奧斯納布呂克應用科學大學食品工程專業20多名師生來合肥學院交流

1、許嵩在讀的安徽醫科大學是幾本?

安徽醫科大學前身是上海東南醫學院，創辦於1926年5月，1949年底響應中共中央華東局 " 面向農村，走向內地 " 的號召，內遷安徽省懷遠縣，成為安徽省第一所高等醫科院校。1952 年遷至省會合肥市現址，改名為安徽醫學院。1996年6月經國家教委批准，更名為安徽醫科大學。學校佔地約86萬平方米（1296 畝），建築總面積約70餘萬平方米。
建校以來，學校堅持規模、結構、質量、效益協調發展，辦學水平不斷攀升。學校的辦學定位是建設特色鮮明、國內先進水平的教學研究型醫科大學。2006年10月，學校成功地舉辦了以「人文、學術、創新」為主題的80周年校慶，成立校董事會和校友聯誼會。學校將現代著名教育家蔡元培先生專門為學校前身東南醫學院畢業生的題詞「好學力行，造就良醫」，確立為新校訓。在80年歷史傳承的基礎上，對學校辦學傳統和辦學理念進行提煉。育人方針是「德智體美，全面發展；醫德醫術，至善求精」，育人理念是「興國、仁愛、博學、求精」，育人途徑是「人文與醫學融通，傳統與現代融會，好學與力行融合」。目前，全校上下形成了「求真、求精、求新」的校風學風，成為支撐和推動學校發展的強大動力。共為社會培養醫學人才35095人，其中本科生17205人，專科生6432人，碩士生934人，博士生52人，各類成人教育學生10472人。
學校現有基礎醫學院、公共衛生學院、口腔醫學院（安徽省口腔醫院）、衛生管理學院、護理學院、葯學院、研究生學院、成人教育學院（繼續教育學院）、臨床醫學院、第一臨床學院（第一附屬醫院）、省立臨床學院（附屬省立醫院）、第二臨床學院（第二附屬醫院，在建）、第三臨床學院（附屬合肥市第一人民醫院）、人文社會科學學院、公共課程部、醫學檢驗系、醫學影像系、麻醉學系、醫學心理學系、醫學美容系共20個直屬教學機構。有91個教研室，19個 教學實驗室。
學校擁有第一附屬醫院、附屬省立醫院、附屬合肥市第一人民醫院、附屬口腔醫院、第四臨床學院（合肥市第二人民醫院）、第五臨床學院（六安市人民醫院）、杭州臨床學院（杭州市第三人民醫院）、解放軍臨床學院（解放軍105醫院）、精神衛生臨床學院（合肥市第四人民醫院）等30餘家臨床教學實習醫院；擁有合肥市疾病控制中心等預防醫學、衛生管理及其他專業實踐教學基地40餘家；分布於本省各市及北京、上海、江蘇、山東、浙江、廣東等省市。
學校設有臨床醫學（七年制）和臨床醫學（五年制）、口腔醫學、預防醫學、基礎醫學、生物技術、麻醉學、醫學影像、醫學檢驗、護理學、婦幼衛生、衛生事業管理、醫療保險、醫葯信息與計算機應用、全科醫學、康復治療學、醫學心理學、臨床葯理學、葯品監督與管理、葯品營銷、醫事法學、食品質量與安全、醫學美容共23個本科專業（方向）。有臨床醫學、醫學檢驗技術、護理學3個三年制專科專業（方向）。設立了葯理學、皮膚病與性病學、老年醫學、流行病與衛生統計學、免疫學、內科學、神經病學、兒少衛生與婦幼保健學8個博士學位授權學科和63個碩士學位授權學科，具有臨床醫學專業碩士學位和公共衛生專業碩士（MPH）學位授予權。有葯學、臨床醫學2個博士後科研流動站。擁有葯理學、皮膚病與性病學、老年醫學、流行病與衛生統計學、病原生物學、外科學（普外）和內科學（消化系病）等7個省級重點學科；20個省級臨床醫學重點學科，7個省級臨床醫學重點扶持學科；2個省級重點實驗室（安徽省基因研究重點實驗 室、安徽省分子醫學重點實驗室）。是國家葯品臨床研究基地。，建有教育部重要遺傳病基因資源利用省部共建重點實驗室和安徽省醫學實驗動物中心。
