長豐縣愛星幼兒園

1、水家湖那個私立幼兒園好些

您好，水家湖地區空襪頌有許多優秀的私立幼兒園，其中最受歡迎的是：愛普爾幼兒園、英威達幼兒園、貝爾幼兒園、貝拉幼兒園、愛爾蘭幼兒園、布魯斯幼兒園、達爾文幼兒園、埃克斯特幼兒園、菲利普斯幼兒園、格林幼兒園、赫斯特幼兒園、漢普頓幼兒園、霍爾幼兒園、約翰遜幼兒園、萊斯特幼兒園、里德幼兒園、斗鄭洛克斯幼兒園、馬丁幼兒園、麥克斯韋幼兒園、米爾斯幼兒園、穆爾幼兒園、紐曼幼兒園、歐文幼兒園、普好仔林斯幼兒園、瑞斯特幼兒園、斯坦利幼兒園、沃爾特幼兒園、伍德幼兒園、赫伯特幼兒園、伊麗莎白幼兒園、約翰幼兒園等。這些幼兒園都有自己的特色，您可以根據自己的需求和喜好，選擇最適合自己的幼兒園。

2、浙江省紹興市次塢鎮愛星幼兒園怎麼樣

根據網友的反饋，愛喊彎星幼兒園是一所設施齊全、師資力量雄厚的國家級示範幼兒園。多名教師均畢業於浙江大學，多鄭橋悶個消蠢年級擁有國家認證的英語教師，並且還有專業的樂器、舞蹈等課程。

3、東興社區愛星雙語幼兒園怎麼樣

西安東興社區愛星雙語幼兒園是一家重視雙語教育的現代主題幼兒園，以家庭教育理念為指導，努力圓陵為孩子構建一個安全、舒適、富有活力的雙語學習環境。
雙語教學水平方面，該園擁有資深的外教，實施少兒雙語教育；專業的外教團隊，實施真實自然的雙語教學，培盯腔和養孩子們的英語口語表達能力；專業的中教團隊，實施系統的英語基礎教育，培養孩子們的英語凱盯聽力、讀寫能力；專業的課外班導師團隊，實施系統的培養課程，培養孩子們的文化素養及創新思維能力。

4、幼兒園中班繞口令天上七顆星

六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓；六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳,砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

柳林鎮有個六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，蠢好來了牛老六，牽了六隻猴;來了侯老六，拉了六頭牛來了仇老六，提了六簍油;來了尤老六，背了六匹綢。牛老六、侯老六、仇雀檔宴老六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜裡，牛抵猴，猴鬥牛，撞倒了仇老六的油，一油壞子尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢士油，拴好牛，一看好猴，同土樓去喝酒。

天上七顆星，地下七塊冰，樹上七頃銀只鷹，樑上七根釘，台上七盞燈。呼嚕呼嚕扇滅七盞燈，噯唷曖唷拔掉七根釘，呀噓呀

噓趕走七隻鷹，抬起一腳踢碎七塊冰，飛來烏雲蓋沒七顆星。一連念七遍就聰明。愛的團契

天上七顆星，地上七塊冰，台上七盞燈，樹上七隻鶯，牆上七枚釘。吭哨吭唷拔脫七枚釘。喔噓喔噓趕走七隻鶯。乒乒乓

乓踏壞七塊冰。一陣風來吹來七盞燈。一片烏雲遮掉七顆星。

白老八門前栽了八顆白果樹，從北邊飛來了八個白八哥兒不知在哪住。白老八拿了八個巴達棍兒要打八個白八哥兒，八個

八哥兒飛上了八顆白果樹，不知道白老八拿這八個巴達棍兒打著了八個白八哥兒，還是打著了八顆白果樹。

八隻小白兔，住在八棱八角八座屋。八個小孩要逮八隻小白兔，嚇得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

出八十八二十八八個小孩兒把蘿卜拔，你也撥，我也撥，看誰撥得多，看誰拔得大。你拔得不多個兒不小，我拔得不少個兒不大，一不蘿卜一個坑兒，算算多少用車拉，一個加倆，偶加仁，七十二個加十八，拿個算盤打一打，一百差倆九十八。

