合肥工業大學承伯康

1、合工大跳樓的老師是是不是叫陳剛啊？他的遺書內容是什麼？

以下部分為遺書節選《為了理想中的合肥工業大學而獻身》

好了，職務我不要了，職稱我不評了，人心我也不信了。我對我曾經的學生說，要「不以物喜、不以己悲」，事實上也是在勉勵自己要挺住，但是真的挺不住，我要為正工大風氣而獻身，老師向你們食言了，你們不要學我，團委後來人還要好好乾，社會實踐項目該徵集了，挑戰杯項目該遴選了，高科杯該啟動了，五四表彰也要抓緊了，我想實現團委辦公信息化的夢也破了，課程化的事也沒辦法了，很多關心我的兄弟讓你們見笑了。多年來每一個找我的學生我都積極和他們互動交流、解決問題、做好工作，為了工大。但是現在工大的風氣真的不好，所以想教育部有必要成立個工作組，不能任由天高皇帝遠胡作非為。從繼續查小金庫做起，沒有小金庫就不會有那麼多貓膩空間去拉攏領導。從黨管幹部的民主集中制查起，書記太妥協，恐怕也該退休了。
17年是我的輪回，17年前來到工大，17年前的17年前我來到這個世界，「要去要去」該去了。我11歲喪父，對我是不幸的，是該去陪陪他盡盡孝了，老母親有哥哥姐姐，問題不大，我的女兒怎麼辦呢？單位總要給一筆撫恤金吧，可要把我女兒養大啊！晚上想著一起帶走，好像他是無辜的，但怕他日後吃苦太多，就做個平常人吧，千萬別學爸爸，個性太強會吃虧的；我帶的第一屆學生們，真對不起你們，不要對我失望，我是為了解脫並為了警示當局者，做的不到的別怪我了，特別可惜郭明亮病死的事，上學時我就知道他是乙肝，我去看看他怎麼樣哈哈，王宇峰生病的事現在也放心的，應電班一個女生生大病我也聽說了，其他好像都有自己的故事，非常以你們為自豪，下個月聚會時，不要罵我就好了，我在天堂祝福你們每一個人。很多朋友來不及說再見，只想你們別臭我就行了，我在人格上沒有輸，輸給了小人而已。
別了，我理想的工大，別了，萬惡的人際關系，別了，徐樅巍「校長」，我繼續看著你。如果有可能的話，請在工大兩個行政樓前立個碑,上書：正氣凜然，陳剛留，你敢從面前走嗎。我會讓任何一個胡吹亂侃、投機取巧、不認真做事、完全為了做官的人膽寒心驚，成為工大一個傳說，我的價值就實現了。但是後來要活的人要記住：小人是得罪不起的。
去新區解決自己吧！以我的鮮血壓制邪氣！最好能壓死田校助，除去工大一惡而快老百姓人心！宋黎明我認為對得起你，你如何做的這樣絕，太過分了！你們一條船上的鍾採桑之流為了干個處級幹部拉幫結派橫行工大，感覺搞定徐樅巍就行了，太可笑了。有壓迫就會有反抗，你們別想討伐我了，我已留在了春天裡，不需要那麼多吐沫來淹，我已經死了。不要傷害和去怪我的家人，這是起碼的人權，和他們沒任何關系，給他們筆補償養我老小是必須的，是你們殺了我，不要不承認。我自己有問題，問題不該選擇走這條路。
最後講一句，老婆你是最好的、最棒的，盡管你每次都勸解我，但是有點累了，是我對不起你了！最後一次讓你失望了！我會佑你一生！隨便處理我吧，野草地里我也活得快活，只要沒有太多壓力、勢力就行了。
當局者們，趕緊召集會議通氣吧，消滅一切教育部可能查到的證據。凡是有正義感的人行動起來，看這種情況還能持續多久。

陳剛絕筆2011年3月23日上午

敬請轉交教育部黨組、安徽省省委

2、急急！！！關於合肥工業大學的問題

1956年8月，學院遷至合肥（1958年9月改名為合肥工業大學）。

合肥礦業學院遷走後，同年，淮南市委、市政府以及淮南礦務局便遷至洞山，利用其留下的校園辦公，形成了洞山為淮南市政治、金融、交通、文化、教育中心的布局。

據清《懷遠縣志》記載：「從洞山東至（九龍崗）花山嘴，山北為（懷遠）縣境。」又載：「舜耕山，八公山之餘脈也。自鳳台之陳家崗南入境為洞山，有寺、有洞。明有避兵於洞之深處，遺骨尚存。山僧以石封之，今呼為『仙人洞』」。

