合肥團省委學校部全國青馬班面試

1、合肥市四十二中的地址

合肥市第四十二中學 地址：合肥市長江中路76號 電話：2635495-8001

合肥市四十二中的地址及周邊地圖http://map.baidu.com/#sid=BARBXBSATPZEXBX&bs=0551_0&ct=40&word=%CB%C4%CA%AE%B6%FE%D6%D0&fr=10

合肥市四十二中網站http://www.ahhf42.com/

學校概況：
合肥市四十二中學位於合肥市最繁華的長江路中段，南對省委大院，北靠淮河路步行街。學校前身是創辦於 1906 年的啟明初等學堂，民國 17 年 (1928 年 ) 改稱縣立第八完全小學，民國 21 年 (1932 年 ) 為紀念庚戌新軍廣州起義烈士倪映典，改名為合肥映典小學。 1957 年更名為合肥市長江路第一小學， 1975 年升格為合肥市第四十二中學。
全校現有在職教職工 147 人，其中高級教師 37 人，一級教師 52 人，省級教壇新星 6 人，市級教壇新星 2 人，省級優質課獲獎者 4 人；現有 48 個教學班，在校學生達 3200 名。
合肥四十二中學於 1986 年被省教委確定為省師范初中，經檢查評估， 1994 年被省教委正式命名並掛牌為安徽省首批示範初中，也是合肥市唯一 一 所。學校多年來先後被評為省、市群英大會先進單位，市、區先進黨支部，市文明單位，模範安全文明校園，計生先進單位，市先進工會，省體育衛生、國防教育工作先進集體，省體育傳統項目學校，省電教一類學校。值得一提的是，學校於 1993 年被國家體委評為全國群眾體育先進單位， 1995 年被國家教委評為全國培養體育後備人才試點中學優秀學校， 2001 年被國家教育部、財政部確定為全國義務教育十所布局調整示範學校之一，也是安徽省唯一 一 所。
校園佔地面積 1.38 萬平方米，總建築面積 22760 平方米 。至 2004 年，歷時三年的改擴建工程完成後，校園總體布局合理，環境優美，有設施一流的六層新實驗大樓和室內體育館，以及獨樹一幟的塑膠跑道田徑場等。錯落有致的建築群，構成了省城面向現代化的一道亮麗的校園風景線。
學校素有「文明、團結、勤奮、求實」的校風，「敬業、嚴謹、重教、愛生」的教風和「尊師、求實、刻苦、進取」的學風，形成了「重德育、重引導、重實踐、重體育、重學生全面發展」的素質教育教學特色。為了全面實施素質教育，學校近幾年來，大力推進新課程改革，狠抓教學、教研和師資隊伍、領導班子、黨團員隊伍建設；積極推進現代教學技術的運用，使學校教學質量顯著提高，每年升入省級示範高中的畢業生人數穩居合肥市前三名，受到社會各界的一致好評，目前正為創辦全國名校而積極努力。

2、合肥八中出過哪些名人？

李 克 強，合肥八中1974年高中畢業生，現任中共中央政治局常委，國務院總理。1955年7月生，安徽定遠人，1982年1月，北京大學法律專業畢業。歷任安徽鳳陽縣大廟公社大廟大隊黨支部書記、北京大學學生會主席、北京大學團委書記、共青團中央學校部部長兼全國學聯秘書長、共青團中央書記處候補書記、共青團中央書記處書記兼全國青聯副主席、共青團中央書記處第一書記兼中國青年政治學院院長、河南省委書記、河南省長、河南省人大常委會主任、遼寧省委書記、遼寧省人大常委會主任、中共中央政治局常委、書記處書記、國務院副總理、國務院總理等職務。

苗圩，合肥八中1974年高中畢業生，1982年1月畢業於合肥工業大學內燃機專業，現任國家工業和信息化部部長、黨組書記。

央視財經主持——芮成鋼

著名影視演員——李亞鵬

http://ke.baidu.com/view/719816.htm?fromId=490941#11

3、合肥省團校是什麼性質的學校啊?

