其實我不反對擇校，很多學校有自己的特色。如果你的子女有這方面的天賦，進入相應的學校確實有相應的氛圍，從而進步神速。另外我也不否認在一些學校有一些低素質的教育者，恰巧被你碰到了，或者該校與你理念相左，那時才要去考慮換班級或換學校，這才要盡快改變的現實。
目前的教育屆最優秀的兩位才俊是語文薛法根和數學張齊華，假使你有幸把子女送入其門下，而他倆也殫心竭力的教育你子女，你真的可以高枕無憂，天天麻將牌九了？
所以說，擇校不如選師，選師不如充實自己。與其你有那費盡心思的把擇校費大洋交給一個虛空的目標，不如帶孩子走幾個省呢，行千里路讀萬卷書，那效果絕對會好千倍萬倍，買精養女兒實驗報告和好媽媽勝過好老師等書慢慢的讀一下，會有更多感悟的，相信我嗎？