合肥學校生活部主管老師招聘

1、合肥世界外國語學校生活老師

負責宿舍區的環境衛生、宿舍整潔、衣服送洗衣房、向學部送課間餐（小學）、帶領學生早鍛煉，學生吃飯時要負責餐廳區域衛生；連續工作17天後連續休5.5天。

2、家長委員會上家長會對學校生活部主管提些什麼問題？

家長委員會向家長對各位深入到生活部主管提出些什麼問題都換了摩羯座。你可以看一下群里的信息

3、知名寄宿制學校生活老師怎樣管理學生

寄宿制小學班主任如何管理好自己的學生 寄宿制小學班主任工作千頭萬緒，需要花我們很多精力去做，在面臨班級工作時，我們一定會遇到很多棘手的問題。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我們咀嚼過失敗的苦澀，同時也品嘗到成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程,我認為做好寄宿制班主任工作應從以下幾方面入手：
一、用父母的身份去全面了解學生 作為班主任，要善於洞察學生的心靈，摸清學生的心理特點，體會他們的內心要求。剛接手一個新班時，如果能在很短時間內記住所有學生的名字、說出其家庭住址、父母名字。對學生來說，就是很高興的事。這樣，既能證明他們在老師心目中的位置，又能說明老師在工作上，對學生的態度上是認真負責的。無形中即培養了學生積極向上的、努力學習的信心，又拉近了師生之間的距離；
班主任工作就很好開展了。了解班風、學風

4、合肥信息技術職業學院教師待遇怎麼樣

合肥信息技術職業學院是經安徽省人民政府批准，國家教育部備案，具有獨立頒發學歷文憑資格的納入國家計劃內統招的全日制普通高等學校。

校園環境優美

學院座落於包公故里、科教基地、歷史名城安徽省省會合肥，地處合肥市大學城，毗鄰安徽大學、合肥工業大學新區；學院佔地852畝（其中大學城校區佔地面積305畝，新橋校區一期佔地547畝）；現有校舍建築面積16.6萬平方米，教學行政用房面積110489平方米，教學儀器設備總值3190萬元，圖書館藏書47.85萬冊，另有電子圖書72萬冊、電子資源庫14個、報刊雜志101種。學院校區建築風格中西合璧、格調高雅，包括義大利建築風格的主教學樓、西班牙建築風格的第一教學樓、伊斯蘭建築風格的第二教學樓和英國建築風格的第三教學樓。學院教學、後勤配套設施日臻完善，能為師生員工的學習、工作和生活提供良好的保障。

師資力量雄厚

學院擁有一支專兼結合、結構合理、水平較高的教學、管理團隊。教學、管理機構的專家、教授，大都來自中國科學技術大學、合肥工業大學和安徽大學等知名高校。同時，學院聘請了多名國家教指委成員、著名學者專家擔任我院學科帶頭人和一批與專業建設緊密相關的行業企業的優秀技術、管理人才參與學院的人才培養工作。目前，學院現有教師525人，其中，校內專任教師351人、校外兼職教師174人。專任教師中，高級職稱71人，占專任教師的20.23%；中級職稱87人，佔24.79%；碩士及以上學位教師160人，佔45.58%；「雙師素質」教師156人，占專任教師的44.44%。

