合肥科技博物館有什麼東西

1、科技館裡面有什麼？

以綿陽科技館為例，科技館裡面有原子結構探秘展區、核能生威展區、核能擎世展區、核術神奇展區、核的未來展區等。

一、原子結構探秘展區

本展區集合了7個不同類型的展項，以核基本原理為主，並介紹核科學基本概念和研究手段。

二、核能生威展區

本展區通過模型、互動體驗，多媒體等12展項來展示核武器的原理、種類及發展歷史，各類核試驗和核效應防護。展示核彈的巨大威力、核試驗的方式方法、核效應的影響及防護性措施方面的知識。

三、核能擎世展區

本展區通過模型、互動體驗，多媒體等多個展項來展示反應堆的原理、種類和在微觀粒子研究中所取得的重大成果。並展示人類核反應的主要研究裝置——反應堆。內容上主要由反應堆，核動力推進，核能發電三個單元組成。

四、核術神奇展區

本展區集合18展項來圍繞展示核放射性的應用，展現當今各行業的核技術應用成果及其優勢。內容上主要由分為放射性、同位素、加速器、工業、農業、醫學、考古、其他八個單元組成。

五、核的未來展區

本展區是核武器與核科技的最後一個子展區，主要是通過燈箱內容來向給各位展示未來核技術的發展應用。同時設定座椅拱各位遊客稍作休息，在休息的同時可以了解未來的核技術。

2、科技館有哪些項目？

以中國科學技術館為例，好玩的項目有：

1、人體探秘

展區以「探知身體奧秘、養成健康習慣」為教育目標，從生命的誕生、身體的秘密、腦科學與教育三個方面展開，包括腦與成長、我的血型、我吃的健康嗎、我換牙了、我從哪裡來等互動游戲。

2、健康成長

展區以「關愛健康成長、培養社會情緒」為教育目標，從體驗快樂運動和社會情緒能力兩個方面展開，包括虛擬帆板、氣流迷宮、合作裝卸、穿越冰河、穿越障礙等互動游戲。

3、熱鬧城市

展區以「了解城市建設、提升安全意識」為教育目標，從城市規劃建設和安全生活兩個方面展開，包括規劃我的城市、抗震檢測、緊急呼救、特種車輛調度、安全逃生等互動游戲。

4、角色體驗

角色體驗是一種滿足兒童模仿需求的體驗方式。兒童從熟悉的日常生活出發，通過對現實生活的角色體驗，能更加直觀、便捷地進行相關科學活動的探索，養成好奇探索的科學思維習慣。包括我是工程師、醫生、科學家、飛行員、消防員等互動游戲。

5、戲水港灣

以水為載體，可以呈現流體特性、力與運動、能量傳遞與轉換等現象和相關科學概念。這一展區包括戲水池、海底探秘、開船航行等互動游戲。

6、山林王國

展區以「親近美麗自然，共築生態家園」為教育目標，激發兒童探究自然的興趣和愛護生物的情感，形成熱愛大自然、保護生態環境的意識。包括進化樹、恐龍王國、生態平衡、體驗飛翔、雨林故事等互動設施。

7、機器夥伴

讓兒童了解到工程是運用科學和技術進行設計、解決實際問題和製造產品的活動，通過動手探索培養實踐能力和創新精神，對於兒童科學素質啟蒙意義重大。包括機器人舞台、木偶劇、自動駕駛、機器動物、小球大冒險等互動設施。

8、神奇宇宙

展區以「探索宇宙奧秘，觸摸航天科技」為教育目標，激發兒童對宇宙的探究興趣，初步建立科學的宇宙觀和自然觀。包括太空堡壘、我的衛星、遨遊天空、飛船對接等互動設施。

9、科學秀場

科學秀場以「探知物質世界，體驗創造樂趣」為教育目標，可以組織科學實驗、舞台表演以及動手製作等活動。我們當天預約了12:00的樂高齒輪結構搭建，沒有圖紙，自己發揮想像力。