九月九，九個酒迷喝醉酒。九個酒杯九杯酒，九個酒迷喝九口。喝罷九口酒，又倒九杯酒。九個酒迷端起酒，「咕咚、咕

-咚」又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個酒迷醉了酒。

5、幼兒園小班社會教案

【必備】幼兒園小班社會教案10篇

作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？下面是我收集整理的幼兒園小班社會教案10篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班社會教案 篇1

領域：

社會

活動內容：

陽台上的危險

活動目標：

1、了解陽台上應注意的安全事項。

2、增強幼兒安全防護意識。

3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動重點：

了解陽台上應注意的安全事項。

　旦亮　 活動難點：

增強幼兒安全防護意識。

活動准備：

錄像片

數租 活動過程：

1、幼兒根據已有經驗，談談陽台的主要作用。

小朋友家裡是不是都有陽台嗎？你們都在陽台上做些什麼？

小結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽台上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽台上乘涼。大家都需要它。

2、幼兒討論：在陽台上有哪些危險的事情不能做？

3、觀看錄像，判斷正確或錯誤，簡單說說原因。

引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：小朋友的行為哪裡對，哪裡錯，為什麼？應該怎樣做？

片段一：小朋友在陽台上看書、折紙。（對）

片段二：小朋友在陽台上鍛煉身體。（對）

片段三：幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。（錯）

片段四：幼兒往陽台外拋東西。（錯）

片段五：幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。（錯）

片段六：小朋友在陽台上玩玩具，忽然風將陽台門吹上了，該小朋友爬門。（錯）

小結：在陽台上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回，否則，不小心模畢寬會發生危險；不能往陽台外扔東西，會砸傷他人；如果遇到陽台上的門被吹上，應向屋裡的大人求救，請他們幫忙。

4、活動結束。

教學反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。「興趣是最好的老師」，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。

幼兒園小班社會教案 篇2

目標：

1．積極參加活動，體驗為家人准備「開飯」的快樂情緒。

2．能初步根據經驗選擇大小不同的碗、勺等餐具。

3．嘗試運用手指撕紙，揪泥條，以准備「飯菜」。

准備：

1．幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。

2．大小不同的碗、勺若干(多於幼兒人數)，每人一張餐墊。

3．紙條、紙片、橡皮泥等若干。

過程：

1．萌發參加活動的積極情緒。

(1) 邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動作。

(2) 回憶自己在家和誰一起吃飯。

開飯啦，在家裡我們和誰一起吃飯呢?(啟發幼兒說出家庭成員。)

2．感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準備。

(1) 觀察餐墊。

「餐桌上有什麼?看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯?

(2) 觀察碗。

● 吃飯時我們用什麼盛飯盛菜?

● 這里有這么多碗，它們有什麼不一樣?(引導幼兒說出碗的不同顏色，並以兩兩比較的方法區分大小。)

3．自由選餐具，體驗一一對應。

(1) 幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。

爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們為他們每人准備一隻碗吧。

(教師觀察幼兒選擇的情況，並提示幼兒將碗對應地擺放在餐墊上。)

(2) 交流選擇、擺放的經驗，並作調整。

● 你給爸爸選的碗在哪裡?舉起來給大家看看。

● 你給媽媽選的碗在哪裡?舉起來給大家看看。

● 你給寶寶選的碗在哪裡?舉起來給大家看看。

● 你一共選了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小?

(3) 幼兒自選勺子，並對應地擺在碗里。

吃飯時除了碗還要什麼?三個人吃飯需要幾把勺子?

4．自主選擇材料做「飯菜」。

(1) 幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做「飯菜」。

(2) 教師觀察幼兒的選擇及製作情況，鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種「飯菜」。

(3) 鼓勵幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流，學說：「某某，我請你吃……」

5. 以「出去散步」的情景結束活動。

幼兒園小班社會教案 篇3

　 　活動目標：

1．讓幼兒知道自己的幼兒園多美麗。

2．培養幼兒愛護花草樹木等好習慣。

3．讓幼兒知道自己是一個生活在愛和美好的世界裡。

活動准備：

幼兒活動場地。

活動過程：

1．組織幼兒談話。

師：小朋友們，你們知道我們的幼兒園操場上長有什麼嗎？（有樹、草、魚等）

師：小朋友們看一看這些草長得怎麼樣呀？（青青的、綠綠的）草的生命力很強，從小就很能幹，無論是刮風下雨還是太陽當頭照，它都說：「我不怕，我不怕！」小朋友們說，小草是不是個乖孩子呀？（是）那小朋友是不是也要向小草學習呀，遇到困難也一樣堅強去克服？（是）

