合肥工業大學中德非晶研討會

1、科威爾的100元錢值多少人民幣？

科威爾的100元錢值100元人民幣。公司總部位於安徽合肥，在北京、上海、深圳、西安和南京設有五家分公司。產品主要應用於新能源發電、電動汽車、燃料電池、動力裝置等工業領域。合肥科威爾電力系統有限公司是一家專業從事交直流電源及儀器儀表開發的科技創新型公司。公司與合肥工業大學能源研究所教育部光伏系統工程研究中心，長期合作，是產學研合作的典範。

合肥科威爾電源系統有限公司成立於合肥，從事於交直流電源和儀器開發的科技創新型公司。隨著光伏並網逆變器向大功率發展，逆變器生產企業在研發及生產測試時面臨很大的問題，主要是大功率直流電源的選擇。公司擁有一支由博導、博士、碩士為主的研發團隊，團隊主要成員長期從事電力電子專業工作並擁有多年在外資電源企業的工作背景。

採用IGBT整流方式，有源PFC控制效率大於95%。在I-V模擬的核心控制中，有核心的軟硬體控制策略來保證I-V模擬器實際輸出的准確性和動態特性。KSD系列逆變器老化試驗電源是具有國際先進水平的直流穩壓穩流電源。本系列電源系統採用先進的軟開關逆變技術，以最新的IGBT技術和非晶磁芯為核心器件開發而成。它提供高度穩定的輸出電壓和電流。它還提供了多種操作模式供用戶使用。

它可以模擬不同材料，多晶、單晶、薄膜等，在不同輻照度、溫度和雲量下的I-V曲線輸出特性。IVS系列太陽電池I-V模擬器是測試逆變器MPPT效率的重要工具。解決了大功率光伏逆變器的MPPT跟蹤和效率滿負荷測試問題。根據自動測試系統的測試程序，通過通訊控制，使用工控機。整個測試可以通過雙向交流模擬器的電源將逆變器的能量直接反饋到電網。除抗孤島試驗外，所有試驗項目均無需消耗。

