合肥工業大學演講比賽

1、關於合工大未來發展制度3分鍾演講

W

2、合肥工業大學大學生書畫協會的精品活動

協會始終秉承「傳承書畫藝術，繁榮校園文化」的宗旨，積極組辦各種書畫交流和愛心傳遞活動，在提高自身書畫水平的同時也提高了協會的影響力。每年都會聯合校工會、校團委和校教職工書畫協會舉辦師生書畫展，至今已成功舉辦25屆。此外，協會還成功打造了書畫大賽、名家講座、書畫展、書畫義賣、書畫培訓班、義賣下鄉、「春撒江淮」送春聯進企業、暑期三下鄉等品牌活動。發行有協會會刊《新書畫報》和協會27周年紀念刊、三十周年紀念刊。在校內外取得了較高的知名度與美譽度。
此外，協會外事活動日趨活躍。曾接受中國教育電視台來校采訪；參與接待韓國青年代表團訪問活動；組織了安徽大學書畫協會等兄弟社團成立合肥市高校大學生書畫協會聯合，並分別在2004年、2008年和2010年發起並主辦了合肥市高校書畫巡展活動；連續五年開展「三下鄉」暑期支教調研活動並在合肥市長豐縣吳山鎮橋沖小學建立了校級暑期社會實踐基地；和安徽省青年書法家協會、長豐縣書法家協會等專業書法家協會、安徽書畫網等專業媒體保持長期聯系。 為了豐富大一新生軍訓期間的文化生活；營造濃厚的校園文化氛圍。大學生書畫協會與攝影協會聯合展出經典書畫作品、攝影作品，展現當代攝影藝術的熱情與活力；繼承和弘揚傳統書畫藝術，展現中華書畫之美；提高當代大學生的審美情趣、藝術修養；增進廣大書畫愛好者之間與攝影愛好者之間的交流與友誼。
本次展覽邀請安徽省書法家協會會員、大學生書畫協會指導老師康振民老師為顧問，受到廣大新生的歡迎和好評。 本次招新活動於本學年初新生入學後進行，旨在為更多的新生提供一個提高書畫修養，展示自我才能的平台，為書畫協會注入新生力量。主要包括發展會員和幹事，以及換屆表彰暨會員大會
▲ 換屆表彰暨會員見面大會
與往屆暨相同，在新會員進入協會之後，我們召開了換屆表彰暨會員見面大會。我們有幸邀請到了康老師，社聯人員，各校內兄弟社團及各高校書畫協會等人員來參加並監督此次會議。在會上，我們進行了新一屆幹部和上一屆的交接儀式，並表彰了協會的優秀幹部和優秀會員。接下來，各個部門進行了自我介紹，並邀請在場會員參加接下來的幹事面試。最後的互動提問換屆，很多會員表達了自己願意加入書協部門的願望以及詢問了相關細節。
▲ 幹事面試
這是本次招新的最後一項活動，從大一新生中為各個部門尋找合格的幹事。面試由各個部門的部長和副部長主持，一共進行了兩天，從每天下午六點持續到晚上十點。
在面試中，各個面試官認真負責，現場秩序井然有序。我們安排等待面試的同學到隔壁教室簽到等待，在那裡，我們還准備了一些關於書畫的相關書籍供同學們閱讀。 為促進校園書畫愛好者的交流，營造良好書畫氛圍，豐富校園文化建設，繼承和發揚中國書畫的優秀傳統，在書協各部門的努力下，我們成功的舉辦了09年書畫培訓班。
書畫培訓班分為繪畫班和書法班兩個班級，分別由專業老師李國慶老師和康振明老師教授。我們向學員收取老師的教課費用，上課時所有的物品都有我們提供。共有十次課程，每周一到兩節課（視當時學校的上課及考試情況而定），第一節課為開課典禮，老師先教授基礎理論知識，最後一節課為結課典禮，進行學員水平測試，問卷調查及評出優秀學員。 幹部管理培訓師我協會的傳統活動，主要內容為就工作，學習，生活各個方面對幹事進行培訓和交流。幹部管理培訓是我協會一項傳統而別具特色的活動，其主要立足於增強協會會員和幹事的管理意識，全面提高會員、幹事的綜合素質，促進幹部與幹事、幹部之間、會員之間關於學習、工作和生活上的交流和溝通，同時結交了我協會往屆的優秀人才，加深了對協會的了解。