在校生共12562人，其中博士生112人、碩士生1243人、本科生9766 人、專科生1441人。學校獲准招收港澳台地區本科生、研究生和外國留學生。
全校現有教職醫護員工4837人，其中正高職稱714人，副高職稱1157人，博士197人，國家 " 百千萬人才工程 " 第一、二層次人選4人，教育部骨幹教師3人，省學術和技術帶頭人109人，省高校學科拔尖人才18人，省高校中青年學科帶頭人45人次，省高校優秀中青年骨幹教師86人次，省衛生系統學術技術帶頭人172人，享受國務院及省政府特殊津貼333人，教師中有46人次擔任國家醫葯類本科規劃教材的主編、副主編或編委，1996年以來獲得省部級以上模範稱號23人。
學校圖書館和各學院、各附屬醫院分館藏書72萬冊，中外文印刷期刊及網路電子版期刊 20000餘種，為全國生物醫學文獻資源共享網路安徽省級中心館，校園網聯通中國教育科研網和國際互聯網。
學校成立了臨床葯理、生物醫學、老年病、立體定向神經外科、心血管病、腫瘤防治、皮膚病、基礎醫學、預防醫學、臨床醫學、口腔醫學、衛生事業管理、醫學哲學等46個省、校級研究所。建有安徽省醫學實驗動物中心。近5年來，承擔包括國家 "863""973" 計劃、火炬計劃、國家自然科學基金和國際合作項目等各類科研課題963項，爭取縱向科研經費3338萬元，85項成果獲得獎勵，出版著作166部，發表科技論文4700多篇，其中SCI 收錄論文345篇。編輯出版的國家級及面向全國發行的期刊有《安徽醫科大學學報》、《中國葯理學通報》、《臨床與實驗病理學雜志》、《疾病控制雜志》等 15種。
學校與歐、美、日本、加拿大等地區和國家的一些著名高校建立了密切的校際關系。每年派出近100人到國外留學、研修和參加學術交流，同時邀請30多位外國專家、學者來校講學。與世界衛生組織、香港復康中心合作培養康復醫學人才；與荷蘭皇家科學院腦研究所合作成立了安徽省老年病研究所；與加拿大加中兒童基金會合作建立了兒童保健培訓中心；與日本JICA 集團合作培訓全省市、縣衛生局局長和醫院院長；與德國奧斯納布呂克應用科學大學合作成立中德衛生管理培訓中心等。 每年有近百人出國（境）留學、研修、參加國際學術會議，同時邀請國外專家、學者來校講學，每年接待國外專家教授來訪30-50餘人次。學校還與國外高校、科研院所積極開展國際合作，目前學校與歐洲、美洲國家的主要合作項目有：歐盟第六次框架合作項目、中美艾十字項目、中加農村衛生服務利用檢測和評價項目。學校選派中青年骨幹教師和優秀學生赴瑞典卡羅林斯卡學院、德國奧斯拉布呂克科學應用大學、德國烏爾姆大學、德國海德堡大學進修、攻讀博士學位，同時也接收國外友好學校的學生來我校見習。