2、張博的個人信息

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3、論文的文獻綜述怎麼寫？格式是什麼？

為什麼寫綜述
從一篇文獻開始，看幾篇相關文獻整理出大致思路，找出一個切入點就開始實驗。在做實驗的過程中還要看文獻，針對不同問題有選擇性的看。之後實驗完成，整理成文章發表的時候，為了寫前言部分而看一些文獻。開題 - 實驗 - 發表，每個步驟都要看文獻，這是我的科研過程。
但這些步驟里看文獻是不全面的，從解決一個問題開始，到解決一個問題結束，涉及到的都是具體的文獻。如果要對整個課題方向全面把握，寫一篇綜述是十分有必要的。而且，在做過較長時間的相關研究後，寫綜述文章有以下幾個好處：
大的方面，能夠提高對整個課題方向的把握能力。通過詳細的、全面的文獻檢索和閱讀，可以對這個課題方向的發展脈絡、研究進展和最新成果會有一個整體的把握和了解。
其次，是對自己工作的總結升華。經過多年的相關研究，自己心中必定有不少思考和疑問，此時的大量閱讀對自己的固有知識是一個歸納升華的過程。寫完應該有頓悟之感。
再次，對以後的實驗研究具有重要的指導作用。寫完綜述後，通過對整個課題方向的了解，知道了哪些問題已經解決、哪些地方還存在問題、哪些問題是熱點、哪些是難啃的骨頭，是制約課題發展的關鍵所在。這樣設計以後的實驗時就能有的放矢。
小的方面，綜述也是一篇文章呢。現在國內評估要看個人成果，綜述也是一種發文章的方法。另一個方面，能夠提高自己在同行中的地位。一般來講，綜述文章的引用次數相對研究文章高，因此也就擴大了自己在同行中的知名度。
准備工作之文獻檢索
在開始寫綜述之前，很重要的一個准備工作是文獻檢索。雖然經過 "開題 - 實驗 - 發表" 三個階段的閱讀，可能存儲有足夠的知識點，這對你的實驗有用，這還不夠一個綜述文章。綜述文章要全面，要綜合概況所評述的問題，因此，詳盡的文獻檢索是十分有必要的。
這里說的全面不是說把幾十年的文章全部下載下來讀一遍，這樣工作量太大了，這是其一；其二，早期的文章可能已經被總結過了。因此，找幾篇綜述文章看看就可以了。此處的全面是指多換幾個關鍵詞檢索和多換幾個資料庫檢索。先說關鍵詞，每個作者傾向的關鍵詞不同，而且新興領域還沒有約定俗成的術語時，更需要多換幾個關鍵詞了。
再說資料庫，因為每個資料庫收錄的期刊都是不全面的，這里重要的檢索工具必不可少。例如 Scopus、Pubmed、Web of Science 和 google Scholar，會收錄比較全面的信息，但會比專門資料庫晚（晚多長時間不清楚，Pubmed 會晚幾個月，Scopus 更新快些）。
還有兩個小技巧來獲得相關文獻。一是所讀文章中引用的文獻，這個好理解，文後的參考文獻就是。另一個是看哪篇文章引用了所讀文章，這也是相關文獻。像 Google Scholar 有一個引用次數，點開裡面就可以看到哪篇文章引用了此篇文章。
通過以上幾個方法，才能找全相關的文獻。
准備工作之大量閱讀
找全文獻後，下一步就開始讀了。
首先，沒必要全部通讀，這樣耗時太長，工作量太大。但是，近兩年的文章要通讀。兩年，對比較熱的領域來說是一個合理的綜述文章的時間點。這兩年的文章要通讀，重點讀，也是綜述的重點所在。不通讀不足以知曉解決了什麼問題、如何解決問題；不通讀就寫綜述有點不負責任。
兩年前的文章沒必要通讀，因為，可以從近兩年的文章中的前言部分讀到對這些文章的評述，也可以從綜述文章中獲得相關信息。這些文章著重讀摘要就可以了，還有就是對某一個問題針對性閱讀。
文獻的閱讀方法
閱讀上百篇文獻可不是一件容易的事，如果僅僅是瀏覽一遍，就只能留下一個大概印象，過一段時間或者說隨著閱讀文獻的增多，這個模糊的印象也失去了。對知識點的記憶是寫作和創作的基礎，記不住怎麼組織語言，即使是查，也不知道從幾百篇文獻上千頁中哪裡去查。
我的導師教導我讀書要辯證去讀，在思考中記憶，不要在書上塗畫。不否認這種方法適合聰明的大腦。我資質愚鈍，試行幾年之後，腦子里只有墨盒的味道，卻沒有文字，結果連我賴以憑借考上大學和研究生的寫寫劃劃也丟失了。對於我，更適合「好記性不如爛筆頭」，這也適合我的德國同事們。他們把文獻用 A4 紙列印出來，在重要的語句上用高亮筆劃出。