安徽省團校（安徽省青年政治學校）是隸屬於共青團安徽省委的省級
財政全額撥款事業單位。一個機構，二塊牌子，承擔著全省團干培訓、普
通中專、青少年素質教育和職業技術培訓任務。
1952年3月，根據中共安徽省委指示，皖北團校和皖南團校合並，正式
成立安徽省團校，承擔全省團幹部培訓和青年研究任務。1978年省委、省政
府批准恢復團校。根據團中央和國家教育部《關於團校教育正規化建設的
意見》，省政府[1983]39號文件批復省團校增設中專班，納入普通國民教育
系列，從高考中擇優錄取應歷屆高中畢業生，畢業後充實團干隊伍。1997年
12月，省政府批准在安徽省團校中專班的基礎上成立安徽省青年政治學校，
面向全省招收初、高中畢業生。
學校位於合肥市長江中路419號，佔地面積24000平方米，校舍建築面積
21634平方米。
培訓團隊幹部是團校工作的主要任務。長期以來，省團校根據團省委組
織部的部署，圍繞團省委的重點工作開展團干培訓工作，制定年度干訓工作
計劃，每年校本級培訓500人次以上，送課下鄉2000人次以上；根據不同班
次的特點和要求，制定菜單式培訓方案，組建團干培訓專家師資庫，加強校
內團的基礎理論、青少年工作師資隊伍的培養建設。在培訓模式上堅持幹部
集中調訓與送培訓下基層相結合；在培訓師資上堅持專家隊伍建設與專業隊
伍建設相結合；在培訓內容上堅持團的基礎理論、團的實務工作與政治經濟
形勢相結合。
學校職業教育開設客戶信息服務、社會保障、計算機網路技術、計算機
及應用等專業。其中，客戶信息服務（呼叫中心）專業是我校在全省乃至全
國領先的特色專業，學校被中國呼叫中心專業協會接受為理事單位。同時，
我校是省教育廳批準的高等教育自學考試助學輔導中心，與中國青年政治
學院聯合辦學，開設法學函授專科。目前在校生896人。
學校是共青團中央命名的全國青年創業培訓基地；是團中央和國家勞動
和社會保障批準的全國共青團系統職業資格培訓與認證測評試點單位；是國
家教委、團中央批準的全國計算機等級考試考點和培訓站；是全省「SYB」
定點培訓機構和安徽省政府民生工程項目中農村勞動力轉移「陽光工程」的
培訓機構。

4、合肥168聯合中學介紹

合肥一六八中學 百科名片
合肥一六八中學合肥一六八中學是由合肥市教育局整合一中、六中、八中三所省級示範高中後創辦的一所現代化寄宿制學校，性質為國有事業單位，隸屬合肥市教育局。學校始終堅持「以人為本」的辦學理念，主倡「團結、拼搏、求索、奉獻」的精神，致力推行素質教育，讓不同層次和不同特長的學生發揮潛能，獲得了社會各界的廣泛好評。
目錄[隱藏]

校訓
學校簡介
高中部簡介
初中部簡介
國際部簡介
高復部簡介
校長致辭
辦學宗旨
辦學特色
近 三 年 大 事 記
學校地址校訓
學校簡介
高中部簡介
初中部簡介
國際部簡介
高復部簡介
校長致辭
辦學宗旨
辦學特色近 三 年 大 事 記學校地址

