巢湖市一中論壇
1、安徽省巢湖市哪所高中比較好啊?無為一中怎麼樣啊?
我就是巢湖人!我個人覺得巢湖一中根本就沒以前那麼好了!裡面學習的根本回不多!而且學校現在的風氣答也不行的!我看過巢湖的發展!下面有個含山縣一中,這幾年挺不錯的!而且好像是巢湖市現在最新最豪華,老實素質最好的!因為不少巢湖一中2中的老師去含山一中!我有個朋友就在含山一中!無為一中不太好,也是風氣不太好!那裡比較有錢,你想下有錢了孩子就慣壞了,導致愛玩的多!含山好像今年高考出了清華的!還有個林頭一中,好像還行!
2、巢湖市有哪幾所重點高中
1、巢湖市第一中學:位於安徽省巢湖市,是安徽省原25所重點中學之一、安徽省省級示範性高中。建有教學樓、科教樓、辦公樓、學術報告廳、藝術樓、400米塑膠運動場、12個標准籃球場、圖書館一棟(藏書12萬余冊)、學生公寓、餐廳、浴室等教學生活設施。
2、巢湖市第二中學:創辦於1947年,前身是解放前的私立皖光中學和黃山初中,1952年兩校合並為公辦巢縣初中,1960年增設高中部,更名為巢縣第二中學,1984年又更名為巢湖市第二中學,2005年,學校被安徽省教育廳命名為「安徽省示範高中」。
3、巢湖市第四中學:地處巢湖市巢湖北路,建於1972年8月,原名巢縣東方紅中學,1984年8月更名為巢湖市第四中學,1999年7月兼並巢湖市第九中學,2000年12月學校被評定為「巢湖市示範完中」,2004年3月通過省級示範高中評估驗收,2005年4月被省教育廳命名為「安徽省示範性普通高中」。
4、巢湖六中:坐落於居巢區巢廬路30號(碧桂園)附近,2004年6月又被省教育廳命名為「安徽省巢湖市示範高中」,實現了超常規、跨越式發展!
5、安徽省無為第一中學:是安徽省示範性普通高級中學,副縣級建制。
1951年秋創建無為初級師范,先後易名為無為初級中學、無為第一初級中學、大江中學、無為縣立第一中學。1973年春,學校設高中部,定名為「安徽省無為第一中學」。
3、巢湖一中和合肥48中哪個好
合肥48中。
合肥市第四十八中學是合肥市教學質量較好的初中學校之一,學校建於1957年,本部坐落於合肥市中心,另有嘉陵江校區和望湖校區。學校本部地理位置優越、人文環境優越,分校校園環境優美,硬體設施一流。各校區繼承本部教育理念,師資力量強大、校風優良。
巢湖市第一中學,前身為歷經明、清兩代的巢湖書院,1905年改作巢縣高等小學堂,1911年更名巢縣中學堂。後又幾經易名,成為今天的巢湖市第一中學。
4、巢湖一中高中國際班怎麼樣啊,有沒有人在讀啊~
巢湖一中高中國際班比起同地區的其他學校算是鶴立雞群,教學質量堪稱一流水平,管理也比較嚴格,學習氛圍是比較強烈的,學生自主學習的意識都非常強。
該校的環境也比較良好,教學設備以及硬體設施也比較完善和齊全。該校的辦學規模也是比較大的,校園佔地259畝,建築面積5萬平方米,開設56個高中班,學生3100名。
但是該校的費用相對較高,若是家長不考慮費用的情況下,該校是孩子學習的理想選擇。
(4)巢湖市一中論壇擴展資料師資力量:
根據2016年3月學校官網顯示,該校有教職工300多人,在職教師高級職稱80人,中級以上職稱占教師百分之八十以上,其中有享受國務院特殊津貼1人、特級教師6人、省級教壇新星10人、地市級專業技術拔尖人才2人、地市級學科帶頭人12人,地市級骨幹教師28人,地市級教壇新星和教學能手14人。
學校創辦於1911年,其前身為歷經清、民兩代的巢湖書院,1905年,改為「巢縣高等小學堂」; 1911年,改為「巢縣官立中學堂」,學校中學歷史自此肇始,1947年,定名「巢縣中學」;1984年,正式更名為巢湖市第一中學;1959年,被確定為安徽省重點中學,2000年11月,被評為安徽省省級示範性高中。
5、巢湖市哪個初中學校最好
巢湖市排名前十有巢湖四中、巢湖搭清二中、巢湖市第一中學。
巢湖市第一中學是安徽省原25所重點中學之一、安徽省省級示範性高中。學校創辦於1911年,959年,被確定為安徽省重點中學,2000年11月,被評為安徽省省級示範性高中。
安徽省廬江中學位於安徽省合肥市廬江縣,安徽省重點中學、安徽省示範普通高中。始建於光緒二判碧十九年(1903年),由盧國華先生創建,原名「廬江中學堂」,後幾易其名,1952年更名為「安徽省廬江中學」並沿用至今。1978年被評定為原巢湖地區重點中學,1984年升格為安徽省重點中學,2000年被評為安徽省示範性普通高級中學。
巢湖市第二中學,系安徽省示範高中,巢湖市直屬中學。學校辦學歷史悠久,人文積淀豐厚。地處市區黃金地段(團掘枝舉結路北側),西傍卧牛山,東眺洗耳池,位置得天獨厚,環境清幽雅靜,交通方便快捷,是莘莘學子讀書的天堂,各類人才競出的搖籃。
學校確立「四創四成」的辦學思想,堅持"人文教育與科學教育,並舉,實踐能力與創新精神並重"的辦學宗旨,大力實施素質教育Q,全面推行新課程實驗,教科研成果豐碩,教學質量保持強勢狀態。