合肥工業大學參與c919

1、合肥工業大學在合肥市不是教育部直屬最好的大學？

整個合肥、整個安徽教育部直屬高校也只有一所 --- 合肥工業大學，所以這個答案是肯定的

中科大隸屬中科院，安徽大學隸屬安徽省教育廳

撇來專業和就業，從生源、師資、學校社會聲譽等總體上看，中科大在合肥最好，其次是合工大，然後安徽大學

2、合工大團委陳剛妻子是干什麼的

[轉載]合工大陳剛先生祭
在這個合肥的春天開始爛漫的時候，陳剛先生一個人，孤獨地走了，去往他心目中完美無瑕的天堂，留下了他年輕貌美的妻子，留下了他年幼可愛的女兒。
得知這一消息，是我即將入睡的26日的深夜，其時，距離陳剛先生的離去已經整整3天了。兒子的同學打來電話，小心翼翼地問，李老師的丈夫姓什麼？然後告訴兒子，你上網看看合工大的團委書記陳剛老師是不是李老師的丈夫。
看到網上的發帖，看到網上血腥的照片，我們全家眩暈、無言，這一夜，真的很長。
陳剛先生安靜地趴在地上，像一個睡著的孩子，地面上一灘血跡。往外是圍觀的人群，再往外是警戒線，警車、警察。
剎那成為永恆，人妻已是遺孀，工大西門口，年輕的賢淑的李老師，手捧著遺像在祭奠誰？那癱在地上呼天搶地的老人，又是為誰哀號？照片中，我沒有看到他的女兒，兩個祖國的辛勤的園丁，再也保護不了年幼的心靈。
我沒有見過陳剛先生。有一次家長聚會，妻子回來說，李老師的男人個子高，長得很帥氣，總是笑。直到這次，網上掛出了先生的人生履歷，且在人生履歷中加了「短暫而又絢爛的」作為定語，才知道陳剛先生年紀輕輕，就是工大的碩博，最年輕的校團委副書記，可謂前途無量。
遺書《為了理想中的合肥工業大學而獻身》，是一封與現行教育體制的宣戰的檄文，也是另一封教育史上的《與妻書》。
國人的覺醒，自五四始；國人的良知，自市場改革終。不敢設想，陳剛先生的死要是放在十五年前，會引起多大的波瀾，我指的不是合肥，而是指全國范圍。十五年後的今天，陳剛先生的死，被封鎖在那道不過數十平方的警戒線內。這是合工大的悲哀，還是安徽高校的悲哀，抑或中國教育的悲哀，更甚者，或是中國國民的悲哀？
少者缺乏正信，中者沒有血性，長者泯失人性。
縱使這種譚嗣同式的生命事件，我也沒有看到工大振臂一呼應者雲集的場景，網路上聊聊數語，也被無情地刪除，落得個白茫茫大地真干凈。
是的，確實干凈，血跡也風幹了，淚水也乾涸了，孤兒寡母也該回家了。
由此，嚮往起蔡元培先生的北大，「大學為純粹研究學問之機關，不可視為養成資格之所，亦不可視為販賣知識之所。學者當有研究學問之興趣，尤當養成學問家之人格。」近百年之後，大學居然真的是機關了，只是更進一步，沒有「純粹研究學問」罷了。百年之後，相較百年前的思想自由，兼容並包，教授治校，人文薈萃，如今，呵呵，不說也罷。
所以，陳剛先生的死，死得其所，但未死得其時。枉為先生遺憾。
先生本可安安分分，聽領導的話，跟潛規則走，副處當不在話下，廳局級將來也在意料之中。只因「信而見疑，忠而被謗」，乃至沖冠一怒，以死殉道。於小家，拋妻別子，於大家，成全大義。
先生一定想過，如果你走了，你的妻兒將從此成了孤兒寡母，一輩子孤苦無依。其實，先生真的很傻很天真，以這種極端的方式對抗不公，親者痛、仇者快而已。事件平息之後，自然「他人亦已歌」了。
「老婆，你是最好的、最棒的。」 當時只道是尋常，如今思之倍凄涼，李老師，先生輕輕地走了，留下了他十年恩愛。相逢好似初相識，到老終無怨恨心，夫妻修到這種份上，也可知足了。李老師，望自珍重。
2011年的春節，曾經書寫平民的神話，一對農民工沙啞的嗓音傳遞著經濟社會殘存的草根情節：
如果有一天，我老無所依
請把我留在，在那時光里
如果有一天，我悄然離去
請把我埋在，這春天裡
陳剛先生將自己永永遠遠地留在了那風華正茂、青春勃發的工大時光里；陳剛先生永永遠遠地將自己埋在這奼紫嫣紅、繁花似錦的廬州春天裡。
一個純粹的人，一個真的漢子，一路走好