教學樓一六八中學夜景
[編輯本段]校訓
以誠以堅，惟志惟勤。擇善修身，立學興邦。
[編輯本段]學校簡介
合肥一六八中學位於國家級開發區——合肥經濟技術開發區內，佔地300畝，投資近2億元。校園環境優美，建築布局錯落有致，風格獨特。教育教學及生活設施一流，建有教學樓、實驗樓、行政圖書信息中心、藝術會堂、體育館、學生公寓、標准運動場等。目前學校有59個教學班，在校生3000人。 學校奉行「學校以學生為本，校長以教師為本，崇尚協作，崇尚創新，效率為先，合肥一六八中學質量第一，人際和諧，使師、生、校全面提升」的理念，整體師資力量雄厚。現有專任教師170人，絕大多數為中青年教師。他們均具有大學本科及以上學歷，學歷達標100%，其中教育碩士6名，特級教師1人，高級教師38人，中級教師60人 ，中高級職稱教師比例達60%以上。有全國優秀班主任1人，全國中小學德育先進工作者1人，獲省級模範教師、骨幹教師、先進工作者等榮譽稱號10人，獲縣、市級教壇新星、優秀班主任、優秀教師等榮譽稱號41人。 學校以「實行全面可持續發展能力教育」為辦學宗旨，以「以誠以堅、擇善而行」為校訓，建立起「分層教學、分層考試、分層評價」的教學機制，全面實施素質教育。努力打造高標準的硬體設施，建設高水平的教師隊伍，營造高品位的校園環境，構建符合寄宿制特色的教育教學管理模式，逐步形成了濃郁的學風、醇厚的教風和文明的校風，取得了高質量的教學效果，贏得了社會的廣泛認可。學校辦學三年來，教育教學獲得了很大的成功，在安徽省畢業會考和合肥市統考中均名列市屬學校前茅，師生參加的各項比賽均取得了優秀的成績。學校先後獲得教育部「依法治校」示範學校、「合肥市安全文明校園」、「合肥市綠色學校」、「合肥市體育特色學校」、「合肥地區抗『非典』先進集體」、「合肥市衛生先進單位」、「合肥市學校餐廳衛生免檢單位」、「經濟技術開發區單位餐廳評比第一名」、「2005屆高中教學工作一等獎」、「2005屆高中畢業會考一等獎」、 「2005年合肥市教育十大新聞」、王建明校長被評為2005年「合肥市勞動模範」、許洋洋同學被評為2005「教育十大新聞人物」、「合肥市首屆教職工文藝匯演一等獎」、「合肥市第二屆學生團體操比賽一等獎」等榮譽稱號。 經過三年努力，合肥一六八中學首屆畢業生於2005年畢業了，參加高考人數370人，本科達線184人，重點達線58人，600分以上17人，僅次於合肥一中，名列合肥市（含三縣）第二位。多人考入清華、科大等全國名牌大學。 學校注重加強與外界的交流與合作。建校三年多來，學校先後接待了兄弟學校及外省市參觀、考察團體近百個、一千餘人次。接待了來自美國、韓國、日本、新加坡、加拿大、澳大利亞等多國教育界學者和領導的參觀訪問和考察，聘請了澳大利亞、英國等外籍教師到校任教，並與美國哥倫比亞學校等結成了兄弟友好學校。 符合優質教育發展方向的辦學體制和靈活的運行機制，為合肥一六八中學創辦「品牌學校」注入了無限生機和活力。合肥一六八中學正與時俱進，以更新的理念，更快的節奏，更實的作風，朝著國家級示範學校的既定目標而努力奮斗。
[編輯本段]高中部簡介
「老品牌」宏志班： 學校建校之初就為品學兼優的學生開設了宏志班，把成績優秀的學生集中在一起編班，讓他們能夠在同等水平上競爭，在更高層次上學得更深一點，練得更多一點，走得更快一點。充分體現分層教學、因材施教的優越性，不至於出現智力因素、非智力因素較好、成績優秀的學生「吃不飽」，程度稍差的學生「坐暈車」的情況。 宏志班是該校極富特色的品牌，在全省享有很高的美譽度。高考中，宏志班的本科達線率為97.5％，一本達線率為75%，考取清華、北大的朱倩、陶永康、夏陽等均出自宏志班。2005、2006兩屆宏志班的畢業生共152名，已為科大、南大、浙大、武大等全國一流大學輸送了數十名新生。 該校宏志班的學生來自全省各地，其中有相當多的是品學兼優、家境貧寒的學生。幾年來，學校為600多名宏志生減免學費1300餘萬元，同時還採取了多種措施，解除他們的「後顧之憂」，如：學校為貧困學生提供助學金，為貧困學生提供勤工助學崗位（圖書館、實驗室）等，充分保證了貧困優等生也能享受優質教育資源。 為了進一步幫助那些品學兼優，家境特別貧困的學生進入該校學習，該校還一直想方設法引進熱心教育事業的企業及社會賢達人士給予他們生活上的資助。今年，該校首次引進了台胞王建煊先生建立的「珍珠班」。在學校為宏志班學生減免學費的同時，由陳先生對宏志班中特別貧困的50名學生（即「珍珠生」）給予全額生活資助2500元/生•年。「珍珠生」從該校畢業考取大學後，由資助方繼續資助，考入全國重點大學的5000元/生•年，考入一般本科大學的4000元/生•年。該校今後還將繼續與更多的熱心教育事業的企業及社會賢達人士合作，爭取為該校更多的宏志班貧困優等生提供良好的教育機會。今年該校將繼續對錄取進入宏志班學生，根據其成績及家庭經濟狀況確定具體的減免費用及收費辦法。 不普通的普通班： 由除合肥學生之外的來自全省各地的學生組成，這種編班方式使得教育教學更具有針對性，更能因材施教，也更便於管理。來自外地的學生自尊自強，刻苦努力，在生活上較少攀比，具有很強的上進心。在理科方面，特別是數理化優勢明顯。雖然他們的學科成績暫時不如宏志班，但他們有巨大的潛力。通過三年高中學習，在高考中同樣能取得優異成績，如考取重慶大學的的董玉嬌、西北工大的鍾劍、華北財經大學的張丹、合工大的王飛、北京科技大學和北京理工大學的吳小龍和彭軍等數十位均來自普通班。