清光緒年間的《壽州志》也曾描述洞山「石洞深邃，峭壁凌曾，梵宇稱勝。」

從以上記載來看，洞山因山中有洞而得名，清朝時期已建有寺廟，並且規模不小、香火頗勝，歷史上屬於懷遠縣所轄。

洞山的山洞位於洞山南麓，洞門前有座碑亭，亭內立有一塊刻有行書「佛」的石碑，當地人稱為「老佛洞」。

老佛洞洞口朝南，比較隱密，洞里分上洞、下洞兩層。上洞東西走向，比較高大寬敞，下洞則南北走向，比較幽深。洞內鍾乳石形態各異，頗為壯觀，尤為神奇的是上、下洞各有一尊酷似觀世音菩薩的鍾乳石佛像，所以山洞幾百年來為信仰佛教的善男信女們的朝拜聖地，至今洞外依稀可見當年寺廟的痕跡。

洞山地區在解放前處懷遠縣最西南邊境，為與壽縣、鳳台三縣搭界的荒村野嶺。1929年5月，國民政府建設委員會取得了洞山的開采權，1933年，淮南煤礦局由焦作礦借來一台鑽機及全部設備在洞山礦區進行勘探，不久見到可採煤層，於是在今八大家處建豎井一對進行開采，後因效果不佳而停辦。日偽時期，淮南礦業所也對洞山地區進行探采，終因成績不佳又停工。此後直至日本人投降，淮南煤礦接收後，仍舊擱置。

1947年，在淮南煤礦局的全力支持下，安徽省立工業專科學校遷至洞山小煤井舊址。1950年元月，改名為淮南工業專科學校，後幾經改名，至1955年改建為合肥礦業學院。1956年8月，學院遷至合肥（1958年9月改名為合肥工業大學）。

合肥礦業學院遷走後，同年，淮南市委、市政府以及淮南礦務局便遷至洞山，利用其留下的校園辦公，形成了洞山為淮南市政治、金融、交通、文化、教育中心的布局。

說起洞山，不能不介紹一下洞山生態區。淮南礦業集團在大發展的進程中，主動承擔起社會責任，打造綠色環保、生態文明新礦山。在洞山生態區修復中，重點對洞山井沉陷區及舜耕山部分山體進行修復，按照宜林則林、宜水則水的原則，充分利用自然環境自身恢復能力對區內生態環境進行修復、保護、保育。拆舊、重建了桂台秋月、清風閣、老佛洞、休閑平台四個涼亭，修繕了 2.5公里的盤山路，對山頂進行了大面積綠化和亮化、建立了活動場所，使洞山成為市民健身、遊憩的好去處，成為淮南城市中心的「綠肺」。

3、合肥工業大學資源與環境工程學院

學校隸屬關系：教育部 電話：0551-2901524

學校所在地：安徽省合肥市屯溪路193號 傳真：0551-2904517

郵政編碼：230009 電子郵件：zhxy1523＠yahoo.com.cn

一、地質類專業設置

（1）地礦學科（工學）本科專業設置

資源勘查工程、勘查技術與工程。

（2）地學類相關學科本科專業設置

地理信息系統、環境工程。

（3）地學碩士研究生學科專業設置

礦物學、岩石學、礦物學，構造地質學，地質工程。

（4）地學類相關學科碩士研究生學科專業設置

環境科學、環境工程。

（5）地學博士研究生學科專業設置

礦物學、岩石學、礦物學及其地質學博士後流動站。

（6）工程碩士領域專業設置

地質工程、環境工程。

二、地質類教師隊伍現狀及隊伍建設

本院共有教師41人，其中教授13人，副教授12人，具有高級職稱的教師占教師總數的61%，中級及以下人員16人。教師中具有博士學位的12人，在讀博士8人，占教師總數的49%。具碩士學位的12人，占教師總數的29%。博士生導師5人，碩士生導師20人。朱光教授為國家人事部「百千萬人才工程」第一、二層次人選，在職的岳書倉、朱光、宋傳中教授享受國家政府特殊津貼。

本院教師隊伍的年齡結構、學歷結構、職稱結構等較為合理，在各個學科領域都擁有一批學術造詣頗深、研究成果突出的專家教授。學院十分重視教師隊伍的建設，除按學校的優惠政策吸引優秀人才外，還注意選拔、培養年輕的學科帶頭人和學術骨幹，鼓勵和有計劃地安排年輕教師攻讀博士學位，支持教師參與各項科研活動。積極營造濃厚的學術氛圍，資助教師參加國內外的各類學術活動和成果交流。

三、人才培養

資源與環境工程學院歷史悠久，是合肥工業大學辦學歷史最早的專業之一。1950年成立的淮南煤炭工業專科學校的地質科、采礦科是合肥工業大學的前身；1954年成立的合肥礦業學院內就設有地質系，是當時學校的主幹學科。半個多世紀以來，學院人才輩出，為國家培養了大批基礎扎實、素質過硬的專門技術人才，享譽海內外。學院現有在校本科生855人，在校全日制碩士生145人，博士生23人，研究生的招生規模正在逐年擴大。