2、德國奧斯納布呂克應用技術大學與中國中央財經大學哪個好?

肯定中國中央財經大學，不猶豫。

3、中國那些大學與德國大學合作比較密切

地區 項目/機構 名 稱(含內地與港澳台)
北京 合作辦學機構
中國政法大學中歐法學院（China－EU School of Law in China University of Political Science and Law） ▲


合作辦學項目
北京理工大學與德國德累斯頓工業大學合作舉辦職業技術教育理學碩士學位教育項目 ●


上海 合作辦學機構
同濟大學中德工程學院（Sino-German College Applied Sciences of Tongji University） ▲


合作辦學項目
華東理工大學與德國呂貝克應用技術大學合作舉辦電氣工程及其自動化專業本科教育項目 ●
華東理工大學與德國呂貝克應用技術大學合作舉辦化學工程與工藝專業本科教育項目 ●
東華大學與德國勞特林根應用技術大學合作舉辦輕化工程專業本科教育項目●
上海理工大學與德國漢堡應用技術大學合作舉辦機械設計製造及其自動化專業本科教育項目 ●
上海理工大學與德國漢堡應用技術大學合作舉辦電氣工程及其自動化專業本科教育項目 ●
上海理工大學與德國漢堡應用技術大學合作舉辦國際經濟與貿易專業本科教育項目 ●
上海對外貿易學院與德國奧斯納布呂克應用技術大學合作舉辦會展經濟與管理專業本科教育項目 ●
上海師范大學與德國巴伐利亞州上法蘭肯區手工業管理局技術與創新管理學院合作舉辦機械設計製造及其自動化專業本科教育項目 ●
上海外國語大學與德國拜羅伊特大學合作舉辦德語專業本科教育項目 ●


江蘇 合作辦學機構
合作辦學項目
江蘇技術師范學院與德國梅澤堡應用技術大學合作舉辦機械設計及其自動化專業本科教育項目 ●
江蘇技術師范學院與德國梅澤堡應用技術大學合作舉辦市場營銷專業本科教育項目 ●
江蘇技術師范學院與德國梅澤堡應用技術大學合作舉辦環境工程專業本科教育項目 ●
江蘇技術師范學院與德國梅澤堡應用技術大學合作舉辦應用化學專業本科教育項目 ●
常熟理工學院與德國北黑森應用技術大學合作舉辦機械電子工程專業本科教育項目 ▲


浙江 合作辦學機構
合作辦學項目
中國美術學院與德國柏林藝術大學合作舉辦美術學碩士學位教育項目 ▲


山東 合作辦學機構
青島科技大學中德科技學院 ●
山東農業大學國際交流學院 ●


合作辦學項目
安徽 合作辦學機構
合作辦學項目
合肥學院與德國奧斯納布呂克應用技術大學合作舉辦物流管理專業本科教育項目 ▲


河南 合作辦學機構
合作辦學項目
河南大學與德國安哈爾特應用技術大學合作舉辦生物工程專業本科教育項目●
河南大學與德國安哈爾特應用技術大學合作舉辦國際經濟與貿易專業本科教育項目 ●


山西 合作辦學機構
山西農業大學中德學院 ●
山西財經大學中德學院（Sino-Germen School of Shanxi University of Finance and Economics） ●


合作辦學項目
遼寧 合作辦學機構
合作辦學項目
東北財經大學與德國安哈爾特應用技術大學合作舉辦經濟學專業本科教育項目 ●
東北財經大學與德國約翰內斯古滕博格美因茨大學合作舉辦經濟學專業本科教育項目 ●

4、#德國奧斯納布呂克應用科技大學#大家都在做啥

學習的專業是供應鏈管理，也參觀過德國的服裝物流自動化倉庫，確實很智能，整個倉庫工作人員很少，全靠機械化。可惜，回來找不到相關工作…… 來自職Q用戶：戚先生
國內目前還沒有那種全面的自動化物流鏈，大部分都是人工操作吧 來自職Q用戶：huyaling007

