合肥中學數學考編歷年真題
1、2015年合肥教師招聘考試真題在哪裡查詢？
備戰2015 教綜每周復習計劃表
（第一輪11月到1月）
第一部分 2014年安徽教師統考教綜真題命題分析
1、考察題型所佔的分值比例
題型
總分(120分)
選擇題
1分 * 40題(40分)
判斷題
1分 * 15題(15分)
簡答題
5分 * 6題(30分)
案例分析題
12分+11分+12分(35分)
教綜總分值為120分，考察的題型主要包括：選擇題，判斷題，簡答題，案例分析題，其中選擇題為單項選擇，這在一定程度上降低了難度。同時，從分值來看，簡答題與案例分析題依然是考察的重點題型，需要大家掌握相應的答題技巧。
2、教育學、心理學、法律法規、道德修養、新課程理論等組成部分所佔的分值比例
小學教綜
選擇題
判斷題
簡答題
案例分析
總分
教育學
11題/11分
6題/6分
3題/15分
13分+12分
57分
心理學
21題/21分
5題/5分
3題/15分
11分
52分
教育法律法規
2題/2分
∕
∕
∕
2分
新課程理論
4題/4分
2題/2分
∕
∕
6分
職業道德修養
2題/2分
1題/1分
∕
∕
3分
中學教綜
選擇題
判斷題
簡答題
案例分析
總分
教育學
12題/12分
6題/6分
3題/15分
13分+10分+12分
68分
心理學
20題/20分
6題/6分
3題/15分
∕
41分
教育法律法規
1題/1分
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∕
∕
1分
新課程理論
4題/4分
2題/2分
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∕
6分
職業道德修養
3題/3分
1題/1分
∕
∕
4分
由表可以看出，無論是小學還是中學，教育學知識在試卷中的所佔比例一般為50％-60％，心理學知識所佔比例為40％-45％，餘下的三個部分考察題型多為客觀題且分值不超過10％。
第二部分 教育綜合知識第一輪復習計劃表
日期
備考內容
練習方向
11月3日—9日
第一周
教育學1至3章
重點是教育與教育學的概念；了解歷史上重要思想家的教育思想；近現代教育的特點；現代教育制度的發展趨勢。教育與社會的相互關系。個體身心發展的動因，個體身心發展的規律。
考試難點為誇美紐斯使教育學成為一門獨立的學科；赫爾巴特使教育學成了一門規范的科學；赫爾巴特與杜威的教育學思想的比較。只有生產力對教育才起決定作用，制度不能決定教育，只能決定教育的某些方面。影響身心發展的基本因素。在整體上理解教育與個體發展的相互關系，運用教育在人的身心發展中的作用的基本原理來分析中小學在促進學生發展中的特殊作用。
11月10日—16日
第二周
教育學 4至6章
重點是確立教育目的的科學依據；我國現階段教育目的內容；素質教育的基本內涵。教師與學生的基本概念；從「以人為本」的理念來理解和對待學生；教師角色的多樣性；師生關系的三個維度。課程的類型，課程實施的概念、結構，以及課程評價的概念和內涵。
同時復習教育學1至3章
考試難點為比較教育目的價值取向的個人本位論與社會本位論。教師的基本素養。新課程改革。
11月17日—23日
第三周
教育學 7、8章
重點是教學過程的概念、教學過程的基本特點。教學工作的基本程序、教學策略的概念和類型。
同時復習教育學4至6章
考試難點為教學原則的概念以及我國常用的教學原則、教學方法的概念和選擇的基本依據。各種教學組織形式的優缺點。
11月24日—30日
第四周
教育學 9、10章，法規
重點是德育過程的規律，德育原則的概念，德育的主要原則、途徑和方法。班的集體與班集體，四種班級管理的模式，中小學班級管理中容易存在的錯誤傾向。
同時復習教育學4至6章
考試難點為各種德育模式的代表人物和主要觀點。班集體的形成與培養，班主任的地位、作用及其進行班級管理的方法。
12月1日—7日
第五周
心理學 1、2章
重點是心理學的研究對象、任務和方法，心理的實質，心理活動的生理機制，教育心理學的研究對象、研究內容。感覺與知覺的概念及分類，注意的概念、分類、品質及規律，記憶的概念、影響識記效果的因素。
同時復習教育學 9、10章，法規
考試難點為西方心理學發展的重要流派，現代心理學研究取向，教育心理學學科發展的歷史。注意規律在教學中的應用。
12月8日—14日
第六周
心理學3、4章