讀完之後抄錄到 A5 紙上，訂到原來的文獻上，作為精選。這個摘錄是對你真正有用的知識點，其他大部分文章都是鋪墊，或者是已經在你記憶中了。「高亮筆劃出 + 讀書筆記」能夠有效的幫助記憶。
這樣讀書雖然剛開始很慢，隨著十幾二十篇文獻做下來，你的積累多了，後面的摘錄就越來越少了。而且，你的閱讀速度也越來越快了。因為人都是基於舊有的知識去領悟新知識。剛開始的時候，你的知識儲備少，一篇文章的知識點難以用自己的語言解釋，或者大腦中不能浮出有效的實例去解釋，所以接收起來非常困難。
而隨著積累的增加，理解越來越容易，也理解越來越充分，速度也越來越快。閱讀速度的增加一定不是線性的，而是指數型的，這就是知識的馬太效應。
你的讀書筆記需要分類，你的知識需要管理。這與其他知識的管理一樣，需要一套完整的系統。這得需要另闢一篇博文討論，此處不再展開討論。僅對文獻的管理進行說明。
文獻的管理
在下載了上百篇文獻之後，文獻的管路就成了一個問題。就像十個八個人的小公司，老闆一個人可以兼職財務、人事、市場等多重角色，而上百上千人的大公司，其中任何一個角色，都足以讓你忙的焦頭爛額。這個時候，專業人士能夠輕松處理讓你手忙腳亂的雜事。
對於文獻管理，Endnote 就是這樣一個專業人士，能夠有效地把龐大的文獻有效地組織起來，給你提供全面的信息，作者、期刊、年份、題目、卷期頁碼，以及摘要等信息。有些期刊在投稿時要求提供 DOI，Endnote 也能做到。
Endnote 在文章編排中的作用是巨大的，是綜述寫作、論文寫作、書籍寫作的必備（其他文獻管理工具也不錯，ReferenceManager，Biblioscape，NoteExpress 等）。它的使用方法見王超的《ENDNOTE 使用方法，常用！》。
雖然電子版很方便，我還是傾向於閱讀用紙版。一是看電腦屏幕時間長了，眼睛疼，大腦容易木化，陷於僵滯的狀態；二是多動手，有助於記憶。在電腦屏幕上看時，僅僅使用一根手指頭：是指雙擊打開或關閉和滾動滑輪翻頁。除了食指，整個身體的其他部分都一動不動。
眼睛慢慢變成像死魚眼一樣，拉直了視線，呈現出發呆的神態來。這種閱讀方式不適合長時間大量閱讀，偶爾查閱還行。我喜歡把文獻列印出來，統一編號（跟 Endnote 一致，Endnote 中的 Label 可以添加編號）後打孔，放入活頁文件夾。活頁夾和打孔器見圖片。
這里也提一下活頁文件夾。這種簡單、靈活、有效的文件管理方式，我竟然在我整個求學過程中聞所未聞，未見任何同學使用過。大家都是列印出來，訂書機一訂就摞在桌頭上。文件多了經常滑落下來灑一地。更難受的是管理，你不能把它碼整齊，也不能隨手取出想要的文獻。
直到在歌德學院學德語才第一次接觸文件夾。當時報名時，一人發一個活頁文件夾，教室里有打孔器。老師發下的材料自己打孔後放入。而且還可以用隔頁分類存檔不同內容的資料。方方正正的文件夾，往桌子上一放就能站住，文件再多也能排放整齊。在實驗室里，導師應該給每個研究生配發活頁夾供學生使用，方便學生。
而且學生畢業後，可以把文件夾和列印的文件同時收回，留給後續的學生使用。從而，既利於科研又避免浪費。
文章的架構
文獻的閱讀是一個從「無可非議」、「似是而非」、「大是大非」到「無事生非」的過程。
剛開始閱讀，由於自己的知識有限，前幾篇文章提出的方法和結果對自己都是全新的，自己的知識儲備不足以評判其中的觀點。因而，剛開始閱讀時會對文章中的所有內容全盤接受，很難產生質疑的觀點出來，對看的任何內容都是「無可非議」。
等看過十篇八篇的文獻之後，所了解的方法和觀點較多了，有些可能觀點相左，這是懷疑會跳出來，對所閱讀的論點進行挑剔，卻又不能憑借一兩篇文章而確定某種方法完全勝過另一種方法。
每種方法都各有千秋，從而達到「似是而非」的境界。只有看過足夠量的文章之後，才能夠做出完整的評價，所獲得的優劣比較結果也有充足的論據。這時候就達到了一種「大是大非」的境界。
綜述文章，一部分是綜合別人的工作，另一部分，還在於論述自己的觀點。大是大非也還只是綜合的一步，應該更進一步，通過對「大是大非」的把握，要能發現新的問題、新的優點或者缺點、提出改進方法，以及對未來工作和發展前景的建議和設想，更有甚者，跳出對原有實驗細枝末節的討論，從一個更高的層面，從原理上、方法論上和系統性上加以評價。