5、合肥學院的本科德語專業怎麼樣？

我本人就是合肥學院07德本班的，所以我可以將實際的情況和你說說，而不是拷貝上一大堆學校宣傳內容。總體上我覺得合肥學院的德語還是不錯的，主要體現在以下幾點：1.合肥學院與德國方面聯系緊密，並且有友好學校，外教是不缺的，當年教我們的Juenck就很不錯，是個很會生活的老頭，現在的外教都比較年輕，可以與學生有很好的互動，09的學妹有說外教教他們做蛋糕什麼的，寓教於樂嘛；
2.安徽省德國中心就在我們學院里，周五可以進去與裡面的德國人聊天，看電影，開個小派對什麼的，當然前提你要主動去，裡面的德國人還是很熱情的；
3.每年都會有德國學生來我們學校交流，這一兩個月通常老師會讓我們學生去接待，可以很好鍛煉自己口語，並且可以找他們要郵箱，以後聯系；
4.當然也有缺點，可能就是本校的德語老師沒有教授級別的，但學院附近的德企老闆會過來做個有關他們公司的報告，還是不錯的

至於出國留學我們班也有2、3個，都是先考DAF，然後向德國方面申請，這方面你學得好就完全不用擔心。出國的德語2+3我們之間也有聯系，目前那裡情況有學的特別好，一年學9門10門課都可以良好以上通過，也有一年之學2門還覺得吃力的，我覺得這和學校沒什麼關系，而在於自己是否找准一切機會去學習。考研也是一樣，05的學姐任玲玲就考進了上外，我們班也有考入浙師大之類的。不過我們老師說如果是真的想要學好德語，南大德語系研究生是非常好的，比上海的好，因為學術氛圍比較濃厚。

現在就業我們班也是畢業班，正好和你說說目前我們班的情況。出國3個，2個進了比較大的德企，其他在浙江杭州、寧波、上海、南京的都有。我發現單純以語言來找工作還是比較難，除非進教育機構。因為很多德企都和機械工程類相關，如果能一並學習工作前景是非常好的。

基於以上，我覺得合肥學院機械工程2+3比純粹的德語2+3要好，德語本科也不錯（因為學費比較少），學校周圍有多家德企，暑假可以去試試，如果能入老闆眼，沒畢業就可能會相中你，我有一個學長就是這樣。

6、德國哪些大學有風景園林專業，比較好的又有哪些？

奧斯納布呂克應用技術大學是德國的一所著名的高等專業學院。奧斯納布呂克應用技術大學成立於2003年。奧斯納布呂克應用技術大學設有3個學院：工程學與信息學院、經濟與社會學院和農業與風景學院，2個系：通訊與交流系和管理與技術系，此外還有一個韋斯特伯格奧斯納布呂克音樂研究所。奧斯納布呂克應用技術大學開設有50個本科專業，22個碩士專業和4個國際工商管理碩士專業，如應用材料學、航空與飛機設計、會計金融與稅收學、自動化系統、建築企業經濟學、電子技術企業培訓專業、企業信息管理、衛生學方向企業經濟學、商業管理、企業系統管理、控制與金融、運輸工具工程學、工業設計、國際事務管理和機械製造等專業，此外還開設有學校與科學管理MBA、國際供應鏈管理MBA、健康管理MBA和整合管理MBA等專業。奧斯納布呂克應用技術大學的優勢專業有經濟學、工程學和信息學等專業。在2005年的CHE排名中，奧斯納布呂克應用技術大學的經濟法專業處於精英組，在2007年的CHE本科專業排名中，奧斯納布呂克應用技術大學的經濟與社會學院排在領先地位。