3、合肥工業大學全省排名多少可以報？好的專業排名要多少？（比如汽車工程）

合肥工業大學車輛工程專業全國排名第7，詳細名單如下：
【2014車輛工程專業大學排名】
一共有72所開設車輛工程專業的大學參與排名，其中排名第一的是清華大學，排名第二的是吉林大學，全部排名如下：
1 吉林大學
2 清華大學
3 北京理工大學
4 湖南大學
5 西安交通大學
6 山東大學
7 合肥工業大學
8 上海交通大學
9 北京航空航天大學
10 同濟大學
11 武漢理工大學
12 重慶交通大學
13 大連理工大學
14 華南理工大學
15 重慶大學
16 福州大學
17 西北工業大學
18 北京科技大學
19 南京理工大學
20 燕山大學
21 浙江工業大學
22 南京航空航天大學
23 西南交通大學
24 江蘇大學
25 石家莊鐵道大學
26 哈爾濱工業大學(威海)
27 河南科技大學
28 西安理工大學
29 山東理工大學
30 西華大學
31 長安大學
32 遼寧工業大學
33 蘭州交通大學
34 湖北汽車工業學院
35 大連交通大學
36 重慶理工大學
37 沈陽理工大學
38 廣西工學院
39 東北大學
40 中國農業大學
41 中國石油大學(華東)
42 南昌大學
43 太原理工大學
44 西南大學
45 南京農業大學
46 中北大學昆明理工大學
47 華僑大學
48 上海理工大學
49 揚州大學雲南農業大學
50 上海工程技術大學
51 長沙理工大學
52 太原科技大學
53 西安科技大學
54 沈陽工業大學
55 華南農業大學
56 河南工業大學
57 廣東工業大學
58 山東農業大學
59 河北工業大學
60 華東交通大學煙台大學
61 廈門理工學院
62 武漢科技大學
63 山東科技大學
64 山東交通學院
65 浙江科技學院
66 北京信息科技大學
67 南京工程學院天津工程師范學院
68 黑龍江工程學院
69 淮陰工學院
70 青島理工大學
71 邵陽學院
72 襄樊學院

4、合肥工業大學走出過哪些名人？

合肥工業大學有任傳俊、張家仁、浦天祥、趙經徹、葉青等名人。

任傳俊：原中國石油天然氣股份有限公司副董事長 。 

張家仁：原中國石油化工股份有限公司高級副總裁，中國石油化工集團公司黨組成員。  

浦天祥：原中國西電集團總經理。  

趙經徹：原兗礦集團有限公司董事長。

葉青：原神華集團有限責任公司董事長、黨組書記 。

合肥工業大學（Hefei University of Technology），是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，由教育部、安徽省人民政府、工業和信息化部和國家國防科技工業局共建，是國家世界一流學科建設高校，211工程、985平台重點建設高校。

師資力量：

根據2018年11月學校官網信息顯示，學校有教職工3783人，專任教師數2269人，其中正高416人，副高885人；具有博士學位1410人，碩士學位663人，有中國工程院院士1人；國家「千人計劃」入選者8人。

綜述：

根據2018年11月綜合信息顯示，學校合肥工業大學有屯溪路校區、翡翠湖校區、六安路校區、宣城校區共4個校區。屯溪路校區、翡翠湖校區、六安路校區坐落在安徽省合肥市，簡稱「合肥校區」；宣城校區坐落在安徽省宣城市區。

5、合肥工業大學有哪些教授的課翹課也必須要去蹭？

作為一個在合肥工業大學翡翠湖校區呆了四年的老學長，我還是很適合回答這道題的。

第一個是王昌建教授，他是我們學校土木與水利工程學院教授、博士生導師。他曾經給我們上過專業課，他講課風趣幽默，給我留下來深刻的印象。他總是擅於把生澀難懂的專業知識用用一個個生動形象的例子表達出來。他現在是我們學校新能源安全應用技術研究所所長、安徽省氫安全國際聯合研究中心主任。主要從事新能源安全、火災爆炸安全等領域的科學研究工作。在氫安全、火災爆炸安全科學及防治關鍵技術、生物質熱解及軟體開發等方面取得了豐碩的研究成果。

第二個是陳殿林教授，我曾經上過他的黨課。他講課生動幽默，在一片片歡聲笑語中使我對中國共產黨有了更進一步的認識，也讓我更加堅定了加入中國共產黨的決心。他曾入選教育部首批（50名）「全國優秀中青年思想政治理論課教師擇優資助計劃」，獲評安徽省首屆（2015年）高校思想政治理論課教師「影響力人物」。