[編輯本段]初中部簡介
為取得更好的社會效益，更好地滿足合肥市乃至全省各地對優質教育資源的需求，該校於2005年開辦了初中部，至今已招收了兩屆初中生，共1000多名學生。該校針對初中生的生理心理特點安排教師、教學活動、課余活動、作息時間和生活，使之更加人性化，更符合初中生成長的規律。同時針對該校學生來自全省各地、寄宿制生活的特點，在教育教學等方面更是因人制宜，因材施教，形成了該校初中教學的特色。 任課教師：都是來自全省乃至全國各地的優秀教師，均為大學本科學歷，持有高中教師資格證書。為加強初中工作，學校還安排了一批骨幹教師，在送走高三畢業班後，到初一起始年級任教。他們熱愛學生，循循善誘，教學經驗豐富，教學水平高，對教材精神的把握居高臨下，貫通初、高中。 生活教師：都是經過該校精挑細選嚴格培訓後任職的，其中有不少人原本就來自教育系統，他們愛崗敬業，富有激情，關愛學生，細致耐心，善於和學生溝通、交流，是學生的良師益友，深受學生和家長的歡迎。 教 學： ①按教學大綱開足所有的課程，保證學生的綜合素質和能力的全面提高。 ②針對學生因地域差異和城鄉差異而造成的英語水平參差不齊的特點，從實際出發，實行分層教學、分層考試、分層評價，使得原先英語水平較差的同學，在較短的時間里成績突飛猛進。 ③利用寄宿制的優勢，採取「限時作業」的方式，即在規定的時間內，高質量地完成一定量的作業，提高學生解題能力及解題速度；採取「分層作業」的方式，即把不同難度的題目分為必做題和選做題，對不同層次的學生提出切合他們實際的要求，使不同層次學生的能力都能得到發展，成績都能有所提高。 ④高度關注每個學生在學習上的點滴變化和進步。隨時跟蹤、比較、分析，及時調整教學進度、難度和方法，使教學更符合學生的實際，使每個學生都能在原有基礎上不斷進步。 思想品德教育：注重對學生的綜合素質及公德意識的培養，從抓好學生的學習習慣、行為習慣、生活習慣入手，搞好養成教育，教育學生學會做人。 課余活動：豐富多彩，經常開展演講比賽、文藝演出、體育比賽，讀書活動等等健身益智的活動，寓教於樂，使學生身心愉悅、精力充沛地投入學習。 作息時間：與高中部兩周休息一次。有所不同，初中學生採取一周一休的方式。課時安排張馳有度，讓學生在緊張的學習之餘，有更多的發展興趣愛好的時間和空間。 生 活：在生活區由生活老師全程負責。生活老師指導學生整理內務、洗滌小件衣物，培養他們的獨立生活能力；吃飯實行營養配餐、包餐制；住宿為5～6人一間寢室，有衛生間、盥洗室、洗浴間，夏冬季有空調，生活非常方便。 家校聯系：拓寬家校聯系的渠道，除常規的家長會外，利用學生離校返家的時間，還採用以下方式：①每兩周發一份家校聯系函，向家長系統通報學生在校情況及學校近期的教學和活動，使家長心中有數，也更放心。②教師和家長面對面交流，針對特殊情況及個體特點，及時溝通，交換意見。 兩年來的實踐證明，該校依託高中優勢，全程封閉管理，對初中的教育教學及生活管理是成功的，在與市裡其他學校的聯考中，該校初中部均取得了優異的成績。
[編輯本段]國際部簡介
合肥一六八中學自2008年起與澳大利亞科廷大學、伊迪斯•科文大學、莫多克大學等西澳多所大學合作，開辦留澳預科項目班，招收有志於到國外留學的初、高中畢業生。 （一）招生計劃：60人左右； （二）培養模式：均實行小班化教學，由澳方委派優秀教師授課。 項目一：1+3模式：即在該校進行一年的培養學習，再到澳大利亞用三年時間完成澳洲國立大學學士學位。 招收對象：高二以上學生。 項目二：2+1+2模式：即在該校先完成兩年的國內高中課程，同時，完成英語培訓，並用1年時間完成澳大利亞大學一年級課程，再到澳大利亞用兩年時間完成澳洲國立大學學士學位。 招收對象：初中畢業生。 （三）赴澳留學條件：凡雅思水平達5.0以上的學生，學校負責推薦到澳大利亞國立大學學習，並協助辦理留學簽證手續。 （四）收費標准：人民幣3萬元左右/生•年。
[編輯本段]高復部簡介
（一）面向全省招收復讀生。其中文科150名，理科250名。 （二）報名條件：參加2008年高考，不低於三本線下20分的應屆高中畢業生 （三）班級設置及教學： 單獨編班，由該校優秀教師任教 （四）住宿條件： 與其他部門相同
[編輯本段]校長致辭
我們一直在思考這樣一個問題：一六八中學是什麼？ 有人說：一六八中學是合肥市基礎教育的航母。因為她將公辦教育的優勢集於一身，身投入、高起點，氣勢恢弘的校園和現代的教學、生活設施代表著決策者的高瞻和非凡魄力。佔地300畝的校園初具規范，凡到過一六八的人都說：「沒想到一所中學也能辦得這樣雄壯。」 有人說：一六八中學代表中國基礎教育的方向。因為她集中了名校優質資源於一身，為考生提供了更豐富的選擇，充分體現了「三個代表」的要求。學校體制新、機制活，吸引了一大批優秀教師，為高質量的教育教學提供了保障，嚴格的規章制度和靈活的激勵機制充分挖掘了教職員工的積極性，科學且人性化的管理讓家長感到放心、舒心。 我們認為，一六八中學還應是學生素質教育的基地，是培養學生獨立生活合肥一六八中學第一任校長 王建明、獨立思考能力的場所。一所寄宿制高中對志存高遠的學生是一座充分展示自我的大舞台。有志青年應該勇於離開父母的呵護，在集體生活中磨礪品質、磨礪精神、磨礪身體，學會學習，學會生活，學會做人。一六八中學正是以此為目標，努力和全社會一道，為建設一所培養優秀人才的學校而奮斗。