我會每學年要舉行兩次以上幹部管理培訓，邀請的主講人主要為協會往屆的優秀會員、幹事或幹部。每次的主講內容都包括自己的成功經歷，但每次都會與時俱進的增添新內容，緊跟時勢的要求。協會的幹事經過幹部管理培訓都收獲了很多，對其學習、生活和工作都產生了很積極的影響。 為了將協會的活動進一步的推向社會，協會負責人和安徽江淮汽車製造公司團委聯系，達成一項合作協議——2009年12月13日在江汽舉辦迎新春，送對聯活動，在江汽員工中送去新春的祝福。大學生書畫協會第一次走進了企業，為協會未來的拓展踏出了堅決的一步。
2007-2010暑期「三下鄉」 自2007年暑期我校在長豐縣吳山鎮橋沖小學建立了校級暑期社會實踐基地以來，我們合肥工業大學大學生書畫協會每年都會在暑期組建團隊赴長豐縣開展暑期「三下鄉」活動。近幾年的暑期「三下鄉」活動內容越來越豐富，機制越來越成熟，影響越來越廣泛，在我校乃至安徽省高校中產生了深遠影響，得到了較高的知名度與美譽度。
今年7月10號，我們團隊一行15人在合肥工業大學校團委樊新麗老師的帶領下又如期來到了長豐縣吳山鎮橋沖小學開展愛心支教和社會調研活動。
一、書畫交流活動
事先聯系好長豐縣當地書畫愛好者組織，如長豐縣書法家協會，開展書畫交流活動，如交流筆會、書法交流研討會等。並將書畫交流這一協會特色融入「愛心支教」和「社會調研」等此次三下鄉社會實踐活動中。
跟長豐縣書法家協會等通過舉行經驗交流會等形式學習更深層次的書畫理論知識和專業的書法家協會先進的管理、發展模式。
二、愛心支教活動
我們將充分利用好書畫協會的優勢以及團隊成員自身的特色，在幫助農村兒童鞏固課本所學知識的同時，為他們開展書法、繪畫、英語、棋藝、音樂、歷史文化、手工製作、科普教育、體育等方面的素質拓展，用我們的實際行動去關愛農村兒童，幫助農村兒童全面健康的發展。
結合我們協會之前四年「三下鄉」活動中愛心支教的經驗，進一步優化支教的課程設置，最大限度地讓孩子們在有限的時間內學得更多的知識，掌握更多的能力，見識到外屆更寬更廣的世界。延續和優化主題教育內容。針對農村小學教育現狀，設置「安全教育」、「傳承文化」、「團結就是力量」、「我的夢想」、「我的一家」、「影視欣賞」、「收獲喜悅」七個教學主題，填補農村教育在相關方面的空白，作為平時文化課學習的有力補充。
三、社會調研活動
1、「吳山鐵字」發展現狀調研
首次把與協會「書畫」本行息息相關的傳統文化產業納入調研對象，「吳山鐵字」是安徽省省級非物質文化遺產，既屬文化產業又屬經濟產業，他的發展既是對傳統文化的保護，又是帶動經濟發展的動力，這就涉及到讓傳統時尚，和怎麼發展的問題。
調研主題：
調研「吳山鐵字」發展歷史、現狀及保護工作所存在的問題。
調研「吳山鐵字」製作流程、銷售情況、發展前景等。
調研當地政府對「吳山鐵字」這項省級非物質文化遺產所採取的保護措施，保護工作存在的困難等。
2、農作物秸稈綜合利用情況調研
為建設資源節約型和環境友好型社會，促進社會又好又快發展，建設低碳節約型社會，響應2011年兩會「低碳」的主題。我們就農作物秸稈綜合利用的問題進行了廣泛調研，包括農作物秸稈焚燒引發的環境問題和由此對人的身體健康造成的影響、「禁燒」工作的開展及農作物秸稈制沼氣、制煤等技術的市場前景做了專項調研宣傳和推廣等內容。
調研主題：
調研農村農作物秸稈 「禁燒」工作開展情況。
調研農作物秸稈的處理方式的轉變和政府在其中多起到的作用。
兩個調研項目范圍廣泛，包括：合肥市文化局、長豐縣文化局、長豐縣教育局、吳山鎮人民政府、長豐縣書法家協會、合肥市區、長豐縣城、吳山鎮街道、吳山鎮橋沖村等。調研對象涉及面廣，包括：當地政府官員、書畫愛好者、當地民眾、銷售商等。調研方式多樣，包括：問卷調查、走訪調查、實地考察、其他形式調研等。
四、志願服務
1、充分利用協會和合肥各大高校書畫協會和校內社團及學生會廣泛聯系的優勢，募集圖書建設愛心「流動圖書館」，活動結束後書籍捐贈給當地「農村書屋」，支援農村的文化建設。
2、在原來書畫義賣活動的基礎上進行書畫義賣活動，購買文體、生活用品捐給貧困兒童，利用書畫義賣愛心基金對困難兒童進行長期資助。
3、走訪當地敬老院，為老人提供力所能及的服務，展現大學生對老人的關懷。 2007 橋沖初探
