合肥菜崗小學新校址

1、同安鳳崗小學新校區今年9月可以讀么？

同安鳳崗小學新校區今年九月份應該是可以讀的，但是現在暫時大家都是在家上網路課

2、合肥市螺崗小學怎麼樣？

簡介：合肥市螺崗小學是一所六年制完全小學，位於合肥市合裕路與當塗路交叉口西邊100米處，螺崗小學始建於1947年，當時是私塾性質的學堂。新中國成立後，轉為國家正式辦學單位，至今已有近60年的辦學歷程。
注冊資本：358萬人民幣

3、合肥蔡崗小學搬嗎?

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4、合肥育新小學具體地址

樓主你好：
位於四里河路、柳林大道那裡。
公交：乘坐13路 17路 233路到柳林大道西下車，然後走幾步就到了。
13路：安徽合肥體育中心 - 祁懷路口 - 祁翡路口 - 合肥大劇院 - 市中院 - 信旺華府駿苑 - 輕機廠 - 西環中心廣場(八里崗) - 貴潛路口 - 安居苑西村 - 安居苑 - 青陽路 - 淠河路 - 青史站 - 龍居山莊 - 洪小郢 - 清溪路 - 杏花村 - 明星學校 - 周灣 - 五里拐 - 柳林大道西 - 安然綠洲花園
17路：安然綠洲花園 - 柳林大道西 - 五里拐 - 周灣 - 明星學校 - 杏花村 - 康居時代家園 - 翠竹園 - 長豐路橋 - 干休所(安慶路) - 琥珀郵局 - 大眾巷 - 三孝口 - 桐城北路 - 徽州大道 - 大鍾樓 - 寧國路菜場 - 工大西門 - 地調院 - 太寧路口 - 公交三公司
233路：龍崗保養場 - 羅崗 - 通達路 - 海洲景秀世家 - 史城 - 站塘 - 東升 - 唐郢 - 合家福購物街 - 定遠路 - 凌灣 - 合肥晚報社 - 勝利廣場 - 臨站路口 - 賀小郢 - 躍進村 - 一里井 - 公交四公司 - 鄭河 - 萬大郢 - 李窪 - 橋田崗 - 杏花村 - 明星學校 - 周灣 - 五里拐 - 柳林大道西 - 安然綠洲花園鐧懼害鍦板浘

5、菜南對口初中是蒲西中學，學籍在菜南小學，但是家庭住址不在蒲西中學片區，可以入學嗎

菜南對口初中是蒲西中學，學籍在菜南小學，但是家庭住址不在蒲西中學片區，可以在蒲西中學入學，現在是九年一貫制升學，小學畢業後直接升入與小學同一學片區的中學。

6、你對學校在學校新校區建設及管理方面有何建議

（一）關於師資隊伍建設方面
（1）建議學校給教師提供更多參加培訓的機會，以使我校教師提高本身業務素質，吸取新的教學知識、理念，改進教學方法。如：參加骨幹教師培訓，為我校教師爭取外出考察的名額等。
（2）面對「生源在變，課程在變，教材在變，高考在變」的新形式，教師專業成長是學校發展的關鍵，我校的教師
專業成長顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學校：樹立專業意識；更新教育理念；營造學習氛圍；注重校本培訓；加強量化管理等。
（三）關於職工生活及後勤保障等方面
（1）建議學校增加教職工文體活動場所，健身器材，多開展內容豐富、形式多樣的活動。每天上下午安排教師運動時間，關注教師的身心健康。
（2）建議學校在節假日有計劃有組織地開展旅遊活動，既能豐富教師的業餘生活，開闊教師視野，又能加強教師的團體意識，增進學校的凝聚力，維護學校的良好聲譽和形象。
（3）建議學校能夠進一步加強對食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學生提供菜品多、菜味好、菜價合理的餐飲服務。
（4）建議進一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力，繼續為學校的發展獻計獻策
第一，學校管理者要牢固樹立「領導就是服務」的管理理念，切實提高自身管理素質。校長及其他學校領導主要應該在四個方面完善自身素質，發揮作用：一是在教育理念方面起到引領作用。管理的本質是一種思想、一種智慧、一種方法-論。作為管理者，首先要在教育思想上起到創新作用。學校校長不是行政首長，而是承擔教化人的歷史責任。所以學校校長要成為學習型、學者型校長，進而成為專家型校長，要有成為教育思想家、教育家的大志。所有學校領導要有危機感，加強自身的思想政治和業務學習，防止在教育教學改革方面成為外行，在教育法規政策方面認識落伍，不能被時代所淘汰。二是在人格魅力上發揮示範作用。古人說：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」校長要做到了嚴於律已，寬以等人;做到修身養性，淡名薄利;做到積極進娶開拓創新，為教職工樹起道德標桿，促使全校形成教書育人、為人師表的濃郁氣氛。三是要提高學校領導班子戰鬥力。校長作為班長，要規范管理行為，提高管理藝術，在班子中起到領頭羊作用。校長作為班子的主心骨，要把民-主管理滲透到班子成員中，形成共識，團結整個班子成員，調動他們的主觀能動性。校長和管理層要憑著自己全面的管理知識、豐富的管理經驗和全身心的管理投入，形成有戰鬥力的班子集體，開展扎實而富有創新性的管理工作，讓學校秩序井然，教職工步調一致，整合學校資源，聚集力量推動學校發展，帶動全體教職工辦好學校，最大限度釋放管理效應。
第二，要堅持務實的工作作風，領導親自下水，把管理行為滲透到第一線，落實到主陣地。學校領導的第一身份是教師，必須深入課堂教學和教研教改第一線，集中精力抓教學。只有從自身做起，做好樣子，帶好路子，才能及時發現並解決教學中的問題，才能真正有教學指揮權、發言權和管理主動權，才能鼓舞士氣。特別是在實施新課程改革的過程中，更需要領導走進課堂，深入教研組，多聽課、多評課、多與教師交談、多做講座、多參與教科研活動、多做調查研究，真實地學習、實踐、體驗、感受課改精神，提高教育教學質量，把先進的教育理念根植於教學教研實踐。在親自體驗中，迸發出科學管理的新靈感。人事部門在核定學校編制時，已經把所有領導擔負的教學任務考慮進去了，按崗設編。如果領導不上課，其需要擔負的教學任務就必須由其他教師來分解，或聘請代課人員，加大了其他教師的工作量，或不得不擠占挪用教育經費付代課工資。所有學校領導幹部必須沉下去，深入教育教學工作第一線，避免遙控指揮;必須走進教職工群眾和學生中間，掌握實情，避免形式主義;執行制度必須將自己與教職工一樣較真，敢於斗硬，避免正人不正已和先正人後正已。只有領導幹部有了過硬的工作作風，良好的形象，學校管理才能夠高效推動。有的校長經常不在學校，美其名曰在外協調關系;有的經常不參加教學教研活動，熱衷於跑項目管經費。這些都說明少數管理者的工作重心出現了偏離，必須堅決禁止。

7、合肥崗集小學哪個好？

小學選擇一個對口中學好的，另外離家要近一點，其他就隨意了！

8、什麼是菜場小學

菜場小學就是沒門檻大家都就近入學，且外來務工人員子女就讀占很大比例的小學。
它沒有地域歧視，因為菜場小學就是在大城市裡沒門檻大家都就近入學，且外來務工人員子女就讀占很大比例的小學，學校教學進度會拉慢，教學質量也會參差不齊。
「菜場小學」這一稱呼可以說是上海人發明且在上海最流行的，雖然問題是北上廣深等大城市都迴避不掉的。