合肥工業大學縱向項目合同

1、合肥工業大學？

是211大學，同時也是現在的雙一流大學中的世界一流學科建設高校。位於安專徽省合肥市，主要是在工程類屬以及其衍生的專業裡面有比較強的實力，其中管理科學與工程專業為世界一流學科建設學科，而機械設計及理論，電力電子與電力傳動，農產品加工及貯藏工程也屬於重點學科。學校一共有16個博士學位授權一級學科，屬於以工程類見長的綜合性重點大學。

2、請問有合肥工業大學的本科畢業生通過學校的和德國BSK機構合作的項目去德國留學的嗎

去德國TU9大學那個吧，我讀的機械類專業，之前也對這個感興趣。我說下我知道的，首先，你通過這個申請花的錢挺多的，其次，也不比你考完德福自己申請有優勢，人家不會說你是通過項目過來的對你審核就松，那就不是德國大學了，中國大學才是這種風格。如果是低年級，先學好德語吧，講句真心話，德語要背的太多了，學完德語瞬間決定英語好簡潔……你去我們學校論壇發帖子吧，有留學這個板塊

3、請問2019年合肥工業大學MEM項目（工程管理碩士）的學費大概是多少？

?

4、合肥工業大學有去哪裡的交換生？都來自什麼專業？有獎學金嗎？什麼條件如專業前幾名可以申請？雅思or托福？

沒有去悉尼的交換生吧 沒聽說過 大多數是去台灣 人們的專業 機械 方面 車輛反面 建築學也很好
就業毫無壓力 不管什麼專業

5、合肥工業大學有哪些教授的課翹課也必須要去蹭？

作為一個在合肥工業大學翡翠湖校區呆了四年的老學長，我還是很適合回答這道題的。

第一個是王昌建教授，他是我們學校土木與水利工程學院教授、博士生導師。他曾經給我們上過專業課，他講課風趣幽默，給我留下來深刻的印象。他總是擅於把生澀難懂的專業知識用用一個個生動形象的例子表達出來。他現在是我們學校新能源安全應用技術研究所所長、安徽省氫安全國際聯合研究中心主任。主要從事新能源安全、火災爆炸安全等領域的科學研究工作。在氫安全、火災爆炸安全科學及防治關鍵技術、生物質熱解及軟體開發等方面取得了豐碩的研究成果。

第二個是陳殿林教授，我曾經上過他的黨課。他講課生動幽默，在一片片歡聲笑語中使我對中國共產黨有了更進一步的認識，也讓我更加堅定了加入中國共產黨的決心。他曾入選教育部首批（50名）「全國優秀中青年思想政治理論課教師擇優資助計劃」，獲評安徽省首屆（2015年）高校思想政治理論課教師「影響力人物」。

第三個是陳發祥教授，我曾經上過他的馬原課。我曾經一度認為馬原是非常枯燥無聊的一門課程，但是上了他的第一堂課後，我改變了自己的看法，深深地被這門課吸引了。這也對我考研時政治的學習產生了深遠的影響，他是我最喜愛敬佩的老師。他主要從事馬克思主義基本原理和高等學校大學生思想政治工作研究。