在合肥工業大學校團委的周密布置和精心組織下，校大學生書畫協會於2007年暑期，組織了一支由13人參加的赴安徽省合肥市長豐縣暑期「三下鄉」社會實踐志願服務隊。義務支教組在當地招收了76名學生，按照年齡分為一個大班(四到六年級)和一個小班（一到三年級）。他們結合當地教學情況和團隊的自身特點，開設書法、手工製作、音樂、體育、成長教育、課程輔導等課程。在最後的匯報演出上，長豐縣吳山鎮橋沖小學被正式授予「合肥工業大學大學生社會實踐活動基地」稱號。
2008 啟明星光
在2008年的下鄉過程中，團隊義務支教小組事先通過調查，了解到長豐縣吳山鎮農民多數外出打工，便積極開展了以「啟明星光耀長豐」為口號的義務支教活動，著重關注留守兒童。
義務支教小組根據當地的教學情況，結合書畫協會優勢，發揮自身特長開設了書法、綜合、成長教育、英語、手工、文藝等課程，在豐富了孩子們的暑期生活的同時，還嘗試讓他們學會思考，點亮他們思想天空的啟明星。課程內容豐富，授課形式多樣，支教組成員寓教於學，把每節課都上得有趣、生動、活潑而又意義深遠，讓孩子們在書法課上接觸博大精深的書法藝術，在綜合課與成長教育課上重視思想道德與行為修養，在手工製作、文藝、體育課程上，培養動手能力和團隊協作精神，在課程輔導上給孩子們發問的時間。其中，書法、介紹奧運相關知識的綜合課受到學生及家長們的普遍歡迎。
2009 我的夢想
2009年暑期，他們在橋沖小學的三下鄉大膽創新，突破往年模式。創造性的開展以「理想教育」為主題的義務支教活動。此次支教形式鮮活，理想教育貫穿始終，寓教於樂。其中：「我有一個夢想」主題演講比賽和每天家訪六名同學的做法，效果十分顯著並深得當地家長的好評。除此之外，團隊還首次在橋沖小學設立愛心圖書館。其圖書資源均由工大各學生組織和相關社會愛心單位捐贈。愛心圖書館的設立，極大的豐富了同學們的業餘生活，使得這些農村的孩子可以和城裡的孩子一樣享受書籍帶來的樂趣。
2010 主題教育
2010年，團隊在課程設置方面，有針對性的進行了主題教育，每天確定一個小的主題，當天的課程主要圍繞當天主題展開。因為支教的時間有限，支教主要目標是激發孩子們的學習熱情和奮起的精神，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，方式以引導啟蒙為主，教會孩子們懂得自強自信自愛，樹立遠大理想，並為之堅持不懈的奮斗。
伴隨著主題教育課程的開展，團隊還開設了孩子們喜愛的書法課、繪畫課、體育課、交流課、英語課、交流課、手工課等課程，這些課程多是農村小學由於條件有限無法開展。在上課過程中，我們注重和孩子進行深入的交流，了解他們每個人的特點，注重培養孩子們的興趣，希望能使他們發現自己的特長，培養一種愛好。
合肥工業大學大學生書畫協會在長豐縣吳山鎮橋沖小學支教五年，見證了一批又一批孩子的成長，也見證了當地逐漸改善的教育條件。短短的八天，團隊15個人、22頓飯，50斤大米、40斤掛面、10斤榨菜、3斤豆瓣醬和偶爾搭配的少量蔬菜就是他們伙食的全部，每人每頓只有一塊多錢的伙食成本，但是看著通過努力取得的可喜的成果，這些「90後」的大學生們都說，生活的艱苦算不了什麼。
快樂的時光總是短暫的，一轉眼，八天快結束了，該是說「再見」的時候了。孩子們捨不得，同樣隊員們也捨不得，捨不得離開吳山的這片天，這片地…大學生書畫協會已連續五載走進吳山地區，踏上這片土壤，雖然帶來的只有那份「心」，但通過每個隊員的努力，秉承那份奉獻，收獲的是父老鄉親的那份最純真的「期待」，團隊會將這份期待持續下去，明年、後年、一年又一年……會有第六次、第七次、第十次、第二十次走進吳山！
下一個荷花綻放時節相見時，不再是陌生的過客，再見亦是朋友，五年的約期，書協人同吳山地區、吳山的父老鄉親的關系正如魚水間的關系，團隊會繼續信守那份承諾，就像匯演時說的那樣，是《相親相愛的一家人》……