第三個是陳發祥教授，我曾經上過他的馬原課。我曾經一度認為馬原是非常枯燥無聊的一門課程，但是上了他的第一堂課後，我改變了自己的看法，深深地被這門課吸引了。這也對我考研時政治的學習產生了深遠的影響，他是我最喜愛敬佩的老師。他主要從事馬克思主義基本原理和高等學校大學生思想政治工作研究。

6、合肥工業大學資源與環境工程學院

學校隸屬關系：教育部 電話：0551-2901524

學校所在地：安徽省合肥市屯溪路193號 傳真：0551-2904517

郵政編碼：230009 電子郵件：zhxy1523＠yahoo.com.cn

一、地質類專業設置

（1）地礦學科（工學）本科專業設置

資源勘查工程、勘查技術與工程。

（2）地學類相關學科本科專業設置

地理信息系統、環境工程。

（3）地學碩士研究生學科專業設置

礦物學、岩石學、礦物學，構造地質學，地質工程。

（4）地學類相關學科碩士研究生學科專業設置

環境科學、環境工程。

（5）地學博士研究生學科專業設置

礦物學、岩石學、礦物學及其地質學博士後流動站。

（6）工程碩士領域專業設置

地質工程、環境工程。

二、地質類教師隊伍現狀及隊伍建設

本院共有教師41人，其中教授13人，副教授12人，具有高級職稱的教師占教師總數的61%，中級及以下人員16人。教師中具有博士學位的12人，在讀博士8人，占教師總數的49%。具碩士學位的12人，占教師總數的29%。博士生導師5人，碩士生導師20人。朱光教授為國家人事部「百千萬人才工程」第一、二層次人選，在職的岳書倉、朱光、宋傳中教授享受國家政府特殊津貼。

本院教師隊伍的年齡結構、學歷結構、職稱結構等較為合理，在各個學科領域都擁有一批學術造詣頗深、研究成果突出的專家教授。學院十分重視教師隊伍的建設，除按學校的優惠政策吸引優秀人才外，還注意選拔、培養年輕的學科帶頭人和學術骨幹，鼓勵和有計劃地安排年輕教師攻讀博士學位，支持教師參與各項科研活動。積極營造濃厚的學術氛圍，資助教師參加國內外的各類學術活動和成果交流。

三、人才培養

資源與環境工程學院歷史悠久，是合肥工業大學辦學歷史最早的專業之一。1950年成立的淮南煤炭工業專科學校的地質科、采礦科是合肥工業大學的前身；1954年成立的合肥礦業學院內就設有地質系，是當時學校的主幹學科。半個多世紀以來，學院人才輩出，為國家培養了大批基礎扎實、素質過硬的專門技術人才，享譽海內外。學院現有在校本科生855人，在校全日制碩士生145人，博士生23人，研究生的招生規模正在逐年擴大。

四、辦學優勢和特色

多學科的交叉和融合形成了本院學科發展的主要優勢和特點。資源環境與可持續發展是我國的重點國策之一，後備人才的培養極為重要。本院目前的本科專業包括地質、地理和環境三個一級學科，資源與環境專業密切相關，地理信息系統專業作為一種新的技術和手段，成為本院各學科相互滲透，融合交叉的紐帶，已經把資源、環境及地質工程等相關專業緊密地聯系在一起了，並將孵化出新的邊緣學科和國家建設急需的新型的專業技術人才。

學院師資力量雄厚，專業結構合理，在長期的教學和科研中，已逐步形成自己的特色。合肥工業大學是一所以工為主的綜合性大學，在人才培養過程中寬基礎，重實踐。在實踐教學環節中，又特別強調培養學生善於發現問題，獨立思考問題，自己動手解決問題的能力，並以教學與科研相結合的方式，不斷提高學生的學習興趣，激發學生創新意識和敬業精神，一直深受用人單位的好評。

學院重視課程建設，不斷進行教學改革，堅持開展教學研究，建設教學基地，把嚴格教學制度、完善教學文件、規范教學管理貫穿學院教學活動的始終。學院尤其重視教學方法和教學內容的改革，請德高望重的老教師組成教學督導組，千方百計提高教學質量；實行試講和聽課制度，開展年輕教師的講課比賽，提高教師業務能力和講課藝術；積極開展教學基地的建設，建立了數字化、開放型的巢湖地學實習基地，該基地為全國30餘所高校的地質類、地理類、土建類、旅遊類、環境類等專業的教學實習提供了教學條件，實行資源共享。巢湖地學實習基地建設項目獲國家級優秀教學成果二等獎，安徽省優秀教學成果特等獎。

