合肥八中育才學校好嗎
1、合肥八中育才學校怎麼樣，如達本率，學習氛圍
合肥八中育才學校相關信息，
可上學校官網查看。
或直接詢問學校辦公室、教務處。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。
2、想問一下，有人知道育才學校怎麼樣么？是不是小學初中連讀那種，進去了只要不太差就可以一路直升本校了？
可以連讀 連讀也有考試 不過只是形式上的 那個成績主要是用在分班後的班級排名
只要在學校里老老實實的 不惹事不搗亂 學校就不會不要你
如果表現好了 學校就會請你家長優秀學生家長會議 勸家長別讓孩子轉走
當初我就是這么留下的 不過不知道現在還有沒有
3、合肥育才學校怎麼樣？
成考專很簡單的
這些都是培訓機構 私人開得
你完全可以去大學里開得啊 例如農大 工大 他們本身有成教院 所以也有培訓
4、育才中學升學率怎麼樣？
學校升學率我覺得還是非常好的呀，這個學校還是很不錯的一個學校。
5、育才中學好不好？
育才中學是上海市重點中學。
【中文名】：上海市育才中學
【外文名】：Shanghai Yucai High School
【簡 稱】：育才中學
【校 訓】：自治自理，自學自創，自覺體鍛
【創辦時間】：1901年
【類 別】：公辦中學
【現任校長】：陳青雲
【知名校友】：方守賢、殷鴻福
【所屬地區】：上海市嘉定區
【主要獎項】：
上海市文明單位；
上海市中小學行為規范示範校；
國家級體育傳統項目學校；
上海市綠色學校；
上海市藝術教育特色學校；
上海市科技教育特色示範學校；
上海市語言文字規范化示範校；
奧林匹克教育示範校；
上海市未成年人思想道德建設先進集體。
【強勢學科】：英語、語文、生物、物理等均已形成了由特級教師領銜的強勢學科。
【特色活動】：學校在注重學生扎實基礎的同時，培養學生的個性特長，為每一個學生的全面發展而服務。按照科學人文相合，育人成材相融的目標培養學生，在創新實驗室方面有機器人、植物組培、DNA探究、物理DIS等；在文體方面有高水平的田徑二線隊、高水平的射擊隊與管弦樂隊等，在學科競賽方面有應用數學、科技英語等；在社團方面有「暢想者聯盟」、「環保志願者協會」、「星友會」等科技類社團和「風雲人文學社」、「007話劇社」、「再現演藝社」、「哲學社」、「文博園」等人文類社團。其中「哲學社」被團市委評為上海市中學生明星社團和上海市中學生十大「理論社團」。
校園文化：傳承百年育才的文化精髓，發展自主、自律的學生文化；凝聚合作、進取的教師文化，不斷吸納具有時代特徵的先進文化，最終構建育才特有地學校文化。
6、育才小學，這個學校怎麼樣？
還可以。
自貢市育才小學創始於1931年（民國20年），當時貢井鹽商及社會名流金燦回如、江偉堂、曾深之、答宋俊臣、余述懷、刁德孚等人，採納中共地下黨員劉竺平「辦學培養人才」的建議，把筱溪草市壩圖書館改為小學，定名筱溪私立育才小學。學校由校董事會管理，校董會設主席一人，校董事會先後由劉聖瞻、金燦如、何德芳、宋席久擔任主席；聘請余伯欽為校長。當年招收高級新生一個班，初級新生兩個班。民國24年（1935年），易名富順縣私立育才小學。民國26年（1937年），因教室不夠用，余述懷捐款建一樓一底土木結構樓房，樓上作教室，樓下作禮堂和教師寢室、食堂等。民國28年（1939年），又易名自貢市私立育才小學。民國37年（1948年），學生增至615名，教室仍不夠用，由宋俊臣捐款建一樓一底上下各四間磚木結構教學樓。學校以國民政府頒發的小學規章為制度，以於右任手筆「筱溪私立育才小學」為校碑，以「禮儀、體魄、精神、學術、群育、優美、節儉等為訓練標准。1938年至1949年，每年12個班。學生600人左右，教師由15人增至21人。
7、育才成功學校，好不好。
每個學校都有每個學校的優點，不管去哪，只有自己好好學習就可以
8、育才中學好嗎
育才中學比較在乎理科。
育才中學是七中的初中部，整體素質來說算是好學校。
9、育才中學是怎麼樣的學校....
還是一間不錯的重點學校，但是有點難考進去，去年要560分才可以進去
10、育才小學教學質量怎麼樣？
實驗小學也不錯的！
學校的樂隊好像還得過獎 不會比雙語差太多
實驗的壓力會小一點吧
育才小學的升初中的時候都會有點優勢
校園的話說實話沒比雙語小多少 本人初中育才實驗高中育才雙語倆地方都走過
相對來說雙語的小學更成熟一點 實驗的小學剛剛起步 但也還好
我初中的時候實驗小學1、2年級是強制走讀的 因為原來有個孩子胳膊摔折了 對面就是配套建的育才壹品
還有就是實驗小學初中高中的人就偏少一點清凈一點吧
還是挺推薦實驗小學的 但還是要考慮個人情況
實驗的交通不太方便 沈撫周圍建設的也不太好。
經常被家長問到，育才某小學和某小學比哪所好？由於小學階段並沒有太多可以參考的數據，所以我們評價一所小學往往取決與小學的熱門程度、家長的口碑來參考。今天小達換一個角度，通過了解小學的生源去向，多一個角度來了解一所學校。
目前小學生源去向一般由上公辦對口中學、報名參加民辦/公參民初中的搖號或自主招生這幾種情況組成，上對口中學的情況就不多贅述了，重點看看報名民辦初中的情況。小達選取了武漢11所比較有代表性的初中，看看他們都錄取了多少「育才系」的學生（下表所示）。
不知道從這個角度，大家有沒有更了解育才系的小學。還有幾所育才系的小學，比如育才越秀小學，由於目前還沒有畢業年級學生，所以暫時沒有數據。