3、合肥信息技術職業學院怎麼樣？

合肥信息技術職業學院是經安徽省人民政府批准，國家教育部備案，具有獨立頒發學歷文憑資格的納入國家計劃內統招的全日制普通高等學校。

校園環境優美

學院座落於包公故里、科教基地、歷史名城安徽省省會合肥，地處合肥市大學城，毗鄰安徽大學、合肥工業大學新區；學院佔地852畝（其中大學城校區佔地面積305畝，新橋校區一期佔地547畝）；現有校舍建築面積16.6萬平方米，教學行政用房面積110489平方米，教學儀器設備總值3190萬元，圖書館藏書47.85萬冊，另有電子圖書72萬冊、電子資源庫14個、報刊雜志101種。學院校區建築風格中西合璧、格調高雅，包括義大利建築風格的主教學樓、西班牙建築風格的第一教學樓、伊斯蘭建築風格的第二教學樓和英國建築風格的第三教學樓。學院教學、後勤配套設施日臻完善，能為師生員工的學習、工作和生活提供良好的保障。

師資力量雄厚

學院擁有一支專兼結合、結構合理、水平較高的教學、管理團隊。教學、管理機構的專家、教授，大都來自中國科學技術大學、合肥工業大學和安徽大學等知名高校。同時，學院聘請了多名國家教指委成員、著名學者專家擔任我院學科帶頭人和一批與專業建設緊密相關的行業企業的優秀技術、管理人才參與學院的人才培養工作。目前，學院現有教師525人，其中，校內專任教師351人、校外兼職教師174人。專任教師中，高級職稱71人，占專任教師的20.23%；中級職稱87人，佔24.79%；碩士及以上學位教師160人，佔45.58%；「雙師素質」教師156人，占專任教師的44.44%。

專業布局合理

學院根據安徽省經濟社會發展戰略目標及產業結構調整對人才的需求，結合學院優勢資源，構建熱門優勢專業，拓寬專業布局。目前，學院共有信息工程系、電子商務系、會計系、建築系、土木工程系、新媒體藝術系、通識教育部和思政教學部等8個教學系部；開設人工智慧技術服務、空中乘務、城市軌道交通運營管理、電子競技運動與管理、游戲設計、風景園林設計、移動互聯應用技術、投資與理財、房地產經營與管理、電子商務、市場營銷、物流信息技術、軟體技術、電子信息工程技術、計算機信息管理、計算機應用技術、物聯網應用技術、信息安全與管理、數字媒體應用技術、廣告設計與製作、數字媒體藝術設計、動漫製作技術、工程造價、建設工程管理、建築設計、環境藝術設計、會計信息管理、會計、連鎖經營管理、雲計算技術與應用、影視動畫、首飾設計與工藝、影視編導、播音與主持、幼兒發展與健康管理35個全日制專科招生專業，覆蓋電子信息、計算機、電子商務、物流、公共服務、財務會計、金融、建築設計、建設工程管理、房地產、藝術設計、廣播影視、工商管理、市場營銷、體育、航空運輸、城市軌道交通17個專業類，形成了以電子信息、財經商貿、土木建築、文化藝術等類別專業為主，以信息技術相關專業為特色，其它專業協調發展的專業格局。電子商務、信息安全與管理2個專業為省級一流（品牌）專業（原特色品牌專業），信息安全與管理專業獲批為教育部創新發展行動計劃骨幹專業。

辦學條件優越

學院實驗實訓中心配備了以博士學位、副教授職稱的具有豐富實踐經驗的專職實訓中心主任，配備了相關的專職管理人員。在實踐教學上，安排「雙師型」教師，並從行業、企業聘請有實踐經驗的專家、工程技術人員和能工巧匠，擔任實踐課程的指導工作。學院建有電工實訓室、電子實訓室、微機原理與介面技術實訓室、動漫設計與製作實訓室、計算機組裝與維護實訓室等36個實訓室；根據專業實踐教學需要與北京水晶石科技有限責任公司、大唐輝煌傳媒有限公司、上海極光網路科技有限公司、合肥京東方顯示光源有限公司等118家企業合作建立了運行良好並有保障機制的校外實訓基地，較好滿足了各專業的實踐教學需要。與水晶石、中南天華等公司合作開設訂單班，校企共同開展電子競技運動與管理、動漫製作技術、影視動畫、游戲設計等專業人才培養。

技能認證權威

學院是全國計算機信息技術高級人才水平考試（NIEH）、國家信息化計算機教育認證（CEAC）、中國建設教育協會認證、全國計算機應用水平考試（NIT）、國家動漫遊戲產業振興基地認證（NACG）、財稅等級考試（ATT）、Adobe認證考試、Autodesk認證考試等職業技能認證考點，可鑒定279種工種（科目）。2017屆畢業生獲證率91.71%，2018屆畢業生獲證率92.43%。按照「專業+技能+創業素質」的復合型人才培養目標，學院認真指導、積極組織學生參加相關職業資格和技能等級考試，使學生在畢業時實現「一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能」，確保畢業生能在激烈的就業競爭中搶佔先機。

就業機制健全

學院秉承「以服務為宗旨，以就業為導向」的辦學指導思想，建立了「領導主抓、部門統籌、系部為主、全員參與」的就業工作體系，每年定期策劃和舉辦人才交流會，為用人單位和畢業生搭建廣闊的雙向交流平台，並實行全程的就業指導和跟蹤服務，為畢業生開通就業的「綠色通道」。學院畢業生就業率連續八年保持在90%以上。2012屆畢業生初次就業率99.28%，2013屆畢業生初次就業率99.06%，2014屆畢業生初次就業率92.47%，2015屆畢業生初次就業率94.01%，2016屆畢業生初次就業率91.39%，2017屆畢業生初次就業率91.71%，2018屆畢業生初次就業率92.53%，2019屆畢業生初次就業率94.61%。

