合肥工業大學編譯原理老師

1、合工大（合肥工業大學）老師跳樓自殺事件，現在是怎麼樣的進展啊？？？

[轉自天涯論壇]遺書
陳剛，我的好兄弟，聽聞噩耗的那一剎那，我淚流滿面，怎麼可能這樣！那個性格開朗、生龍活虎的兄弟。大學時我們笑談未來，你的抱負你的激情歷歷在目；工作後我們聊天喝酒，你的能力你的胸襟令人折服。

2011年3月23日的中午，你的生命永遠定格在那一刻……有人說你是因為竟聘合肥工業大學團委書記落選想不開而跳樓，多年的兄弟之情我知道你不是沒有時間等待而是你看不到未來。因為你才34歲工大前無古人的最年輕最有前途副處，有大把的時間耗掉所有的反對者。我為你的以這種激進的手段表達自己的不平感到痛心，現在我必須站出來說說陳剛老師的生平。

陳剛短暫而又絢爛的人生履歷：

1、1977年生，1998年合肥工業大學本科畢業並留校任教；相繼獲得碩士研究生，博士研究生學位；
2、2008年元月擔任校團委副書記，期間安徽獲首個省級獎勵的學生支部；安徽省首屆人才工作先進單位，安徽省首屆創新創業示範高校申報材料的編寫者並最終申報成功；
3、2010年上半年東南大學掛職學工部副部長；
4、2011年3月上旬所有校領導參加的競選團委書記答辯部分排名第一，2011年3月23日午時愴然離世，享年34歲，黨齡14年。

以下部分為遺書節選《為了理想中的合肥工業大學而獻身》

好了，職務我不要了，職稱我不評了，人心我也不信了。我對我曾經的學生說，要「不以物喜、不以己悲」，事實上也是在勉勵自己要挺住，但是真的挺不住，我要為正工大風氣而獻身，老師向你們食言了，你們不要學我，團委後來人還要好好乾，社會實踐項目該徵集了，挑戰杯項目該遴選了，高科杯該啟動了，五四表彰也要抓緊了，我想實現團委辦公信息化的夢也破了，課程化的事也沒辦法了，很多關心我的兄弟讓你們見笑了。多年來每一個找我的學生我都積極和他們互動交流、解決問題、做好工作，為了工大。但是現在工大的風氣真的不好，所以想教育部有必要成立個工作組，不能任由天高皇帝遠胡作非為。從繼續查小金庫做起，沒有小金庫就不會有那麼多貓膩空間去拉攏領導。從黨管幹部的民主集中制查起，書記太妥協，恐怕也該退休了。
17年是我的輪回，17年前來到工大，17年前的17年前我來到這個世界，「要去要去」該去了。我11歲喪父，對我是不幸的，是該去陪陪他盡盡孝了，老母親有哥哥姐姐，問題不大，我的女兒怎麼辦呢？單位總要給一筆撫恤金吧，可要把我女兒養大啊！晚上想著一起帶走，好像他是無辜的，但怕他日後吃苦太多，就做個平常人吧，千萬別學爸爸，個性太強會吃虧的；我帶的第一屆學生們，真對不起你們，不要對我失望，我是為了解脫並為了警示當局者，做的不到的別怪我了，特別可惜郭明亮病死的事，上學時我就知道他是乙肝，我去看看他怎麼樣哈哈，王宇峰生病的事現在也放心的，應電班一個女生生大病我也聽說了，其他好像都有自己的故事，非常以你們為自豪，下個月聚會時，不要罵我就好了，我在天堂祝福你們每一個人。很多朋友來不及說再見，只想你們別臭我就行了，我在人格上沒有輸，輸給了小人而已。
別了，我理想的工大，別了，萬惡的人際關系，別了，徐樅巍「校長」，我繼續看著你。如果有可能的話，請在工大兩個行政樓前立個碑,上書：正氣凜然，陳剛留，你敢從面前走嗎。我會讓任何一個胡吹亂侃、投機取巧、不認真做事、完全為了做官的人膽寒心驚，成為工大一個傳說，我的價值就實現了。但是後來要活的人要記住：小人是得罪不起的。
去新區解決自己吧！以我的鮮血壓制邪氣！最好能壓死田校助，除去工大一惡而快老百姓人心！宋黎明我認為對得起你，你如何做的這樣絕，太過分了！你們一條船上的鍾採桑之流為了干個處級幹部拉幫結派橫行工大，感覺搞定徐樅巍就行了，太可笑了。有壓迫就會有反抗，你們別想討伐我了，我已留在了春天裡，不需要那麼多吐沫來淹，我已經死了。不要傷害和去怪我的家人，這是起碼的人權，和他們沒任何關系，給他們筆補償養我老小是必須的，是你們殺了我，不要不承認。我自己有問題，問題不該選擇走這條路。
最後講一句，老婆你是最好的、最棒的，盡管你每次都勸解我，但是有點累了，是我對不起你了！最後一次讓你失望了！我會佑你一生！隨便處理我吧，野草地里我也活得快活，只要沒有太多壓力、勢力就行了。
當局者們，趕緊召集會議通氣吧，消滅一切教育部可能查到的證據。凡是有正義感的人行動起來，看這種情況還能持續多久。