[編輯本段]辦學宗旨
1.辦學宗旨的基本內涵 針對高中階段學生人生觀正在形成，各方面勇力逐步提高，即將步入成人階段的關鍵時期，對學生加強系統化、科學化的教育，使之形成可持續發展的能力和相關綜合素質。使之不僅能不斷自主地，有意識地完善自我，同時又能適應不斷的環境變化。以成功教育思想為依託真正實現馬克思關於人的全面發展的理想通過激勵型德育管理模式的建設以學生自主管理，為突破口。培養自尊、自律、自信、自強的優秀品格；通過深化教學改革，以知識濟社會人才需要為依據構建創新型人才培養模式，培養完善的認知能力、開拓精神和創新意識，形成健康的身體素質和高雅的審美情趣。學校教育實際作為整個社會的一上重要組成部分，具有是強烈的社會服務功能，任何離開社會客觀需要而確立的辦學宗旨都必將是脫離實際而沒有任何生命力的。 2、辦學宗旨的理論和實踐依據 辦學宗旨作為總的宗旨的確立指導方針規范著所學校一切行動。要根據時代發展的需要和自身的客觀條件來確定，要能夠體現出時代特徵，創新特點，體現教育的社會現實性和素質教育的基本精神。具體來說，要從以下幾方面來考慮： A．社會的客觀發展需要。隨著信息社會知識經濟的來臨，對人才的要求已是越來越高，要求現代社會中的不僅具備某一方面的門知識。而且更主要的是能夠具備獲取信息，整合信息的能力，即具備對知識和信息不斷渴求的欲記和自主尋求的能力。社會這種對人才的客觀需要，必然要通過我們有意識的教育來滿足。在高中學段的教育就必須摒育以往過分追求知識靜態的結果掌握，而忽視知識獲的過程探導的動態體驗的教育模式；人才培養上摒棄只重知識學習的片面，思維和做法，轉而強調教育的全面和均衡發展。據此，現代的高中教育不僅要強調基礎知識和技能的掌握。也要關注創造性，發展性能力的培養；既要強調對結果的掌握，也要切實關注對學習過程的體驗。 B．合肥市當地的社會發展尤其是教育發展的客觀需要。合肥市作為內際省會城市，相對於沿海地區來說，經濟發展水平較低，機制也不夠靈活，導致人才大量流失。高中段教育成了合肥地區升學的預備教育，應試教育大行其道，但另一方面，合肥市高中教育的優質資源有限，很難滿足市民的需求。同時合肥市現代大都市建設步伐的不斷加快，要求優化整合現有的教育資源。這就要求在合肥舉辦的高中教育不斷脫離我們當地的實際情況，要在滿足廣大市民現實需求的前提下逐步推行素質教育，將暫時的、局部的利益與國家和社會的長無的，全局的利益有機地統一起來。 C．學生身心發展的客觀規律。教育學和心理學關於學生身心發展的規律，都一致認為：在學生身心受到壓抑的環境中，他（她）的認知潛能不斷的到有效地發掘，其人格也不能得到健康的發展；同時，在學生的認知活動領域，如果其一直處於失敗的狀態神則將毫無疑問地打擊其自信心，使其長期處於失敗的陰影之中，陷於自卑面不能自拔。因而，成功的教育必須充分尊重學生的主體意識，積極關注學生的成功，鼓勵其成功，在成功中不斷走向更大的成功。 D．學校的客觀基礎和客觀條件
[編輯本段]辦學特色
在大力提倡素質教育的今天，具備優良基礎設施學校，我們有必要也有可能創辦一所有著自己鮮明特色的新型學校，對特色的理解，我們並不停留於一般的學科特色水平上，不滿足於僅僅強化如外語、電腦、藝術及學科的技能培養，而是以"培養人的自主發展能力"的教育理念為指導，通過課程設置的多樣化，教學方法的改進、師生關系的改革以便教學效果的評價改革等方面的具體措施，形成不僅重結果而且重過程，不僅重智力培養，而且重非智力培養，不僅重教而且重學的教學模式，最終將先進的教學理念和我們合肥市的教育教學實際有機地結合，辦出一六八中學的特色來。
[編輯本段]近 三 年 大 事 記
2006.2 我校首屆畢業生許洋洋同學被評為2005年合肥市十大教育新聞人物之一。 2006.3.2 教育廳批准我校為具有接待外籍學生資格學校。 2006.3 合肥市市長吳存榮蒞臨我校檢查指導工作。 2006.4 省教育廳廳長程藝蒞臨我校檢查指導工作。 2006.4.16 由吳存榮市長主持召開的市政府67次常務會上，肯定「合肥事業單位改革改制工作走在全國前列，其典型『代表作』是合肥一六八中學的改革模式，已多次作為全國教育體制改革的一種成功經驗對外介紹。」 2006.5 合唱節 2006.5 省委常委、市委書記孫金龍蒞臨我校檢查指導工作。 2006.5 我校被國家教育部評為「依法治校」示範校，這也是合肥市唯一的一所國家級「依法治校」示範學校。 2006.7.21—7.22 海內外基礎教育研討會在我校隆重舉行。這是一次由安徽省教育廳、美國科技教育協會和美國馬里蘭州教育委員會主辦的高規格的研討會。 2006.7-2006.8 校園傳統文化節及英語文化節 2006.8.13 澳門教育代表團來我校參觀。 