這當然很難，故而，多數綜述文章綜而不述，讓讀者看完之後，對過去有些了解，對未來仍是茫然。當然，論述的越多，耗費的時間和精力越大。鮮明的例子是，趙立平歷時兩年增刪二十多次才寫出為未來 5－10 年的發展方向提出自己獨到的見解的文章，方知「述」之不易。
如果閱讀完成之後，能夠達到「大是大非」的經濟，即可提筆寫作了。寫作，要先搭框架，對所要綜述的內容分門別類，不斷細分。分的越細越好，至少要三級，三級標題下還可能有四級五級標題。這樣做有以下好處：
@框定要綜述的問題，縮小范圍。不要讓自己的寫作「隨興所至」而偏離了方向，失了重點。也容易分清主次，而不是眉毛鬍子一把抓。這不是寫書，沒有太多的篇幅去展寬全面的討論，所以要限定自己綜述的范圍。
@寫作壓力小。想到寫一篇文章時，會聯想到「寫下至少五千文字和閱讀一百篇文獻」，一霎那壓力倍增，而且不知道從何處入手。而細分之後，所要想的僅僅是對某個方法的某個參數進行討論，只需一個小段落的文字。這樣簡單的多，可以立即完成，沒有太大壓力。
@有條不紊。所有要討論的問題列在那裡，就像一個 TO-DO LIST，完成一項劃去一項，一件一件來，有條不紊，進度非常直觀。
寫作的小細節
文章細分成一個一個小節之後，就可以動手完成每個小段落了。在這里有幾個小技巧，非常有效。
@注重寫作的連貫性：寫作最好是一氣呵成，不要在寫 A 問題時去思考 B 的問題。這里有兩層意思，寫作 A 問題時發現了對 B 問題有用的材料；另一層意思是，寫作 A 問題時發現了 B 問題存在的錯誤、疏漏或者其他。
這個時候，不要停下來，只需要用便簽備注一下（我習慣使用 ONENOTE 做備注還收集材料），備注完之後，繼續對 A 問題的寫作，直到完成。再回過頭來，整理 B 問題。
@二次文獻：為了論證一個結論，可以需要引用文章主題之外的文獻，或者需要從文獻引用的文獻里去找論據，是謂二次文獻。對文獻中引用他人的數據有必要去查證，避免錯引文獻和錯引數據。
@圖片處理：一是圖片的版權，這個不用擔心。你投到期刊，期刊的編輯會去搞定；二是圖片的質量。從其他文獻中摘取圖片時，不要使用截屏的方法，這樣圖片的解析度不夠。
應該用 PHOTOSHOP 打開 PDF 文件，對所需的圖片進行裁剪，再另存為 TIFF/JPEG 格式。在 PPT 中繪制的圖，千萬不要用 PPT 的「圖片另存為」功能，那個分離度太弱了。應該講 PPT 另存為 PDF，然後用 PHOTOSHOP 處理。
@參考文獻的修改。前期寫作的時候，必須使用 ENDNOTE 對插入 WORD 中的文獻進行索引。如果文章已經成型，ENDNOTE 已經導出參考文獻了，經過其他作者修改後，要增刪參考文獻。
增刪一個文獻，其他文獻的索引號都要變更。這個時候容易出錯。我使用以下方法：對每個要改動的文獻索引後加「*」標注；「*」後加上新的參考文獻索引號；使用查找功能確認每個需要改動的文獻都與「*」相連（應該出現兩次，比如增加一個參考文獻 121，122 應該有兩個，121*122，122*123，即是 121 變為 122，122 變為 123）；刪除「*」和前面的索引號。改變完成。
@英語句子，短句比長句好。被理解最重要，短句子容易理解，定語從句太多，能把人給繞暈了。
文章的亮點
一個篇文章，要有一些「干貨」才能被更多地引用。因此在寫作之前，看看你所下載的文章的被引用次數。哪個文章被引用次數最高？為什麼？
從個人引用文章的習慣看來，以下文章會被引用：
@第一篇文章：本領域的開山之作，不引用沒天理；
@里程碑式文章：文章達到一個之最，最高、最大、最快等，或者突出的進展，是要引用的；
@討論的是核心問題。
除此之外，我還喜歡引用有總結性結論的句子，比如某個技術的優點是。。。；和量化的句子，比如目前 70% 的文章採用了某方法。
如果你的綜述里能提供這些內容，必定會增加他引次數。前面三個干貨，是研究型文章乾的事，後面這兩個也不容易。第一個要你自己概況總結，第二個要統計大量的數據。
備註：這里把自己的一點經驗拿出來與大家討論，希望有經驗的朋友多加指正，以冀對初次寫綜述的科研人員做個參考。