2．教師小結。

師：讓幼兒明白自己也應該像小草一樣堅強，生活上養成自己能做的事就一定要自己做。

3．組織幼兒觀察金魚並進行交流。

師：小朋友們在水池裡看到什麼啦？（小金魚）有多少小金魚呀？（有許多小金魚）小朋友們看到小金魚在干什麼呀？（在快樂地遊玩）小朋友知道小金魚為什麼敢自由自在地游泳，不怕有壞蛋來捉他們嗎？（不知道）因為小金魚的媽媽總是跟在小金魚的後面，發現有壞人後，馬上保護小金魚，就像我們的小朋友一樣，爸爸媽媽時刻在保護著你們，過馬路的時候抱著你，走路的時候手牽著你，是不是呀？（是）那小朋友們你們爸爸媽媽愛你們，你們愛不愛他們呀？（愛）

4．教師小結。

師：讓幼兒體會到自己身邊的親人，朋友都愛著自己，自己也應該愛別人，關心別人。

5．請幼兒觀察大樹並交流想法。

師：小朋友看這大樹長得怎麼樣呀？（很高、很大、葉子很多）太陽出來了，下小雨啦，我們可以躲到樹蔭下，擋太陽、擋雨，小朋友們愛不愛在樹呀？（愛）我們能不能用小刀還有別的東西來破壞大叔呀？（不可以）我們要愛護樹、草和其它的植物、動物，因為它們也在愛著我們。

6．唱歌。

教師領唱《我們的幼兒園多美麗》，讓幼兒體會到自己生活在一個愛、美麗的世界裡。

幼兒園小班社會教案 篇4

　 　活動目標：

1。知道幼兒園里有許多小朋友，願意和大家一起做游戲。

2。能關注到其他的小朋友，有了解同伴的願望。

3。能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名。

活動准備：

1。活動前幼兒自由地一起玩。

2。每個幼兒照片一張（將幼兒的照片製成PPT更好）。

3。閱讀材料2《坐車》。

活動過程：

1、請幼兒在照片堆中找一找自己。

（1）出示全班幼兒的照片，引導幼兒在照片堆里找一找自己，說說自己在哪裡？告訴我們你叫什麼名字？

（2）幼兒找照片，並說："我在這里，我叫XXX。"

2。請幼兒找一找自己的好朋友，並說說他在哪裡。

（1）指認照片上一名幼兒。

提示語：找一找，說說照片上的小朋友在哪裡？告訴我們他叫什麼名字？

（2）指認座位旁的一名幼兒。

提示語：你座位旁的新朋友叫什麼名字？找一找，他的照片在什麼地方？

3。請幼兒找個新朋友做游戲。

（1）幼兒找個新朋友拉拉手，說說自己的名字，相互簡單交流。

（2）和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。

活動建議與提示：

1。游戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。游戲結束後，與幼兒一起觀看，講述"我和誰一起玩游戲"。

2。對於膽小的幼兒，要鼓勵他（她）大膽參與活動，如果幼兒不願意，千萬不要強求。

3。提供閱讀材料2《坐車》，指導幼兒觀察並回答圖書中的問題。

幼兒園小班社會教案 篇5

活動內容：

我愛五星紅旗

活動目標：

1、初步了解五星紅旗的名稱及特徵。

2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、培養幼兒的愛國情操。

活動重點：

初步了解五星紅旗的名稱及特徵。

活動難點：

了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

活動准備：

1、幼兒參加過升旗儀式。

2、多媒體課件

活動過程：

認識五星紅旗。

1、觀看多媒體課件幼兒觀察認識

教師提問：

（1）這是什麼？（幼兒自由發言）

（2）是什麼顏色的？上面有什麼？

2、熱愛國旗、尊重國旗。

（1）談話：觀察圖片

師；這張圖片上有誰？他們在干什麼？為什麼要升國旗？

（2）尊重國旗

師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動員比賽得了第一名就會升起國旗，他們的心裡就會非常高興；小學生們看到升旗也要敬禮。