專業布局合理

學院根據安徽省經濟社會發展戰略目標及產業結構調整對人才的需求，結合學院優勢資源，構建熱門優勢專業，拓寬專業布局。目前，學院共有信息工程系、電子商務系、會計系、建築系、土木工程系、新媒體藝術系、通識教育部和思政教學部等8個教學系部；開設人工智慧技術服務、空中乘務、城市軌道交通運營管理、電子競技運動與管理、游戲設計、風景園林設計、移動互聯應用技術、投資與理財、房地產經營與管理、電子商務、市場營銷、物流信息技術、軟體技術、電子信息工程技術、計算機信息管理、計算機應用技術、物聯網應用技術、信息安全與管理、數字媒體應用技術、廣告設計與製作、數字媒體藝術設計、動漫製作技術、工程造價、建設工程管理、建築設計、環境藝術設計、會計信息管理、會計、連鎖經營管理、雲計算技術與應用、影視動畫、首飾設計與工藝、影視編導、播音與主持、幼兒發展與健康管理35個全日制專科招生專業，覆蓋電子信息、計算機、電子商務、物流、公共服務、財務會計、金融、建築設計、建設工程管理、房地產、藝術設計、廣播影視、工商管理、市場營銷、體育、航空運輸、城市軌道交通17個專業類，形成了以電子信息、財經商貿、土木建築、文化藝術等類別專業為主，以信息技術相關專業為特色，其它專業協調發展的專業格局。電子商務、信息安全與管理2個專業為省級一流（品牌）專業（原特色品牌專業），信息安全與管理專業獲批為教育部創新發展行動計劃骨幹專業。

辦學條件優越

學院實驗實訓中心配備了以博士學位、副教授職稱的具有豐富實踐經驗的專職實訓中心主任，配備了相關的專職管理人員。在實踐教學上，安排「雙師型」教師，並從行業、企業聘請有實踐經驗的專家、工程技術人員和能工巧匠，擔任實踐課程的指導工作。學院建有電工實訓室、電子實訓室、微機原理與介面技術實訓室、動漫設計與製作實訓室、計算機組裝與維護實訓室等36個實訓室；根據專業實踐教學需要與北京水晶石科技有限責任公司、大唐輝煌傳媒有限公司、上海極光網路科技有限公司、合肥京東方顯示光源有限公司等118家企業合作建立了運行良好並有保障機制的校外實訓基地，較好滿足了各專業的實踐教學需要。與水晶石、中南天華等公司合作開設訂單班，校企共同開展電子競技運動與管理、動漫製作技術、影視動畫、游戲設計等專業人才培養。

技能認證權威

學院是全國計算機信息技術高級人才水平考試（NIEH）、國家信息化計算機教育認證（CEAC）、中國建設教育協會認證、全國計算機應用水平考試（NIT）、國家動漫遊戲產業振興基地認證（NACG）、財稅等級考試（ATT）、Adobe認證考試、Autodesk認證考試等職業技能認證考點，可鑒定279種工種（科目）。2017屆畢業生獲證率91.71%，2018屆畢業生獲證率92.43%。按照「專業+技能+創業素質」的復合型人才培養目標，學院認真指導、積極組織學生參加相關職業資格和技能等級考試，使學生在畢業時實現「一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能」，確保畢業生能在激烈的就業競爭中搶佔先機。

就業機制健全

學院秉承「以服務為宗旨，以就業為導向」的辦學指導思想，建立了「領導主抓、部門統籌、系部為主、全員參與」的就業工作體系，每年定期策劃和舉辦人才交流會，為用人單位和畢業生搭建廣闊的雙向交流平台，並實行全程的就業指導和跟蹤服務，為畢業生開通就業的「綠色通道」。學院畢業生就業率連續八年保持在90%以上。2012屆畢業生初次就業率99.28%，2013屆畢業生初次就業率99.06%，2014屆畢業生初次就業率92.47%，2015屆畢業生初次就業率94.01%，2016屆畢業生初次就業率91.39%，2017屆畢業生初次就業率91.71%，2018屆畢業生初次就業率92.53%，2019屆畢業生初次就業率94.61%。