4、哪個大學物理專業拔尖

南大的物理最好
磁學與新型磁性材料專業方向：培養與國民經濟建設密切相關的磁性薄膜物理、磁記錄物理、新型磁記錄材料、磁光存儲材料、非晶磁性及鐵磁體的超精細相互作用等方面具有堅實理論基礎、實驗工作能力和利用計算機進行多道分析、模擬設計的磁學和磁性材料方面的專門人才。
電子材料與器件工程專業方向：培養能夠適應信息材料與器件領域國民經濟建設和高新技術發展需要的、具有堅實理論基礎和實際工作能力的、在企事業單位從事信息材料（微電子材料、光電子材料、光子材料等）的制備和物性研究及新型電子器件、光電子器件的設計、製造和應用開發的科研、教學、科技管理專門人才。
新金屬材料物理專業方向：培養從事金屬及合金的物理、力學、化學性能及其理論研究，新型結構及功能材料探索和研製，金屬材料的熱處理及表面改性研究與開發等方面的專門人才。
計算物理專業方向：培養具有計算機技術、程序設計、網路管理和軟體研製能力，能夠利用計算機進行新材料、新器件的模擬設計、數值分析、大規模科學計算，掌握物理學基本理論和實驗技能的高新技術發展需要的專門人才。
選擇光學工程方向。其小方向有激光技術、光學精密測量、光電感測等。較好的學校有浙江大學、清華大學、天津大學等。
如果你不嫌地域偏遠的話，可以選擇蘭州大學（甘肅蘭州），蘭大的物理學全國算是很強的尤其是其核物理學。現在核能方面需要大量技術人員，也許是個不錯的選擇。
熱動力工程或者能源工程方向，這方面現在是熱門。西安交通大學，華中科技大學等。
量子通信方向，中國科學技術大學（安徽合肥）是全國領先的。這方面的技術可是國際熱點，需要大量人才。
還有現在國家航天科技迅速發展，你也可以選擇與航天有關的專業，比如北京航空航天大學。
物理學和計算機及網路聯系還是比較緊密的，如果你對於計算機及網路技術感興趣的話，可以跨專業考計算機方向。計算機專業現在實行全國聯考。初試一般考四門專業課：數據結構、計算機組成原理、操作系統原理和計算機網路。研究生一般有兩個大的研究方向：計算機軟體與理論、計算機應用技術。每個大方向裡面又有很多小研究方向。軟體與理論主要是搞計算機系統結構、軟體工程等，如果你喜歡搞理論和系統結構的話可以選擇。計算機應用技術主要有計算機網路、單片機、嵌入式系統等。現在可以說是信息時代，計算機網路技術的應用前景相當廣泛的。
計算機專業全國領先的學校是清華大學、國防科技大學、哈爾濱工業大學、南京大學、中國科學技術大學等。
如果你成績一般，不是那麼有信心的話，可以報考中等的院校，但最好是211工程的。如合肥工業大學等。在選擇時，可以到學校網站查詢一下其專業目錄，最好選擇是國家或省級重點的專業。這樣會比較好一些。至於學校的招生，錄取情況最好上網查詢，並且多方打聽一下才能下結論。工學的技術性較強，就業相對比較容易，而且比較容易對口。
研究生畢竟強調理論技術上的研究和創新。從就業的角度來講，最好能學一些較為實用的技能，比如辦公軟體（文字處理、幻燈片、電子表格）、區域網組建等，這是幾乎任何單位都可能遇到的問題。
一級學科物理學下包含各二級學科為：
聲學
光學
理論物理
凝聚態物理
無線電物理
粒子物理與原子核物理
原子與分子物理
等離子體物理
理論物理（100）
　
排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級
1 北京大學 A+ 8 南京大學 A 15 北京理工大學 A
2 中國科學技術大學A+ 9 海交通大學 A 16 山東大學 A
3 北京師范大學 A+ 10 南開大學 A 17 湖南師范大學 A
4 復旦大學 A+ 11 清華大學 A 18 西安交通大學 A
5 大連理工大學 A+ 12 蘭州大學 A 19 內蒙古大學 A
6 浙江大學 A 13 中山大學 A 20 華中師范大學 A
7 華中科技大學 A 14 吉林大學 A
　
B+等(30個)：寧波大學、河北師范大學、四川大學、南京師范大學、雲南大學、天津大學、山西大學、武漢大學、揚州大學、西北大學、遼寧師范大學、華東師范大學、廈門大學、同濟大學、廣西大學、浙江師范大學、河北工業大學、廣西師范大學、河南師范大學、湖南大學、北京科技大學、渤海大學、東南大學、西華師范大學、南京航空航天大學、江西師范大學、南昌大學、煙台大學、河南大學、遼寧大學
　
B等(30個)：曲阜師范大學、西南大學、深圳大學、中南大學、山西師范大學、鄭州大學、安徽大學、西北師范大學、北京航空航天大學、北京工業大學、蘇州大學、雲南師范大學、重慶郵電大學、湖南科技大學、北京交通大學、溫州大學、上海師范大學、中國人民大學、東北大學、華南師范大學、山東師范大學、中國礦業大學、重慶大學、東北師范大學、貴州大學、安徽師范大學、徐州師范大學、廣州大學、四川師范大學、湘潭大學