師：幼兒升國旗時要站立端正，面對國旗行「注目禮」，直到國旗冉冉升起，這樣做就是「尊重國旗」。

3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗

師，你們是怎樣尊重國旗？幼兒園升國旗時時你是怎麼做的？

請幼兒示範怎麼站；說說自己怎麼做的。

4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。

教學反思：

總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。

幼兒園小班社會教案 篇6

【活動設計背景】

小班幼兒從家庭走向幼兒園後，不能很好的和小朋友相處、學習，還沒有養成按時上幼兒園的習慣，因此設計本次活動。

【活動目標】

1、體驗在幼兒園與老師、同伴相處的快樂

2、學習按順序觀察多幅畫面。

3、嘗試用較完整的語言說說幼兒園的一日生活。

【教學重點、難點】

重點：學習按順序觀察多幅畫面。

難點：能說出自己的情感體驗。

【活動准備】

1、經驗准備：教師：在日常生活中感知時間變化。幼兒：熟悉幼兒園的集體生活，體驗與老師、同伴一起生活的快樂。對幼兒園的一日生活有初步的認識與感知。

2、環境准備：幼兒在日常生活中各個環節的錄像資料；布娃娃娜娜，動物玩具與幼兒人數相等。玩具電話機人手一部；幼兒一日生活的相關照片。

【活動過程】

開始環節：

一、播放幼兒一日生活活動的錄像。

1、教師出示娃娃娜娜：與小朋友打招呼「大家好，我可喜歡在幼兒園生活了，每天都可以和大家一起學習、做游戲。老師還給我們錄像了呢！你們看———」

2、多媒體演示：幼兒園里幼兒的一日生活。

幼兒園里小朋友一起洗手吃點心。

幼兒園里小朋友一起高興地做游戲。

幼兒園里小朋友一起快樂的玩滑滑梯。

幼兒園里小朋友一起安靜地吃飯

......

在演示與示範的同時可以讓幼兒看看演示一起來跟學，學習說：「我在幼兒園和小朋友一起。"

二、情景感知：

1、我們剛才看了自己在幼兒園的學習和生活，剛才啊！娃娃娜娜的媽媽媽媽也很想知道娜娜在幼兒園里是怎樣過的，聽，娜娜的媽媽又打電話來了！"

2、"零零，誰來電話了？"教師邊問邊做界電話狀。

三、游戲感知：「打電話」。

1、幼兒扮演角色給媽媽打電話，鼓勵幼兒大膽地說。

2、幼兒能完整的說話，教師以星星等粘貼紙作為獎勵。

3、 教師：有許多動物寶寶也很想知道幼兒園的生 活是怎樣的？現在小朋友去找一位動物朋友和他打電話，告訴他你在幼兒園里做了什麼事？

四、 翻看幼兒用書，鞏固幼兒對幼兒園一日生活的記憶。

1、集體交流。

2、個別幼兒交流。

活動延伸：

社會領域：《幼兒園像我家》。引導幼兒觀察幼兒的設施，激發幼兒熱愛幼兒園的情感。

【教學反思】

適應幼兒園環境保護對初入園的孩子來說並不是一個新問題，雖然我們不可能一兩天就讓孩子適應幼兒園的環境，但我們可以從教學活動中引導幼兒熱愛小朋友、熱愛老師、熱愛幼兒園，逐步養成喜歡上幼兒園的好習慣。

我發現小班的孩子都喜歡打電話，特別是上幼兒園後喜歡給爸媽打電話，所以他們喜歡玩打電話的游戲。因此，我們小班安排了一個《幼兒園里真快樂》的活動。設計本次活動旨在教育幼兒在幼兒園里與老師、同伴快樂相處。根據小班幼兒情感易受感染的特點，從情感教育入手，在活動中安排了場景，採用了游戲手段來增加活動的趣味性，引起幼兒內心的共鳴，鼓勵幼兒講述自己的想法，在發展語言能力的同時獲得適應環境的方法，增強熱愛幼兒園、熱愛家鄉的意識。最後延伸活動教師帶幼兒觀察幼兒的設施，激發幼兒熱愛幼兒園熱愛家鄉的情感。