四、辦學優勢和特色

多學科的交叉和融合形成了本院學科發展的主要優勢和特點。資源環境與可持續發展是我國的重點國策之一，後備人才的培養極為重要。本院目前的本科專業包括地質、地理和環境三個一級學科，資源與環境專業密切相關，地理信息系統專業作為一種新的技術和手段，成為本院各學科相互滲透，融合交叉的紐帶，已經把資源、環境及地質工程等相關專業緊密地聯系在一起了，並將孵化出新的邊緣學科和國家建設急需的新型的專業技術人才。

學院師資力量雄厚，專業結構合理，在長期的教學和科研中，已逐步形成自己的特色。合肥工業大學是一所以工為主的綜合性大學，在人才培養過程中寬基礎，重實踐。在實踐教學環節中，又特別強調培養學生善於發現問題，獨立思考問題，自己動手解決問題的能力，並以教學與科研相結合的方式，不斷提高學生的學習興趣，激發學生創新意識和敬業精神，一直深受用人單位的好評。

學院重視課程建設，不斷進行教學改革，堅持開展教學研究，建設教學基地，把嚴格教學制度、完善教學文件、規范教學管理貫穿學院教學活動的始終。學院尤其重視教學方法和教學內容的改革，請德高望重的老教師組成教學督導組，千方百計提高教學質量；實行試講和聽課制度，開展年輕教師的講課比賽，提高教師業務能力和講課藝術；積極開展教學基地的建設，建立了數字化、開放型的巢湖地學實習基地，該基地為全國30餘所高校的地質類、地理類、土建類、旅遊類、環境類等專業的教學實習提供了教學條件，實行資源共享。巢湖地學實習基地建設項目獲國家級優秀教學成果二等獎，安徽省優秀教學成果特等獎。

五、學科建設

安徽省重點學科：礦物學、岩石學、礦床學。

六、實驗室建設

資源與環境工程學院一直按照以科研為主，教學與研究並重的辦學模式發展。學校實驗中心管理的大型實驗儀器和設備，實行全校各學科資源共享；學院中心實驗室擁有多種先進的教學、科研實驗設備，固定資產達1500萬元，並以每年200萬元的速度連續增長。先進的儀器設備和優越的實驗環境，為學院的教學、科研工作搭建了良好的平台，為爭取國家級重點實驗室打下了良好的基礎。

七、「九五」以來科學研究簡況

「九五」以來，本院共承擔科研項目近200項，其中國家自然科學基金11項，國家自然科學基金重點項目1項，國家重點基礎研究項目（973）子課題3項，國際合作項目3項，安徽省自然科學基金8項，另有博士點基金，大量省、部級科技攻關和教學研究項目。目前縱向科研總經費達260萬元，橫向科研總經費達300萬元。獲得國家科技進步三等將1項，國家級優秀教學成果二等獎1項，安徽省優秀教學成果特等獎1項，部（省）級科技進步一等獎2項，部（省）級科技進步三等獎5項。

目前在研的主要國家級課題有：

1）郯廬斷裂帶與大別-蘇魯造山帶的構造關系研究（國家自然科學基金項目）。

2）安徽和縣香泉獨立鉈礦床低溫成礦流體系統的成礦作用（國家自然科學基金項目）。

3）基岩裂隙介質地下水運動與溶質運移實驗研究（國家自然科學基金項目）。

4）秦嶺北緣的變形分解與斜向匯聚研究（國家自然科學基金項目）。

5）河流水質虛擬調控——以淮河安徽段為例（國家自然科學基金項目）。

6）黃土高原風塵來源、沉積和風化過程的地球化學研究（合作，國家自然科學基金重點項目）。

7）巢湖輸入型非點源污染的源解析及控制機制研究（國家重大基礎研究前期研究專項項目）。

8）新疆吉木乃地區二疊紀火山侵入岩研究（合作，國家重點基礎研究發展規劃項目）。

9）大別造山帶北緣中新生代沉積學研究（合作，國家重點基礎研究發展規劃項目）。

10）淮南八公山地區新元古代疊層石礁體的形成（教育部博士學科點基金）。

八、國際交流與合作

本院十分重視國際間的學術交流與科研合作，長期與美國、加拿大、英國、德國、法國、瑞士、日本、韓國、澳大利亞、俄羅斯等國家保持密切的合作關系，並多次選派教師前往學習、考察。在國外做出卓越成就的本院畢業生也一直關注著學院的發展，他們長期的關注，對教學和科研均起到了較大的推動作用。