3、請問安徽省科技館在什麼地方，裡面有哪些適合兒童玩的項目？

你好。幫你查過，如果你在合肥，可以乘坐20路公交車，經過5站，到達黃科路口站。或乘坐652路，經過4站，到達軟體園站。

4、合肥科技館有幾層分別有哪些東西有哪些東西

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5、科技館里都有什麼

各大科技館都各有各的特色，科技館作為以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構，內部一般設置具有參與性、體驗性、互動性的展品及輔助性展示設備。從而激發參觀者的科學興趣、啟迪科學觀念。

6、合肥現代科技館的展館特色

據介紹，合肥現代科技館與合肥已有的兩座綜合性科技館不同的是，該館將主要陳列科學島上的高新科技，比如為北京奧運會我國運動員奪金立下汗馬功勞的奧運智能訓練項目等，以及合肥研究院為實現「人造太陽」夢想而開展的一系列國際尖端研究。另外，新能源、新材料等展品，也將使參觀者直面世界未來的發展方向。 有關負責人告訴記者，將努力把合肥現代科技館打造為全國惟一的現代前沿科技知識普及的培訓基地。除了吸引科技工作者、大中小學學生等到現代科技館開展科普教育，該館還有一個特殊的作用，就是吸引一些領導幹部、公務員來此吸收營養，提高管理部門的科技素養，藉此促進全省科技文明程度的提高。據了解，開館後，將有博士、老科學家等作為志願者，向公眾普及科技知識。
位於被稱為「科學島」上的中國科學院合肥分院，承擔著國家大科學工程建設等多項重大科研項目，是合肥科教資源最集中的地方，也是我們此次探尋的第一站。如今，在科學島上最值得關注的地方是曾經的「1號別墅」、即將對外開放的現代科技館。　綠蔭中紅樓耀眼

7、安徽科技館里涉及哪些科學領域？

中國科學普及館的展出項目世界一流，可以免費下載展品的設計資料；遊客如果奉獻和公開創新設計與原型，經過專家的評審達到原創，同時具有新穎鮮明的教育效果，可以退回門票費用，同時給予獎勵。這就是改革開放、科學發展觀的偉大成果，當屬領軍全球的開拓創新、獨樹一幟的重大實踐。
以下舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，無需正面交鋒就將學術騙子、裝神弄鬼的偽科學、泛濫的學術腐敗、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高、耀眼的偽裝，揭開虛偽的面具和騙局、捅破華麗的遮羞布，無形剿滅由來已久而且浪費資源、消耗青少年寶貴青春時光、毫無意義的傳統科普宣傳，請你就在當地實施吧。
這就是杜絕人力、物力、財力的浪費，堵死索賄受賄的渠道，多快好省地建設社會主義的戰略舉措。