通過本次活動，幼兒能感受到在幼兒園與老師、同伴相處的快樂，並能初步學會按順序觀察多幅畫面，並簡要說出自己的情感體驗。

幼兒園小班社會教案 篇7

有益的學習經驗：

認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用。

准備：

各種糧食做成的食物，如米飯、麵包、面條等。

活動與指導：

1、請幼兒觀察大米、白面、生面條，並請他們說出各種糧食的名稱。

2、將大米、白面、面條煮熟，請幼兒比較與未煮熟時有什麼不同。

3、請幼兒品嘗煮熟的食物。

4、說說我們為什麼要吃這些食物，這些食物對我們身體有什麼益處。

5、小結：我們每個人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康，才能長大個。

建議：

可以結合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食。

幼兒園小班社會教案--與大班小朋友一起過節

有益的學習經驗：

1、喜歡與同伴一起過節，感受節日快樂。

2、能把自己的物品同小朋友一起分享。

活動准備：

每人備一份小食品或小玩具；與大班聯系，協商一起過節的事。

活動與指導：

1、布置兒幼帶好自己的訓、禮品跟隨教師來到其他班級內，指導他們主動向其他班小朋友祝賀節日，並在老師的安排下，找到自己的朋友。

2、組織幼兒玩「擊鼓傳花」的游戲，鼓聲停花落誰手誰就表演節目。要求幼兒為同伴的表演鼓掌，以示歡迎。

3、示意幼兒把自己的小禮品取出來與其他小朋友一起分享。

幼兒園小班社會教案 篇8

活動目標：

1、體會擁抱的感覺。

2、知道擁抱是表達情感的方式。

活動准備：

故事：想要抱抱的小刺蝟

活動過程：

一、玩「給我抱抱」的點名游戲。

1、進行「給我抱抱」的點名游戲，點到名字跟教師抱一抱(如果幼兒不想抱抱，不能勉強)

師：小2班的孩子們!蔡老師非常喜歡你們，真想抱抱你們.你們想抱抱我嗎?來，某某某，我們抱一抱好嗎?

2、師生互相擁抱後，坐下來。

請幼兒說說平常會跟誰抱抱，抱的時候需要運用身體的哪些部位。

二、講述故事，《想要抱抱的刺蝟》

結束後和幼兒討論

1、提問：

--為什麼沒有人抱小刺蝟呢?

--如果別人都不抱你，你的心情會怎樣?你會想個什麼好辦法呢?

--小刺蝟想的什麼好辦法?有人要抱他嗎?

2、看圖書

提問：

--結果會怎樣呢?現在每個孩子都有一本書，你來找找答案!(引導幼兒按照頁碼，一頁頁翻看)

--最後誰來抱他了?為什麼它不怕刺痛呢?

(小結：它們長著一樣長、一樣尖的刺，誰也刺不著誰。)

三、經驗遷移

提問：

--我們喜歡別人時，除了可以抱抱，還可以做什麼動作呢?

(啟發幼兒想出：親一親、碰一碰、拉拉手、笑一笑或說一句話)

--我也有喜歡的小朋友，我要跟她/他親一親、碰一碰、拉拉手、笑一笑或說一句話。(老師示範，請一個幼兒一起做親近的動作。)

--現在你們也去找朋友，向他表達你的喜歡吧。

專家點評：

活動內容適合小班孩子的情感需要，活動目標能基本達到，孩子們在理解故事內容的基礎上知道了擁抱，體驗了擁抱的感覺，拉近了小班孩子之間的距離和親近感。

活動反思：

抱一抱這個活動，讓幼兒與老師及幼兒與幼兒之間的'距離拉近，雖然開始時有的幼兒不願意抱老師及同伴，但結束時，孩子們大都已不再排拆同伴們的擁抱，使彼些更親近了。我覺得在開學初開展這樣的活動很有必要，能有效的轉折孩子們對父母的依戀，從而更好的融入到集體中來。

幼兒園小班社會教案 篇9

活動目標：

1、願意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨占、爭奪玩具。

2、在玩的過程中，初步學會輪流、一起玩、交流玩的方法。

3、體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。

活動准備：好玩的新玩具、幼兒用書

活動過程：

1、創設情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。

（1） 出示新玩具，引起幼兒興趣，並讓幼兒玩玩具，教師觀察。

（2） 針對活動中幼兒出現的矛盾，引導幼兒討論、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不愉快。