2006.8.11－8.26 我校師生代表團一行十人赴澳大利亞西澳洲參加了為期15天的文化交流活動，這是我校首次組團赴西澳洲進行互訪交流活動。 2006.9.10 教師節，教育廳廳長陳賢忠、教育局副局長李軍來我校慰問 2006.9.28 日本第13次都道府教育代表團來我校訪問。 2006.10 我校獲合肥市高中會考、高考一等獎。 2006.12.8 我校 「助學金」及「勤工儉學」制度正式實施。 2006.12.24-25 迎元旦文藝晚會 2007.3.22 法國駐上海總領館教育領事高梅女士及助理陳悠耀女士一行，訪問我校。 2007.3.22 美國哥倫布學校教師代表團來我校交流。 2007.3.28 西澳大利亞大學生命科學院院長George Stewart 博士來我校舉行名為「Science of the Future」科普講座。 2007.4 我校承擔的第一個省級課題《寄宿制高中生焦慮情緒及其調節方法和途徑的探索研究》順利結題。 2007.4.16 我校李春林老師榮獲中小學優秀外語教師出國留學獎學金項目2006年度獎學金，於2007年9月被派赴英國諾丁漢大學（The University Nottingham）學習。 2007.5.1 首次大規模自主招生考試，考生達4200人。 2007.6.2 黑龍江人大代表蒞臨我校考察。 2007.7-2007.8 校園傳統文化節及英語文化節 2007.8.25 台灣愛心基金會董事長王建煊夫人來我校看望「珍珠班」學生。 2007.9 我校派出陸廣武老師參與中英教師語言助教項目，並於9月赴英國進行為期一年的交流。 2007.9 由台胞創辦的新華愛心基金會與我校合作，創辦了「珍珠班」。 2007.9.26 教育部體衛司副司長來我校視察。 2007.10.29 台灣愛心基金會董事長王建煊攜夫人來我校看望「珍珠班」學生。 2007.11.14 西澳洲代表來我校參觀。 2007.11.15 我校獲合肥市高中會考、高考一等獎。 2007.12.17 由國家教育部、衛生部聯合組成進行的全國學校衛生工作專項檢查組到我校檢查校園衛生、疾病預防和食品安全，對我校的安全衛生工作給予極高的評價。 2007.12.24-25 迎元旦文藝晚會 2007年 我校學生參加全國中學生數、理、化、生等學科競賽取得大面積豐收，共有42人次獲得省級以上獎項；其中朱夢媛同學獲生物學科國家級一等獎，張馳同學獲得物理學科省一等獎。 2007年 我校在合肥市中等學校中率先使用「校園一卡通」。 2007.12 我校被確定為「國家漢語對外推廣中小學基地」。 2007.12 我校在廣玉蘭杯經典誦讀比賽中獲一等獎。 2007年 王建明校長被評為合肥市十佳校長之首。 2008.1 在合肥市教育局組織的「一站式」檢查評估中，受到好評。 2008.3 我校申報市示範高中。 2008.4.13 澳大利亞西澳州學生藝術交流團一行60人由mount lawley 高中校長彌爾頓•布澈帶隊對我校進行了為期一天的交流訪問。 2008.5.1 大規模自主招生考試，考生達5100人。 2008.5.7 我校與韓國公州高中結成友好學校。 2008.5.30 高二全體師生徒步拉練40華里到紫蓬山。 2008.6.10 諾貝爾醫學獎獲得者，西澳大學巴里·馬歇爾教授等一行光臨我校，為我校師生作了名為《諾貝爾科學家的成長歷程》的專題報告。 2008.6.15 全校師生為四川大地震災區捐款人民幣近20萬。 2008.7 我校國際班首次面向全省招生。 2008.8 我校首次舉辦部分高一新生「科技·體驗」之旅夏令營。 2008.7-2008.8 校園傳統文化節及合唱節。 2008.9 新一屆珍珠班成立 2008.9 我校首屆初中畢業生中考成績顯著，各項指標名列全市前茅。 2008.9 高考取得大面積豐收，數百名學子被全國一流大學錄取，高考成績位居全省前列。 2008.10.15 市教育局任命阮厚廣同志擔任一六八中學黨總支書記、校長。 2008.10.21—10.22為期兩天的第四屆全國初中英語教學研討會在我校隆重召開，1300多名來自全國各地的初中英語專家和教師匯聚我校參加此次會議，我校良好的合作與服務獲得來賓的交口稱贊。 2008.10.26—10.27 市級示範高中評估、驗收工作圓滿完成，我校獲高度評價。 2008.11.17 平湖愛心基金會新任理事長張君達一行8人來我校考察，對我校「珍珠班」工作給予高度評價，並召開07、08級「珍珠班」大會，教育學生「知恩感恩」。 2008.11.23 高一、高二 、高三及初三3000餘名學生進行消防疏散演練，活動取得圓滿成功。 2008.11.28 2008年11月28日上午，高二年級全體師生770餘人野外拉練徒步赴肥西紫蓬山。這是我校高中三年德育系列活動中的一項，是繼2006級高二年級長途拉練之後的又一次大型實踐活動。 2008.12.10 我校連續第4年獲合肥市高中教學綜合評價一等獎。 2008.12 我校黨總支書記、校長阮厚廣同志被評為「合肥市教育十大新聞人物」。 2009-6-25 我校陳碩嵩同學在2009年高考中以706分的高分榮獲安徽省理科狀元！
[編輯本段]學校地址
合肥市經濟技術開發區始信路179號（市內乘901、235、18路公交車到「一六八中學」站下）

