合肥市西園小學行進管樂團

1、合肥市安居苑小學和西園小學哪個好

西園小學好一點 是本校50中

2、合肥西園小學怎麼樣

學校簡介
西園新村小學始建於1987年，坐落在合肥市五里墩立交橋下風景優美的西園新村內。學校佔地面積6600平方米，建築面積6296平方米。

校容校貌
學校布局合理，設計精巧，教學樓、辦公樓、活動樓連成一體，噴泉、假山、花壇、蘑菇亭、長廊巧妙的點綴其中，巨型壁畫與香樟交相輝映，整個校園幽雅別致、美觀整潔，是一所充滿現代化氣息的花園式學校。

辦學規模
學校現有教學班32個，學生2000人。學校教學設備完備，擁有網路教室、電子備課室、紅領巾電視台、多媒體教室、多功能活動廳等專用活動室。

師資力量
學校有一支很好的教師隊伍，短短的十八年裡，學校涌現出全國勞模、全國優秀教師、全國優秀班主任、全國優秀中隊輔導員，省優秀輔導員，省中學校優秀班主任、市勞動模範，還有一大批市區級優秀教師。

辦學宗旨
作為國家現代教育技術實驗學校，學校堅持「優化育人環境，全面提高學生素質，著重培養學生的創新能力和實踐能力」的辦學宗旨，積極推行素質教育；堅持以教研教改為龍頭，一批國家、省、市級課題的研究取得了實質性的進展；堅持以提高學生整體素質為目標，注重對學生多方位、高層次的興趣、愛好的培養，在合肥市素有「課外文體活動特色學校」的美譽。

所授榮譽
近年來，學校先後獲得安徽省「電教工作先進單位」、安徽省「綠化先進單位」、安徽省「環境育人先進單位」、安徽省「藝術教育先進單位」、安徽省「少先隊工作先進單位」、第四屆、第五屆安徽省「文明單位」、安徽省「十佳優秀家長學校」、「省示範校園網」、「全國優秀（示範）家長學校」、「全國紅旗大隊」等榮譽稱號。2000年被教育部確認為「國家現代技術教育實驗學校」。展望未來前程似錦，揚鞭躍馬奮蹄向前。

學校特色
信息技術示範學校，校內有2個多媒體學生機房，均是液晶顯示器台式機；校內活動豐富，校園泡泡大賽、四驅車比賽、三跳比賽等。 學校大樓：共有教學樓2幢，一幢為舊教學樓，另一幢為金色池塘投資的新教學樓；科藝苑一幢；體育教室等。 學校有小動物值日崗來參與學校管理、鼓號隊、腰鼓隊等，體現了素質教育理念。

樓主給個最佳，復制粘貼很累的！！！！！！！！！！！

3、合肥西園小學的師資力量

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4、桓仁縣西園小學具體開學時間是多少？

桓仁縣西園小學具體開學時間，
目前尚未確定。
可留意桓仁縣西園小學通告。
最直接的是問你的班主任。

5、合肥安居苑小學學校好不好

安居苑小學不錯的。但有上面兩位說得那麼好嗎，不一定吧。小學我感覺最重要要看校風和教風，還有素質教育。成績還是其次的。很多名校都是只注重成績的，不知安居苑怎樣呢，好像也有點。

6、合肥市西園小學地址

怎麼這么多人問西園小學地址啊?
你從哪地方做車啊?3.148.158等等車都到三里庵.然後穿過馬路,有個巷口,進去50-60米就到了

7、合肥市西園小學如何？跟南門小學比呢？

西園新村小學開辦於1987年，坐落在合肥市五里墩立交橋下風景優美的西園新村內。學校佔地面積約6600平方米，建築面積6296平方米。學校布局合理，設計精巧，教學樓、活動樓連成一體，噴泉、花壇、蘑菇亭、長廊巧妙的點綴其中，巨型壁畫與香樟交相輝映，整個校園幽雅別致、美觀整潔，是一所充滿現代化氣息的花園式學校。學校現有教學班34個，學生2200人。
學校教學設備完備，擁有網路教室、電子備課室、紅領巾電視台、多媒體教室、多功能活動廳等專用活動室。學校有一支很好的教師隊伍，短短的二十二年裡，學校涌現出全國勞模、全國優秀教師、全國優秀班主任、全國優秀中隊輔導員，省優秀輔導員，省中學校優秀班主任、市勞動模範，還有一大批市區級優秀教師。作為國家現代教育技術實驗學校，學校堅持「優化育人環境，全面提高學生素質，著重培養學生的創新能力和實踐能力」的辦學宗旨，積極推行素質教育；堅持以教研教改為龍頭，一批國家、省、市級課題的研究取得了實質性的進展；堅持以提高學生整體素質為目標，注重對學生多方位、高層次的興趣、愛好的培養，在合肥市素有「課外文體活動特色學校」的美譽。
合肥市南門小學是一所歷史悠久，校風嚴謹的學校，始建於1897年，學校現有33個教學班，在校學生2190人，在職教師94人。學校佔地10500平方米，建築面積9200平方米。建有大小多媒體教室、計算機室、電子備課室、圖書室、閱覽室、自然實驗室、語音室、陶藝室、書法繪畫室、合唱室、舞蹈房和電視台。閉路電視覆蓋全校，現代教育技術已走進課堂，英特網走進教師辦公室、活動室。建成學校管理平台，學校管理初步信息化、自動化。
學校堅持「科研興校，特色立校」，堅持素質教育方向，學校先後承擔了兩個省級課題，一個國家級的課題實驗。課題實驗提高了教師的教育素養。近年來，學校順應時代要求，憑借扎實的基礎，在素質教育生動、豐富、鮮活的實踐中，總結出「自主教育」思想為指導，以培養學生自我發展能力和自主學習能力為目標，以學科課程、活動課程、環境課程為載體的辦學模式，促進了學生全面、主動、和諧的發展，形成了「求實、創新、勤學、健美」的校風，「求異、扎實、嚴謹」的教風，「樂學、勤學、會學」的學風。