2、鼓勵幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，並探索一起玩的方法。

（1） 啟發幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？

輪流玩：你先玩，他再玩，我後玩交流玩

（2）聽故事，進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。

教師提問：小龍開始怎麼做的？和；後來又是怎麼做的？小龍為什麼玩的特別高興？

（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。

3、引導幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎麼樣玩玩具的？你喜歡誰？為什麼？請你在圓圈裡給會與大家一起玩玩具的小朋友打√

幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。

幼兒園小班社會教案--寶貝玩具

活動目標：

懂得玩過玩具後要把它放回原處，學習收拾玩具的方法。

活動准備：

1．一個會哭、會笑的娃娃。

2.一些散放在各處的玩具。

3．根據玩具的特徵，製作玩具標記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規意識。

活動過程：

1．送娃娃回家。

尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發出哭聲，帶領幼兒尋找哭聲是從哪裡來的。

找到娃娃後抱一抱、親一親，引導幼兒關心娃娃。

請幼兒將娃娃送回家，使其發出笑聲，啟發幼兒想像自己找不到媽媽時會怎麼樣，使幼兒懂得玩完玩具後要送玩具回家。

2．幫玩具找家。

找一找還有什麼玩具沒有在自己家裡，請幼兒幫助它們回家。(即按玩具標記擺放)

3．游戲「誰走錯了家」(先請幼兒閉上眼睛)。

先將部分玩具拿出玩具櫃，散放各處或調換位置。

?請幼兒睜開眼睛觀察什麼玩具走錯了「家」，幫助玩具回家。

4．欣賞兒歌：寶貝玩具

寶貝玩具真有趣，

天天和我做游戲，

輕輕拿，輕輕放，

收拾整齊要牢記。

建議：

在游戲時經常提醒、鼓勵，幫助幼兒逐漸形成良好習慣。

評價：

1．能夠關注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。

2．能認真仔細地尋找散落在地上的玩具並把它們送回各自的「家」。

幼兒園小班社會教案:高高興興迎新年

　 　活動名稱： 高高興興迎新年

　 　活動目標：

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、能大膽的對新年慶祝活動提出設想和建議。

活動准備：

1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。

2、貼有2-6數卡的毛絨繩若干，貼有2-6數卡的禮物帶若干，貼有2-6數卡的小籃子若干，貼有2-6數卡的透明小糖盒若干。

3、四份已包裝好的禮物。

4、貼有4、5、6數卡的禮物展示台，幾只大簍子。

活動過程：

一、包裝禮物。

1、新年快到了，很多小朋友想送禮物給好朋友。

2、出示貼有4、5、6數卡的展示台，引導幼兒觀察各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。

3、幼兒自選材料操作，按數取物，進行包裝，然後將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。

二、給禮物分類。

1、引導幼兒按包裝上的數卡給禮物分類。

2、提醒每個幼兒自己檢查禮物上的數卡和展示台上的數字是否一致。

3、簍子中為什麼有一些禮物沒放到展示台上？

三、送禮物。

引導幼兒與好朋友互贈禮物，並說一些祝福的話。

建議：

1、一年一度的迎新年活動能增添快樂的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動更能增加欣喜的程度。在這個過程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得成功、滿足、自信的體驗使自己更加快樂。