校園文化濃郁

學院建有學生會及各系分會、校園廣播站、大學生公寓管理聯合會、學生社團聯合會、青年志願者協會以及信息技術協會、會計協會、電子商務協會、市場營銷協會、建築工程協會、動漫協會、書格文學社、青年學社、英語社、攝影社、輪滑社、街舞社、散打社、跆拳道社、羽毛球社、籃球社、足球社、滑板社18個學生社團，凝聚學生力量，豐富學子校園生活；定期舉辦足球聯賽、籃球賽、田徑運動會等活動，增強學生體質，展現青春活力；開展演講比賽、校慶慶典儀式暨新生迎新晚會、徵文比賽、藝術作品徵集、優秀設計作品展等，打造人文校園，促進學生全面發展；舉行「三感恩」系列教育活動，讓學生對祖國、母親、母校永懷感恩之心，培育學生識恩、感恩、施恩意識和情懷；組織學生參加全國信息技術應用水平大賽、中國大學生計算機設計大賽、中國大學生原創動漫大賽、中國大學生游戲設計大賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國高校數字藝術作品大賽、省職業院校技能大賽、省科普創意創新大賽、校內職業技能競賽等，激發學生勤奮學習、積極進取的熱情，提高創新意識和自主學習能力。

社會聲譽良好

學院先後獲批中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目1項、省級質量工程項目50項、省高等教育振興計劃項目4項、高職教育創新發展行動計劃項目8項、高校優秀拔尖人才培育資助優秀青年人才支持計劃項目2項、高等學校青年骨幹教師國內訪問學者項目2項、省級重大線上教學改革研究項目3項。學院連續兩年被省教育廳評為「民生工程高校學生資助工作考核優秀單位」，被省民政廳評為「中國社會組織評估AAAA等級」，連續兩年榮獲省屬「百優社會組織」稱號，榮獲安徽省平安校園建設優秀成果二等獎，榮獲全國高校創新創業教育示範學校成果孵化獎；學院黨校連續兩年榮獲合肥市「先進基層黨校」稱號；學院畢業生初次就業率連續八年保持在90%以上。2015年11月，學院順利通過人才培養工作評估。2017年，在基層黨組織標准化建設考核驗收中，院黨委被上級黨組織評定為「先進」等次。2018年，院黨委被上級黨委評為「先進黨組織」。學院是電子競技專業委員會（全國高等院校計算機基礎教育研究會）安徽省唯一理事單位、全國體育運動學校聯合會青少年科技體育委員會發起會員單位、長三角電競教育聯盟安徽省唯一副理事長單位。

辦學方向國際化

學院積極推進與國內外有關高校的交流和合作辦學，不斷拓展對外交流與合作辦學渠道。學院在與北京理工大學等國內高校開展合作辦學的基礎上，還積極拓寬國際化辦學視野，讓學子共享國際學習平台與優質教育資源，為有意出國深造的學子走出國門、尋求在世界舞台上的發展提供更多選擇。學院先後與英國斯旺西大學、美國科羅拉多理工大學、韓國青雲大學、泰國博仁大學等國外知名高校簽署協議，合作辦學，不斷向培養國際化人才的目標邁進。2017年10月，學院與英國東倫敦大學、安格利亞魯斯金大學就「3+1」模式、「2+2」模式合作辦學達成初步共識。

學院將立足長三角，面向國際，以培養復合型技術技能人才為目標，朝著容電子信息、經濟金融、藝術傳媒等工、商、法、文、外國語為一體的合肥信息技術大學闊步邁進！

4、"我節約我自豪"主題的演講稿

工作簡報第十期[2005-09-09]

合肥工業大學保持共產黨員先進性教育活動

工 作 簡 報

（第十期）

合肥工業大學保持共產黨員

先進性教育活動領導小組主辦 2005年9月9日

本 期 要 目

n 集中學習出成果 主題實踐見成效

——化工學院開展先進性教育活動紀實

n 拋灑汗水 傳播愛心

——材料科學與工程學院大學生黨員服務隊在迎新中起表率作用

n 圖書館開展「黨員服務讀者周」主題實踐活動

n 開展「春蕾行動」 救助失學兒童

——建築設計研究院在奉獻愛心中體現共產黨員先進性

集中學習出成果 主題實踐見成效

——化工學院開展先進性教育活動紀實

化工學院黨總支在先進性教育活動的第一階段工作中，扎實有效地抓好集中學習，開展豐富多彩的主題實踐活動，廣大黨員的黨性修養普遍增強，先進性教育活動初現成果。

為了搞好先進性教育工作，學院黨總支專門成立了教職工、研究生、本科生三個教育活動督導組，對各黨支部進行督促指導；根據不同層面先進性教育活動的特點，深入聯系點調查研究，幫助聯系點發現問題、理清思路、解決問題；同時，還專門制定了《化工學院先進性教育活動集中學習階段實施細則》，就學習時間、考勤、筆記等方面作了更加明確的要求，並列出了「教職工和學生黨員先進性的具體要求、學院黨員中急需解決的突出問題、黨員如何在學院各項工作中發揮先鋒模範作用」等七個討論題，要求認真討論，確保學習不走過場，提高學習質量和效果。

