合肥市望湖小學樹人課程分享

1、各界大神們誰有2019樹人教育華羅庚初中奧數系列28講視頻課程鏈接免費的可不可以分享給我

鏈接:提取碼:mj7g
2019樹人教育華羅庚初中奧數系列28講標清視頻課程，百度網盤視頻課程。解析度較低適合手機觀看。2019樹人教育華羅庚初中奧數系列28講標清視頻課程，百度網盤視頻課程。解析度較低適合手機觀看.  

2、學科課程育人的意義

首先，學科是專業化的基礎。有時，常識雖然有道理，但卻不足以揭示內在機理，如水本來是往低處流，在虹吸管中卻往上流了。我們要理解種種日常生活現象，離不開以科學分析為主要特徵的學科理論和方法。學科作為相對獨立的知識體系，是近代學術發展的產物，體現著現代文明的高度，它使人們的認識及其實踐有別於常識和日常生活，獲得長足發展。如果沒有以學科為基礎的專門人才培養，顯然是無法想像的。
其次，學科課程是學校課程的主體。學科與現代學校的結合有了學科課程，至今占據著學校課程的中心位置。學校中幾乎每位教師都有自己的學科標識，如果沒有了學科標識，教師可能連立足之地都沒有了。
再次，學科教學是學校育人的基本途徑。這里說的「育人」是指德、智體、美全面育人，不單指德育。學校工作以教學為中心，教學不只是智育，也是德育、體育、美育的基本途徑。當下，學校落實立德樹人根本任務，最重要的還是充分發揮各學科的育人功能。
一直以來，「教」與「育」原本為一體，如今「教」卻成了學科教師、教研組、教導處的主要職能，而「育」成了班主任、年級組、政教處或學生管理中心的主要職能。中小學出現了越來越嚴重的「教」與「育」的分離，造成學科教學越來越窄化。對這些「缺魂失靈」的教學現象進行剖析，有助於我們把握學科育人的內涵。

3、急！！請求樹人初一課程表

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
上

午 第一節 語文 數學 數學 數學 英語
第二節 英語 語文 音樂 英語 英語
第三節 地理 歷史 語文 語文 語文
第四節 數學 英語 語文 歷史 數學
下

午 第一節 信息 體育 地理 政治 體育
第二節 政治 生物 英語 美術 生物
第三節 自習 語文 數學 英語 自習
第四節 自習 自習 自習 自習 自習

4、請問合肥市望湖城的望湖小學怎麼樣？好像沒聽說過。

合肥市望湖城的望湖小學相關信息，
可詢問學校教務處,
你若喜歡，
便是晴天。

5、望湖城小學怎麼樣?

很好 非常不錯和有發展潛力的一所學校,要打名氣，聽說抓的緊很,老師還好。

1、規模：

36個班的建制，新校佔地2萬平方米，建築面積一萬五千平方米左右，建成後的新校將有行政樓一棟、綜合樓一棟、教學樓兩棟，200米環形塑膠操場一個，各功能教室按照學校標准化建設一應俱全。室內外設計獨具特色，是所現代化高品位的學校。

2、學區：

望湖小學 的學區目前是東到包河大道，西到機場路，南到東流路，北到繞城高速公路，是個口字型的區域，在這個學區內近30個獨立的小區，轄區里既有省直單位的宿舍，包河區政府的宿舍，也有當地回遷小區，更有新開發的樓盤，所以望湖小學學區范圍較大，生源豐裕，整體素質較高。

3、師資：

按照區教體局的部署，我校從起始年級招生，師資根據辦學

規模逐年增加。現有教師27人，男3人，女24人。教師的主要來源有以下幾類：區內調動7人，跨區調動3人，區內學校合並分流來的5人，省內綠色通道引進的3人，新招聘的大學生8人，學校自主聘用的1人。教師年齡最大的45歲，最小的23歲，30歲以下的有17人，占總人數的55.56%，30到40歲的有6人，占總人數的29.62%，40歲以上的有4人，占總人數的14.81%，老師的平均年齡30多一點。教師的學歷水平較高，本科以上學歷佔77.78%,其中研究生1人，本科學歷20人，其餘是大專學歷。27位教師中，市級骨幹教師3人，區級骨幹教師3人，市教學運用新星1人。獲全國優秀教師稱號的1人，全國優秀大隊輔導員的1人，市級優秀教師稱號的1人，區級優秀教師稱號2人。有小學高級職稱的10人，小學一級教師職稱的6人，二級的1人。

4、生源：

按照區教體局部署，我校從起始年級招生，現共有一年級、二年級9個班。共計316名學生。

6、如何在教學課程中對小學生進行立德樹人教育

組織故事會等班級活動，讓學生收集一些弘揚中華文化的小故事在班級上分享。如孟母三遷等

7、合肥市望湖小學怎麼樣？

簡介：合肥市望湖小學成立於2010年，是省直、區直機關的配套小學，但因為校舍建設沒有完成，一直在外「借讀」，2012年秋季建設規模36個班的校舍投入使用，學生們可在自己的校園里上學了。
注冊資本：372萬人民幣