九、出版機構及出版物

本校擁有出版社——合肥工業大學出版社，學術期刊——合肥工業大學學報，與國內外其他出版社和重要期刊一樣，為本院部分教學和科研成果的交流，提供了展示平台。2000年來，本院教師出版學術專著和教材9部，在國內外核心期刊上發表學術論文230餘篇，僅2003年學院教師發表的學術論文就有75篇，人均1.8篇，被SCI、EI、ISTP收錄15篇，人均0.37篇。部分研究成果在國際上具有一定的知名度。

（撰稿：孫世群、朱光）

4、有關合肥工業大學考研保研的問題？？？

合肥工業大學推薦2011屆優秀本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作的暫行辦法

根據教育部《關於做好2011年推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作的通知》(教學司〔2010〕24號)精神結合我校實際情況，特製定本暫行辦法。
一、推薦條件
1．擁護黨的路線、方針、政策，愛國愛校。誠實守信，學風端正，品學優良，遵紀守法，關心集體，尊敬師長，團結同學，有良好的思想政治素質和為社會主義現代化建設服務的思想，未受到過記過及以上處分。
2．熱愛所學專業，勤於思考，勇於創新，有較強的分析問題、解決問題的能力；身心健康。
3．學術型免試研究生推薦條件為：四年制專業前六個學期（五年制專業前八個學期）的必修、限選課程及實踐性課程全部修完，每門課程成績均合格（60分及以上，無重修課程記錄）；平均學分績點位於專業前10%；全國大學外語四級考試成績不低於60分（採用計分制考試其成績不低於426分），英語專業學生全國四級(TEM4)考試成績不低於70分或八級(TEM8)考試成績不低於60分。
專業學位免試研究生推薦條件為：四年制專業前六個學期（五年制專業前八個學期）的必修、限選課程及實踐性課程全部修完合格（60分及以上，無重修課程記錄）；平均學分績點位於專業前40%，，，，，？》。
「雙肩挑」免試研究生推薦條件為：四年制專業前六個學期（五年制專業前八個學期）的必修、限選課程及實踐性課程全部修完合格（60分及以上，無重修課程記錄）；平均學分績點位於專業前20%（學術型），平均學分績點位於專業前40%（專業學位）；學期間具有班級、團組織、學生會、學生社團及學生幹部的工作經歷，工作業績突出；中共黨員。
教改試驗班免試研究生推薦條件為：前六個學期的必修、限選課程及實踐性課程全部修完合格（60分及以上，無重修課程記錄）；按平均學分績點排序，擇優推薦。
4．四年制專業前六個學期（五年制專業前八個學期）的必修、限選課程及實踐性課程全部修完合格（無不及格課程成績記錄）；平均學分績點位於專業前15%；全國大學外語四級考試成績不低於60分（採用計分制考試其成績應不低於426分），英語專業學生全國四級(TEM4)考試成績不低於70分或八級(TEM8)考試成績不低於60分；且三次被評為校「三好學生」或三次獲校三等及以上獎學金。
5．在科研、教學實踐中有高水平科研成果、技術革新成果、發明創造並得到省級及以上主管部門承認者；獲得教育部大學生競賽資助項目全國二等獎（或省級一等獎）及以上者；獲得全國「挑戰杯」科技作品競賽和創業計劃競賽二等獎（或省級一等獎）及以上者；獲得全國大學生「英語競賽」特等獎者。
具備以上情況之一，且四年制專業前六個學期（五年制專業前八個學期）的必修、限選課程及實踐性課程全部修完合格（無不及格課程成績記錄），平均學分績點位於專業前20%。
6．對有特殊學術專長或具有突出培養潛質者（可比項目超過第5條），經三名以上本校本專業（或相近專業）教授聯名推薦，學生有關材料（如獲獎證書、論文等）和教授推薦信學院公示和學校推薦免試研究生遴選工作小組嚴格審查同意，可不受綜合排名限制，直接推薦。
具備上述1、2、3條或1、2、4條或1、2、5條或1、2、6者均可列為推薦免試候選人。
二、關於取消推薦免試資格
學生畢業前,有下列情況之一者,取消免試研究生資格。
1．學習不努力，紀律鬆懈，受到行政、黨團紀律處分者；
2．必修、限選課程及實踐性課程中出現一門課程績點低於1.0。
3．「雙肩挑」免試研究生在專職工作兩年期間，經考核不合格者取消研究生學籍，隨同下一(或二)屆本科生安排就業。
以上三點，由各學院督察、把關，免試研究生如出現上列情況之一，請相關學院報送教務處審核、上報學校審定。
三、有關說明
1、成績績點與課程考核成績之間的關系如下：
成績（百分制） 課程績點 成績（五級制） 課程績點
100-95 4.3
優
3.9
94.9-90 4.0
89.9-85 3.7
84.9-82 3.3
良
3.0
81.9-78 3.0
77.9-75 2.7
74.9-72 2.3
中
2.0
71.9-68 2.0
67.9-66 1.7
65.9-64 1.3 及格 1.2
63.9-60 1.0
＜60 0 不及格 0
2、平均學分績點計算公式：
平均學分績點＝ ∑（課程學分x課程績點）／ ∑(課程學分)
3、考慮到英語分級教學，同一學期不同級別的英語成績採用課程成績乘以系數辦法計入公式。具體為：第一、二、三、四學期分別以一、二、三、四級作為基準級，系數為1；各學期每高一級系數增加0.1，每低一級系數減少0.1。
4、採用二級制記載成績的課程，其成績不計入平均學分績點計算公式。