5、「發電玻璃」到底怎樣發電

發電原理：

這些『發電玻璃』之所以能夠發電，是因為玻璃上有這些塗層。塗層其實就是很多塊串聯在一起的非晶硅薄膜太陽能電池，這些塗層和陽光的關系其實就與充電電池和充電用的交流電的關系一樣，塗層就好比是我們平時用的充電電池，太陽光就好像為電池充電的交流電，太陽光照射到「發電玻璃」上，玻璃就開始發電。這就和插上電源後，充電電池開始充電是一個道理。

這些「發電玻璃」上的非晶硅薄膜電池吸收的太陽光主要是可見光。太陽光照強度越大，光線照射到「發電玻璃」上的角度越垂直，「發電玻璃」吸收的太陽光就越多，發電量就越大。

(5)合肥工業大學中德非晶研討會擴展資料：

所謂「發電玻璃」乃是外行說法，正確名稱應該是「碲化鎘薄膜太陽能電池」，簡稱CdTe電池，它是一種以p型CdTe和n型CdS的異質結為基礎的薄膜太陽能電池。玻璃只是一個透光的襯底材料，不是技術性關鍵材料。這種太陽能電池組件分7層結構所組成:

1、玻璃襯底：主要對電池起支架、防止污染和入射太陽光的作用。其超白鋼化處理的鋼化玻璃，透光率必須高於91%以上，另一作用為保護發電主體（如電池片）。用EVA來粘結固定鋼化玻璃和電池片和背板。

2、TCO導電氧化層，即TCO透明導電薄膜玻璃，主要起的是透光和導電的作用。

3、CdS窗口層：n型半導體，與p型CdTe組成p-n結。

4、CdTe吸收層：它是電池的主體吸光層，與n型的CdS窗口層形成的p-n結是整個電池最核心的部分。

5、背接觸層和背電極：為了降低CdTe和金屬電極的接觸勢壘，引出電流，使金屬電極與CdTe形成歐姆接觸。背板作用，密封、絕緣、防水（一般都用TPT、TPE等材質必須耐老化）。

6、接線盒：保護整個發電系統，起到電流中轉站的作用，如果組件短路接線盒自動斷開短路電池串，防止燒壞整個系統接，線盒中最關鍵的是二極體的選用，根據組件內電池片的類型不同，對應的二極體也不相同。

7、鋁合金保護層壓件：起一定的密封、支撐作用。之外，還有硅膠密封，用來密封組件與鋁合金邊框、組件與接線盒交界處。

這種帶有碲化鎘薄膜的「發電玻璃」，是指在普通玻璃上鍍上一層碲化鎘光電材料，讓普通玻璃從絕緣體變成可導電的導體，進而變成可發電的建築材料，實現了玻璃與材料的有機結合。該產品即便在弱光條件下也可通過光電轉化產生電能，是一種綠色可回收可發電的多功能建築材料，可替代磚頭、幕牆等建材。