一、 嚴格要求 強化督導 認真檢查 力爭學出成效

在集中學習階段，學院黨總支注重抓好以下幾個方面的工作：一是嚴格考勤，保證學習時間。學院黨總支統一發放考勤表，要求各黨支部嚴格考勤，保證參學率，每天實行「四次簽名制」。許多黨員克服多種困難，按時趕回學校參加集中學習，還多次出現了黨員帶病堅持學習的感人場景；學院黨總支對確因特殊情況耽誤學習的黨員，除嚴格履行請假手續外，還要求黨支部督促其補課，確保學習時間和學習效果；對個別不遵守學習紀律的黨員除了補課外，還要在黨支部會上做出深刻檢查，全體黨員對其給予嚴肅的批評，並要求其在教育活動的第二階段分析評議中做出深刻反省。二是確保讀書筆記與心得體會的質量。在學習過程中黨總支要求全體黨員的讀書筆記與心得體會分別撰寫，不允許以讀書筆記代替心得體會，並在規定的時間內分不同層面交給學院督導組檢查。在檢查中，發現讀書筆記和心得體會撰寫不認真、字數達不到規定要求的一律返回本人重新撰寫，直至達到規定要求。三是創新學習形式，豐富學習內容。學院黨總支要求各黨支部盡可能採取靈活多樣的學習形式，激發學習興趣，提高學習效率。各黨支部除了集中自學外，還採取了領讀、主題發言、看錄像報告、演講比賽、個別交流、相互提問等多種學習形式，取得了較好的學習效果。02級9個學生黨支部聯合舉辦了一場題為「保持大學生共產黨員先進性」的演講比賽，各黨支部黨員共同起草演講稿，參賽選手精心准備，不僅講稿內容豐富深刻，12位同學的演講表現也極富感染力，他們慷慨激昂地道出了作為一名學生黨員的責任感和自豪感；理化中心教工黨支部從互聯網上下載60多道學習試題，組織黨員在學習後解答，再集中對照，統一認識，取得了良好的學習效果；學院黨總支還兩次集中全體黨員觀看專題錄像片；各學生黨支部還充分利用教室黑板，標明學習要求、討論學習主題、書寫宣傳標語、傳播學習動態。化工工藝02-1班黨支部在學習中創造出「三個三工程」，即三個統一：統一時間、統一內容、統一筆記格式；三個嚴格：嚴格考勤、嚴格制度、嚴格督查；三個講究：講究學習形式的多樣性、講究學習方法的靈活性、講究學習質量的實效性。

二、 結合崗位特點認真開展討論 使廣大黨員明確崗位先進性具體要求和奮斗目標

學院黨總支要求各黨支部充分發動黨員結合本崗位的特點，緊緊圍繞「什麼是黨員先進性、怎樣體現黨員先進性、如何保持黨員先進性」，開展先進性基本要求和具體要求大討論。學院行政教工黨支部結合行政崗位特點，強調了以「牢記『兩個務必』，密切聯系群眾，樹立服務意識，勤政廉政」為主要內容的先進性具體要求；制葯系教工黨支部結合教師崗位特點，突出了以「提高教師政治、業務素質，建設良好校風學風，做好教書育人工作」為主要內容的先進性具體要求。學院黨總支根據各黨支部的討論情況，分別按不同崗位進一步歸納總結，使廣大黨員明確了崗位先進性的具體要求和奮斗目標。

三、 鞏固學習成果加強黨性鍛煉 充分體現共產黨員的先鋒模範作用

學院黨總支要求各黨支部在集中學習的基礎上，根據自身的特點，講求實效、認真務實地開展豐富多彩的先進性教育主題實踐活動。學院黨政領導班子成員帶頭開展了「1＋1」幫帶活動，規定每位院領導必須聯系、幫帶一名後進學生；03級制葯工程系的黨員同學積極與該專業實驗室的老師們聯系，熱情主動地承擔了該實驗室的部分搬遷工作，他們在搬運過程中不怕苦、不怕累，充分體現了共產黨員的先鋒模範作用。目前，化工學院的全體師生黨員從自身做起，以徵集節約箴言、散發節約卡片、懸掛「保持先進性，師生齊努力，建設節約型校園」簽名橫幅等為主要形式，開展「堅持學以致用、倡導節約新風、建設節約型校園」的主題實踐活動，向全校師生倡議「從自己做起，從現在做起，從身邊做起，節約每一滴水，節約每一度電，養成節約之美德，引領節約之風尚」，期待與大家齊努力，為建設節約型校園作貢獻。

拋灑汗水 傳播愛心

——材料科學與工程學院大學生黨員服務隊在迎新中起表率作用

金風送爽，同樣的季節同樣的風和日麗，美麗的翡翠湖校區校園又如期迎來了2005級新同學。在先進性教育的鼓舞下，迎新的隊伍中又多了一道亮麗的風景線，那便是一支嶄新又而激情的隊伍——材料科學與工程學院04級大學生黨員迎新服務隊。秉持為人民服務的宗旨，緊跟先進性教育的腳步，這支隊伍到達了如火如荼的實踐活動第一站——迎新！