校園文化濃郁

學院建有學生會及各系分會、校園廣播站、大學生公寓管理聯合會、學生社團聯合會、青年志願者協會以及信息技術協會、會計協會、電子商務協會、市場營銷協會、建築工程協會、動漫協會、書格文學社、青年學社、英語社、攝影社、輪滑社、街舞社、散打社、跆拳道社、羽毛球社、籃球社、足球社、滑板社18個學生社團，凝聚學生力量，豐富學子校園生活；定期舉辦足球聯賽、籃球賽、田徑運動會等活動，增強學生體質，展現青春活力；開展演講比賽、校慶慶典儀式暨新生迎新晚會、徵文比賽、藝術作品徵集、優秀設計作品展等，打造人文校園，促進學生全面發展；舉行「三感恩」系列教育活動，讓學生對祖國、母親、母校永懷感恩之心，培育學生識恩、感恩、施恩意識和情懷；組織學生參加全國信息技術應用水平大賽、中國大學生計算機設計大賽、中國大學生原創動漫大賽、中國大學生游戲設計大賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國高校數字藝術作品大賽、省職業院校技能大賽、省科普創意創新大賽、校內職業技能競賽等，激發學生勤奮學習、積極進取的熱情，提高創新意識和自主學習能力。

社會聲譽良好

學院先後獲批中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目1項、省級質量工程項目50項、省高等教育振興計劃項目4項、高職教育創新發展行動計劃項目8項、高校優秀拔尖人才培育資助優秀青年人才支持計劃項目2項、高等學校青年骨幹教師國內訪問學者項目2項、省級重大線上教學改革研究項目3項。學院連續兩年被省教育廳評為「民生工程高校學生資助工作考核優秀單位」，被省民政廳評為「中國社會組織評估AAAA等級」，連續兩年榮獲省屬「百優社會組織」稱號，榮獲安徽省平安校園建設優秀成果二等獎，榮獲全國高校創新創業教育示範學校成果孵化獎；學院黨校連續兩年榮獲合肥市「先進基層黨校」稱號；學院畢業生初次就業率連續八年保持在90%以上。2015年11月，學院順利通過人才培養工作評估。2017年，在基層黨組織標准化建設考核驗收中，院黨委被上級黨組織評定為「先進」等次。2018年，院黨委被上級黨委評為「先進黨組織」。學院是電子競技專業委員會（全國高等院校計算機基礎教育研究會）安徽省唯一理事單位、全國體育運動學校聯合會青少年科技體育委員會發起會員單位、長三角電競教育聯盟安徽省唯一副理事長單位。

辦學方向國際化

學院積極推進與國內外有關高校的交流和合作辦學，不斷拓展對外交流與合作辦學渠道。學院在與北京理工大學等國內高校開展合作辦學的基礎上，還積極拓寬國際化辦學視野，讓學子共享國際學習平台與優質教育資源，為有意出國深造的學子走出國門、尋求在世界舞台上的發展提供更多選擇。學院先後與英國斯旺西大學、美國科羅拉多理工大學、韓國青雲大學、泰國博仁大學等國外知名高校簽署協議，合作辦學，不斷向培養國際化人才的目標邁進。2017年10月，學院與英國東倫敦大學、安格利亞魯斯金大學就「3+1」模式、「2+2」模式合作辦學達成初步共識。

學院將立足長三角，面向國際，以培養復合型技術技能人才為目標，朝著容電子信息、經濟金融、藝術傳媒等工、商、法、文、外國語為一體的合肥信息技術大學闊步邁進！

5、2020年合肥市教師招聘執行合肥市事業單位現行人事管理政策什麼意思？

《安徽省事業單位人事管理條例細則》共7個部分17條，進一步明確了落實事業單位用人自主權，鼓勵專業技術人員創新創業的政策導向。除參公事業單位外，所有事業單位具有專業技術職務的人員，在符合使用現有事業編制，聘任在崗且不兼任單位中層及以上領導職務等條件時，均可辦理離崗創業手續。

《細則》要求申請者必須是具有專業技術職務的人員，而且符合使用現有事業編制、聘任在崗且不兼任單位中層及以上領導職務等條件時，才可辦理離崗創業手續。其次除了參公事業單位外，《細則》涵蓋了其他所有事業單位。

實施范圍將人員限制在事業單位專技人員，主要是考慮專業技術人員是事業單位中具有一技之長且最具創新創業條件的群體，通過盤活現有的人才資源，更大限度地激發社會創新創業熱情，為落實全面創新改革任務提供智力支持。