要Word版的就把你郵箱留給我~~我是合工大07級（大四）的，今年已經保研了~~

5、合肥工業大學走出過哪些名人？

合肥工業大學有任傳俊、張家仁、浦天祥、趙經徹、葉青等名人。

任傳俊：原中國石油天然氣股份有限公司副董事長 。 

張家仁：原中國石油化工股份有限公司高級副總裁，中國石油化工集團公司黨組成員。  

浦天祥：原中國西電集團總經理。  

趙經徹：原兗礦集團有限公司董事長。

葉青：原神華集團有限責任公司董事長、黨組書記 。

合肥工業大學（Hefei University of Technology），是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，由教育部、安徽省人民政府、工業和信息化部和國家國防科技工業局共建，是國家世界一流學科建設高校，211工程、985平台重點建設高校。

師資力量：

根據2018年11月學校官網信息顯示，學校有教職工3783人，專任教師數2269人，其中正高416人，副高885人；具有博士學位1410人，碩士學位663人，有中國工程院院士1人；國家「千人計劃」入選者8人。

綜述：

根據2018年11月綜合信息顯示，學校合肥工業大學有屯溪路校區、翡翠湖校區、六安路校區、宣城校區共4個校區。屯溪路校區、翡翠湖校區、六安路校區坐落在安徽省合肥市，簡稱「合肥校區」；宣城校區坐落在安徽省宣城市區。

6、合肥工業大學計算機與信息學院的重點學科

1.所屬一級學科名稱：計算機科學與技術
學科、專業代碼：081203
省重點學科批准時間: 2001年
2.學科、專業簡介:
本學科1981年獲准碩士學位授權資格，1986年獲准博士學位授權資格。本學科在人工智慧與模式識別、計算機控制技術、網路與信息系統、計算機輔助設計與模擬技術、嵌入式系統與Soc、多媒體技術等方面有較強的研究實力，完成國際合作、國家級、省部級及各類橫向課題共136項總經費近4000萬元。獲國家科技進步三等獎1項，省部級科技獎勵26項，發表論文500多篇，出版專著、教材37部。學術梯隊有正高職20人，其中博士生導師9人，兼職博導2人，副高職38人。
3.研究方向：
a.人工智慧與模式識別
b.智能控制技術
c.網路與分布式計算
d.計算機輔助設計與圖形學
e.嵌入式系統的綜合與測試
f.信息系統軟體理論與環境 1．所屬一級學科名稱：信息與通信工程
學科、專業代碼：081002
省重點學科批准時間: 2001年
2．學科、專業簡介：
本學科1986年獲准碩士學位授權資格，2003年獲准博士學位授權資格。本學科主要研究信號與信息的獲取、傳輸和處理的理論及應用。目前有博士生指導教師4位、教授8位，碩士生指導教師十餘位。承擔國家自然科學基金、國際合作、863項目、軍工項目、省部級項目以及企事業單位委託項目多項。
3．培養目標：
培養德智體全面發展的，具有寬厚堅實的信號與信息處理理論基礎和系統深入的專業知識與實驗技術，了解信號與信息處理發展的前沿和動態，能夠適應我國經濟、科技、教育發展需要，面向二十一世紀的從事通信與電子工程研究、開發和教學的高層次人才。能熟練掌握至少一門外語，能在本學科及相關學科領域獨立從事創新性科學研究或高新技術工作，做出創造性成果。
4．研究方向(一般不多於5個)：
（1）智能信息處理；
（2）信號檢測與信息處理；
（3）數字信號處理；
（4）雷達信號處理；
（5）仿生模式識別。

7、合工大（合肥工業大學）老師跳樓自殺事件，現在是怎麼樣的進展啊？？？

[轉自天涯論壇]遺書
陳剛，我的好兄弟，聽聞噩耗的那一剎那，我淚流滿面，怎麼可能這樣！那個性格開朗、生龍活虎的兄弟。大學時我們笑談未來，你的抱負你的激情歷歷在目；工作後我們聊天喝酒，你的能力你的胸襟令人折服。