6、應用物理學的考研方向有哪些

應用物理學專業旨在培養運用物理學的基本理論、方法和計算機及網路技術，研究物質的基本運動規律、物質結構理論和時空理論，具有扎實的物理學理論基礎和計算機應用能力，在交叉學科及跨學科領域具有較強開拓能力的專門人才。
應用物理學專業考研方向主要有三個：磁學與新型磁性材料專業方向、電子材料與器件工程專業方向、新金屬材料物理專業方向。
1、磁學與新型磁性材料專業方向：培養與國民經濟建設密切相關的磁性薄膜物理、磁記錄物理、新型磁記錄材料、磁光存儲材料、非晶磁性及鐵磁體的超精細相互作用等方面具有堅實理論基礎、實驗工作能和利用計算機進行多道分析、模擬設計的磁學和磁性材料方面的專門人才。
2、電子材料與器件工程專業方向：培養能夠適應信息材料與器件領域國民經濟建設和高新技術發展需要的、具有堅實理論基礎和實際工作能力的、在企事業單位從事信息材料（微電子材料、光電子材料、光子材料等）的制備和物性研究及新型電子器件、光電子器件的設計、製造和應用開發的科研、教學、科技管理專門人才。
3、 新金屬材料物理專業方向：培養從事金屬及合金的物理、力學、化學性能及其理論研究，新型結構及功能材料探索和研製，金屬材料的熱處理及表面改性研究與開發等方面的專門人才。
應用物理學專業考研建議
如果喜歡純物理學的研究那就不要選擇應用物理學方向。可以選擇一些偏工科的方向報考。
選擇光學工程方向。其小方向有激光技術、光學精密測量、光電感測等。較好的學校有浙江大學、清華大學、天津大學等。
不嫌地域偏遠的話，可以選擇蘭州大學（甘肅蘭州），蘭大的物理學全國算是很強的尤其是其核物理學。現在核能方面需要大量技術人員，也許是個不錯的選擇。

熱動力工程或者能源工程方向，這方面現在是熱門。西安交通大學，華中科技大學等。
量子通信方向，中國科學技術大學（安徽合肥）是全國領先的。這方面的技術可是國際熱點，需要大量人才。
還有現在國家航天科技迅速發展，也可以選擇與航天有關的專業，比如北京航空航天大學。
計算機專業全國領先的學校是清華大學、國防科技大學、哈爾濱工業大學、南京大學、中國科學技術大學等。
如果成績一般，不是那麼有信心的話，可以報考中等的院校，但最好是211工程的；如合肥工業大學等。在選擇時，可以到學校網站查詢一下其專業目錄，最好選擇是國家或省級重點的專業。

7、應用物理專業專業畢業後考研方向？

1、磁學與新型磁性材料專業方向：

培養與國民經濟建設密切相關的磁性薄膜物理、磁記錄物理、新型磁記錄材料、磁光存儲材料、非晶磁性及鐵磁體的超精細相互作用等方面具有堅實理論基礎、實驗工作能和利用計算機進行多道分析、模擬設計的磁學和磁性材料方面的專門人才。

2、電子材料與器件工程專業方向：

培養能夠適應信息材料與器件領域國民經濟建設和高新技術發展需要的、具有堅實理論基礎和實際工作能力的、在企事業單位從事信息材料（微電子材料、光電子材料、光子材料等）的制備和物性研究及新型電子器件、光電子器件的設計、製造和應用開發的科研、教學、科技管理專門人才。

3、新金屬材料物理專業方向：

培養從事金屬及合金的物理、力學、化學性能及其理論研究，新型結構及功能材料探索和研製，金屬材料的熱處理及表面改性研究與開發等方面的專門人才。

該專業知識要求

1、專業知識：具有科學的世界觀，較系統和完整地掌握物理學的基本理論、基本知識和基本技能，以及所需的數學基礎知識。對物理學相關專業方向前沿、發展動態、應用前景有所了解。

2、工具知識：掌握數學、外語、計算機及信息技術應用等方面的知識。

3、人文社科知識：具有一定的哲學、政治學、法學、心理學、經濟學及管理科學等方面的知識。

以上內容來源：網路-應用物理專業