6、有關合肥工業大學考研保研的問題？？？

合肥工業大學推薦2011屆優秀本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作的暫行辦法

根據教育部《關於做好2011年推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作的通知》(教學司〔2010〕24號)精神結合我校實際情況，特製定本暫行辦法。
一、推薦條件
1．擁護黨的路線、方針、政策，愛國愛校。誠實守信，學風端正，品學優良，遵紀守法，關心集體，尊敬師長，團結同學，有良好的思想政治素質和為社會主義現代化建設服務的思想，未受到過記過及以上處分。
2．熱愛所學專業，勤於思考，勇於創新，有較強的分析問題、解決問題的能力；身心健康。
3．學術型免試研究生推薦條件為：四年制專業前六個學期（五年制專業前八個學期）的必修、限選課程及實踐性課程全部修完，每門課程成績均合格（60分及以上，無重修課程記錄）；平均學分績點位於專業前10%；全國大學外語四級考試成績不低於60分（採用計分制考試其成績不低於426分），英語專業學生全國四級(TEM4)考試成績不低於70分或八級(TEM8)考試成績不低於60分。
專業學位免試研究生推薦條件為：四年制專業前六個學期（五年制專業前八個學期）的必修、限選課程及實踐性課程全部修完合格（60分及以上，無重修課程記錄）；平均學分績點位於專業前40%，，，，，？》。
「雙肩挑」免試研究生推薦條件為：四年制專業前六個學期（五年制專業前八個學期）的必修、限選課程及實踐性課程全部修完合格（60分及以上，無重修課程記錄）；平均學分績點位於專業前20%（學術型），平均學分績點位於專業前40%（專業學位）；學期間具有班級、團組織、學生會、學生社團及學生幹部的工作經歷，工作業績突出；中共黨員。
教改試驗班免試研究生推薦條件為：前六個學期的必修、限選課程及實踐性課程全部修完合格（60分及以上，無重修課程記錄）；按平均學分績點排序，擇優推薦。
4．四年制專業前六個學期（五年制專業前八個學期）的必修、限選課程及實踐性課程全部修完合格（無不及格課程成績記錄）；平均學分績點位於專業前15%；全國大學外語四級考試成績不低於60分（採用計分制考試其成績應不低於426分），英語專業學生全國四級(TEM4)考試成績不低於70分或八級(TEM8)考試成績不低於60分；且三次被評為校「三好學生」或三次獲校三等及以上獎學金。
5．在科研、教學實踐中有高水平科研成果、技術革新成果、發明創造並得到省級及以上主管部門承認者；獲得教育部大學生競賽資助項目全國二等獎（或省級一等獎）及以上者；獲得全國「挑戰杯」科技作品競賽和創業計劃競賽二等獎（或省級一等獎）及以上者；獲得全國大學生「英語競賽」特等獎者。
具備以上情況之一，且四年制專業前六個學期（五年制專業前八個學期）的必修、限選課程及實踐性課程全部修完合格（無不及格課程成績記錄），平均學分績點位於專業前20%。
6．對有特殊學術專長或具有突出培養潛質者（可比項目超過第5條），經三名以上本校本專業（或相近專業）教授聯名推薦，學生有關材料（如獲獎證書、論文等）和教授推薦信學院公示和學校推薦免試研究生遴選工作小組嚴格審查同意，可不受綜合排名限制，直接推薦。
具備上述1、2、3條或1、2、4條或1、2、5條或1、2、6者均可列為推薦免試候選人。
二、關於取消推薦免試資格
學生畢業前,有下列情況之一者,取消免試研究生資格。
1．學習不努力，紀律鬆懈，受到行政、黨團紀律處分者；
2．必修、限選課程及實踐性課程中出現一門課程績點低於1.0。
3．「雙肩挑」免試研究生在專職工作兩年期間，經考核不合格者取消研究生學籍，隨同下一(或二)屆本科生安排就業。
以上三點，由各學院督察、把關，免試研究生如出現上列情況之一，請相關學院報送教務處審核、上報學校審定。
三、有關說明
1、成績績點與課程考核成績之間的關系如下：
成績（百分制） 課程績點 成績（五級制） 課程績點
100-95 4.3
優
3.9
94.9-90 4.0
89.9-85 3.7
84.9-82 3.3
良
3.0
81.9-78 3.0
77.9-75 2.7
74.9-72 2.3
中
2.0
71.9-68 2.0
67.9-66 1.7
65.9-64 1.3 及格 1.2
63.9-60 1.0
＜60 0 不及格 0
2、平均學分績點計算公式：
平均學分績點＝ ∑（課程學分x課程績點）／ ∑(課程學分)
3、考慮到英語分級教學，同一學期不同級別的英語成績採用課程成績乘以系數辦法計入公式。具體為：第一、二、三、四學期分別以一、二、三、四級作為基準級，系數為1；各學期每高一級系數增加0.1，每低一級系數減少0.1。
4、採用二級制記載成績的課程，其成績不計入平均學分績點計算公式。

