寶寶巴士粘貼

1、塗鴉軟體是什麼

塗鴉app既有趣又實用，用戶在需要修圖的時候可以使用它，當平日里無聊時拿起手機也可以從中找到樂趣，各種各樣的顏色和畫筆都會讓你樂在其中，還有很多貼紙可以粘貼在畫板上，並且所有作品創造完畢後可以保存至手機內，下面為您推薦一些手機塗鴉軟體，如照片塗鴉軟體、寶寶巴士寶寶塗鴉游戲、啟蒙塗鴉畫板等，感興趣的可以試試！

2、幼兒園中班社會教案

有關幼兒園中班社會教案三篇

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是我為大家收集的幼兒園中班社會教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班社會教案 篇1

活動目標

情感目標：感受新年到來的快樂。

認知目標：了解中國人過年的傳統習俗。

技能目標：能表達自己對親人的祝福。

活動准備

經驗准備：幼兒熟悉蔽大歌曲《新年好》。

課件准備：《新年好》動畫視頻；「新年的習俗」組圖；「新年祝福」圖片。宏清豎

活動過程

播放動畫視頻《新年好》，引導幼兒感受新年的歡樂氣氛，激發活動興趣。

這是什麼歌？我們一起來唱一唱。

快過新年了啦！人們在過年的時候都會做些什麼呢？

出示組圖「新年的習俗」，引導幼兒了解中國人過新年的傳統習俗。

1.出示圖片「新年的習俗-1」,了解過年「貼年紅」的意義。

圖中的人們正在做什麼？

人們貼的這些東西都是什麼顏色的？

為什麼要貼這些東西呢？

小結：過年的時候，人們會貼春聯、年畫、窗花等等，這些東西上都有喜慶的紅色，統稱「貼年紅」，人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍，為新的一年祈福。

2.出示圖片「新年的習俗-2」，了解過年放鞭炮的習俗。

圖中的人正在做什麼？

過年我們為什麼要放鞭炮？

還有什麼時候會放鞭炮？

小結：大家碰到喜慶的`事情，都會放鞭炮慶祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地點，不能隨處燃放。

3.出示圖片「新年的習俗-3」，感受新年穿新衣的習俗，並認識唐裝。

新的一年，人們還會做什麼呢？

熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什麼樣的？

小結：新年第一天，人們會穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝，唐裝是中國的傳統服飾，有些人會在新年穿上唐裝，寓意著吉祥如意。

4.出示圖片「新年的習俗-4」，感受新年送紅包的習俗。

奇奇的爸爸送了什麼給奇奇？

你收到過紅包嗎？

過年收到紅包的時候，你會說些什麼呢？

小結：過年的時候，大人們會給小孩發紅包，代表著長輩對孩子的祝福，小孩收到紅包後，也會對大人說一些祝福的話。

5.師幼討論，鼓勵幼兒交流更多中國過年的傳統習俗。

貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發紅包等都是中國過年的傳統習俗，除了這些，你還知道哪些中國過年的傳統習俗？

小結：過年的時候，一家人還會聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會等，代表團團圓圓；很多地方還會舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來，祈福新的一年平平安安。

出示圖片「新年祝福」，引導幼兒大膽表達自己對親人的祝福。

圖中的人在做什麼？

過年的時候，人們見面會互相拜年，說祝福語，你都知道哪些祝福語？

新年快到了，你們對親人或朋友有什麼祝福呢？請你說一說。

活動延伸

區域活動：

在美工區投放卡紙和畫筆等，鼓勵幼兒將自己要對親人或朋友說的祝福語畫在卡紙上，製作成賀卡送給親人。

家園共育：

家長陪伴幼兒觀看「寶寶巴士APP」的「歡樂新年系列」視頻，了解更多過年的習俗。

幼兒園中班社會教案 篇2

活動目標：

1、學慣用搓、剪、貼的來表現自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。

2、體驗與同伴合作設計、裝飾門簾的樂趣。

活動准備：

1、組織觀察認識迎春花和發芽的柳條，了解它們的外形特徵。

組織幼兒學會用皺紋紙搓樹條，並且每人先搓好一條。

綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。

教師做好迎春花門簾範例，《春天在哪裡》的音樂磁帶。

活動過程：

1、 請幼兒回憶說出柳條和迎春花是什麼樣子的？它們的顏色與形狀有什麼不一樣？

引發幼兒正碼製作花門簾的興趣，了解做花門簾的材料和方法。

（1）用語言或範例激發幼兒的製作興趣。

（2）出示已經搓好的柳條和操作材料引導幼兒討論：怎樣用我們的材料讓這些枝條開花發芽？

（3）請幼兒觀察製作材料，師幼共同討論材料的用途，和操作方法，紅色的皺紋紙可以做桃花，綠色的皺紋紙可以做柳條等，可以用撕、剪、扭等方法。

幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料進行製作，也可以合作完成。教師提醒幼兒細心，粘貼時注意距離間隔和方向。

活動反思：

通過這個活動幼兒基本掌握了搓，剪、貼的手上細小動作，認識了柳條、迎春花的特徵，但有些幼兒不能把動作做的很細致，迎春花剪得不太像。

幼兒園中班社會教案 篇3

活動目標：

1.教育幼兒走在馬路上要遵守交通規則，初步培養幼兒的自我保護意識。

2.能夠認識交通信號燈，知道紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。

3.知道要在成人的帶領下走斑馬線過馬路。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5.培養幼兒與同伴之間的相互配合。

活動准備：

每人一幅交通信號圖、小人圖片30、小星星音樂、紅黃綠信號燈各一個、方向盤一個

活動過程：

一、導入：（2分鍾）

提問：來了這么多的客人老師向他們問好，唱一首歌曲吧！《小星星》。歌曲中唱到小星星像什麼？眼睛一閃一閃的！那小朋友們知道我們的生活中還有那些現象像星星一樣一閃一閃的嗎？

二、展開：（12分鍾）

1.出示紅綠燈一閃一閃。（1分鍾）

提問：馬老師就知道有一樣東西會像小星星一樣一閃一閃的，今天老師把他請到了咱們班。請看，原來馬路上的交通信號燈。（小朋友的眼睛真厲害，觀察到了這么多一閃一閃的東西，讓我們來看看小朋友講到的交通信號燈吧！）

2.提問：那小朋友你們知道交通信號燈在馬路的什麼地方嗎？他有幾種顏色？這幾種顏色的燈表示什麼意思？我們看到她後應該怎樣做？（2分鍾）

小結：十字路口通常會有交通信號燈，一般有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過馬路的人就要停下來，站在路邊等待；綠燈亮時，才可以過馬路；黃燈亮時，要停下來等一等，如果已經走到馬路上了，就要加快腳步趕緊走到馬路對面。

3.小朋友們的小眼睛很厲害，觀察的很仔細，那你們的小腦袋聰明嗎？現在老請小朋友跟老師說一說關於紅綠燈的二個，看誰能夠記住！（1分鍾）

兒歌：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。

4.現在我們玩個關於交通信號燈的游戲好不好，老師來扮演紅綠燈，小朋友扮演小司機。小汽車在出發前小司機們一定要念兒歌：「紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等」念完兒歌後，小朋友們模仿開汽車的動作。當老師出示綠燈時，小朋友應該怎樣做？黃燈、紅燈怎樣做？一定要看交通信號燈哦！（3分鍾）

我們先來學下小司機吧！

5.小朋友們真是遵守交通規則的小司機，給自己棒一個。（2分鍾）

提問：看老師除了交通信號燈，還帶來了什麼？（出示斑馬線）你在哪裡見過他？他叫什麼名字？他是干什麼用得？

小結：一般斑馬線會出現在具有過往行人的路口；他叫斑馬線因為他想動物斑馬身上的花紋！斑馬線主要是保護行人的作用。人們走在上面會安全的，因為汽車、自行車啊看到斑馬線上有人經過的時候，就會慢慢的減速、停下來的，先讓人們走過去！小朋友外出過馬路的時候，一定要牽好爸爸媽媽的手，走斑馬線哦！

