合肥論先小學
安徽教師招聘面試考：
1.無生上課|師出教育
無生上課是一種在模擬課堂的情景下展開教學活動，許多問題要自問自答，重難點的揭示穿插在自問自答的模擬教學的過程中，難度大於有生教學，為了得到高分，課堂上要充分展示各種教學技能，提高無生課堂的氣氛是關鍵。無生上課考查以下幾方面能力:
(1)教材處理能力|師出教育
教師首先要具備的就是准確把握教材的能力，全面深刻理解教材，明確教材的知識結構、理論體系，貫通教材的知識點，熟知教材的內容，並內化為自己的知識儲備，做到胸有成竹、知識淵博。教師還應結合不同的課題，結合學生的認知水平.結合不同的教教學環境靈活運用教材。具體來說，包括以下四個評分點：
教學目標明確，體現新課改理念
能發掘教材的能力因索和非智力因素
教學重、難點處理得當
教材處理符合學科特點
(2)教學安排能力|師出教育
教學安排能力是指教師能針對學生特點，合理安排教學內容，培養學生正確的情感、態度、價值觀。主要考查以下四點:
教學思路清楚，面向全體學生，注重師生互動
重視調動學生的學習積極性，注重學法指導
教法符合內容需要和學生的認知規律
注重「雙基」和情感、態度、價值觀的培養
(3)教學素養|師出教育
教學素養主要是指教育教學過程中，所體現出來的教師的儀態僅表、教育機智、普通話、板書及多媒體的運用等基本素養。具體考查以下幾點：
語言生動流暢，教態親切自然
注意信息反饋，應變能力強
使用普通話教學，板書規范、清晰、工整
注重教學媒體的運用
可以選擇一個好點的培訓班，比如師出教育，老師帶著你有計劃地復習，備課。
2.答辯|師出教育
答辯一般是幾位相關專業的老師、專家根據面試考生的無生上課提出一些問題,同時聽取考生個人闡述，以了解面試考生的教育理念、教學能力和對教材的把握，考察面試考生的知識面和應變能力，了解考生對教育發展前景的認識以及對新課程標準的把握。答辯測評要素主要有以下幾點:
(1)緊扣論題，進行答辯
(2)回答問題表達清晰，條理性強
(3)善於創設語境，富有表現力，體現教師親和力
(4)答辯內容、密度、語速適中
3.說課|師出教育
說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師備課的基礎上，面對同行或教研 人員.講述自己的教學設計，然後由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的種教學研究和師究培訓的活動，簡單理解，說課就是要說清楚你是怎麼教的，為什麼要這樣教。
2、2016年合肥市小學生數學論文怎麼寫?
（一）論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要准確、規范。准確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
（二）論文研究的目的、意義研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什麼實際作用，然後，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴研究的有關背景(課題的提出)：即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。⑵通過分析本地（校）的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
（三）本論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平台(起點)、研究的特色或突破點。
（四）論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
（五）論文寫作的目標
論文寫作的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要准確、精練、明了。常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確；目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
3、合肥有沒有好的小學生英語培訓班？
雖說合肥是安徽的首都，但其教育資源和北上廣等大型一線城市還是沒法比的。想必許多合肥的家長也都並不執著於線下英語培訓班，轉而想給孩子找一個好的線上小學生英語培訓班。
不論從學習資源還是從學習費用來看，線上英語機構都是略占上風的。當然，初次接觸線上英語機構的家長恐怕先注意到的是其令人難以置信的方便，即隨時隨地在線學習的形式。這樣的形式節省了家長接送孩子的時間與精力，同時家長也能夠通過課堂錄屏直接觀察孩子的上課情況，當然更重要是孩子可以利用起飯後睡前的零碎時間進行學習，不會背負太重的學習壓力。
在學習資源上，線上英語機構提供的基本上是外教全英文教學，讓孩子從小就浸泡在全英文環境中，由此培養孩子的英語思維和英語語感。不過教孩子的外教還是以歐美外教為最好，這樣的外教英語發音標准純正，在和孩子交流的過程中還能讓孩子在潛移默化中得到西方文化的熏陶。
另外，線上英語機構更多是在小學生現有的英語基礎上進行鞏固和提升，並非單純的補習。像線上少兒英語機構培訓機構使用的就是歐美原版教材，即培生集團出品的朗文Big系列教材，對於如何培養孩子的聽說讀寫四大能力有著專業系統的方法指導。
比起線下的大班制教學，線上機構多隻推出一對一學習模式，即使推出一對多模式，課堂學生也並不會“多”到哪兒。比如培訓機構主推的一對二模式，一個外教在線教兩個學生，固定的歐美外教保證了孩子學習的針對性，兩個學生的課堂又極大活躍了上課氣氛，兩個同齡人之間還能夠相互對照、相互幫助、共同進步，這就形成了一個良性的動態關系。對於小學生來說，一對二的學習模式更加符合他們的日常學習環境，從而更能激發他們英語學習的自主積極性。