要Word版的就把你郵箱留給我~~我是合工大07級（大四）的，今年已經保研了~~

7、合肥工業大學資源與環境工程學院

學校隸屬關系：教育部 電話：0551-2901524

學校所在地：安徽省合肥市屯溪路193號 傳真：0551-2904517

郵政編碼：230009 電子郵件：zhxy1523＠yahoo.com.cn

一、地質類專業設置

（1）地礦學科（工學）本科專業設置

資源勘查工程、勘查技術與工程。

（2）地學類相關學科本科專業設置

地理信息系統、環境工程。

（3）地學碩士研究生學科專業設置

礦物學、岩石學、礦物學，構造地質學，地質工程。

（4）地學類相關學科碩士研究生學科專業設置

環境科學、環境工程。

（5）地學博士研究生學科專業設置

礦物學、岩石學、礦物學及其地質學博士後流動站。

（6）工程碩士領域專業設置

地質工程、環境工程。

二、地質類教師隊伍現狀及隊伍建設

本院共有教師41人，其中教授13人，副教授12人，具有高級職稱的教師占教師總數的61%，中級及以下人員16人。教師中具有博士學位的12人，在讀博士8人，占教師總數的49%。具碩士學位的12人，占教師總數的29%。博士生導師5人，碩士生導師20人。朱光教授為國家人事部「百千萬人才工程」第一、二層次人選，在職的岳書倉、朱光、宋傳中教授享受國家政府特殊津貼。

本院教師隊伍的年齡結構、學歷結構、職稱結構等較為合理，在各個學科領域都擁有一批學術造詣頗深、研究成果突出的專家教授。學院十分重視教師隊伍的建設，除按學校的優惠政策吸引優秀人才外，還注意選拔、培養年輕的學科帶頭人和學術骨幹，鼓勵和有計劃地安排年輕教師攻讀博士學位，支持教師參與各項科研活動。積極營造濃厚的學術氛圍，資助教師參加國內外的各類學術活動和成果交流。

三、人才培養

資源與環境工程學院歷史悠久，是合肥工業大學辦學歷史最早的專業之一。1950年成立的淮南煤炭工業專科學校的地質科、采礦科是合肥工業大學的前身；1954年成立的合肥礦業學院內就設有地質系，是當時學校的主幹學科。半個多世紀以來，學院人才輩出，為國家培養了大批基礎扎實、素質過硬的專門技術人才，享譽海內外。學院現有在校本科生855人，在校全日制碩士生145人，博士生23人，研究生的招生規模正在逐年擴大。

四、辦學優勢和特色

多學科的交叉和融合形成了本院學科發展的主要優勢和特點。資源環境與可持續發展是我國的重點國策之一，後備人才的培養極為重要。本院目前的本科專業包括地質、地理和環境三個一級學科，資源與環境專業密切相關，地理信息系統專業作為一種新的技術和手段，成為本院各學科相互滲透，融合交叉的紐帶，已經把資源、環境及地質工程等相關專業緊密地聯系在一起了，並將孵化出新的邊緣學科和國家建設急需的新型的專業技術人才。

學院師資力量雄厚，專業結構合理，在長期的教學和科研中，已逐步形成自己的特色。合肥工業大學是一所以工為主的綜合性大學，在人才培養過程中寬基礎，重實踐。在實踐教學環節中，又特別強調培養學生善於發現問題，獨立思考問題，自己動手解決問題的能力，並以教學與科研相結合的方式，不斷提高學生的學習興趣，激發學生創新意識和敬業精神，一直深受用人單位的好評。