6.現在就請小朋友輕轉小椅子，我們一起做游戲。（3分鍾）

指導語：每個小朋友都會有一幅畫有斑馬線、紅綠燈的圖畫，小朋友手中還會有一個小人，這個小人就是你的小寶寶，今天你帶他過馬路。當老師說紅燈亮時，你應該帶他怎樣呢？看誰能把自己的小寶寶安全的帶過馬路！

三、結束。（1分鍾）

小結：小朋友們真是聰明、靈活的寶貝。現在讓我們開著小汽車去小邊喝水吧！

活動反思：

在活動中沒有以小班式的口吻對孩子進行對話，聲音尖、語速快。在游戲中，游戲的時間以及設計考慮的不是很細致。在紅綠燈游戲過程中，知識不嚴謹，沒有按正常的紅綠燈顯示出示。活動時，幼兒的常規欠一些。

改進措施：在下一次的活動中，語言上要親切，與孩子盡量保持平等的距離。在紅綠燈游戲時，請孩子分組進行游戲，游戲中出示紅綠燈變化時，要符合現實現象。在第二個游戲，將幼兒在紙上操作改為布置場地，讓幼兒實際進行體驗如何過斑馬線。利用多媒體手段，讓幼兒對活動增加趣味性。

小網路：交通信號燈是指揮交通運行的信號燈，一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示准許通行，黃燈表示警示。

3、幼兒經常玩的50個經典游戲

幼兒經常玩的50個經典游戲

1、螞蟻搬豆

請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）

請一組組的「螞蟻」排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

設置一定的距離，在終點放置一些物品作「豆子」。請「螞蟻」從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

2、貼鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的准確位置即獲成功

規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

3、我的寶寶在哪裡

准備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

4、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者

5、踩氣球

准備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

6、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

7、揪尾巴

准備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令後開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

8、兩人三足

准備：繩子若干、

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令後，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

9、推小車（幼中）

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令後，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

10、可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝。

11、俯卧撐

玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯卧撐，看哪個家庭堅持最久為勝。

12、穿大鞋

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以後，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

13、棉花球

准備：三個家庭（每個家庭一大一小）

玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花 球）孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鍾後一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。

14、哪吒尋寶

准備：經過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙

玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從後面抱著腰部，站在場地另一端，中間有「海浪」間隔，主持人發令後，爸爸和小哪吒跑至"海浪"邊，在「海中」尋找「寶貝」（報紙團）每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的"寶貝"多為勝！

15、袋鼠接力

人數：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

16、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈後，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

17、螃蟹夾球

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。

18、快樂貼貼貼

准備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個

玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線後，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最後獲勝者。

規則：1、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。2、貼畫只能貼在臉上。3、小朋友不能超出線外。

19、小飛機

玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。

20、釣魚

准備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。

玩法：

1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然後將它們剪下來。

2）給不同魚塗上不同的顏色。等它們晾乾以後，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。

4）用幾張報紙捲起來做一個堅硬的釣魚竿，然後用膠帶粘貼起來，塗上顏色。

5）將線繩的一端固定在一個紙夾上。然後小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。

註：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者乾脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鍾之內可以得多少分。

21、羊角球比賽

玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始後，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然後將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

22、我是小姚明

玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。游戲開始後，幼兒將籃子中的5隻沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最後比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

23、斗雞樂

玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數牌。然後在規定的范圍內，用雙手抓住自己的一隻腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，餘下的人繼續，堅持到最後者獲勝。

24、接力跑

玩法：親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

25、夾球跑

玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。

26、齊心協力吃果果

目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

准備：聖女果若干，小碟子四隻，遮眼布四條。

人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持聖女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，並用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規則：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

27、托球跑

玩法：幼兒與家長面對面站立；幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規定時間球不掉下來即為勝。

28、運氣球

目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

准備：未充氣的氣球若干，大箱子四隻，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓並打結（不可以小於氣球范樣），媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

規則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

29、套圈

玩法：每人手裡拿一個圈，站在指定位置上。把手裡的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。

30、二人三足跑

目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流

規則：爸爸雙手必須背後，媽媽必須將帶子系緊。

玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背後，聽到口令後，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線後反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

31、踩氣球

玩法：幼兒在腳上系四個氣球，家長去踩其他幼兒的氣球（一分鍾），最後看誰剩下的氣球多為勝利，得星。

32、吹球進筐

目標：訓練孩子的耐力，增強肺活量，增添家庭的歡樂氣氛。

規則：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進筐。看誰進球多。

建議：家長可以指導孩子吹球時，要掌握方向和力度。

33、過小河

玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。三個家庭為一組，先過小河的勝利，得星。

34、趕小豬

准備：自製高爾夫球棍4條，小皮球2隻,拱門兩個。

玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也可以家長、寶寶並列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

35、快活呼啦圈

准備：小動物木偶若干、呼啦圈

玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規定的地方，才幹向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。

36、玩報紙

准備：報紙

玩法：親子站在起點，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面， 以速度快慢獲得不同的禮物。

37、運西瓜

准備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。

玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球准備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然後沿路返回，誰最快回來的那組為勝。

38、好玩的大力士

玩法：4個小朋友同時加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。

39、打靶

准備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。

玩法：幼兒每人5個沙包，站在線後，老師說：開端！幼兒用力將沙包向「敵人」投往，沙包用完後，記載各自投准情形，為幼兒發放小粘貼。

40、打保齡球

准備：彩色礦泉水瓶3組（每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名）；皮球幾個（依據情形而定）。

玩法：幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。（可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。）

41、畫五官

准備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。

玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章。

42、我是小小領路人

目標：培養幼兒與成人的合作能力。

准備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點後瓶子不倒下為勝。

43、袋鼠跳跳跳

規則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

玩法：幼兒當小袋鼠套進老師准備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"後面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。

44、寶寶爭奪賽

規則：寶寶必須在圈內，出圈者犯規。

玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令後，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

45、全家樂翻天

規則：一次活動後如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續游戲，直到有家庭出局為止。

玩法：參賽的家庭進場後，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始後聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。

46、搬家樂

玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的1分鍾內搬得最多的為勝。

注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。

47、夾球跳

玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優勝。

48、大地福娃拼圖

目標：培養幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。

材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12塊拼圖。

規則：參賽者在規定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。

49、騎馬揪尾巴

目標：發展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力

材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。

注意：必須騎在「馬」上去揪別人的尾巴。

規則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身後繫上「尾巴」，騎上「馬」，聽到「開始」口令，在規定范圍和時間內騎馬走動去揪他人的「尾巴」，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結束時揪的「尾巴」最多的幼兒獲勝。

50、我為奧運贏獎牌

目標：培養幼兒的平衡能力和方向感。

材料：黑板一塊，上貼有奧運五環，每個五環中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。

4、幼兒園社會教案

作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我為大家收集的幼兒園社會教案6篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園社會教案 篇1

活動目標：

1、通過組織游園活動，讓幼兒初步了解幼兒園的環境，減少對幼兒園的陌生感 。

2、培養幼兒喜歡上幼兒園的情感。

活動准備：

活動前聯系好活動場地；本班活動室、戶外大型玩具、食堂、門衛等，與工作人員聯系。

活動過程：

1、用簡短的語言引起幼兒游園的興趣。

歡迎小朋友來到幼兒園，我們的幼兒園可有趣了，有許多鮮花，有可愛的娃娃，有漂亮的圖畫，還有兒童樂園，美食園，還有游戲室。你們想不想去看看、去玩玩？

2、帶幼兒游園，引導幼兒注意幼兒園美麗的環境，引發幼兒游園的興趣。

（1）教師帶幼兒來到戶外場地，引導幼兒觀察幼兒園內美麗的環境。

（2）教師帶幼兒來到食堂，引導幼兒向食堂的叔叔阿姨問好。

（3）教師帶幼兒回到活動室，分組進行游戲活動，鼓勵幼兒積極參加。

3、教師小結。

今天你們高興嗎？我們看到了一個漂亮的幼兒園。我們的幼兒園真好玩，有好多好玩的玩具，還有好多好吃的東西，以後你們還會認識好多新朋友、學到很多本領，你們一定會喜歡上幼兒園的

