合肥市南園新村小學怎麼樣
1、請問一下合肥市南園中學好還是六十五中好 或者其他的比較好的學校 但是是在包河區內 謝謝啦
我們2019南園的畢業生,很負責任的說是個好學校,至少我這三年特別多美好回憶,班主任真的挺重要的,老師除了個別都特別棒,大多數都很負責任!!學校在整個合肥市指標到校名額算是多的,如果你想好好學,就一定可以,,重點班和預科班的升學率都特別高,教學質量也是沒的說,當然,你也不用擔心說普通班怎麼怎麼樣,老師都是毫無保留的教,想學也不會有人打擾你,班主任都是有多年的教學經驗,班級紀律這一塊不用擔心,希望你可以遇到很好的老師♡希也望孩子學業有成
2、合肥南園新村小學怎麼樣
普普通通
其實小學無所謂
3、合肥市南園新村學校怎麼樣?
簡介:南園學校是受到社會各界普遍贊譽的學校,是包河教育的 優質資源,學校現有兩個校區,均為九年一貫制義務教育學 校。 西校區(南園校區)坐落在合肥市南園新村小區內(宿松 路118號),是1996年創辦的。極富創意的門樓、動感的圍 牆,綠樹蔥蘢、花草亭榭交相輝映的校園,彰顯「合肥市花園 學校」的風采!教學設施齊全,設備先進,名校具有的應有盡有!
注冊資本:462萬人民幣
4、合肥南園學校好不好
其實說好沒多好,說壞沒多壞,老師也還算是可以把。不過在南園多多少少會內學壞的。看容你控制力好不好了。還有就是,九年級要體育訓練,每天早上7點就得到校訓練。而且教辦抓的不嚴還有可能會搞晚自習。因此會很辛苦。不過南園相比起來還是比其他學校好點。總之就是無論什麼學校多多少少都會學壞。看你自己咯
5、合肥的南園中學好不好?急求!!!
簡介:合肥市南園學校,組建成立於2013年6月,由原鐵四局中學和原南園新村學校合並而成。學校分南、北兩個校區,原鐵四局中學為南校區,原南園新村學校為北校區,校園佔地近34466平方米,建築面積15248平方米,現有50個教學班級,其中北校區22個教學班,南校區28個教學班;小學部24個班級,初中部26個班級;在校學生2537名,教職工162人。錯落有致的館舍與蔥蘢蔽陰的翠綠交相輝映,恬靜雅緻的環境與嚴謹濃厚的學風相得益彰,為莘莘學子求學之佳所。雄厚的師資隊伍、完善的教學設施、嚴謹的治學氛圍、特色化管理模式、豐富的課程資源、豐碩的辦學成果、無限的發展潛質,盡現合肥市花園式單位、合肥市素質教育示範學校的風采。 現在南、北校區均有小學、初中學段,根據學校規劃,北校區定位為小學部,南校區定位為中學部。小學設計辦學規模為24個班級,初中設計辦學規模為30個班級,學校的功能室建設等按照小學、初中學段要求進行必要的調整,使得布局更加合理,條件更加優越,為學校教育教學質量的提高提供必要的物質基礎。
注冊資本:1352萬人民幣
6、合肥市西園小學如何?跟南門小學比呢?
西園新村小學開辦於1987年,坐落在合肥市五里墩立交橋下風景優美的西園新村內。學校佔地面積約6600平方米,建築面積6296平方米。學校布局合理,設計精巧,教學樓、活動樓連成一體,噴泉、花壇、蘑菇亭、長廊巧妙的點綴其中,巨型壁畫與香樟交相輝映,整個校園幽雅別致、美觀整潔,是一所充滿現代化氣息的花園式學校。學校現有教學班34個,學生2200人。
學校教學設備完備,擁有網路教室、電子備課室、紅領巾電視台、多媒體教室、多功能活動廳等專用活動室。學校有一支很好的教師隊伍,短短的二十二年裡,學校涌現出全國勞模、全國優秀教師、全國優秀班主任、全國優秀中隊輔導員,省優秀輔導員,省中學校優秀班主任、市勞動模範,還有一大批市區級優秀教師。作為國家現代教育技術實驗學校,學校堅持「優化育人環境,全面提高學生素質,著重培養學生的創新能力和實踐能力」的辦學宗旨,積極推行素質教育;堅持以教研教改為龍頭,一批國家、省、市級課題的研究取得了實質性的進展;堅持以提高學生整體素質為目標,注重對學生多方位、高層次的興趣、愛好的培養,在合肥市素有「課外文體活動特色學校」的美譽。
合肥市南門小學是一所歷史悠久,校風嚴謹的學校,始建於1897年,學校現有33個教學班,在校學生2190人,在職教師94人。學校佔地10500平方米,建築面積9200平方米。建有大小多媒體教室、計算機室、電子備課室、圖書室、閱覽室、自然實驗室、語音室、陶藝室、書法繪畫室、合唱室、舞蹈房和電視台。閉路電視覆蓋全校,現代教育技術已走進課堂,英特網走進教師辦公室、活動室。建成學校管理平台,學校管理初步信息化、自動化。
學校堅持「科研興校,特色立校」,堅持素質教育方向,學校先後承擔了兩個省級課題,一個國家級的課題實驗。課題實驗提高了教師的教育素養。近年來,學校順應時代要求,憑借扎實的基礎,在素質教育生動、豐富、鮮活的實踐中,總結出「自主教育」思想為指導,以培養學生自我發展能力和自主學習能力為目標,以學科課程、活動課程、環境課程為載體的辦學模式,促進了學生全面、主動、和諧的發展,形成了「求實、創新、勤學、健美」的校風,「求異、扎實、嚴謹」的教風,「樂學、勤學、會學」的學風。