鮮艷的黨旗迎風招展，每一位黨員激情澎湃，佩證上崗，靠點迎接，場面浩大，動用各地方言，百里求一；前台的登記，彬彬有禮，熱情洋溢，為新生和家長解去一路風塵；暫歇處服務，端茶送水，細心周到，使新生和家長感受到學校的溫暖；大廳內指引報道的黨員同學帶領一批又一批新生，指導他們報到、交學費、領物品；搬運行李的黨員同學從圖書館到兩幢學生公寓樓，往返數千米，汗如雨下。此外，黨員們還以極大的熱情，解答新生和家長各種疑問和咨詢。黨員服務隊的辛勞工作贏得了新生家長及同學們的一致好評。

圖書館開展「黨員服務讀者周」主題實踐活動

為了將先進性教育活動引向深入，圖書館黨政班子經過認真研究決定於2005年9月5日－9月11日在全體黨員中開展「黨員服務讀者周」主題實踐活動。

9月3日上午，圖書館直屬黨支部書記、館先進性教育領導小組組長洪少柱同志在全體黨員大會上向全體黨員傳達了關於在全館黨員中開展「黨員服務讀者周」主題實踐活動的決定，要求廣大黨員對照黨章規定和胡錦濤同志提出的新時期保持共產黨員先進性的基本要求，以全心全意為師生員工服務的態度和精神，想讀者之所想，急讀者之所急，以黨員的模範行動，倡導和帶動全體館員全心全意為讀者服務，全面改善服務環境，擴大服務領域，提高服務質量，努力提高文獻保障率和文獻信息資源利用率。為迎接校慶60周年和本科教學水平評估貢獻力量。

9月5日是活動周的第一天，全館55名黨員胸佩黨徽，以嶄新的姿態和面貌出現在各自的工作崗位上，他們以飽滿的熱情，認真解答讀者咨詢，熱情為讀者服務，贏得了讀者的滿意和稱贊，也為普通館員樹立了榜樣。各黨小組還組織黨員參加環境衛生和書刊整理等，為提高服務水平和服務質量而辛勤勞動。

開展「春蕾行動」 救助失學兒童

——建築設計研究院在奉獻愛心中體現共產黨員先進性

為保證先進性教育活動順利開展，並取得實實在在的效果，建築設計研究院直屬黨支部早謀劃、抓落實、促成效，多方面開展工作，並落實到具體行動當中。在全院開展「春蕾行動」，救助失學兒童。建築設計研究院直屬黨支部在全體黨員中募捐4000多元，通過來安縣教委，確定在革命老區半塔鎮選定10名特困兒童作為救助對象。

附：合肥工業大學建築設計研究院直屬黨支部「春蕾行動」倡議書

合肥工業大學建築設計研究院直屬黨支部「春蕾行動」倡議書

各位黨員同志們：

多年來，你們立足本職崗位、無私奉獻、艱苦奮斗、頑強拼搏，在各自的崗位上做出了積極貢獻，體現了共產黨員的先鋒模範作用。然而在我們不斷奮進，努力實現自己人生價值的時候，我們有沒有想到由於受地方經濟發展不平衡等諸多因素的影響，我省仍然還有一部分貧困兒童面臨失學、輟學的困境。他們渴望繼續上學讀書，期盼著好心人雪中送炭，他們的成長迫切需要得到社會各界及您的支持和幫助。

扶貧濟困，助人為樂是我們中華民族的傳統美德。為了讓更多的貧困兒童得到受教育的權利，今天，我們合肥工業大學建築設計研究院直屬黨支部向全體黨員發出倡議：伸出你們的友愛之手，獻出你們真摯的愛心，救助貧困失學兒童，為貧困兒童盡一份微薄之力，捐款不論多少，都是您為貧困兒童做的好事和善舉，都代表了您的一片熾熱愛心。

救助一個人就救助了一個渴望求知的心，就扶起了一個新的希望。面對那些天真稚嫩、渴望讀書的孩子們，我們有責任伸出雙手去幫助他們。我們的「春蕾行動」，將會使更多的孩子們重新回到學校，安心於課堂。我們相信，有了你們的幫助，孩子們的人生會更加絢麗、多姿；有了你們的救助，讀書對於貧困失學兒童不再只是一個夢想。

同志們，為了同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天，我們真誠地希望，也完全相信你們一定會繼續率先垂範，慷慨解囊，以博大的情懷，父母般的愛心，伸出您溫暖的雙手，給那些輟學的孩子以關心和信心，為他們的健康快樂成長，撐起一片愛的綠蔭。

合肥工業大學建築設計研究院直屬黨支部

報：教育部社政司、安徽省先教辦、中共安徽省委教育工委

發：校黨政領導、機關黨委、各黨總支（直屬黨支部）

5、合肥工業大學活動多嗎

校學生會+青年志願者聯合會+校團委+大學生藝術團+社團聯合會
（以上是校級的社團組織，每個月會有3-5個中型活動，有校內的，也有校外的）
16個學院裡面的學生會，團總支，公益性社團，科協等等活動不斷