活動反思：

孩子年齡小，離開自己的父母來到幼兒園這個陌生的環境中，難免會產生緊張、不安甚至焦慮的情緒。不想上幼兒園，為了能盡快讓還熟悉幼兒園的環境，減少對幼兒園的陌生感，消除緊張情緒，我們組織還參觀幼兒園環境，初步了解幼兒園的一些人員與工作，並與他們問好，讓孩子們感受到幼兒園處處都存在著溫暖。能更喜歡上幼兒園。

幼兒園社會教案 篇2

活動目標：

1、通過參觀鞋店，知道鞋子的品種繁多，並能說出鞋子的基本構造。

2、能在教師的引導下耐心地傾聽講述者的講述。

3、運用美工材料製作獨特的鞋子，培養感知美、欣賞美、創造美的能力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、體會集體合作游戲的快樂。

活動准備：

與鞋店老闆取得聯系。

活動過程與實錄：

1、參觀鞋電店，認識鞋子的顏色、種類、款式。

當孩子們得知我們要帶他們參觀鞋店的消息時，活動室里傳出一陣歡呼聲納尺。首先我們帶孩子來到鞋店，孩子們一進門就被鞋架上擺的鞋子吸引住了，彎茄余都用自己的小手去撫摸自己中意的鞋子。岩松拿著一隻拖鞋高興地說：「老師，快看，這是『酷兒』的拖鞋!」說著就把手伸到鞋裡面，把它舉了起來：「我的手能伸到鞋子里，像小船一樣!」接著，我們又帶孩子去了另外兩家鞋店，孩子們在那兒看到了各種各樣的鞋子，有小朋友冬天穿的棉鞋、夏天穿的涼鞋、還有媽媽穿的高跟鞋、爸爸穿的皮鞋。

2、參觀製鞋店，了解鞋子的構成。

這么多漂亮的鞋子是怎麼做出來的?從鞋出來後，我們又帶孩子參觀了製鞋店。我們走進店門口時，製鞋店一位叔叔正在製鞋。凱旋走到叔叔面前，驚嘆道：「你們快看，叔叔在剪鞋!」孩子們聽了這句話後全都圍到叔叔身邊，「叔叔，你在干什麼?」「叔叔，你為什麼要剪鞋?」「剪了就沒法穿了?」孩子們提出了種種疑問，於是我們請正在製鞋的叔叔向孩子簡單介紹了鞋子的製作過程，及鞋子的基本結構：鞋面、鞋底、鞋邦。

3、總結性談話。

參觀活動結束後，我們和孩子進行了一次談話交流，首先讓孩子說說剛才自己在鞋店裡看到了什麼。在交流的過程中，孩子說的最多的是在製鞋店裡看到的事情。薛陽小朋友說：「做鞋的那個叔叔真熱，他都沒穿衣服!」「那是他幹得太累，都出汗了!」程傑小朋友說。「是呀，我們穿的鞋子做起來還真不容易!我們可要愛惜自己的小鞋子!」我在一旁附和著說。孩子們聽了後使勁地點了點頭。

4、綜合表徵《我眼中的鞋子》。

我們為幼兒提供了豐富的區角材料，他們用皺紙粘貼、毛線粘貼、玉米皮粘貼、水果網套粘貼、蛋殼粘貼、餅埋滾干紙粘貼、布貼、紙板製作等多種方式表徵了自己眼中的鞋子。

觀察記錄：《我設計的鞋子》

幾個小女孩來到手工區，她們在這里找到了硬紙殼和各種彩紙，她們決定用這些材料來設計製作拖鞋。在製作的過程中，幼兒根據自己的興趣自由結合，分工合作。有的剪，有的粘;也有的幼兒自己獨立完成。小紅設計製作了蝴蝶結的拖鞋;小寧的拖鞋的鞋面是兩個小紅太陽……有趣的作品層出不窮，發揮了幼兒豐富的創造力。

泥工組的小男孩們不滿足予製作一雙簡單的拖鞋，小濤用橡皮泥做出了一雙鞋，橡皮泥亮麗的顏色使的這雙鞋子格外漂亮，得到了其他幼兒的好評，他們紛紛效仿。小寧用陶泥製作的「媽媽的高跟鞋」不僅造型逼真，而且鞋面上還用貝殼、硬幣等物品雕刻了許多花紋，漂亮極了。

幼兒園社會教案 篇3

活動目標：

1、通過找園徽、設計海報的環節，萌發對幼兒園的熱愛之情。

2、識別並能表達清楚幼兒園的名稱、地理位置等。

3、知道園徽的作用，嘗試為幼兒園設計宣傳海報。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動准備：

1、活動前幼兒參觀幼兒園，教師介紹幼兒園在社區的位置和園內的設施等。

2、空白廣告牌；筆；幼兒園的名字與標識；幼兒園廣告宣傳單。

活動過程：

1、討論參觀所見所聞。

（1）幼兒說說：我們的幼兒園名稱是什麼？在哪個位置？周圍都有什麼？

（2）教師提問：我們的書包上都有一個標識，哪裡還能找到這樣的標識？

2。再次參觀幼兒園場地，尋找園徽標識。

3、幼兒講述幼兒園標識的作用。

（1）提問：你在哪裡看到園徽的標識了，為什麼我們幼兒園要有標識呢？

（2）教師小結：看到標識就能明白是幼兒園，標識就像廣告一樣，讓很多的人認識我的幼兒園。

4、提出問題，引出任務。

（1）你們想不想讓更多的人認識我們的幼兒園？

（2）你有什麼其他的方法介紹我們的幼兒園？

（3）今天我們先嘗試用小海報的方法來介紹我們的幼兒園，你想介紹什麼呢？

4、幼兒嘗試設計小海報。

提醒幼兒將想要宣傳的內容放在海報最顯眼的位置上；鼓勵幼兒選擇各種材料，繼續製作海報。

活動建議與提示：

1。最後環節的活動，可延續紙區域活動中進行，可以個別指導幼兒選擇各種材，料製作幼兒園小海報，也可以引導幼兒與同伴合作一起製作海報。當幼兒完成海報後，可組織幼兒展示、介紹海報。

2。美工區投放園徽的模板，讓那個幼兒用拓印的方法印出園徽的形狀。還可投放不同園徽、園服的圖片，讓幼兒觀察並比較園服的顏色、款式和園徽的異同。

3。准備品面圖、字卡及圖片，協助幼兒以所屬的教室為中心點，在平面圖上找出其他場所的位置。例如，保健室隔壁就是洗手間，然後貼上合適的圖卡，並說出其功能。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園社會教案 篇4

目標：

1、知道在玩完玩具後能將玩具分類放回到櫃子里。

2、初步學習檢查遺漏，養成做事縝密細致的好習慣。

3、養成不將玩具塞進嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護意識。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動准備：

1、各類玩具。

2、幼兒用書。

3、課件。

活動過程：

1、故事引題：

2、教師講完故事的上半段，以提問的形式引導幼兒了解玩過的玩具要將其放回原處。

3、教師繼續講故事的下半段，讓幼兒感受股市的美好結局。

4、聯系將玩具送回自己的家，並學會將玩具歸類。

5、讓幼兒養成收拾玩具時檢查的好習慣（1）教師：現在我們都知道玩具的家在哪裡了，那麼我自己的家呢？

反思：

讓幼兒能根據提示，觀察圖一，理解故事內容，感受小象要回家的心情，樂意把好玩的玩具送回家，並懂得幼兒園的玩具是大家玩的，不能自己拿回家。這次活動通過寶寶在回家的時候把原本屬於幼兒園的玩具帶回家了，導致在幼兒園的'小象媽媽因為找不到自己的寶寶兒傷心難過，最後寶寶知道自己做錯了，然後把玩具送回家的故事讓幼兒來了解、討論小朋友是否應該把幼兒園的玩具帶回家。