(5)合肥學校生活部主管老師招聘擴展資料：

注意事項：

1、納入國家統招計劃、被普通高等院校錄取、持有省級教育主管部門頒發的普通高校畢業生就業報到證的2020年高校畢業生。

2、國家統一招生的2018年，2019年普通高校畢業生離校時和在擇業期內未落實工作單位，其戶口，檔案，組織關系仍保留在原畢業學校，或保留在各級畢業生就業主管部門(畢業生就業指導服務中心)，各級人才交流服務機構和各級公共就業服務機構的畢業生。

3、參加服務基層項目前無工作經歷，服務期滿且考核合格後2年內未落實工作單位的人員。

4、普通高等院校在校生或畢業當年入伍，退役後(含復學畢業)2年內未落實工作單位的退役士兵。

6、合肥新城高升學校招不招生活老師?

一般學校都會有生活老師的...
但是學校的生活老師不一定只會照顧生活方面...還有很多方面的..
可能還有教導之類的，但是這些都不會是給新來的老師安排的工作的..
反正么...生活老師...難的

7、合肥中匯實驗中學教師怎麼樣，是拖工資嗎，有沒有老師可以回答一下，謝謝了

學校垃圾，老師責任心差，校長主任粘上邊的沒有一個好東西

8、合肥高升學校

學生摔成重傷 學校家長扯皮

「學校有學生說丟了錢，我兒子只因身上多帶了幾百塊錢，就被老師懷疑為小偷，孩子半夜從寢室跳窗准備向家長求援，結果摔成了重傷。」日前，肥東的萬先生向記者反映，自從兒子脫離危險轉到普通病房後，學校對孩子的病情不過問，也停止支付醫葯費。

學生凌晨摔成重傷

萬先生告訴記者，他兒子小萬是合肥高升學校的學生，7月25日凌晨3點多鍾，萬先生突然接到小萬班主任的電話，說小萬在學校受傷了。

萬先生說，他們在省立醫院的急救室里看到了昏迷的兒子，醫生當時就向他們下達了病危通知書，隨後小萬在重症監護室搶救了近一個月才最終脫離了生命危險。

家長不滿學校態度

萬先生說，兒子清醒後仔細向他敘述了受傷的經過。據小萬介紹，7月19日，對面寢室有同學說丟了400塊錢，當天晚上11點多，學校生活部主任帶了幾個老師來寢室逐個查房，在小萬身上查到了600塊錢，便對其產生了懷疑。「7月24日晚上10點多，校長又將兒子喊道他的宿舍詢問，還說會通知刑警隊來調查，如果確定錢是他偷的話，就要將兒子開除。」萬先生說，小萬回到寢室後非常害怕，凌晨一點多，他從二樓的窗戶跳下，准備給父母打電話，不曾想摔成了重傷。「兒子說當時樓下堆了很多鋼管，摔在鋼管上，才會傷得那麼嚴重。」

「兒子搶救期間，醫葯費花了近30萬，都是學校拿的。可是自從兒子轉到普通病房後，學校就表現得很不積極，也不給出醫葯費了。兒子現在還在醫院進行後續治療，學校的這種態度讓我們很不滿意。」萬先生說。

校方正在考慮起訴

記者從合肥高升學校校長鄒成和那裡聽到了事件的另一個版本，「7月24日晚上，有2個學生說丟了錢，學校就以安全檢查的名義查學生宿舍，發現小萬有600元，他說是父母給的，老師也就沒再追問。凌晨一點多的時候，小萬找到男生主管查老師，說他之前撒謊了，有200元是他在水房撿到的，老師說明天再說吧，可能是孩子心裡害怕，准備跳樓給父母打電話，結果發生了意外。」

鄒校長說，「我們希望通過法院裁決，對事件的責任進行一個明確的認定，但是學生家長卻拒絕走司法程序。而且，我們對學生也不是不管不問，這段時間正在給小萬辦保險。」鄒校長說，校方正在考慮以學校的名義起訴。(楊夢娜、彭玲)