5、青馬班是什麼意思？加入青馬班有什麼好處？

大家好，我是陌上小桑樹，我來回答這個問題。

我們常說，百年大計，教育為本。這句話絕不是一句空頭口號，而是有著很重要的現實意義的。一個國家的發展是離不開人才的支持的，而培養人才最重要的就是教育。而我們今天所要提到的青馬班，就是教育的一部分。

首先我們說一下什麼是青馬班，青馬班的全稱叫做青年馬克思主義培養工程，大學生班。從這個名字上我們就能夠看出來青馬班的培訓目的是什麼，青馬班是希望能夠培養出具有堅定的馬克思主義信念的優秀青年。

而哪些人能夠參加青馬班的，通常情況下是中共黨員以及中共預備黨員。而學校在大學期間所組織的青馬班，主要目的是為了培養一些大學生幹部。

我們常說榜樣的力量是無窮大的，而學校之所以要培養具有具有堅定的馬克思主義信念的優秀大學生幹部，就是希望通過這些榜樣的示範和輻射作用，帶領廣大的青年學生共築中國夢。

首先我們從參加青馬班的人員就能夠可以看出參加青馬班的意義。參加青馬班的人呢我們剛才講過，主要是中共黨員以及中共預備黨員兒學校組織這些人群進行專門的馬克思主義學習絕不僅僅是為了培養大學生幹部。