幼兒園社會教案 篇5

活動目標

情感目標：感受新年到來的快樂。

認知目標：了解中國人過年的傳統習俗。

技能目標：能表達自己對親人的祝福。

活動准備

經驗准備：幼兒熟悉歌曲《新年好》。

課件准備：《新年好》動畫視頻；「新年的習俗」組圖；「新年祝福」圖片。

活動過程

播放動畫視頻《新年好》，引導幼兒感受新年的歡樂氣氛，激發活動興趣。

這是什麼歌？我們一起來唱一唱。

快過新年了啦！人們在過年的時候都會做些什麼呢？

出示組圖「新年的習俗」，引導幼兒了解中國人過新年的傳統習俗。

1.出示圖片「新年的習俗-1」,了解過年「貼年紅」的意義。

圖中的人們正在做什麼？

人們貼的這些東西都是什麼顏色的？

為什麼要貼這些東西呢？

小結：過年的時候，人們會貼春聯、年畫、窗花等等，這些東西上都有喜慶的紅色，統稱「貼年紅」，人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍，為新的一年祈福。

2.出示圖片「新年的習俗-2」，了解過年放鞭炮的習俗。

圖中的人正在做什麼？

過年我們為什麼要放鞭炮？

還有什麼時候會放鞭炮？

小結：大家碰到喜慶的事情，都會放鞭炮慶祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地點，不能隨處燃放。

3.出示圖片「新年的習俗-3」，感受新年穿新衣的習俗，並認識唐裝。

新的一年，人們還會做什麼呢？

熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什麼樣的？

小結：新年第一天，人們會穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝，唐裝是中國的傳統服飾，有些人會在新年穿上唐裝，寓意著吉祥如意。

4.出示圖片「新年的習俗-4」，感受新年送紅包的習俗。

奇奇的爸爸送了什麼給奇奇？

你收到過紅包嗎？

過年收到紅包的時候，你會說些什麼呢？

小結：過年的時候，大人們會給小孩發紅包，代表著長輩對孩子的祝福，小孩收到紅包後，也會對大人說一些祝福的話。

5.師幼討論，鼓勵幼兒交流更多中國過年的傳統習俗。

貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發紅包等都是中國過年的傳統習俗，除了這些，你還知道哪些中國過年的傳統習俗？

小結：過年的時候，一家人還會聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會等，代表團團圓圓；很多地方還會舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來，祈福新的一年平平安安。

出示圖片「新年祝福」，引導幼兒大膽表達自己對親人的祝福。

圖中的人在做什麼？

過年的時候，人們見面會互相拜年，說祝福語，你都知道哪些祝福語？

新年快到了，你們對親人或朋友有什麼祝福呢？請你說一說。

活動延伸

區域活動：

在美工區投放卡紙和畫筆等，鼓勵幼兒將自己要對親人或朋友說的祝福語畫在卡紙上，製作成賀卡送給親人。

家園共育：

家長陪伴幼兒觀看「寶寶巴士APP」的「歡樂新年系列」視頻，了解更多過年的習俗。

5、幼兒園中班社會教案

【精選】幼兒園中班社會教案範文10篇

作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？下面氏念是我精心整理的幼兒園中班社會教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班社會教案 篇1

活動目標

了解農民的辛苦，知道糧食來之不易。

知道珍惜糧食，不芹仔浪費食物。

活動准備

課件准備：「米飯」圖片；《我不浪費糧食》動畫視頻；「不浪費食物」組圖。

活動過程

出示圖片「米飯」，引導幼兒討論米飯的來源。

這是什麼？米飯是用什麼做的？

你知道大米是從哪裡來的嗎？

播放動畫視頻《我不浪費糧食》，引導幼兒感知大米的來之不易。

熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎麼來的，他們和小夥伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。

大米是什麼加工而成的？

稻穀是怎麼來的呢？

小結：農民要經過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長出金燦燦的稻穀，再進行收割、脫粒，最後把穀粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易，每一粒糧食都是農民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。

出示組圖「不浪費糧食」，引導幼兒了解珍惜糧食的方法。

1、討論交流珍惜糧食的方法。

糧食來之不易，我們都應該珍惜糧食，你知道哪些節約糧食的方法？

2、出示組圖「不浪費糧食」，討論圖中的現象。

這些行為對不對？應該怎麼做？

小結：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費糧食。

活動延伸

日常活動

1、教師在用餐環節提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。

2、在過渡環節可適當播放「寶寶巴士APP」中的「古詩國學」第一集《憫農》供幼兒欣賞，引導幼兒懂得尊重農民伯伯的勞動。

家園共育

家長給幼兒樹立榜樣，幫助幼兒養成珍惜糧食的好習慣。

幼兒園中班社會教案 篇2

活動目標：

1、通過教師的示範和講解，使幼兒知道不同類型手勢的不同用途。

2、培養幼兒養成良好的體態習慣。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

活動准備：

儒靈童教材

活動過程：嫌核汪

一、活動導入

1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導入：小朋友你是怎樣與人打招呼的？

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

教師提問：萌貓小分隊是怎麼和鴨子、孔雀打招呼的？

故事總結：萌貓小分隊的三隻小貓在向鴨子、孔雀和儒靈童打招呼時，使用了各種不同的手勢，鬧出了一些笑話。我們平時一般是以揮手、點頭向對方問好。小朋友可要記得用合適的手勢向其他人問好，這樣才不會向小貓們一樣鬧出笑話。

3、"看"動畫提問導入：小朋友，你們會使用不同的手勢表禮儀嗎？

4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

(1)有哪些手勢是表示禮儀的？

(2)儒靈童教會寶寶哪些手勢禮儀？

(3)在日常生活中，你們還會使用哪些手勢禮儀？請你做一做。

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：動畫片中孔子老師的手勢表示尊重他人的禮儀行為，小朋友們要學會正確使用手勢：比如：問好可以用握手、擁抱等方式。向別人道別可以用揮手的方式。上課時舉手回答問題也是一種禮儀的表現，是對老師的尊重，也是好孩子的做法。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結：上課的時候用舉手示意老師你知道正確的答案，在請其他人做某件事的時候用請的手勢，這樣會增加別人對你的喜愛。正確的使用手勢會給我們的生活帶來很多的方便，小朋友們也要學會正確的運用手勢。

四、游戲互動，鞏固主題名稱：手勢語目的：使幼兒認識幾種常見的手勢。

規則：

1、教師出示常見的幾種手勢圖片，表示誇獎、勝利、OK、停止的手勢圖片。

2、請幼兒說一說這些手勢的不同含義，並進行模仿。

3、根據教師設置的情境，幼兒分別做出不同的手勢。

五、活動延伸，主題內化

(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。

(2)在生活中引導幼兒使用基本手勢。

(3)和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。

小網路：手的姿勢通常稱作手勢。它指的是人在運用手臂時，所出現的具體動作與體位。它是人類最早使用的'、至今仍被廣泛運用的一種交際工具。

幼兒園中班社會教案 篇3

活動目標：

1、讓幼兒了解"愛鳥周"的含義。

2、使幼兒進一步了解鳥與人類的關系，激發幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的情感。

3、通過活動使幼兒更加熱愛鳥類，同地要保護他們以及他們的生活環境。

4、大膽說出自己的理解。

5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

活動准備：

1、不同鳥類的圖片

2、鳥類標本若干

3、幼兒用書畫面"愛鳥周"

活動過程：

1、教師以談話的方式導入活動，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們喜歡小鳥嗎？為什麼呢?