7、合肥學院外語系怎麼樣

先介紹部分「正式的宣傳」：
外語系創立與1980年，是學院最早設立的系科之一，外語系始終圍繞學院「地方性、應用型、國際化」的辦學定位，不斷優化專業設置，加強學科建設，培養適應市場需求的應用型人才，現有專業教師48名,常年聘請德國、美國、英國、加拿大、日本等國的外籍專家、教授來系授課 ，現有外籍教師 6名學條件優越，設有英語基礎教研室，一個英語專業教研室，德日韓3個教研室，六座可供教學和學生自主學習的數字多媒體語音教學實驗室以及一個藏有大英、大美、德漢、日漢大百科全書的學生閱覽室。現開設英語、德語、日語、韓語四個本科專業，共有在校學生713人。
外語系秉承學院國際化辦學定位，不斷加強對外學術交流與合作辦學，經常聘請外籍專家教授來系講學，目前 有部分學生交流到德國奧斯納布呂克應用科技大學和韓國順天鄉大學讀書，2007年還新增了德語2+3本科專業和韓語2+2本科專業的中外合作培養模式。
多年來，合肥學院外語系非常注重學生綜合素質的培養，加大教學改革力度，加強學生語言基本技能和實際應用能力的培養，並確定了「專業+方向」的人才模式，培養市場需求的應用型、復合型外語人才。
經過師生的共同努力，合肥學院外語系在教學、管理等各項工作取得優異的成績，三人分別獲得「陳香梅教育獎」、「省級優秀教師」和「省級優秀德育工作者」稱號,各專業等級考試都取得良好的成績，學生在CCTV杯英語演講比賽中多次獲獎，並產生兩名安徽省十佳青年學生，學生多次榮獲省級以上競賽獎勵。
合肥學院外語系一向奉行「信心、耐心、恆心」的做事原則，培養社會滿意的人才。

現在自己再說點「非正式」的。
首先，我們系就四個專業，英語、德語、日語、韓語。然後，韓語為2+2的專業，後兩年在韓國，順天鄉大學。順天鄉大學是在忠清南道牙山市，位置較偏，說實話這所大學一般般，沒什麼特別。裡面中國留學生居多。然後，合肥學院外語系的幾位老師都是從順天鄉大學獲得的國外學位。德語專業分為德語本科與德語2+2專業兩部分。德語本科不用出國，德語2+3專業需要出國，但是在出國前，也可以不用出去，繼續讀德本就得了。德語2+3專業，後兩年在德國，德國雅德應用科學大學。
英語專業，文理科兼招。大二過專四，及格率，正式宣傳都是拿08年時候說事，說90%左右，但是至少我知道的，現在沒那麼高，80%撐死。期末考試掛科的可能性比較小，極個別考試不及格。英語專業老師，性格都挺好的，比較負責。課程安排，如：綜合英語、高級英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語視聽說、英語寫作、英語國家文化、英國文學、美國文學、外報選讀、英語語法、英語教學法、翻譯、旅遊英語、國際貿易實務、經貿英語、英語應用文寫作、語言學導論、論文寫作、中國文化概論等。但是，有一點很是悲催的事情，英語專業竟然沒有外教，或是一年能給你換N個臨時外教，或是中國人頂替外教的幹活。所以……你懂得。
日語專業，老師大多為青年教師，責任心較強。悲催的是09年，日語專業停招了，等了一年，10年又重新招生，其中緣由，你懂得。

8、德國奧斯納布呂克應用科技大學是一所什麼類型的大學

不錯，這個專業方向不錯。

入學後努力學好德語。

德國的應用技術大學就是以前的FH，但畢業學生的就業率很高。

9、1999年5月3號有什麼大事情

1999年5月3日，塔米·霍爾格林和她的女兒在俄克拉荷馬州紐卡斯爾市高速公路橋下，躲避一場龍卷風。當時官方曾警告稱，大橋可以抵擋風洞，能夠提供暫時的藏身之所。這一家人沒有受傷，但這場龍卷風卻在俄克拉荷馬州中心區流下了死亡和破壞的痕跡。
1999年5月3日—5月7日，奧斯納布呂克應用科學大學校長米勒豪森博士一行10人訪問合肥學院，並取得積極的成果。
1999年5月3日，德國郵政收購美國最大的未上市國際出版物分撥公司——芝加歌黃石國際公司。
1999年5月3日和17日，尼泊爾進行了兩輪議會下院的民眾選舉。
1999年5月3日，美國商務部對原產於義大利和日本的顆粒狀聚四氟乙烯樹脂進行第一次反傾銷日落復審立案調查
望採納