嚴肅而重大的課題：
雷鋒！向我看齊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
考核科技館的量化指標，檢驗當代雷鋒的剛性指標！
要在全國范圍普遍化、日常化、規范化、制度化，建立青少年科技教育長效機制、落實可持續發展手段。
這是試金石、這是照妖鏡！是衡量中國共產黨黨性原則性的標尺、是考量、檢驗實踐科學發展觀能力的考試題，是科學社會主義的剛性革命任務。
現在招聘科技館人員和選擇展品的要求嚴格了，要能夠自行設計、製造世界上一流、國際上領先的創新展項，而且要撰寫優秀的文件，將設計、采購、製造、裝配、工藝過程、夾具、量具、理論推算分析過程、調整、校正、整定、標定、維修、檢測、今後的發展、如何簡化為在國際上有競爭力的產品、如何做形象宣傳等等的清晰文件，並且向全社會無償公開，公諸於眾，推進全國人民的科學素質，促進國家競爭力。具有歷史性突破的、不同反響的公益性質。
你能達到這個硬指標嗎？
歡迎你來展示，我們期待著你的到來！
這就是革命性的脫胎換骨地變化，是科學發展觀的里程碑性質的變革。
對於國內科學普及展覽館的建設提出以下要求，對於高等院校的教材編寫、教學實驗、畢業論文、教師的論文、職業培訓，都提出同樣的要求，應該作為國策、國家戰略來嚴格推廣實行，並且作為科學發展觀、可持續發展、社會資源充分利用率的量化考核剛性指標：
關鍵是展項要創新，展項的技術資料要完全公開。
要做經得起歷史檢驗的貢獻，要有歷史意義，要服務大眾，要有勇氣和魄力，要充分、高效率地使用社會資源，特別是對於國家財政撥款資助的事業部門、特別是對於國家財政撥款資助的科研項目。
科學普及展覽的人流大（反映了群眾對科技的渴求，也凸顯了現在教育的缺失，核心意義的匱乏）、同一原理和相同設計的產品有許多企業在低水平重復生產，並不是好事情。
現有的展項在設計、製造上就有明確缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻地揭示其工程和科學上的本質；每個展項沒有可以供參觀者免費下載或低價下載的電子文檔系統、詳細地解說，特別是要完全公開地介紹材料、元器件的采購地點、采購價格，非標准部件的加工過程，調試過程，設計和製造時受到的約束，希望參觀者今後回去簡化、改進、發展的具體建議，就是要達到參觀者能製造商業化的產品出售；現有展品製造者都是奔錢而來的，對設計資料保密，使維修成本高、維修周期長（有的要運回去維修），明顯影響展覽效果；准備就此無償提供超過百項創新展項，由附近的各大學在學學生製造，只需提供公共交通費用就可以了。這就是國家戰略，立國之本；尤其要指出，現在大學本科和研究生的實驗課、畢業論文、創新研究都缺乏工程技術的支持，將國家寶貴的資源變成了垃圾，所以就業難，產品在國際市場上檔次上不去，對發達國家沒有高端的威懾力。
通過本舉措，充分體現科學技術、工程技術的可復制性、可驗證性、可重復性、可移植性，並且可以無償借出或租借展出項目的復製品或單元部分。
籍此，票價不是問題，還可以提高，不但在學的學生會來，社會上待業的人員、企業上的技術骨幹都會來，就是要通過免費的創新教育與基礎技能快速教育，來提高國民的素質。本人已經在**的展覽館，深圳高交會上，以參觀者的身份用各種原型通過英語免費向歐美、日本人介紹了國際市場上尚未出現的許多創新技術。***通過授權在國內外同行銷售全套的創新展項，還可以創收嘛。
以現有的運行方式，運行費用當然居高不下。
本人已經有一個展項的完整資料、原型送達****，歡迎全球任何人免費仿製和改進，這個機器人供電方式，就是從數學分析的結果提出的工程結構，從工程應用上已經是完整的；不足之處是目前只能做到概率解，請觀眾在將來做出純數學的解析解，目前一般的數學研究所和普通的數學博士還無法解答；有兩項展項將向有關部門送審，看是否在保密限制之內，因為具備創新的軍事用途。
現在的大學生上完實驗課，你在實驗室門口堵住他，向他借來實驗教材，就這本教程的內容提問，只要是問題准確、細致，他們保准回答不上來，他剛才還懵懵懂懂的呀，問老師也是瞠目結舌；如果要他製造實驗設備那就是八格牙魯、死啦死啦地也沒轍。現在的學校教學儀器都是從社會上采購來的，實驗講義的原稿是教學儀器供應商提供的，其他就可想而知了。到了研究生，就是在國外原版科技文獻和資料庫指導下的進口軟體系統、硬體平台、市場上采購的模塊以及專用集成電路和組件的系統集成，科技快餐，現代技術大拼盤。