2、讓幼兒討論鳥與人類的關系。

（1）出示鳥類的標本，請幼兒觀察。

（2）向幼兒介紹世界上有千餘種鳥類，並讓幼兒說出一些常見的鳥類及其主要特徵。

師：平常我們能看見的鳥類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥、斑鳩、鴕鳥等。

（3）請幼兒看用書畫面，教師與幼兒討論鳥類與人類的關系，並小結。

師：小朋友，鳥類有很多，它們有的是吃害蟲的，如：喜鵲、燕子、啄木鳥，它們保護農作物和樹木；有的鳥很漂亮，供人們欣賞，如：

珍珠鳥，有的鳥叫聲清脆動聽，如：畫眉、黃鸝；有的鳥可以為人們傳送信件，如鴿子；有的大型鳥類可以騎，如：鴕鳥；還有的鳥類能為人們提供可食用的蛋。

3、與幼兒共同討論"愛鳥周"的含義，並小結。

師：為什麼人們要設立"愛鳥周"呢？鳥與人們共同生活著，它們是人類的好朋友，我們應該和它們友好相處，愛護小鳥，如果亂捕亂殺，我們就再也看不到它們美麗的身影，聽不到它們動聽的聲音。我們國，提醒大家保護鳥家確定每年的4月底5月初的一個星期為"愛鳥周"類。

4、教育幼兒保護鳥類。

師：如果世界上沒有了鳥類，講會怎樣呢？所以我們一定要好好保護這些可愛的鳥類，保護它們生存的環境。

幼兒園中班社會教案 篇4

活動目標：

1、知道預防h7n9和自我保法。

2、感受、體驗關心他人的自豪感。

3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃葯，做個勇敢的孩子。

4、了解多運動對身體有好處。

活動准備：

甲流新聞視頻（自製）、各類色彩筆、宣傳紙、照相機、澇六步法圖片。

活動過程：

1、觀看「新聞播報」，幼兒講述自己的想法和感受。

看了新聞，想說些什麼？

教師小結：甲型流感是一種傳染病，如果小朋友發現自己和別人在身體上出現不適的症狀：如發燒、咳嗽、流涕，就千萬不要再到人多的地方去玩，應該馬上到醫院治療，這樣既不會延誤病情也不會影響他人的正常生活。

2、討論：預防甲流的好方法。

甲型流感並不可怕，只要我們做到認真地預防，甲流這種傳染病就不會找到我們，你們知道預防甲流的好方法嗎？

3、鼓勵幼兒用多種方法、多種形式讓大家了解預防甲流的方法，感受助人為樂的自豪感。

你們想把這些好方法講給誰聽？

活動延伸：

繪制甲流預防卡。

活動反思：

此次活動的設計是為了進一步豐富幼兒預防甲流知識，並通過運用這些知識、經驗提高自我保護能力。活動還進行了關心、關愛的情感教育，通過運用多種方式、方法幫助身邊的人去預防疾病，孩子們在幫助他人的過程中感受著助人為樂的快樂和自豪感。

利用影像等形式吸引幼兒參與活動的興趣，幼兒參與積極並能主動地想辦法解決問題，促進了幼兒語言及思維能力的提高。活動內容與幼兒的生活結合，選擇了幼兒關心且需要幫助幼兒解決的問題，因此幼兒能夠積極參與其中。

幼兒園中班社會教案 篇5

活動目標：

1、通過找園徽、設計海報的環節，萌發對幼兒園的熱愛之情。

2、識別並能表達清楚幼兒園的名稱、地理位置等。

3、知道園徽的作用，嘗試為幼兒園設計宣傳海報。

活動准備：

1、活動前幼兒參觀幼兒園，教師介紹幼兒園在社區的位置和園內的設施等。

2、空白廣告牌；筆；幼兒園的名字與標識；幼兒園廣告宣傳單。

活動過程：

1、討論參觀所見所聞。

（1）幼兒說說：我們的幼兒園名稱是什麼？在哪個位置？周圍都有什麼？

（2）教師提問：我們的書包上都有一個標識，哪裡還能找到這樣的標識？

2、再次參觀幼兒園場地，尋找園徽標識。

3、幼兒講述幼兒園標識的作用。

（1）提問：你在哪裡看到園徽的標識了，為什麼我們幼兒園要有標識呢？

（2）教師小結：看到標識就能明白是幼兒園，標識就像廣告一樣，讓很多的人認識我的幼兒園。

4、提出問題，引出任務。

（1）你們想不想讓更多的人認識我們的幼兒園？

（2）你有什麼其他的方法介紹我們的幼兒園？

（3）今天我們先嘗試用小海報的方法來介紹我們的幼兒園，你想介紹什麼呢？

5、幼兒嘗試設計小海報。

提醒幼兒將想要宣傳的內容放在海報最顯眼的位置上；鼓勵幼兒選擇各種材料，繼續製作海報。

活動建議：

1、最後環節的活動，可延續紙區域活動中進行，可以個別指導幼兒選擇各種材，料製作幼兒園小海報，也可以引導幼兒與同伴合作一起製作海報。當幼兒完成海報後，可組織幼兒展示、介紹海報。

2、美工區投放園徽的模板，讓那個幼兒用拓印的方法印出園徽的形狀。還可投放不同園徽、園服的圖片，讓幼兒觀察並比較園服的顏色、款式和園徽的異同。

3、准備品面圖、字卡及圖片，協助幼兒以所屬的教室為中心點，在平面圖上找出其他場所的位置。例如，保健室隔壁就是洗手間，然後貼上合適的圖卡，並說出其功能。

幼兒園中班社會教案 篇6

一、活動目標

1.讓孩子初步了解植物的生長離不開土壤，土壤中有水、空氣、腐爛物成分，能供植物茁壯成長。

2.引導幼兒不能亂扔垃圾，應保護土壤，樹立環保意識。

二、活動准備

連根的乾枯的白菜、花，一盆鮮艷的花，玻璃石棉網、酒精燈、廢塑料、廢電池。

三、活動過程

(一)、植物離不開土壤

1.教師帶幼兒用小鏟在草地挖出一塊帶土的草，請幼兒觀察小草的根長在哪裡?(土壤里)是誰養育了小草?(土壤)

2.教師出示連根的乾枯的白菜、花，請幼兒觀察：「白菜和花怎樣了?」(乾枯了)「白菜和小花為什麼會乾枯?」(因為它們的根離開了泥土)

3.教師出示盆花：「這棵小花為什麼開放得這么鮮艷這么好?」請幼兒觀察，回答問題。(因為它的根長在土裡)

4、小結：很多植物生長在泥土中，離開了泥土，植物就會乾枯死掉。

(二)、土中有什麼?

1.教師出示剛取出的泥土，請幼兒摸一摸，是干土還是濕土?(濕土)這說明泥土裡有什麼?(水分)

2.教師抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，邊放邊請幼兒仔細觀察，「水中出現了什麼?」(有氣泡上升)「這說明泥土中有什麼?」(空氣)

3.教師抓一把干泥土，撒在石棉網上，然後在酒精燈上加熱，請幼兒觀察：「你發現了什麼?」(泥土冒煙了)「這說明了什麼?」教師把泥塊掰開，發現泥土中有腐爛的樹葉、草等腐爛物，所以會燃燒、冒煙。

4.引導幼兒根據以上狀況，討論得出結果：植物能在土壤中生長，是因為土壤中有水、空氣和肥料。同時人類的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分，(例如：糧食、房屋、傢具、服裝、交通工具等等)所以，土壤對植物和人類都很重要，我們要保護土壤。

(三)、怎樣保護土壤

教師：「土壤對植物和人類都很重要，我們要怎樣保護土壤呢?」

教師出示塑料袋、飲料瓶、廢電池等，教育孩子不要亂扔這些垃圾，它們會破壞土壤，影響植物生長。我們要減少使用塑料製品，不亂扔垃圾，尤其是廢電池。(因為雨水會溶解出垃圾里的有害化學物質，構成污染的液體，滲透到土壤里，影響植物生長。)