編輯: 曹飛翔

9、初中私立學校生活老師工作總結

寄宿制學校就是為學生提供飲食和居處條件的學校，目的在於為外出打工或雙職工這類因工作原因無暇照顧孩子的家長們解除後顧之憂。大致可以分為：教學、活動、飲食、住宿四個部分，在學生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬體設施作為優質生活的保障外，更需要優質的服務讓家長們放心，讓孩子們住的舒心。優質的服務從何而來，這就得依靠規范而科學的管理。

我校是一所全封閉的以寄宿學生為主的私立小學，住校生人數約佔全校學生的90%。寄宿制既是學校辦學的一個優勢，也是學校生存與發展的一個關鍵所在。所以，寄宿制里生活部管理的優劣，對整個學校的發展起著十分重大的影響。下邊就我對xx學校生活部的管理談談自己的一些體會。

一、組織健全，領導有方，為工作的順利開展提供了有力保證

學校有一個善於學習、勇於改革、務實創新、作風民主的「四好」領導班子，成立了下屬德育處的生活部，並從生活教師中選聘工作責任心強、業務素質好的生活教師擔任生活部主任。由於學校規模較大，為了把管理工作做的更細，生活部還實行分樓層管理，由每層樓的生活教師內部推薦一位工作能力較為出色的生活教師擔任本層樓的樓長，由該樓長直接參與對本層樓宿舍的管理，而生活教師則具體負責自己宿舍的管理、衛生、安全工作。生活部主任、樓長、生活教師各有各的工作職責，各施其職，井井有條。

生活部的整個建設與管理工作納入了學校整體發展與管理工作的總體規劃，列入了學校學年工作計劃，工作有目標、有計劃、有總結、有考核。在學校的整體規劃下，生活部主任再根據生活部的實際情況，擬定出具體可行的實施方案，然後經過樓長會議討論通過，最後定稿、推行。這樣便有力的保證了工作開展的可行性和實效性。

二、師資隊伍素質優良，為工作的順利開展奠定了基礎

寄宿制學校中的生活教師具備雙重角色，既要照顧學生的飲食、起居，還要承擔起培養學生自理能力、生活習慣、文明禮儀等各種習慣的艱巨任務，所以可以說生活教師既是體力勞動者，也是腦力勞動者（教育者）。所以，我們的生活教師除了要求較強的責任心外，還應具備過硬的生活輔導教育技能。

學校的生活老師全部是面向社會公開招聘而來。在招聘時都要求具備高中以上文化，會說普通話，有教育小孩的經驗，有愛心、有耐心、有責任心。招聘程序經過了網上發布招聘信息、老師們報名、筆試、面試，本著「公開公平公正」的原則，層層考核，擇優錄取。新招聘的生活教師先進行規范而嚴格的培訓，達到相關合格要求才予上崗；而且還有一個月的試用期，試用期滿經考核合格，才能簽訂聘用合同。

為了提升生活教師的業務素質和管理能力，力爭把工作做的更細、更好，學校經常組織對生活教師進行各級各類培訓。首先，每個周周四第二節課時間定期召開由分管校長組織的全體生活教師工作例會；其次，管理員根據工作中出現的具體問題不定期召開樓長會議；第三，樓長根據學校安排或者具體某一問題對本層樓的生活教師進行相應的培訓和經驗交流。培訓內容範圍廣，涉及了各種法規、制度、職業道德、安全教育、衛生知識以及職業技能等等。通過這些規范、嚴格的培訓，使得我們的生活教師都具備了較高的素質，為更好的輔導學生、教育引導學生奠定了堅實的基礎。

10、一般的小學是什麼時候會招聘老師

私立學校如果缺教師一般馬上面向社會招聘，公辦學校招聘教師一般由縣級以上教育主管部門統一組織考試，時間一般安排在元月、八月、十二月份。很高興為你解答。