2011年3月23日的中午，你的生命永遠定格在那一刻……有人說你是因為竟聘合肥工業大學團委書記落選想不開而跳樓，多年的兄弟之情我知道你不是沒有時間等待而是你看不到未來。因為你才34歲工大前無古人的最年輕最有前途副處，有大把的時間耗掉所有的反對者。我為你的以這種激進的手段表達自己的不平感到痛心，現在我必須站出來說說陳剛老師的生平。

陳剛短暫而又絢爛的人生履歷：

1、1977年生，1998年合肥工業大學本科畢業並留校任教；相繼獲得碩士研究生，博士研究生學位；
2、2008年元月擔任校團委副書記，期間安徽獲首個省級獎勵的學生支部；安徽省首屆人才工作先進單位，安徽省首屆創新創業示範高校申報材料的編寫者並最終申報成功；
3、2010年上半年東南大學掛職學工部副部長；
4、2011年3月上旬所有校領導參加的競選團委書記答辯部分排名第一，2011年3月23日午時愴然離世，享年34歲，黨齡14年。

以下部分為遺書節選《為了理想中的合肥工業大學而獻身》

好了，職務我不要了，職稱我不評了，人心我也不信了。我對我曾經的學生說，要「不以物喜、不以己悲」，事實上也是在勉勵自己要挺住，但是真的挺不住，我要為正工大風氣而獻身，老師向你們食言了，你們不要學我，團委後來人還要好好乾，社會實踐項目該徵集了，挑戰杯項目該遴選了，高科杯該啟動了，五四表彰也要抓緊了，我想實現團委辦公信息化的夢也破了，課程化的事也沒辦法了，很多關心我的兄弟讓你們見笑了。多年來每一個找我的學生我都積極和他們互動交流、解決問題、做好工作，為了工大。但是現在工大的風氣真的不好，所以想教育部有必要成立個工作組，不能任由天高皇帝遠胡作非為。從繼續查小金庫做起，沒有小金庫就不會有那麼多貓膩空間去拉攏領導。從黨管幹部的民主集中制查起，書記太妥協，恐怕也該退休了。
17年是我的輪回，17年前來到工大，17年前的17年前我來到這個世界，「要去要去」該去了。我11歲喪父，對我是不幸的，是該去陪陪他盡盡孝了，老母親有哥哥姐姐，問題不大，我的女兒怎麼辦呢？單位總要給一筆撫恤金吧，可要把我女兒養大啊！晚上想著一起帶走，好像他是無辜的，但怕他日後吃苦太多，就做個平常人吧，千萬別學爸爸，個性太強會吃虧的；我帶的第一屆學生們，真對不起你們，不要對我失望，我是為了解脫並為了警示當局者，做的不到的別怪我了，特別可惜郭明亮病死的事，上學時我就知道他是乙肝，我去看看他怎麼樣哈哈，王宇峰生病的事現在也放心的，應電班一個女生生大病我也聽說了，其他好像都有自己的故事，非常以你們為自豪，下個月聚會時，不要罵我就好了，我在天堂祝福你們每一個人。很多朋友來不及說再見，只想你們別臭我就行了，我在人格上沒有輸，輸給了小人而已。
別了，我理想的工大，別了，萬惡的人際關系，別了，徐樅巍「校長」，我繼續看著你。如果有可能的話，請在工大兩個行政樓前立個碑,上書：正氣凜然，陳剛留，你敢從面前走嗎。我會讓任何一個胡吹亂侃、投機取巧、不認真做事、完全為了做官的人膽寒心驚，成為工大一個傳說，我的價值就實現了。但是後來要活的人要記住：小人是得罪不起的。
去新區解決自己吧！以我的鮮血壓制邪氣！最好能壓死田校助，除去工大一惡而快老百姓人心！宋黎明我認為對得起你，你如何做的這樣絕，太過分了！你們一條船上的鍾採桑之流為了干個處級幹部拉幫結派橫行工大，感覺搞定徐樅巍就行了，太可笑了。有壓迫就會有反抗，你們別想討伐我了，我已留在了春天裡，不需要那麼多吐沫來淹，我已經死了。不要傷害和去怪我的家人，這是起碼的人權，和他們沒任何關系，給他們筆補償養我老小是必須的，是你們殺了我，不要不承認。我自己有問題，問題不該選擇走這條路。
最後講一句，老婆你是最好的、最棒的，盡管你每次都勸解我，但是有點累了，是我對不起你了！最後一次讓你失望了！我會佑你一生！隨便處理我吧，野草地里我也活得快活，只要沒有太多壓力、勢力就行了。
當局者們，趕緊召集會議通氣吧，消滅一切教育部可能查到的證據。凡是有正義感的人行動起來，看這種情況還能持續多久。