2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。

3、在區域活動中布置活動的拉花、燈籠、窗花等。

幼兒園小班社會教案 篇10

活動目標：

1、願意參與觀察活動，觀察時專心、認真。

2、初步了解菊花的主要外形特徵，能叫出名稱。

3、學會關心、愛護幼兒園里的花。

活動准備：

戶外正開放的菊花或盆栽菊花，音樂。

　 　活動過程：

　觀察盆栽的菊花，引起興趣。

觀賞園內花卉，運用語言、表情誘發幼兒觀察的興趣。

師：這里的花漂亮嗎？是什麼顏色的？

幼1：有黃的、白的。真漂亮。幼2：這是菊花 。

師：在我們的教室里也有許多的菊花，我們一起去看看吧。

運用多個感官，感知菊花外形特徵。

師：這些都是什麼花？幼：菊花。師：我們一起來看看有幾盆菊花、有幾種顏色？

師：這些菊花的樣子都一樣嗎？它們的花瓣是什麼樣子？像什麼？葉子什麼顏色？

師：聞一聞菊花是什麼味道的？佳：沒有味道。豪;有點香香的。

教師小結：在觀察菊花的環節中，還在嗎通過多種感官，對菊花進行觀察，看一看，摸一摸、聞一聞，讓孩子們在活動中對菊花產生興趣的同時，學會了如何觀察花，對菊花有了新的認識。

欣賞兒歌《美麗的菊花》，引發愛護花的情感。

師：我們的菊花可真漂亮，老師幫小朋友把它編成了一首兒歌。我們來念一念。

師：花兒真美麗，我們應該怎樣保護它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用來欣賞的。幼3:看到別人採花，要說不能采。

游戲：蝴蝶飛舞。

師：我們的菊花今天來到我們的小二班很開心，想和你們做個游戲「蝴蝶飛舞」請小朋友來扮演蝴蝶飛到花叢中和菊花做游戲，采蜜。

6、景德鎮智慧星運動幼兒園怎麼樣

您好，景德鎮智慧星運動幼兒園是一所綜合性的幼兒園，以「智慧星」為核心理念，致力於為孩子們提供一個充滿活力、自由、安全的學習環境。景德鎮智慧星運動幼兒園採用了國際先進的教育理念，以「智慧星」為核心理念，致力於為孩子們提供一個充滿活力、斗寬自由、安全的學習環境。景德鎮智慧星運動幼兒園採用了國際先進的教育理念，以「智慧星」為核心理念，致力於為孩子們提供一個充滿活力、自由、安全的學習環境。景德鎮智慧星運動幼兒園採用了多元化的教育模式空棗亮，包括體育、藝術、科學、語言等，旨在培養孩子們的全面發展，激發孩子們的學習興趣，培養孩子們的創新能力和獨立思考能力。景德鎮智慧星運動幼兒園還採用了國際先進的教學方法，把學習活動和游戲結合起來，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習，提高孩子們的學習效率。景德鎮智慧星運動幼兒園還採用了國際先進的管理體系，嚴格按照國家規定的標准來進行管理，確保孩子們的安全。總之，景德鎮智慧星運動幼兒園是一所綜合性的幼兒園，以「智慧星」為核心理念，致力於為孩子們提供一個充滿活力、自由、安全的學習環境岩簡。

7、衡陽市最貴的幼兒園

星峰幼兒園纖迅。衡陽市星攔帆峰幼兒園是一所日托、全托混合型幼兒園，該園是一所現代化程度較高的新型花園式幼兒園，教學設施設備齊全，園內環境優美，師資力量雄厚，擁有一支愛崗敬業、團結奉獻、素質優良的教師隊伍，她們都是正規師范院校畢業生，且經過面試、試用嚴格挑選，師德師風較好，星峰幼兒毀衡此園是衡陽市最貴的幼兒園，該幼兒園以愛心、耐心、細心、童心、熱心對待每一個小孩。

8、大連天使幼兒園幾星

三星級幼兒園，天使幼兒園是經教育局批準的三星級幼兒園，北京鵬搏賞識幼教聯盟聯合打造的標准示範幼兒園，天使幼兒園佔地面積 3000餘平方米，室內面積1500平方米，戶外活圓裂動場地棗仔1500平方米。天使幼兒園加盟北京鵬搏賞識幼教聯盟、中國語言教育領軍品牌金喇叭口才，與知名英語培訓學校洛基山英語聯手，讓天使寶寶們接受高端前沿的學前幼兒教育。天使幼兒園立足中國面向世界，我們的培養目標是培養具有仁愛精神，獨立意志，社會擔當，終身學習力和幸福感的地球小公民。讓幼兒在學習中國文化精髓的領路世界優秀文化，讓學生自然地獲街評論；能力，並擁有全球視野和國際情懷，從而形成多元視角以及跨文化的溝通能力。手品用愛呵護天使的翅膀，讓我們的天使在必里健康，快樂的一天一橘岩閉天茁壯成長。