重點是情緒與情感的概念，情緒的基本狀態，意志的概念及其品質。個性的概念、結構及特徵，需要、興趣、動機的概念，能力、氣質的概念與類型，性格的主要類型與人格的主要理論，社會化的概念，社會知覺的概念及印象形成的效應，社會態度的概念與形成過程，從眾、服從的概念，影響從眾的因素與影響服從的因素，社會助長與社會惰化的概念。
同時復習心理學 1、2章
考試難點為良好的情緒情感的培養，良好意志的培養。馬斯洛的需要層次理論，氣質理論在實踐中的應用，社會態度改變的方法。
12月15日—21日
第七周
心理學 5、6章
重點是心理發展、自我同一性、最近發展區、關鍵期、智商、人格、性格等概念，皮亞傑的認知發展四階段理論，維果茨基的最近發展區理論，埃里克森的人格發展階段理論，青少年心理發展的特點。加涅的學習層次分類和學習結果分類，先行組織者，學習的實質，聯結學習理論和認知學習理論的主要觀點，嘗試錯誤學習的基本規律，經典性條件反射的規律，操作性條件反射的規律。
同時復習心理學 5、6章
考試難點為學生心理發展的差異與教育。布魯納的認知結構學習理論，奧蘇伯爾有意義接受學習理論和建構主義學習理論指導教學實踐的運用。
12月22日—28日
第八周
心理學 7、8章
重點是學習動機、自我效能感、問題情境、學習遷移等基本概念，學習動機的分類和學習遷移的種類，馬斯洛的需要分層理論，成敗歸因理論。知識的類型，知識學習的類型，三種知識直觀的類型，技能、操作技能、心智技能的概念，操作技能和心智技能的基本特徵。
同時復習心理學 7、8章
考試難點為學習動機與學習效果的關系，學習動機的主要理論，學習遷移理論及其代表人物，影響學習遷移的主要因素。知識遺忘進程特點及遺忘原因，記憶規律的運用，運用有效的教學方法培養學生的操作技能和心智技能。
12月29日—1月4日
第九周
心理學 9、10章
重點是學習策略的概念，元認知策略，學習策略訓練的方法，影響問題解決的重要因素，實際教學中提高解決問題能力的措施，影響創造性的因素。品德的概念及心理結構，皮亞傑與柯爾伯格的道德發展階段理論，學生品德發展的基本特徵，品德形成的基本過程與條件，心理健康的概念和心理健康的標准，學生易產生的心理健康問題，心理輔導的目標、原則和途徑。
考試難點為各種認知策略的應用，創造性的培養在實際教學中的應用。促進態度與品德的形成的方法，行為改變和認知調適的方法。
2、合肥市教師編制考試考些什麼？
合肥市教師考編和安徽省一樣，主要考教育綜合知識和學科專業知識，每門課120分，教綜的40%和學科的60%來合成分數。
3、合肥教師考編問題：我要考合肥的初中數學教師編制，其中筆試有一項是考學科專業知識，我想知道那個專業知
學科專業知識不管報初中還是報高中的專業課就是高中知識，你可以看下市面書店裡的輔導書，上面都是高中知識。
4、合肥市教師編制考試考些什麼？？？？
您好，說教師為您解答。也許您的問題已經得到解答，但是後面備考的考生有可能不是很清楚。
我來說明下：
安徽省考編主要是分筆試和面試，一年一次，實行統考，個別地區有單招。
筆試考《教育綜合知識》、《專業學科知識與能力》這兩門，這個說教師都有相關教材；
面試依據各地情況，一般考無生上課或者說課，合肥這邊以無生上課+答辯為主。
現在合肥教師考編，相對而言比較好考，原因在報錄比太高。如果想考要早點准備。
目前筆試是在每年的7月初左右（這兩年），面試是8月份初。
目前考編備考難度越來越大，要做好充分准備。最後，說教師預祝你考一個好成績。
5、合肥教師考編去年 包河區 還有廬陽區 小學的數學試題 有大學知識嗎？ 可多？ 去年考過的幫幫我
我是考音樂的 但是告訴你肯定有我們大學學的知識 不過都是最基礎的大學知識
6、合肥市事業單位綜合知識筆試歷年真題？
合肥事業單位考試科目：《綜合知識》、《申論》
《綜合知識》包含：語文基礎知識、公文處理、計算機基礎應用知識、時政、職業能力測試（即行測）。
《申論》：即公考申論，總共三題，兩小題和一大作文。（比公務員申論稍簡單點）
復習難點：語文基礎知識、公文處理、計算機基礎應用知識。
7、參加合肥教師招聘考試（初中數學），可考高中、大學的內容？在選擇教材時應該看哪個版本的教材？
主要是公共知識和專業課方面的內容。
公共知識主要是教育學，心理學，新課改，教育法規，職業道德等。
專業課就是你所要報考的專業課相關的內容了。
教材一般選擇南京師范大學版本的，如果需要留下郵箱，給你發一些資料，希望對你有用
8、我想考2015年合肥市中學數學教師編制，希望推薦一本比較好的復習資料，謝謝！
合肥市中學數學老師招的很少了
9、合肥教師編制考試小學數學學科專業知識？
小學學科專業知識一般不會考大學課程，注重運用和中學段知識會有很多，題目大部分不難，大很多會有一定的靈活性。你可以電話咨詢一下。回答完畢，希望能幫助你。