現已向****免費提供的原型是機器人從平面、曲面、台階上，用腳或輪子取得動力電源，就不必像日本本田機器人那樣背後背負動力電池；清華大學畢業的機器人專業博士到北京交通大學工作後製造並在深圳高交會上展出的機器人還拖帶供電電纜呢，又環保、又創新，還提出了四驅車競賽的新方法；****就是愛國主義、國防軍事、科學普及教育的展項；至於超越國外飛行模擬訓練艙，能產生可控***的設備基礎資料，都已經通知到****，在附近的企業就能製造出來，以本人的孤陋寡聞，尚未見識過同類裝置。還可以指導在學學生撰寫發明專利申請文件（大學知識產權課程和專利代理律師都不教你！），凡此種種，都是提高票價吸引觀眾的硬道理。
現在理工科學生的金工實習、電子元器件裝配實習，都是在組裝一樣的基礎零件和電路板，完成後請教師評分後就當廢品扔掉；畢業論文、創新工程等等都醜陋的不堪入目，任由學生下載網上的資料初級模仿；***就在**中，應該為祖國的下一代提供實踐的課題、充分使用學生的實驗與教學經費，本人願意義務指導他們製造各種創新展項，引導他們跨過書本內容與市場聯系與參與社會競爭的門檻。
你們在維修上有什麼問題，可以發電子郵件通知我：或者撥打電話：，本人將盡快予以答復，因為工業、設備、儀器上的問題，一般都要到現場拆卸、測量、觀察分析。
中國製造的工業裝置和儀器，基本上都是模仿發達國家現有產品而來的，在簡化原有設計上就有重新設計的缺陷，材質不足等等問題；所以，你們的展品故障的徹底解決，往往都是要重新設計更完善的部件、重新製造零件，原來的製造部門又有許多保密，就不能等同於維修進口設備，例如機場的飛機維修公司，就有波音公司完整的維修手冊，對於各種故障的分析、處理，都有非常細致的書面規定，我途經見到他們的厚度5厘米的維修手冊成排地准備著。
本人長期都在為改善自己的工作環境而奔忙，大約要在1年後到2年後才告一段落，在此之前，如果不是你們同意本人製造本人獨立設計的展品，就暫時不到你們那裡上班了。至於你們有什麼疑難問題，本人可以召之即來、來之能戰，戰之能勝、揮之則去，不保證能解決問題，將會盡快趕到，如果解決了問題，將留下完整的電子文檔，說明材料、零件的采購地點、今後的對策，也敬請你們報銷來往公共交通費用為盼。
准備提供創新展項。部分基本素材請見光碟（已經送達****），涉及的范圍和領域將很廣闊。
本人認可文化大革命時期知識訣竅完全無償公開的方式，認為那是對中國工業基礎和科技水平推動的最有效方式，是對社會資源最高的利用率，是中國國情迫切需要的。
一些發達國家使用國家科研經費的研究項目，部分相關的資料是公開的，例如對太空探索所取得的基礎資料是公開的，為全球任何人進行分析和研究提供入門。中國科學院的院士也曾經集體簽名表示要盡可能公開科研資料。
本人提供的展品，將完全公開全部設計、製造資料、全部圖紙、配件采購地點和價格、加工方式、調試修改過程、計算機程序。這些資料可以由你們向觀眾提供光碟、允許觀眾下載，是否收費、是否允許在網上公開、是否允許他人復制展品後出售或展出、是否申請發明專利、是否有償特許國內外科學普及展覽部門生產和展出均由你們決定。歡迎觀眾提出修改意見，如果經過測試有進步意義，你們可以自行改進原來展品。
對於低齡、低學歷的觀眾，目前不能看懂光碟中的內容，隨著年齡、閱歷、學歷、經驗的增長，在升學、工作後，必將逐步加深理解；無論如何，都比當下走馬觀花的效果要強。進一步的發展，是用電子文檔回答觀眾的專題問題、為觀眾特殊要求製造展出項目、為企業提供應用技術服務，解決技術難題，而且繼續貫徹答復完全公開的原則。還可以為觀眾提供親手製造展出項目的實踐環境。
對於控制部分，盡量採用模擬計算機、盡量採用分立元器件，其次才是採用通用集成電路構成的電子線路。
對於機械部分，要預先作成本預算，採用數控加工中心製造的外觀和性能好，價格必然高；手工用電動工具加工就必然是本人倒賠加工費用，工時長、不規整，適合於限定收購價格的要求，同時指出，在國內外，手工加工為主製造的裝置，市場價值一概高於採用機床加工為主和批量生產的裝置。