延伸活動

1.結合幼兒園的垃圾分類活動，鼓勵幼兒不亂扔垃圾，將垃圾分類投放。

2.組織幼兒維護、照顧種植園地的植物，教育幼兒愛護花草、樹木。

3.家庭教育家長和孩子共同做好生活垃圾的分類投放。持之以恆，培養幼兒的環保意識。

幼兒園中班社會教案 篇7

活動目標：

1、通過找園徽、設計海報的環節，萌發對幼兒園的熱愛之情。

2、識別並能表達清楚幼兒園的名稱、地理位置等。

3、知道園徽的作用，嘗試為幼兒園設計宣傳海報。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動准備：

1、活動前幼兒參觀幼兒園，教師介紹幼兒園在社區的位置和園內的設施等。

2、空白廣告牌；筆；幼兒園的名字與標識；幼兒園廣告宣傳單。

活動過程：

1、討論參觀所見所聞。

（1）幼兒說說：我們的幼兒園名稱是什麼？在哪個位置？周圍都有什麼？

（2）教師提問：我們的書包上都有一個標識，哪裡還能找到這樣的標識？

2。再次參觀幼兒園場地，尋找園徽標識。

3、幼兒講述幼兒園標識的作用。

（1）提問：你在哪裡看到園徽的標識了，為什麼我們幼兒園要有標識呢？

（2）教師小結：看到標識就能明白是幼兒園，標識就像廣告一樣，讓很多的人認識我的幼兒園。

4、提出問題，引出任務。

（1）你們想不想讓更多的人認識我們的幼兒園？

（2）你有什麼其他的方法介紹我們的幼兒園？

（3）今天我們先嘗試用小海報的方法來介紹我們的幼兒園，你想介紹什麼呢？

4、幼兒嘗試設計小海報。

提醒幼兒將想要宣傳的內容放在海報最顯眼的位置上；鼓勵幼兒選擇各種材料，繼續製作海報。

活動建議與提示：

1。最後環節的活動，可延續紙區域活動中進行，可以個別指導幼兒選擇各種材，料製作幼兒園小海報，也可以引導幼兒與同伴合作一起製作海報。當幼兒完成海報後，可組織幼兒展示、介紹海報。

2。美工區投放園徽的模板，讓那個幼兒用拓印的方法印出園徽的形狀。還可投放不同園徽、園服的圖片，讓幼兒觀察並比較園服的顏色、款式和園徽的異同。

3。准備品面圖、字卡及圖片，協助幼兒以所屬的教室為中心點，在平面圖上找出其他場所的位置。例如，保健室隔壁就是洗手間，然後貼上合適的圖卡，並說出其功能。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園中班社會教案 篇8

設計意圖：

我班正在進行的主題是「我愛我家」，主題目標與要求是嘗試運用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家；感受家的溫暖，尊敬父母與長輩。

親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得很單薄，其實在幼兒生活中平凡的東西同樣耐人尋味。在這個主題進行過程中，孩子們紛紛帶來自己與家人的合影，大膽介紹家人的情況；通過散文、聽聽、講講、畫畫等形式對「家」這一抽象的概念有了一定的了解和體會。在進行爸爸本領大和媽媽和我這兩個二級主題的時候，孩子們主動回家詢問爸爸媽媽的有關情況，如爸爸媽媽的職業、年齡、愛好等。

本次活動在孩子對父母有一定了解的基礎上，為孩子提供一個貼貼、畫畫、講講的機會，一定程度地量化」情感」，使抽象的事物變得實在，使潛在的親情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力，進一步激發孩子對家的愛，對父母的愛。

活動目標：

1、 大膽交流父母的信息，並嘗試用粘貼、繪畫等形式記錄信息情況。

2、 進一步了解父母，激發對父母的愛。

活動准備：記錄紙、彩筆、生肖圖片、獎狀等。

活動流程：情感激發——交流示範——自主操作——延伸活動

活動過程：

一、 情感激發。

1、請來了一個老朋友，看看是誰？（小丸子）

2、小丸子要告訴大家一個好消息，猜猜是什麼？

3、 告訴大家一個好消息，哈哈俱樂部要進行一個找秘密比賽。

4、 找誰的秘密？

5、 你們對自己的爸爸媽媽了解有多少？（自主交流）

6、 小結：你們真棒，有人知道爸爸媽媽的屬相，有人知道爸爸媽媽的年齡，還有人知道爸爸媽媽的手機號碼。你們是用什麼方法知道的？

7、 提升：我們平時和爸爸媽媽生活在一起，要學會用心去觀察、去了解，這樣就會發現很多的秘密，也會更愛我們親愛的爸爸媽媽。

二、 交流示範

1、 怎樣才能得到找秘密比賽的大獎？除了說出爸爸媽媽的秘密，還要記錄下來。

2、 用什麼辦法記既清楚又能讓人看明白呢？

3、 示範表格式。

4、 除了用表格記錄還有別的方法嗎？（網路圖格式）

三、 自主操作。

1、 導入語：想參加比賽的孩子還不快點把爸爸媽媽的信息記錄下來。

2、 觀察指導重點：

（1）用繪畫、粘貼的方式記錄爸爸媽媽的年齡、屬相等。

（2）對所填各項內容的理解情況。

四、 頒獎及延伸。

1、 個別幼兒介紹自己所完成的表格。

2、評選，發獎。（最快速度獎、最佳記錄獎、關愛父母獎）

3、延伸：用自己的實際行動來關心自己的爸爸媽媽。

幼兒園中班社會教案 篇9

【活動目標】

1、觀察畫面禁令標志和場景，猜測情節發展的可能性。(難點)

2、理解違反禁令所造成的不良後果和遵守規則的重要性。(重點)

3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

【活動准備】

ppt課件。

【活動過程】

一、談話導入，引起興趣。

1、你們喜歡旅行嗎，為什麼?

2、小動物也喜歡旅行，你們看!今天天氣真好，誰出門旅行了?數一數有幾只小貓?

3、教師小結：11隻小貓高高興興地排好隊，出門旅遊，他們會去哪裡，看到些什麼，可能會發生什麼事呢?

二、觀看課件。

片斷(一)：摘花，重點觀察、揣摩小貓的心態。

1、小貓們走呀走，來到花園里，花好多，真漂亮呀!其中一隻小貓看到花園邊上豎著塊牌子，原來這是禁止摘花的標志。

2、理解禁止的意思，紅圈裡面一杠這個標志表示禁止做任何事情的意思

3、為什麼小貓們看到牌子還要去摘啊?他們這種行為對嗎?為什麼?如果大家都亂摘花會怎麼樣?

小結：隨便亂摘花會破壞我們的環境，所以大家都要遵守規則，使我們生活的環境變得美麗又干凈。

片斷(二)：爬樹。

1、小貓們繼續往前走，來到了一棵大樹下，隊長說「小貓們，在樹下休息會，吃點點心吧」，其中一隻小貓發現了樹邊上也有一塊標志，我們一起來看看是什麼標志?

2、這個標記是什麼意思?他們看到這個標記心裡會怎麼想呀?

3、到底他們會不會爬樹，結果怎麼樣呢?我們一起來看看。

4、小貓們爬上了樹，吃起了點心，樹被他們壓的好疼呀，我們能不能像他們這樣做呀?我們應該怎麼做呢?

5、你們猜猜看他們在樹上會看到什麼?

片斷(三)：進袋子、做苦工。

1、他們看到一個大口袋，大口袋裡面會是什麼呢?旁邊的標志又有一個標志，你們猜猜會是什麼標志。

2、看到這個標志之後，小貓們還會鑽進去嘛?鑽進去之後又會發生什麼事呢?

3、小貓們為什麼會被怪獸抓住呀?如果他們按標志的意思去做還會被抓住嗎?

小結：我想小貓們一定很後悔它們當時的行為，如果它們當時都能遵守警示牌上的勸告，就不會發生被怪獸抓住的事情。那他們有沒有辦法逃出去呢?我們一起往下看。

片段(四)：打敗怪獸。

這是什麼標志呀?怪獸會進木桶里嗎?

片段(五)：回家。

1、它們在回家的路上，看到了什麼?它們是怎麼做的?

2、為什麼這次，它們聽從禁止令的勸告呢?如果橫穿馬路，會發生什麼事呢?