費用上就更沒的說了。不同於線下機構一節課動輒兩三百的價格，也不同於部分主推一對一模式的機構一年一兩萬快的價格，性價比高的培訓機構一節課程在60-90元之間，一年收費在八千左右。
對培訓機構有興趣的合肥家長們，可以直接在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR給孩子領取一節免費試聽課，不如實地聽一聽這個機構究竟咋樣。
4、安徽合肥小學語文教師資格證的面試怎麼考？
考試流程如下：
一、網上填報
1、注冊個人基本信息
考生注冊須填寫真實姓名，證件類型及證件號碼。已注冊的考生填寫密碼進行登陸，未注冊的考生點擊注冊進行注冊。 新注冊時，要求考生填寫本人的姓名、證件類型、證件號碼，登錄密碼、電子郵箱等聯絡信息。
2、誠信考試承諾
新注冊的考生用戶必須先閱讀考試承諾，先同意承諾的才可以進行下一步的操作。
3、閱讀報考須知
4、填報個人信息
填報個人信息，包括個人姓名、證件號碼、性別、民族、政治面貌、出生日期、戶籍所在地、報考類別、學習形式、是否師范生、學校名稱、是否大學在讀、院系班級、最高學歷、最高學位、電子郵箱、手機等信息。
5、上傳個人照片
考生上傳的照片將列印在考生准考證和考場簽到表上，並將在本網站保存以供使用成績的高校核查。如使用不合格的照片，將無法通過資質初審。因此，建議考生到專業照相館拍攝下述規格、尺寸的電子照片，以免由於照片問題，帶來不必要的麻煩。
二、列印准考證
列印准考證，系統會根據考生報名信息生成准考證。根據提示下載pdf准考證文件。下載後，仔細核對個人信息，並直接列印成准考證。
三、參加考試
1、非師范類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學，所以你准備復習參加教育部門舉辦的考試。
2、教師資格證的考試屬於地方考試，但可全國通用，取得了任何地方都承認。
3、教師資格證只是從業證書，只要你能通過2（4）門理論考試，並且取得普通話合格證書，然後申請自己想要教的科目，那需要個試講，通過後，還要參加體檢，體檢合格後就可以得到你想要的專業資格證書。
5、南門小學的情況
合肥市南門小學是一所歷史悠久，校風嚴謹的學校，始建於1897年，學校現有33個教學班，在校學生2190人，在職教師94人。學校佔地10500平方米，建築面積9200平方米。建有大小多媒體教室、計算機室、電子備課室、圖書室、閱覽室、自然實驗室、語音室、陶藝室、書法繪畫室、合唱室、舞蹈房和電視台。閉路電視覆蓋全校，現代教育技術已走進課堂，英特網走進教師辦公室、活動室。建成學校管理平台，學校管理初步信息化、自動化。
學校堅持「科研興校，特色立校」，堅持素質教育方向，學校先後承擔了兩個省級課題，一個國家級的課題實驗。課題實驗提高了教師的教育素養。近年來，學校順應時代要求，憑借扎實的基礎，在素質教育生動、豐富、鮮活的實踐中，總結出「自主教育」思想為指導，以培養學生自我發展能力和自主學習能力為目標，以學科課程、活動課程、環境課程為載體的辦學模式，促進了學生全面、主動、和諧的發展，形成了「求實、創新、勤學、健美」的校風，「求異、扎實、嚴謹」的教風，「樂學、勤學、會學」的學風。
學校以培養學生的整體素質為目標，注重對學生的多種能力和興趣愛好進行培養，每周五下午開設專門的興趣發展課，成立了學校、班級兩級興趣活動小組，班級的興趣小組有手抄報、橡皮泥、象棋、健美操、剪紙等活動小組，體現出班班有特色、人人都參與的整體效果。同時學校也成立了校級的興趣小組，有舞蹈、器樂、書法、繪畫、陶藝、田徑、乒乓，鼓號隊參與學生達四百多人，並在國家、省、市各級各類的競賽中獲獎。
學校的乒乓球傳統項目訓練工作已堅持了20多年，建立了一支長期的業余訓練隊伍，把開展乒乓球普及運動和提高乒乓球的競技水平結合起來，並多次在全國、省、市的比賽中獲得優異成績，同時為省、市體育部門輸送了近20名乒乓球專門人才。
面對培養二十一世紀未來小主人的艱巨任務，南小的領導和全體教師在開展家長學校工作方面，認真思考新思路，新方法，新途徑。學校以辦好家長學校為突破口，提高家長學校的育人功能。用全新的學校、家庭、社會的大教育觀來認識辦好家長學校的重要性，挖掘家長這個重要的教育資源，把家庭開辟為學校第二育人課堂。調動家長教育學生的積極性，通過提高家長的育人素質，來達到提高教育學生質量的目的，與學校一起形成一種有效的更科學的教育合力。同時開展了多種形式的家教活動，「家長橋梁日」「家長熱線」「教子有方優秀家長表彰活動」「優秀家教論文評選」「教師滿意度調查」在學校周一的升旗儀式、「慶六一」聯歡等重要活動中邀請家長參加。
學校還廣泛地與外界交流，開闊學生、教師的視野，先後派出三批學生出訪代表團到日本、韓國，兩批教師出訪日本韓國學習，進修。同時還接待了美國、加拿大、丹麥、塞那裡昂、南非等十多的國家的來賓和客人的來訪，為合肥的基礎教育展示了良好的形象。
全新的教育觀念，扎實的教育實踐活動，贏得了良好的社會效益，取得了豐厚教育成果。學校先後被授予「全國德育先進學校」、「全國紅領巾示範學校」、「全國體育傳統項目先進單位」、安徽省愛國主義教育示範學校、安徽省家教名校、安徽省文明單位、安徽省先進集體等光榮稱號。
6、小學五年級新學期的打算
寒假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。新的專學期，是我們小學階段的最屬後一個學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試著去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多幹事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。