學院重視課程建設，不斷進行教學改革，堅持開展教學研究，建設教學基地，把嚴格教學制度、完善教學文件、規范教學管理貫穿學院教學活動的始終。學院尤其重視教學方法和教學內容的改革，請德高望重的老教師組成教學督導組，千方百計提高教學質量；實行試講和聽課制度，開展年輕教師的講課比賽，提高教師業務能力和講課藝術；積極開展教學基地的建設，建立了數字化、開放型的巢湖地學實習基地，該基地為全國30餘所高校的地質類、地理類、土建類、旅遊類、環境類等專業的教學實習提供了教學條件，實行資源共享。巢湖地學實習基地建設項目獲國家級優秀教學成果二等獎，安徽省優秀教學成果特等獎。

五、學科建設

安徽省重點學科：礦物學、岩石學、礦床學。

六、實驗室建設

資源與環境工程學院一直按照以科研為主，教學與研究並重的辦學模式發展。學校實驗中心管理的大型實驗儀器和設備，實行全校各學科資源共享；學院中心實驗室擁有多種先進的教學、科研實驗設備，固定資產達1500萬元，並以每年200萬元的速度連續增長。先進的儀器設備和優越的實驗環境，為學院的教學、科研工作搭建了良好的平台，為爭取國家級重點實驗室打下了良好的基礎。

七、「九五」以來科學研究簡況

「九五」以來，本院共承擔科研項目近200項，其中國家自然科學基金11項，國家自然科學基金重點項目1項，國家重點基礎研究項目（973）子課題3項，國際合作項目3項，安徽省自然科學基金8項，另有博士點基金，大量省、部級科技攻關和教學研究項目。目前縱向科研總經費達260萬元，橫向科研總經費達300萬元。獲得國家科技進步三等將1項，國家級優秀教學成果二等獎1項，安徽省優秀教學成果特等獎1項，部（省）級科技進步一等獎2項，部（省）級科技進步三等獎5項。

目前在研的主要國家級課題有：

1）郯廬斷裂帶與大別-蘇魯造山帶的構造關系研究（國家自然科學基金項目）。

2）安徽和縣香泉獨立鉈礦床低溫成礦流體系統的成礦作用（國家自然科學基金項目）。

3）基岩裂隙介質地下水運動與溶質運移實驗研究（國家自然科學基金項目）。

4）秦嶺北緣的變形分解與斜向匯聚研究（國家自然科學基金項目）。

5）河流水質虛擬調控——以淮河安徽段為例（國家自然科學基金項目）。

6）黃土高原風塵來源、沉積和風化過程的地球化學研究（合作，國家自然科學基金重點項目）。

7）巢湖輸入型非點源污染的源解析及控制機制研究（國家重大基礎研究前期研究專項項目）。

8）新疆吉木乃地區二疊紀火山侵入岩研究（合作，國家重點基礎研究發展規劃項目）。

9）大別造山帶北緣中新生代沉積學研究（合作，國家重點基礎研究發展規劃項目）。

10）淮南八公山地區新元古代疊層石礁體的形成（教育部博士學科點基金）。

八、國際交流與合作

本院十分重視國際間的學術交流與科研合作，長期與美國、加拿大、英國、德國、法國、瑞士、日本、韓國、澳大利亞、俄羅斯等國家保持密切的合作關系，並多次選派教師前往學習、考察。在國外做出卓越成就的本院畢業生也一直關注著學院的發展，他們長期的關注，對教學和科研均起到了較大的推動作用。

九、出版機構及出版物

本校擁有出版社——合肥工業大學出版社，學術期刊——合肥工業大學學報，與國內外其他出版社和重要期刊一樣，為本院部分教學和科研成果的交流，提供了展示平台。2000年來，本院教師出版學術專著和教材9部，在國內外核心期刊上發表學術論文230餘篇，僅2003年學院教師發表的學術論文就有75篇，人均1.8篇，被SCI、EI、ISTP收錄15篇，人均0.37篇。部分研究成果在國際上具有一定的知名度。

（撰稿：孫世群、朱光）