3、小結：經過前幾次違反規則，造成後果，它們經受了教訓，

所以在當它們來到一條寬寬的馬路，看到路邊豎著一塊「禁止穿行」牌子，這時11隻小貓都沒有橫穿馬路，乖乖地爬上天橋，安安全全地回到了家裡。

三、完整欣賞故事《11隻小貓做苦工》。

完整欣賞故事。

復習故事中出現的標志，知道這些標志都是禁令標志。

四、擴展聯想。

提問：說說生活中還見過哪些禁令標志?為什麼要有這些標志呢?

小結：其實，生活中有很多自己做的事情，也違反了一些規則，從今天起我們來比比看，看誰是個遵守規則的好孩子。

教學反思：

我以一個很有趣的故事情境貫穿活動，激發了幼兒學習的興趣，活動設計有整體感。活動環節緊扣目標，把握目標把握得很好。充分開發利用教具，達到預期效果。符合大班幼兒的發展特點。所以剛開始幼兒參與的積極性都很高，但是，游戲時，由於教師對幼兒的要求只講了一次，理解能力差的孩子對於游戲規則不太清楚，參與游戲的積極性不高。保育員扮演怪獸，幾個膽小的女生因為害怕怪獸，不積極參與游戲。

幼兒園中班社會教案 篇10

教學目標：

1、了解自己所居住的社區的名稱、地址及一些公共場所設施。

2、初步萌發熱愛家鄉的情感。

教學准備：

1、請家長在雙休日帶幼兒對所住社區的設施進行一些調查了解，幼兒以繪畫方式記錄在表格里，家長可幫助加上文字說明。

2、幼兒園所在社區地圖一副。

3、將調查表帶回園，布置成專欄，以便交流與分享。

4、幼兒調查表人手一份：我居住的社區社區里哪些設施

教學過程：

一、初步了解社區的含義。

1、出示幼兒園所在社區地圖。

提問：地圖上有什麼?我們幼兒園所在社區的名字是什麼?社區里有哪些公共設施?

2、教師介紹幼兒園所在社區名稱，使幼兒知道在我們的城市裡有許多社區，每個社區都有名字和地址，還有一些為居民服務的公共設施，初步懂得「社區」的含義。

二、介紹自己所居住的社區。

1、提問：你的家住在哪個社區?社區里有些什麼?由幼兒介紹自己所在社區的名字和調查結果。

2、介紹「社區」的含義——社區是城市的基本組織單位，是人們居住的地方，一個社區的居民常在一起共同生活、學習，一起開展文化娛樂活動。社區為居民服務和一些公共設施，居民則要愛護社區，維護社區環境整潔，遵守社區居民公約。

6、適合4歲孩子玩的手機游戲

3歲兒童游戲有哪些好玩的手機游戲

3歲兒童游戲有哪些好玩的手機游戲，在孩子慢慢長大的時候，很多的家長們會為了給寶寶選擇游戲上面會是有一些困難的，特別是當孩子到了三歲的時候，以下分享3歲兒童游戲有哪些好玩的手機游戲。

3歲兒童游戲有哪些好玩的手機游戲1

1、《湯姆貓跑酷》

湯姆貓這個動漫形象大家都是比較熟悉的，也是受到很多寶寶喜愛的。在這款游戲中玩家要扮演湯姆貓來通過跑酷關卡的挑戰，追到小偷之後拿回屬於自己的道具。在跑酷的過程中不僅有很多的障礙區，還有一些增益道具，對於寶寶的反應力都不錯的提升。

2、《會說話的熊二》

這是一款互動類型的游戲在，在游戲中雖然說只有熊二一個角色，但是通過不斷的點擊以及不同的滑動方式，熊二的反應都是有很大區別的。除了互動的操作之外，寶寶還可以和熊二來進行一些基本的溝通，可以提升孩子溝通能力。

3、《寶寶去上班》

寶寶每天都看這爸爸媽媽去上班，相信對於上班這個活動也是比較感興趣的。那麼在這款游戲中可以讓寶寶扮演一個上班的角色，在裡面進行乘坐地鐵，以及一些職場的換裝玩法。游戲中的職業選擇是比較多的， 可以根據寶寶的喜好來進行切換。

4、《遨遊中國》

這是一款駕駛旅行題材的游戲，在游戲中駕駛大卡車來到中國的各個名勝古跡進行查看。駕駛的操作是比較簡單的，就算是寶寶也可以很容易的掌握。游戲可以幫助埋粗寶寶更好的了解為大的祖國，幫助寶寶找到喜歡的景點。

5、《媽媽生寶寶》

這是一款模擬照顧類型的游戲，背景就是家裡要添新成員了。而爸爸在上班的時候寶寶就要來照顧好媽媽了，不管是媽媽需要幫助拿東西還是一些食物，都如孫可以挺過一些操作來幫助媽媽達成的。游戲可以很好的讓寶寶體驗到媽媽的不容易，讓寶寶更加懂事。

6、《寶寶學習家園》

這款游戲主要是益智為主的，在游戲中寶寶可以通過點擊不同的學院來學習知識。這些知識范圍也是比較廣的，對於寶寶的智力開發是很有幫助的。如果說寶寶想要進行一些探索玩法的話，這款游戲也是可以完全滿足需求的。

7、《寶寶懂禮貌-寶寶巴士》

這款游戲主要是幫助好寶寶來懂的禮貌的好處，在游戲中有很多的場景設定。在不同的場景中要使用不同的禮貌語，對於好習慣的培養是很有幫助的。除此之外，還有一些隨機事件的設定，可以幫助寶寶很好的'來加深禮貌知識的印象。

8、《寶寶玩找茬》

這是一款找不同的游戲，在游戲中有很多的兒童場景。而在兩個類似的場景中也是隱藏這一些區別的，寶寶要點擊到對應的區域來找到不同。隨著彎橡鎮關卡的提升，難度也會增加的。游戲可以提升寶寶的觀察能力，對於以後的學習也是很有幫助的。

9、《寶寶愛廚房》

大家在小時候相信都是體驗了過家家的，而現在的話在游戲中也可以獲得很好的體驗。在這款游戲中，寶寶可以自由的發揮自己的想像力，製作出各種菜餚來。雖然說有的時候會失敗，但是這也告訴了寶寶想要完成一件事情也不是那麼容易的。

10、《寶寶過家家》

這款游戲在場景的設定上是非常不錯的，大家可以在各個場景中和寶寶來進行互動操作。游戲主要就是提升寶寶認知能力的，隨著場景的更換，寶寶的知識面也是會獲得很好提升的。該游戲適合父母和寶寶一起玩，可以體驗下。

3歲兒童游戲有哪些好玩的手機游戲2

1、《球球大作戰》

《球球大作戰》是一款集休閑、益智、對戰為一體的手機網游，在里邊，每個人都化身為一顆獨特的球球，大球吃小球，努力生存下來。游戲中的角色形象、畫面背景BGM等都是十分天真可愛，充滿童趣的，而且上手容易，趣味無窮，是眾多網路手游中鮮有的適合低齡兒童的。

不過家長需要注意的是，游戲中同樣也有許多成年人，有可能會遭遇不文明現象。另外，請避免小孩未經允許在游戲中充值購買虛擬物品。

2、《我的世界》（手游版）

如果讓孩子玩手游的話，請務必將《我的世界（minecraft）》推薦給他們。因為這是一款極富教育意義，充滿趣味性的游戲，具有超高的自由度，豐富的內容能充分開拓孩子們的思維，培養他們的創造以及想像能力。

奧運冠軍田亮就曾表示過，女兒森蝶非常喜歡這款游戲，自己很支持她，不過不要讓孩子們過度沉溺於游戲，注意培養他們其他的愛好哦。

3、《憤怒的小鳥》

《憤怒的小鳥》是由Rovio開發的一款休閑益智類游戲，游戲中角色分為小鳥和肥豬兩個陣營，玩家所在的陣營是小鳥陣營，玩家不能切換陣營。游戲中玩家需要擊敗所有肥豬，才能取得勝利，這可能使是球首款取得真正主流成功的手機游戲，有著極大數量的玩家群眾，任何年齡段都能從中得到樂趣。