本人足夠大度，在沒有先決經濟要求的條件下，允許任何方面運用本人獨立提出的基礎設計資料製造展品。而且，對於製造成本高於5000元的展品，如果沒有出售展品累積的資金，本人一律不做，由你們自由選擇製造單位和個人。
提出這種方式的背景
由於本人清楚地知道如今各校的學生模擬電路設計能力低下，也就是部分學生能編制一般的計算機程序罷了。從模擬電路到高頻電路，不是給出線路就可以模仿出來的；以醫療電子儀器為例，進口儀器對於信號處理前置部分，就有用分立元器件為主的，國內按照原線路仿造，性能就達不到原裝的水平，這就是對基礎電子線路理解不深刻的體現。
只要本科生調試不出來的，研究生也一樣，解決的方法就是採用專用集成電路、採用進口整機，系統集成嘛。
就以本人文化大革命時期在**的現場親自觀察，*****廠自製了射流邏輯控制的沖床機械進料裝置、***廠自製車床和刨床、***廠自製半自動車床、***廠自製線切割機床等等，都在生產中實際發揮了作用。究其技術支持，是當時的圖紙在國內完全無償交流、行業之間免費復制設計圖紙，當年時興全國統一設計、大合作、集體攻關、大協作、全國一盤棋。
如今在舉國科研體制下，相互封鎖，以鄰為壑，大家都是互相為敵，勾心鬥角，爾虞我詐，一個工作單位內都相互敵對、保密、封鎖。就中國的工業基礎而言，在市場競爭之下，從日用品到工業裝備，零配件不通用、沒有互換性；設計圖紙嚴格保密，給維修帶來了極大地困難；其結果是各企業同功能產品的生產模具大量重復，在生產、物流、銷售和維修行業的配件倉庫儲存量大；結局是日用品、設備報廢快、社會資源浪費巨大。
國家對科研院所、高等院校投入的教育和科研經費巨大，而低水平重復研究現象普遍，在校學生的創新設計基本上都派不上實際用場。學生就知道上網下載線路，科技書籍無法直接指導基礎設計，教師自己也茫茫不知所然；企業中個別生產設計能力強者，以市場佔有率為目標，並不公開技術訣竅，也不對國外先進產品構成技術威脅。
所以，十分有必要將基礎教育與生產實際向結合的題材技術關鍵向社會免費公開，只要不是涉及到該領域前沿、不是與軍事技術直接相關的，都有這個必要，以此提高全民的科學素質，這就是一個戰略的眼光和決策。
古人有曰：取法乎上，僅得乎中。引領世界科技潮流對於國內工程技術人員是太難了點，他們還迷茫地摸不著北呢，要想趕超世界先進水平實在是不知所措。領導要他們將產品升級換代、改變產品結構，他們還在對國外產品跟蹤、模仿、進行逆向工程的圈子裡面打轉呢。所以，就要提供具備實用價值的展品，達到奢侈品的檔次；這樣對於參觀者具備前瞻性，企業能通過簡化設計，做出進軍世界市場的高端產品。
(網友xiajhua8) 創新升級改造引進消化吸收，變成學、偷、搬、抄以及改退。頭目到死都不明白。
為了節約開支，就以機電與電子技術為主題。
財務與招標
你們可以指定、推薦任何有資質的公司，本人與該公司之間進行財務的聯系；也可以與你們實報實銷，接受財務審計。
本人身先士卒，率先垂範，無私奉獻，勇於奉獻，甘當鋪路石、道釘、鐵軌、螺絲釘、銷釘、枕木、基石，創建公益性質的就業見習基地、免費培訓基地、產業孵化基地，無償地用不可替代的方式鼓勵和支持任何人創業。
送你去觀看美國太空梭發射與返航，請你去按動核爆炸實驗的按鈕，你又能學到什麼？
必須全面調查社會現狀，要從基本設計依據學起，要知道根據功能採用何種結構，找到最佳的器材采購地點，熟悉具體的加工工藝過程，這才是完整、系統、全過程地學習進程。
用金融投資來拉動內需、增加就業機會就太俗套、太淺顯了、在目前的社會環境下也太腐敗了；人們所說的「充電」提升自己的能力，化學二次電源的充放電是有循環壽命的，容量要隨著充放電次數增加而遞減地！人是可以植入義齒，它與人們與生俱來的牙齒區別之一就是無天然的根基，要經常清理，而且不容易清理；我們要發掘新的商業空間，更換化學電源的活性物質、賦予新的反應機理。
報告首長：
那就向領導匯報實現超前、前瞻、跨越時代的宏偉目標的治世良方。
報告首長：
俺的回答世界領先，全球首創，舉世無雙，有膽識、開啟民智、功德無量！！
報告首長：
給你世界上最前衛、最先進的創意！！！！
顛覆全球歷史的革命創新！！！！！確保參觀者豁然開朗！