五、學科建設

安徽省重點學科：礦物學、岩石學、礦床學。

六、實驗室建設

資源與環境工程學院一直按照以科研為主，教學與研究並重的辦學模式發展。學校實驗中心管理的大型實驗儀器和設備，實行全校各學科資源共享；學院中心實驗室擁有多種先進的教學、科研實驗設備，固定資產達1500萬元，並以每年200萬元的速度連續增長。先進的儀器設備和優越的實驗環境，為學院的教學、科研工作搭建了良好的平台，為爭取國家級重點實驗室打下了良好的基礎。

七、「九五」以來科學研究簡況

「九五」以來，本院共承擔科研項目近200項，其中國家自然科學基金11項，國家自然科學基金重點項目1項，國家重點基礎研究項目（973）子課題3項，國際合作項目3項，安徽省自然科學基金8項，另有博士點基金，大量省、部級科技攻關和教學研究項目。目前縱向科研總經費達260萬元，橫向科研總經費達300萬元。獲得國家科技進步三等將1項，國家級優秀教學成果二等獎1項，安徽省優秀教學成果特等獎1項，部（省）級科技進步一等獎2項，部（省）級科技進步三等獎5項。

目前在研的主要國家級課題有：

1）郯廬斷裂帶與大別-蘇魯造山帶的構造關系研究（國家自然科學基金項目）。

2）安徽和縣香泉獨立鉈礦床低溫成礦流體系統的成礦作用（國家自然科學基金項目）。

3）基岩裂隙介質地下水運動與溶質運移實驗研究（國家自然科學基金項目）。

4）秦嶺北緣的變形分解與斜向匯聚研究（國家自然科學基金項目）。

5）河流水質虛擬調控——以淮河安徽段為例（國家自然科學基金項目）。

6）黃土高原風塵來源、沉積和風化過程的地球化學研究（合作，國家自然科學基金重點項目）。

7）巢湖輸入型非點源污染的源解析及控制機制研究（國家重大基礎研究前期研究專項項目）。

8）新疆吉木乃地區二疊紀火山侵入岩研究（合作，國家重點基礎研究發展規劃項目）。

9）大別造山帶北緣中新生代沉積學研究（合作，國家重點基礎研究發展規劃項目）。

10）淮南八公山地區新元古代疊層石礁體的形成（教育部博士學科點基金）。

八、國際交流與合作

本院十分重視國際間的學術交流與科研合作，長期與美國、加拿大、英國、德國、法國、瑞士、日本、韓國、澳大利亞、俄羅斯等國家保持密切的合作關系，並多次選派教師前往學習、考察。在國外做出卓越成就的本院畢業生也一直關注著學院的發展，他們長期的關注，對教學和科研均起到了較大的推動作用。

九、出版機構及出版物

本校擁有出版社——合肥工業大學出版社，學術期刊——合肥工業大學學報，與國內外其他出版社和重要期刊一樣，為本院部分教學和科研成果的交流，提供了展示平台。2000年來，本院教師出版學術專著和教材9部，在國內外核心期刊上發表學術論文230餘篇，僅2003年學院教師發表的學術論文就有75篇，人均1.8篇，被SCI、EI、ISTP收錄15篇，人均0.37篇。部分研究成果在國際上具有一定的知名度。

（撰稿：孫世群、朱光）

7、合肥工業大學車輛工程考研要多少分?

呵呵， 也只是了解一些基本的東西。這兩個學校實力真的非常接近，性價比都很高，只是江蘇大學地處蘇南，更有活力，而合肥工業大學學習風氣比江蘇大學好一些。兩個學校的車輛工程就業都大大的沒問題！

8、合肥工業大學機械研究生

一般來說，報考的時候填的專業只是你的大方向。具體的研究方向應該是由你導師的研究方向而定，或者說和你導師的具體研究項目有關。畢竟研究生階段如果參與了具體的項目才能學到實在的東西。實際上，工大機械專業的導師都是通的，一個機械專業的導師在機設、機制、機電三個專業都可以帶研究生。所以你導師問題你不用擔心。
但是報考專業有講究哦，一般來說機制招生的分數比較高，機設的招生分數線稍微低一點，所以如果報考機設，你的機會可能大很多哦。比如10年機制專業的差不多要300分，而設計專業只要260多分。所以報考的時候，填專業還是比較重要的。假如10年你考了290分，你填機制專業，那是沒有資格參加復試的，但是如果你報機設，就可以參加復試了。當然這個也根據每年報考的上線學生數與成績有關，歷年的招生分數只做參考，最後錄取的時候是按總成績=初試成績+復試成績來錄取。例如前些年機電專業的招生分數線就較高。
報考後復試的時候方向是不可以調的。
至於研究生宿舍的條件，我想，你是去讀書的，不是去享受的。一般來說宿舍也不會差到哪裡去吧。
最後祝你成功！！！