8、合工大真有老師跳樓了嗎？拒絕哄騙

太多無奈!合工大跳樓的團委副書記遺書內容曝光
南之野 發表在 新聞聚焦 華聲論壇 http://bbs.voc.com.cn/forum-68-1.html
發表時間：2011-3-27 09:12

陳剛短暫而又絢爛的人生履歷： 1、1977年生，1998年合肥工業大學本科畢業並留校任教;相繼獲得碩士研究生，博士研究生學位; 2、2008年元月擔任校團委副書記，期間安徽獲首個省級獎勵的學生支部;安徽省首屆人才工作先進單位，安徽省首屆創新創業示範高校申報材料的編寫者並最終申報成功; 3、2010年上半年東南大學掛職學工部副部長; 4、2011年3月上旬所有校領導參加的競選團委書記答辯部分排名第一，2011年3月23日午時愴然離世，享年34歲，黨齡14年。

以下部分為遺書節選《為了理想中的合肥工業大學而獻身》好了，職務我不要了，職稱我不評了，人心我也不信了。我對我曾經的學生說，要「不以物喜、不以己悲」，事實上也是在勉勵自己要挺住，但是真的挺不住，我要為正工大風氣而獻身，老師向你們食言了，你們不要學我，團委後來人還要好好乾，社會實踐項目該徵集了，挑戰杯項目該遴選了，高科杯該啟動了，五四表彰也要抓緊了，我想實現團委辦公信息化的夢也破了，課程化的事也沒辦法了，很多關心我的兄弟讓你們見笑了。多年來每一個找我的學生我都積極和他們互動交流、解決問題、做好工作，為了工大。但是現在工大的風氣真的不好，所以想教育部有必要成立個工作組，不能任由天高皇帝遠胡作非為。從繼續查小金庫做起，沒有小金庫就不會有那麼多貓膩空間去拉攏領導。從黨管幹部的民主集中制查起，書記太妥協，恐怕也該退休了。

17年是我的輪回，17年前來到工大，17年前的17年前我來到這個世界，「要去要去」該去了。我11歲喪父，對我是不幸的，是該去陪陪他盡盡孝了，老母親有哥哥姐姐，問題不大，我的女兒怎麼辦呢?單位總要給一筆撫恤金吧，可要把我女兒養大啊!晚上想著一起帶走，好像他是無辜的，但怕他日後吃苦太多，就做個平常人吧，千萬別學爸爸，個性太強會吃虧的;我帶的第一屆學生們，真對不起你們，不要對我失望，我是為了解脫並為了警示當局者，做的不到的別怪我了，特別可惜郭明亮病死的事，上學時我就知道他是乙肝，我去看看他怎麼樣，王宇峰生病的事現在也放心的，應電班一個女生生大病我也聽說了，其他好像都有自己的故事，非常以你們為自豪，下個月聚會時，不要罵我就好了，我在天堂祝福你們每一個人。很多朋友來不及說再見，只想你們別臭我就行了，我在人格上沒有輸，輸給了小人而已。

別了，我理想的工大，別了，萬惡的人際關系，別了，徐樅巍「校長」，我繼續看著你。如果有可能的話，請在工大兩個行政樓前立個碑,上書：正氣凜然，陳剛留，你敢從面前走嗎。我會讓任何一個胡吹亂侃、投機取巧、不認真做事、完全為了做官的人膽寒心驚，成為工大一個傳說，我的價值就實現了。但是後來要活的人要記住：小人是得罪不起的。去新區解決自己吧!以我的鮮血壓制邪氣!最好能壓死田校助，除去工大一惡而快老百姓人心!宋黎明我認為對得起你，你如何做的這樣絕，太過分了!你們一條船上的鍾採桑之流為了干個處級幹部拉幫結派橫行工大，感覺搞定徐樅巍就行了，太可笑了。有壓迫就會有反抗，你們別想討伐我了，我已留在了春天裡，不需要那麼多吐沫來淹，我已經死了。不要傷害和去怪我的家人，這是起碼的人權，和他們沒任何關系，給他們筆補償養我老小是必須的，是你們殺了我，不要不承認。我自己有問題，問題不該選擇走這條路。最後講一句，老婆你是最好的、最棒的，盡管你每次都勸解我，但是有點累了，是我對不起你了!最後一次讓你失望了!我會佑你一生!隨便處理我吧，野草地里我也活得快活，只要沒有太多壓力、勢力就行了。

網曝合工大32歲年輕老師跳樓自殺 當場身亡(圖)

23號下午一點鍾左右，合肥工業大學本埠逸夫樓內有人從11樓跳樓身亡了!當場身亡。事發現場教學樓已經被保安封鎖，四輛警車停在樓前，教學樓門口有數十名保安把門，教學樓內學生只允許出不允許進。