每年還有班級為單位的活動----團日活動！一個班級一年至少一個，大約有300個

總體算起來，平均一天2個活動！

6、鄭小燕的介紹

1981年出生，碩士，合肥工業大學講師。1998年至2002年在西安公路交通大學（現長安大學）交通土建工程（橋梁工程）專業學習並獲工學學士學位；2002年至2005年在長安大學橋梁與隧道工程專業學習，獲工學碩士學位；畢業後到合肥工業大學交通工程系工作至今；2008始在長安大學橋梁與隧道工程專業（橋梁結構理論方向）攻讀博士學位。2006年起多次被評為優秀畢業設計指導教師2007年在青年教師演講比賽中獲二等獎「交通工程專業人才培養方案及教學內容體系的研究與實踐」項目獲校級教學成果獎。發表學術論文10餘篇，被EI收錄2篇，參編京杭運河常州段改線市區工程建設叢書1部。

7、合工大附中本科升學率是多少？

合工大附中本科升學率是59.8。
合肥工大附中是教育部直屬全國重點高校合肥工業大學的附屬中學，教育部直屬高中。；2003年成為合肥市示範高中；2009年6月，成為安徽省示範高中。

現有教師165人，其中中學高級教師55名，國家級和省、市級優秀教師10餘名，特級教師4名，省級教壇新星或省優質課一等獎獲得者7名，市、區（縣）教壇新星9名，省、市、區骨幹教師15人。學校現有教學班62個，在校學生3400多人。

一流的辦學條件
校園佔地面積30畝，建築面積19247平方米，硬體設施齊全。配置了先進的教室多媒體教學設備；建有一流的理化生、通用技術實驗室、地理、音樂、美術等專用教室和數字圖書館、閱覽室；足球場、塑膠跑道、籃球場、排球場、網球場、乒乓球台等體育設施齊全；自動尋星天文台與校園網連接；校科協配有專用活動室。
豐富的校園生活
社團活動豐富，該校創辦了安徽省所有高中里的第一個演講協會「傾言」演講協會。該協會第一任會長梁雪蓮（即現任會長）曾獲全國大中學生演講大賽唯一的特等獎（現高二）。社員也曾獲得全國演講比賽的一等獎（姜雨晴），二等獎（李珊珊），三等獎（胡佳卉）。（已畢業）

豐碩的教學成績該
學生德智體全面發展，高中女子手球隊2004、2005、2006年連續三年在全國比賽中名列前茅，2007年獲安徽省小學生女子手球比賽第三名，許多體育項目獲省、市團體和個人冠軍。
學校全面推進素質教育，重視學生創新精神和實踐能力的培養。堅持走「規范+特色」的學校發展之路，依託高校優勢，凝練辦學特色，引領「專業+專長」的教師專業成長，培養「合格+特長」的創新型學生。高考成績一年躍上一個台階。2006年、2007年高考均獲合肥市高中教學綜合評價二等獎； 2008年高考獲合肥市高中教學綜合評價一等獎（市區共三所學校獲一等獎），其中包婉雲同學以694分的優異成績，獲合肥市高考理科狀元，名列全省理科總分第二名，被北京大學光華管理學院金融系錄取。2008年至2010年，連續三年獲得合肥市高中教學綜合評價一等獎。合肥工大附中先後榮獲中央教育科學研究所授予的全國科研課改先進實驗學校、安徽省體育專項（手球）特色學校、安徽省先進基層黨組織、合肥市示範高中、合肥市文明單位、合肥市衛生先進單位、合肥市德育工作先進單位、合肥市綠色學校、合肥市科普示範單位、合肥市平安校園、合肥市雙擁合格單位等榮譽稱號。

優秀的素質教育
學校在科技創新、英語、體育、藝術等領域形成了鮮明的特色。成立了隸屬於校科協（合肥工業大學附屬中學「青春飛揚」科技創新協會）的五個科技創新社團（航模、機器人競技、電腦製作、天文觀察、綜合實踐）以及文學社團、動漫社團等。校科協是學校素質教育中心領導的學生團體，定期舉行各種活動和比賽。近兩年各級科技社團頻頻獲獎。2008年在省航模錦標賽中獲1個第二名、2個第四名、1個第六名、1個第七名及「團體第二名」， 市青少年科技創新大賽二等獎；市九運會航模比賽獲4枚金牌，3枚銀牌，打破1項合肥市記錄和1項安徽省記錄；全國第23屆青少年科技創新大賽榮獲優秀科技輔導員創新發明類二等獎。2009年獲省青少年科技創新大賽二等獎，市青少年科技創新大賽1個一等獎、2個二等獎、4個三等獎；省電腦機器人競賽獲高中滅火項目二等獎，市電腦機器人競賽獲高中滅火項目1個第一名、1個第四名。學校歡迎並鼓勵各位有興趣的同學踴躍參加校科協，提高自身科學素質和水平。

8、合肥工業大學校區問題

1、大一二學生在翡翠湖校區，大三大四在南區；北區沒有本校的
2、要是都是大一大二的比賽應該在新區，大3大4就在南區。
3、大一在新區，告訴你我們學校不是分專業劃校區 只是按年級 如1所指
4、新區在大學城，坐226到終點下；很久沒去了。南區在屯溪路和馬鞍山路交叉口那；從火車站做226到合工大 或 寧國路下都行 。。。。。。