金馬工程的培訓范圍從思想與情懷，決策有能力，組織與管理，領導與創新這四個方面展開。不管說你是在大學期間還是說在工作之後，對於你的管理能力都會有一個很大的提升。如果說有些同學能夠有幸從政的話，我覺得青馬班對他的幫助更大。

這么說吧，想必大家都聽說過黨校，通常有些幹部在即將晉升之前都會進黨校進行一個培訓，而青馬班可以視為大學之中的黨校。

6、青馬班 個人簡歷怎麼寫

青馬班個人簡歷寫法如下：

姓名：

性別：

出生年月：

郵箱：

地址：

教育背景：

畢業年月：

最高學歷：

畢業學院：

所修專業：

校內職務：

求職概況/求職意向：

職位類型：

期望月薪：

期望地點：

期望職位：

工作經歷/社會實踐經歷：

時間工作單位職務：

校內獎勵：

獲得時間獲得獎項學校：

青馬班自薦書如下：

尊敬的領導：

您好！

我是來自xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx班的學生，也是一名共青團員和一名青年馬克思主義者培訓班的成員，我現在向您自薦。

我是一個性格開朗，熱愛學習，積極求進，熱愛生活的青年人，同時我心中也充滿正直之氣和善良之意。

進入大學以來，我不斷地去鍛煉自己，提升自我。在學習之餘我積極參加各種有意義的活動，也獲過一些獎項。特別是我從中學到了很多，積累了不少的經驗。

大二的時候，我競選當上了班裡的團支書，並以此來鞭策自己，一年的任期當中，我在思想上更加的端正，組織能力和臨場能力有了很大的提高，最令我開心的事是我和同學們在這一年裡相處得更加的愉快。

大二學年末，我有幸進入了青年馬克思主義者培訓班，雖然到現在只是短短的幾個月，但我覺得從中學到和感悟到的是最多的。理論學習使我頭腦更加清醒，思想更加的端正。另外也對馬克思主義有了一定的了解，使我堅定了對馬克思主義的信念。

在學習領導言論和與青馬班成員的討論中，我感悟頗多，懂得如何去看待問題或事情，開闊了視野。學習之餘，我堅持到社區掛職進行志願服務，在能力方面有了不少的提高，最開心的是讓我感到了幫助別人、為群眾服務的快樂與意義，同時我的所為得到了社區工作者的肯定。

另外，作為一名青馬班候補委員，我積極參與青馬班班裡的活動與工作，努力為建設一個有活力，有凝聚力，有影響力的青年馬克思主義者培訓班出自己的一份力。

我是一個有理想有信念，懂得努力，會去行動的青年，我相信自己會成為一名優秀的青馬班學員，我也會在以後努力做得更好！希望領導能給我這次機會！

XXX

XXXX班

(6)合肥團省委學校部全國青馬班面試擴展資料

青馬班是校團學組織學生幹部後備人才培訓班。「青馬工程」是團中央前幾年在經過大量調研的基礎上推出的一個項目，也是在新形式下對高校的學生骨幹培養的更高要求。

開展「青年馬克思主義思想教育」的目的，是要求全體學員要加強政治理論學習，充分認識理論學習對自身成長成才的重大意義，要用學得的理論指導實踐，樹立正確的政治方向，增強明辨是非的能力。

要圍繞理論學習，加強自身的理想和信念教育，樹立共產主義遠大理想和建設有中國特色社會主義偉大國家的必勝信念；是讓大學生骨幹、團幹部、青年知識分子通過對馬克思主義的學習。

進一步加強政治修養，增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠的接班人。

7、合肥職業技術學院的歷史大事記

合肥職業技術學院的歷史大事記：

1、2002年，巢湖衛生學校、巢湖農業學校（安徽省土地管理學校）、巢湖財政學校合並升格為巢湖職業技術學院。

2、2007年，安徽省汽車運輸高級技工學校（安徽巢湖交通職業技術學校、安徽省公路運輸成人中專學校）並入巢湖職業技術學院。

3、2008年，安徽廣播電視大學巢湖分校並入巢湖職業技術學院。

4、2010年，巢湖商業幹部學校並入巢湖職業技術學院。

5、2011年8月，安徽省行政區劃調整後，2012年4月，教育部批准巢湖職業技術學院更名為合肥職業技術學院。

6、2015年，學校入選安徽省地方技能型高水平大學建設單位。 

7、2016年，學校被評為國家優質專科高等職業院校建設立項單位。