但它更加適合兒童們，Q版萌萌的畫風，充滿挑戰性的關卡，相信沒有孩子會不喜歡。

4、《紀念碑谷》

《紀念碑谷》這款游戲的誕生讓我們看到了游戲也是能成為藝術品的可能，這款解密類手機游戲由USTWO公司開發製作，於2014年正式發行。玩家在游戲中，通過探索隱藏小路、發現視力錯覺以及擊敗神秘的烏鴉人來幫助沉默公主艾達走出紀念碑迷陣，引導艾達至終點。

整個游戲風格唯美，極具藝術感，易於上手。但隨著關卡越往後進行，難度會越大，十分考驗小朋友們的智慧與耐心，是孩子們不可錯過的一款優質手游。

5、《鱷魚小頑皮愛洗澡》

《鱷魚小頑皮愛洗澡》是一款基於物理原理風靡全球的解謎游戲，玩家要想辦法將水透過層層泥土和障礙，最後引進鱷魚「小頑皮」（Swampy）的浴缸里，讓他洗個干凈的澡

游戲的可玩性非常的強，小朋友要想避開游戲中的水藻、毒水等機關通關成功，就必須要開動自己的小腦筋並學習利用一些簡單常見的物理常識。作為迪士尼公司製作的一款良心游戲作品，它能充分調動起小朋友學習物理知識的主動性，開發智力，可以說是既有趣又有意義！

6、《割繩子》

《割繩子（Cut the Rope）》是一款由Zeptolab開發的益智游戲，游戲採用了經典的2D界面，可愛的om nom受到兒童們的喜愛。游戲畫面絢麗，閃閃發光的星星、逼真形象的肥皂泡泡，游戲選關界面用盒子來代替章節，整個游戲採用觸點操控方式，操作較為簡單。

玩家需要割斷繩子把糖果送到om nom口中，並收集金色星星，發現隱藏的畫作並解鎖新的關卡，每個主題都都有25個設計巧妙的關卡，可玩性十足。

7、《保衛蘿卜3》

《保衛蘿卜3》以其卡通休閑的輕度向游戲風格吸引了很多玩家，這款游戲入門簡單，可玩性高，輕松且益智，是不錯的子供向手游。游戲中角色分為蘿卜和怪物兩個陣營，玩家要不斷地想辦法設置炮台組織怪物前進，直到擊敗所有怪物後才能取得勝利。

《保衛蘿卜3》很好的保留了這一系列原有的特色，且從形象和畫質上做了努力，更強化了其Q萌的特點。比起推塔打怪，游戲更著重益智策略。

8、《水果忍者》

《水果忍者》（Fruit Ninja）是由澳大利亞公司Halfbrick Studios開發的一款休閑益智類游戲，游戲的操作極為簡單，屏幕上會不斷跳出各種水果，玩家看到拋出的水果看準用手指在屏幕上移動劃過去，就可以像忍者戰士一樣痛快地斬開水果了。

在它們掉落之前要快速地全部砍掉。很鍛煉孩子們的反應能力，且能夠將他們旺盛的精力適當的發泄，是一款很適合兒童的手游。

9、《Doodle Jump》

塗鴉跳躍（Doodle Jump）是一款畫風極其可愛討喜的游戲，在游戲中玩家要讓塗鴉彈簧小怪物不停地往上跳躍，在跳躍中要小心破碎的平台、移動的藍色平台、黑洞、不明飛行物和壞人，途中有快速上升的火箭和竹蜻蜓。

這是一個富有趣味的技巧性游戲，十分考驗小朋友們的反應能力，游戲中的角色以及背景都設計得極具童真，受孩子們的喜愛，是十分適合兒童的手游之一。

10、《天天愛消除》

《天天愛消除》作為一款老少皆宜的手游，也是非常迎合小朋友們口味的。游戲中將超萌的小寵物作為游戲主角，當玩家在移動或消除圖像、乃至輕輕觸摸到它們時，小動物們都會做出各種各樣的表情；在消除游戲上方一個boss之後會得到相應的獎勵或道具。

游戲採用活潑可愛的風格，整體畫面充滿了歡樂氣氛，畫質方面也比較細膩精美，效果上則更加偏向於卡通類型的展現方式來詮釋，讓游戲無時無刻不透著萌萌的氣息。

3歲兒童游戲有哪些好玩的手機游戲3

1、《畫畫女孩》

一款簡單的畫畫游戲，這款游戲可以很好的鍛煉寶寶的畫畫能力。如果說自己畫不好的話，也可以選擇一些游戲的模板來進行上色的操作。顏色選擇還是很多的，體驗不錯。

2、《兒童交通拼圖》

這款交通工具游戲是屬於拼圖類型的一個設定，在游戲中各個交通工具都是有的。寶寶要做的就是將這些工具來進行拼圖的一個還原操作。在難度上是很低的， 因為碎片不多。

3、《兒童拼拼樂》

游戲也是屬於拼圖的一個設定，在圖片上有很多類型，包含有水果、景色以及動漫等等，寶寶可以根據自己的喜好來選擇。游戲的難度適中，拼圖的流程也不是很長。

4、《兒童學形狀顏色》

這款游戲可以幫助寶寶來學習到簡單的顏色和一些形狀，對於寶寶的學習啟蒙是有很多幫助的。游戲的玩法屬於關卡的一個類型，在不同的關卡中學習之後可以獲得知識。

5、《寶寶益智早教學數字》

這款早教游戲屬於學習的一個設定，主要學習的就是數字。數字的學習過程是相對較長的，在剛開始的時候會教一些簡單的，後面的難度會逐漸提升的。

6、《兒童動物拼拼樂早教學習》

這款游戲主要還是一個拼圖的玩法，在動物園中是有很多動物的。寶寶可以選擇自己喜歡的動物來生成圖片，之後進行碎片的一個拼圖操作就行了。玩法上還是很益智的，可以體驗下。

7、《寶寶切西瓜》

一款簡單的切西瓜游戲，在玩法上寶寶要選擇不同的刀具來切西瓜通過玩法的挑戰。在玩法模式上是有多個選擇的，不同的玩法模式在難度上有一定的差異，要合理選擇。

8、《兒童交通填色繪畫》

這款游戲屬於簡單的上色游戲，對於寶寶的顏色學習還是有一些幫助的。在游戲中交通工具數量還是很多的，而且上色的區域也有多個選擇，帶來的體驗還是不錯的。

9、《gta》

《俠盜獵車手》是由Rockstar Games開發的以犯罪為主題的世界著名游戲，別名有《俠盜飛車》、《橫行霸道》等，於1997年發行第一部作品。 [1] 

《俠盜獵車手》在黑幫的背景下混合了駕駛、槍戰、格鬥、養成乃至經營的元素。這款游戲自《俠盜獵車手：罪惡都市》發行以後便迅速佔領玩家們的視野，大多數中國玩家從這里開始認識《俠盜獵車手》。

7、有哪些親子游戲比較好玩？

要看多少寶寶多大，如果是比較小一點的，那麼就可以選一些卡通類的益智啟蒙游戲，比如寶寶巴士系列游戲，寶寶超市、寶寶巴士游樂園等等，還有湯姆貓跑酷等等，這些都能對寶寶的大腦發育起到益智啟蒙的效果，但畢竟這些都是手機APP游戲，玩多了會上癮而且對眼睛不好，所以要嚴格控制寶寶的游戲時間。

如果是親子互動游戲，可以玩一些紙牌類游戲，讓寶寶認字，認圖案。

如果是親子旅遊這可以帶一些小玩具，但是外出旅遊玩具帶多了也是一種負擔，所以外出旅遊需要找一些親子主題類酒店，比如喜玩貝肯熊親子房，房間是以貝肯熊為卡通形象主題，以溫馨可愛的黃色為主色調，房間內設有親子互動游戲區，小帳篷，飛行棋毛毯，還有小木馬。

精緻的裝飾，還有正版的貝肯熊毛絨公仔，讓孩子在住酒店的時候脫離電子游戲，親子互動更加開心快樂