請示首長：
按照以下國家戰略治理科技館，每間經過整改的科技館，能對中國各方面的發展提供多大的貢獻？請用統計數字來表示為盼。

8、合肥科技館好不好玩？

科技館絕對值得一去，我家寶都去了好多次了，15元的門票，一樓還有游樂場，一般的游樂場的門票都賣到15了，何況裡面還有很多孩子們感興趣的東西

9、合肥市科技館和安徽省科技館有什麼區別

合肥市的還好些吧，反正知道這個人去的很多，適合帶學生去，可以學到不少東西

10、問一下，科技館是干什麼的

科技館是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構。

科技館主要通過常設和短期展覽，以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發科學興趣、啟迪科學觀念為目的，對公眾進行科普教育；也可舉辦其它科普教育、科技傳播和科學文化交流活動。

2017年12月1日，《公共服務領域英文譯寫規范》正式實施，規定科技館標准英文名為Science and Technology Museum或Museum of Science and Technology。

數字科技館,是運用虛擬現實技術、三維圖形圖像技術、計算機網路技術、立體顯示系統、互動娛樂技術、特種視效技術，將現實存在的實體科學技術館的三維立體的方式完整呈現於網路上的科技館。數字科技館游覽系統可以將整個科技館環境製成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽。

(10)合肥科技博物館有什麼東西擴展資料：

中國著名科技館有：

一、南京科技館

南京科技館位於風景秀麗的南京市雨花台區寧南新區，佔地面積約30萬平方米，科技館主體建築面積3萬平方米，總投資3.5億元人民幣，是國家AAAA級旅遊景區、全國科普教育基地和江蘇省科普教育基地。

南京科技館包括科技館主場館、科技影院及其它相關配套設施。主場館由常設展廳、非常設展廳、國際會議交流報告廳等組成。其中常設展廳按主題劃分為宇宙探秘、地球萬象、智慧主人、創造天地、知識海洋和兒童科技樂園等六個展區。展品總計350多件，其中70%以上的展品是參與性項目。

二、天津科技館

天津科學技術館是天津市大型公益性科普設施，坐落在市文化中心區內，1995年正式對外開放，2008年9月，常設展廳實行免費開放。館區建築面積18000平方米，常設展廳10000平方米，分上、下兩層，五大展區共展出300多件（套）集科學性、知識性、趣味性、參與性於一體的科普展品。

三、合肥科技館

合肥市科技館主展廳建築面積為5822平方米，外觀像一艘乘風破浪的巨輪，象徵著遠航的科技之舟；主展廳東側的球形展廳內設有全省唯一的天象及穹幕影院，建築面積為1513平方米，外觀酷似一隻巨大的飛碟，象徵著科技的無窮奧秘。

參考資料來源：網路—科技館