2、合肥工業大學有哪些教授的課翹課也必須要去蹭？

作為一個在合肥工業大學翡翠湖校區呆了四年的老學長，我還是很適合回答這道題的。

第一個是王昌建教授，他是我們學校土木與水利工程學院教授、博士生導師。他曾經給我們上過專業課，他講課風趣幽默，給我留下來深刻的印象。他總是擅於把生澀難懂的專業知識用用一個個生動形象的例子表達出來。他現在是我們學校新能源安全應用技術研究所所長、安徽省氫安全國際聯合研究中心主任。主要從事新能源安全、火災爆炸安全等領域的科學研究工作。在氫安全、火災爆炸安全科學及防治關鍵技術、生物質熱解及軟體開發等方面取得了豐碩的研究成果。

第二個是陳殿林教授，我曾經上過他的黨課。他講課生動幽默，在一片片歡聲笑語中使我對中國共產黨有了更進一步的認識，也讓我更加堅定了加入中國共產黨的決心。他曾入選教育部首批（50名）「全國優秀中青年思想政治理論課教師擇優資助計劃」，獲評安徽省首屆（2015年）高校思想政治理論課教師「影響力人物」。

第三個是陳發祥教授，我曾經上過他的馬原課。我曾經一度認為馬原是非常枯燥無聊的一門課程，但是上了他的第一堂課後，我改變了自己的看法，深深地被這門課吸引了。這也對我考研時政治的學習產生了深遠的影響，他是我最喜愛敬佩的老師。他主要從事馬克思主義基本原理和高等學校大學生思想政治工作研究。

3、合肥工業大學大一下學期教計算機編程的哪位老師比較好？

吳國鳳
絕對讓你滿意

4、合肥工業大學的公選課、公選課老師，哪一個比較不錯？知道的留言吧O(∩_∩)O~

其實這個問題是沒有定論的。個人有個人的看法。就我看，如果你抱著通過撈學分的態度，就盡量選點什麼西方音樂啊 什麼的 ，如果你是抱著學點東西的態度 就選知識產權一類的

5、合肥工業大學老師為少給兼職學生10塊錢而破口大罵

蛋疼了..鑒定完畢

6、合肥工業大學老師都是哪個大學畢業

合肥工業大學老師，哪個大學畢業的都有，但本校畢業的多些

7、合肥工業大學全部教師名單

你覺得可能么，全校快5萬學生老師也得好幾千，打電話你打的過來么？宣城校區的你算沒算？

8、合肥工業大學陳剛老師自殺事件現在進展怎麼樣了？引起相關部門的重視了嗎？

學校於前幾日向全校師生通報了事件的進展，相關細節是這樣的：

事發後，學校第一時間就擬好了訃告，並在訃告中充分肯定了陳剛在校期間所做的工作。同時，考慮到家屬的感受，學校十分注意措辭，擬使用「不幸逝世」和「不幸墜樓身亡」。但在公安當面宣布調查結果為「自殺」的情況下，家屬仍堅持要求學校在訃告中註明是「因公死亡」，學校無法接受，因此，訃告至今無法發布。

公安部門表示，家屬如對死亡性質的界定有異議，可以申請啟動復查程序，但家屬至今沒有提出復查要求。

關於家屬沒有見到遺體一事，情況是這樣的。由於陳剛墜樓時是面部著地，面部損毀嚴重，學校為了避免給家屬造成感情傷害，安排殯儀工作人員對死者進行了面容恢復，花費了一定的時間。在完成面部處理後，學校多次通知家屬隨時可以看望遺體，但家屬至今未去。

合肥工業大學早已要求上級組織來校調查，澄清事實真相，換學校一個清白！