9、合肥工業大學中外合作辦學怎麼樣

合肥工業大學今年高考中外合作辦學的專業是經濟與貿易類(中外合作辦學)（國際經濟與貿易專業），合作的國外大學時美國克拉克大學。首先經濟與貿易類專業本身不是合肥工業大學的強項（應該都知道合肥工業大學的強項是工科），然後美國的這個大學在美國也不算名校，所以這個專業個人覺得不如它的工科專業好

10、合肥工業大學智能技術研究院好嗎

智能製造技術與裝備是我國製造業轉型升級的重要方向，是新一輪產業革命的重要內容，是我國從製造業大國邁向製造業強國的必由之路，未來5-10年是我國智能製造技術與裝備產業發展重要的戰略機遇期和高速發展期。為充分發揮合肥工業大學在智能製造技術領域的學科優勢、迸發成果轉化潛力，豐富和完善合肥乃至安徽省的區域技術創新體系，努力打造智能製造技術與裝備產業發展的創新引擎，合肥市與合肥工業大學共同組建合肥工業大學智能製造技術研究院（以下簡稱「研究院」）。

（一）總體思路

研究院按照「省部合作、市校共建、企業協同」原則，以建立技術創新市場導向機制為動力，以「政府資金引導、政產學研合作、全球資源匯集、創新基地打造、開放平台搭建」為主要手段，以集聚創新人才、孵化高新技術企業、服務產業發展為目標，按照「1447」建設思路，即圍繞「提升智能製造產業競爭優勢」一條主線，主攻「高端智能裝備、新材料及製造工藝、新能源與節能技術、智能信息產品」四大領域，建設「智能製造技術服務中心、產品檢測分析服務中心、產品設計服務中心、公共計算服務中心」四個中心，形成「人才培養引進、關鍵技術研發、成果培育轉化、質量檢測評定、產品設計服務、公共計算平台、產業發展智庫」等七大功能，打造一流的新型產業研究院，促進合肥市打造「大湖名城、創新高地」，推動合肥工業大學創建國際知名高水平大學。

（二）建設原則

堅持高位起點原則。研究院密切跟蹤國際智能製造先進技術，著力整合全球資源，不局限於省市校現有資源條件，為全省製造企業提供共性關鍵技術，引進、培養人才和核心團隊服務，實現技術引領。

堅持改革創新原則。牢固樹立「以服務求發展、以貢獻求支持」的辦院理念，建立技術創新機制，堅決杜絕體制回歸，形成新型產業技術研發組織。研究院核心管理層和核心技術層人員相對穩定，面向海內外公開招聘，建立科學、靈活、高效的人才使用、流動、退出機制。

堅持市場導向原則。強化與產業界緊密互動，建立與企業共建共享研發平台的機制，按照公益性、准企業化運行，前期主要依靠政府、企業的投資及學校自籌資金，5年內提供成本服務。後期逐步增強研究院的造血功能，過渡到依靠技術轉移、產業化後的回饋，實現自主經營、自主發展的運行目標。

堅持全面開放原則。創新對外開放合作機制，發揮國際科技合作機構及校友資源優勢，廣泛集聚創新資源要素。建設成為全面開放的創新基地和服務平台。

（三）建設目標

總體目標：研究院以「服務區域經濟，服務本土企業，服務技術創新，服務學科建設」為宗旨，建成「立足合肥、面向安徽、輻射全國」的智能製造技術創新平台、成果培育與轉化平台、高端人才培養引進平台、國際交流合作平台，成為國內領先、國際一流的新型產業研究院，成為智能製造產業發展的引擎、具有國際影響的智能製造成果轉化基地和產業孵化基地。

到2017年目標：在人才引育上，引進、培養高水平創新、創業團隊20個，引進國內外高端人才100名，年培養產業急需碩士、博士600名。在技術研發上，突破前端核心技術、關鍵技術50項，承擔政府計劃、企業委託研究項目150項，申請專利、取得科技成果200項。建立國家及地方工程（技術）研究中心、重點實驗室4個，建立產業公共服務中心4個。在服務產業上，為企業提供技術支撐，服務企業200家，技術轉讓、成果轉化、專利實施許可100項，引進、孵化、育成企業100家以上。力爭成為安徽省智能製造產業的加速器，使全省智能製造產業形成1000億產值。

到2020年目標：突破智能製造技術基礎理論與前端核心技術200項以上；承擔各類研發項目1000項以上；申請專利、取得科技成果500項；年培養產業急需碩士、博士1000人以上；柔性引進國內外高端人才200人以上；創建國家級技術研發中心2個以上；創建國家級智能製造產品設計、分析測試、公共計算等中心；孵化、育成企業500家以上；培育高新技術企業100家以上；實現上市公司10家以上。推動智能製造產業成為爆發性增長源之一，2020年全省智能製造產業達到3000億產值。